機(jī)票預(yù)訂網(wǎng)站課程設(shè)計

機(jī)票預(yù)訂網(wǎng)站課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解機(jī)票預(yù)訂網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)及其功能模塊；

2.使學(xué)生掌握機(jī)票預(yù)訂的流程、航班查詢、支付方式等相關(guān)知識；

3.幫助學(xué)生了解航空公司的優(yōu)惠政策、退改簽規(guī)定等實用信息。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)搜索、篩選、分析機(jī)票信息的能力；

2.提高學(xué)生實際操作機(jī)票預(yù)訂網(wǎng)站，完成預(yù)訂、支付等環(huán)節(jié)的技能；

3.培養(yǎng)學(xué)生解決機(jī)票預(yù)訂過程中遇到問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生活中的應(yīng)用產(chǎn)生興趣，提高學(xué)習(xí)積極性；

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重和保護(hù)個人隱私的意識；

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀念，合理選擇機(jī)票產(chǎn)品，注重性價比。

課程性質(zhì)：本課程為信息技術(shù)課程，旨在讓學(xué)生在實際操作中掌握機(jī)票預(yù)訂網(wǎng)站的使用方法，提高信息素養(yǎng)和實際操作能力。

學(xué)生特點：六年級學(xué)生具備一定的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識基礎(chǔ)，對新事物充滿好奇，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和動手能力。

教學(xué)要求：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，以任務(wù)驅(qū)動法引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運用機(jī)票預(yù)訂網(wǎng)站，為實際生活帶來便利。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.機(jī)票預(yù)訂網(wǎng)站概述

-網(wǎng)站基本結(jié)構(gòu)介紹

-功能模塊及其作用

2.航班查詢與預(yù)訂

-航班查詢方法及技巧

-預(yù)訂流程及注意事項

-航空公司優(yōu)惠政策了解

3.機(jī)票支付與結(jié)算

-支付方式介紹

-在線支付操作流程

-支付安全知識普及

4.退改簽規(guī)定及操作

-退票、改簽、簽轉(zhuǎn)規(guī)定

-在線退改簽操作流程

-常見問題及解決辦法

5.實用技巧與案例分析

-如何選擇性價比高的機(jī)票

-預(yù)訂機(jī)票的注意事項

-案例分析與討論

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一課時：機(jī)票預(yù)訂網(wǎng)站概述、航班查詢與預(yù)訂

第二課時：機(jī)票支付與結(jié)算、退改簽規(guī)定及操作

第三課時：實用技巧與案例分析

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

《信息技術(shù)》第六冊第四章：網(wǎng)絡(luò)生活

內(nèi)容列舉：

1.認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)購物及其應(yīng)用

2.學(xué)會使用在線支付工具

3.了解網(wǎng)絡(luò)安全知識

4.掌握信息檢索和篩選方法

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對于機(jī)票預(yù)訂網(wǎng)站的基本概念、功能模塊、支付方式等基礎(chǔ)知識，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在短時間內(nèi)掌握必要的理論知識。

-講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，提高課堂互動性。

2.演示法：

-通過實際操作演示機(jī)票預(yù)訂的過程，讓學(xué)生直觀地了解預(yù)訂流程，提高學(xué)習(xí)興趣。

-在演示過程中，教師可適時講解操作要點，幫助學(xué)生掌握操作技巧。

3.討論法：

-針對機(jī)票預(yù)訂過程中可能遇到的問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。

-教師在討論過程中給予指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，提高學(xué)生的思辨能力。

4.案例分析法：

-提供實際機(jī)票預(yù)訂案例，讓學(xué)生分析并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高學(xué)生的實際操作能力。

-通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生了解航空公司的優(yōu)惠政策，培養(yǎng)學(xué)生的信息篩選和分析能力。

5.實驗法：

-安排學(xué)生在計算機(jī)教室進(jìn)行機(jī)票預(yù)訂實驗，讓學(xué)生在操作過程中鞏固所學(xué)知識，提高實際操作能力。

-教師在實驗過程中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的問題，確保實驗效果。

6.互動式教學(xué)：

-鼓勵學(xué)生在課堂上提問，教師及時解答，增加課堂互動。

-設(shè)計課堂小游戲、競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

7.自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)：

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問、回答問題等環(huán)節(jié)的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與課堂互動。

-小組合作：評估學(xué)生在小組討論、實驗等環(huán)節(jié)的合作態(tài)度、貢獻(xiàn)度和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。

-課堂紀(jì)律：評估學(xué)生的出勤、守時、課堂行為等，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。

2.作業(yè)評估：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如機(jī)票預(yù)訂流程圖設(shè)計、案例分析報告等，以檢驗學(xué)生對課程知識的掌握程度。

-作業(yè)要求具備一定的創(chuàng)新性和實用性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性和創(chuàng)造力。

3.考試評估：

-設(shè)計理論與實踐相結(jié)合的考試，包括選擇題、填空題、簡答題、操作題等，全面評估學(xué)生對課程知識的掌握和實際操作能力。

-考試內(nèi)容注重實際應(yīng)用，以案例分析、實際操作等形式，檢驗學(xué)生在實際情境中解決問題的能力。

4.實驗報告評估：

-學(xué)生完成機(jī)票預(yù)訂實驗后，撰寫實驗報告，總結(jié)實驗過程、遇到的問題及解決方法。

-評估實驗報告的完整性、邏輯性和分析深度，檢驗學(xué)生在實驗過程中的學(xué)習(xí)成果。

5.自我評估與同伴評估：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，促進(jìn)自我提升。

-實施同伴評估，讓學(xué)生相互評價，培養(yǎng)批判性思維和客觀評價他人的能力。

6.總結(jié)性評估：

-在課程結(jié)束后，進(jìn)行一次綜合性評估，包括理論知識掌握、實際操作能力、團(tuán)隊合作等方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-根據(jù)評估結(jié)果，給予學(xué)生合理的反饋和建議，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提高。

教學(xué)評估應(yīng)注重過程和結(jié)果的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個體差異，以鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時，教師應(yīng)根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計3個課時，每課時40分鐘，每周1課時，連續(xù)3周完成。

-第一課時：機(jī)票預(yù)訂網(wǎng)站概述、航班查詢與預(yù)訂（理論知識講授、實際操作演示）

-第二課時：機(jī)票支付與結(jié)算、退改簽規(guī)定及操作（案例分析、實驗操作）

-第三課時：實用技巧與案例分析、總結(jié)與反饋（小組討論、實驗報告撰寫）

2.教學(xué)時間：

-根據(jù)學(xué)生作息時間和課程安排，選擇在學(xué)生精力充沛的時段進(jìn)行教學(xué)，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-教學(xué)時間應(yīng)避免與學(xué)生的其他課程和活動沖突，確保學(xué)生能專心參與本課程的學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)在普通教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備，以便教師進(jìn)行講授和演示。

-實驗教學(xué)在計算機(jī)教室進(jìn)行，確保每人一臺電腦，方便學(xué)生動手操作和實驗。

4.教學(xué)資源：

-提供必要的教材、參考資料和網(wǎng)絡(luò)資源，幫助學(xué)生更好地掌握課程知識。

-準(zhǔn)備實驗所需的機(jī)票預(yù)訂網(wǎng)站賬號，確保學(xué)生能夠順利開展實驗。

5.個性化教學(xué)：

-考慮到學(xué)生的興趣愛好和實際需求，教師在教學(xué)中可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，