人教部編版五年級(jí)語文下冊(cè)試題-期末《句子》提升專項(xiàng)練習(xí)卷（1）（含答案）

人教部編版五班級(jí)語文下冊(cè)期末《句子》專項(xiàng)提升練習(xí)（1）1．口語交際。假如學(xué)校里有客人來，需要你講解學(xué)校了歷史或有代表性的地方，你如何介紹呢？想一想，寫下來。2．?dāng)U句，至少兩處。柳條拂動(dòng)著水面。3．照樣子寫句子。（1）例：十萬支箭，三天怎么造得成呢？十萬支箭，三天造不成。馬上就要期末考試了，你不看書怎么行呢？（2）例：威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。這里湖面安靜，湖水清澈，看上去就像_________________________。

（3）例：拍一拍手，仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。我們來到山谷里，拍一拍手，仿佛______；我們沖著山谷深處大喊，好像_______。4．句子列車。（按要求寫句子）1.山溪就像一條碧綠清澈的玉帶。（仿寫一個(gè)比方句）秀麗的彩虹就像_________________________。2.祖父的園子怎能讓我遺忘呢？（改為陳述句）5．按要求改寫句子。1.十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）2.諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他。（改為反問句）6．把反問句改稱陳述句。（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲恐嚇我？（2）這是恐嚇膽小鬼的，我怕什么?。?）假如再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？7．修改病句。（1）這一天校內(nèi)里風(fēng)平浪靜，同學(xué)們都在樹蔭下看書。（2）一只大猴子果真知道大家拿它取樂，因而更加放縱起來。（3）游樂場里，小明不但不聽媽媽的話，所以把小伴侶打哭了。8．修改病句。1.水道之間的綠色的一條條低地上花牛在低頭吃草。2.牛群吃草時(shí)格外專注好像仿佛在思考著什么。9．寫出下列句子所表現(xiàn)的人物心理活動(dòng)。（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。（2）四十秒——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。（3）我突然想起了自己的發(fā)覺，情不自禁地笑出了聲音。（4）老人總是搖搖頭，長長地嘆口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”10．解釋下列加點(diǎn)的字，并翻譯句子。1.梁國楊氏子九歲，甚聰惠。子：__________________惠：__________________2.孔指以示兒曰：“此是君家果?！笔荆篲_________________君：__________________3.夫不行陷之盾與無不陷之矛，不行同世而立。夫：__________________立：__________________

參考答案1．您好，下面我介紹我的學(xué)校給您聽。我校成立于XXX年，至今XXX年的歷史。從這所學(xué)校走出了很多名人。2．松軟的柳條輕輕地拂動(dòng)著泛著微波的水面。3．馬上就要期末考試了，你不看書是不行的。一面大鏡子整個(gè)山谷都能聽到我們的拍手聲大地都被震得抖動(dòng)起來4．一座五彩的橋。祖父的園子不能讓我遺忘。5．十萬支箭，三天造不成。諸葛亮神機(jī)妙算，莫非我真比不上他嗎？6．你留我在家里歇，拿大蟲來恐嚇我，肯定是想在三更半夜謀我錢財(cái)，害我性命。這是恐嚇膽小鬼的，我什么也不怕。假如再跳出一只大蟲來，我肯定斗不過。7．這一天校內(nèi)里格外安靜，同學(xué)們都在樹蔭下看書。一只大猴子明顯知道大家拿它取樂，因而更加放縱起來。游樂場里，小明不但不聽媽媽的話，還把小伴侶打哭了。8．一條條的水道之間的綠色低地上花牛在低頭吃草。牛群吃草時(shí)格外專注仿佛在思考著什么。9．無限的哀思。焦急，對(duì)孩子的擔(dān)憂。為自己的發(fā)覺而興奮。對(duì)祖國深深的眷戀。1