專(zhuān)題31 古詩(shī)詞閱讀綜合訓(xùn)練（一）-2023年小升初語(yǔ)文真題匯編（全國(guó)版）

專(zhuān)題31古詩(shī)詞閱讀綜合訓(xùn)練（一）一、（2022·滿洲里市）品讀詩(shī)歌，完成下列小題。竹石（清）鄭板橋咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1.用自己的語(yǔ)言描述“咬定青山不放松，立根原在破巖中”所呈現(xiàn)的畫(huà)面。2.這首詩(shī)用了什么寫(xiě)法？表達(dá)了作者怎樣的思想情操？二、（2022·吳興區(qū)）古詩(shī)詞閱讀。次北固山下[唐]王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1.首聯(lián)中總寫(xiě)北固山秀麗景色的兩個(gè)詞語(yǔ)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.頸聯(lián)運(yùn)用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的修辭手法。3.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。詩(shī)句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”集中表達(dá)了這種感情。三、（2022·侯馬市）古詩(shī)閱讀。十五夜望月[唐]王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。1.本詩(shī)前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”一詞中，看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫(xiě)出景物的＿＿＿＿＿＿＿＿＿特點(diǎn)，使人聯(lián)想起《靜夜思》中的詩(shī)句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”2.本詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。3.這首詩(shī)歌的景物描寫(xiě)有什么作用？四、（2022·邱縣）閱讀下面詩(shī)詞，完成練習(xí)。清平樂(lè)·村居①＿＿＿＿＿＿，溪上青青草。②＿＿＿＿＿＿，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1.詞又叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿，本詞中＿＿＿＿＿＿＿＿＿是詞題，＿＿＿＿＿＿＿＿＿是詞牌名，這首詞的作者是宋朝的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.上面橫線上應(yīng)填的詞句是：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.解釋詞中的加點(diǎn)詞的意思。翁媼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿亡賴：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？五、（2022·郟縣）古詩(shī)閱讀。涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？1.請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言具體說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌前兩句描寫(xiě)的場(chǎng)景。2.詩(shī)歌后兩句描寫(xiě)了將士們盡情飲酒后悲壯的語(yǔ)言，你從中體會(huì)到了什么？六、（2022·增城區(qū)）古詩(shī)鑒賞。馬詩(shī)李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1.依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李賀寫(xiě)的《馬詩(shī)二十三首》中的一首，通過(guò)詠嘆馬的命運(yùn)，表達(dá)詩(shī)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時(shí)的感慨。B.詩(shī)的前兩句寫(xiě)的是邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的景色，“大漠”“燕山”，一下就把人帶到了寂寥、冷峻的邊疆之地。C.第三句開(kāi)頭以“何當(dāng)“兩字作設(shè)問(wèn)，“何當(dāng)”即“何時(shí)將要”，表達(dá)出一種遙遙無(wú)期的意味，既含無(wú)限期盼，又寓無(wú)盡無(wú)奈。D.詩(shī)的前兩句寫(xiě)的是邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的景色，后兩句點(diǎn)題，表達(dá)詩(shī)人對(duì)馬的贊美之情。2.“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！弊屇阆氲搅嗽鯓拥漠?huà)面，請(qǐng)用自己的話描述出來(lái)。七、（2022·拱墅區(qū)）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1.《送元二使安西》這個(gè)題目的正確朗讀節(jié)奏是哪項(xiàng)？（）A.送元二使/安西B.送元/二使/安西C.送/元二使安西D.送/元二/使安西2.關(guān)于詩(shī)的前兩句，理解不正確的是哪一項(xiàng)？（）A.點(diǎn)明白送元二的時(shí)間和地點(diǎn)B.寫(xiě)到的景物有客舍、朝雨、輕塵，C.朝雨映照出客舍的青和柳色的新。D.構(gòu)成了色調(diào)清爽明朗的送別環(huán)境。3.詩(shī)中寫(xiě)臨別飲酒為什么是“更盡”而不寫(xiě)“更飲”？八、（2022·攸縣）閱讀《十五夜望月》，完成后面的練習(xí)。十五夜望月【唐】王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。1.中秋佳節(jié)，望月思親，情真意切。從你積累的古詩(shī)中寫(xiě)出兩句也是通過(guò)描寫(xiě)月亮，來(lái)表達(dá)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，期盼團(tuán)聚的詩(shī)句。A.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.下面對(duì)于詩(shī)歌的理解錯(cuò)誤的一組是（）。A.這是唐朝詩(shī)人王建寫(xiě)的一首描寫(xiě)中秋之夜望月思遠(yuǎn)的七絕。B.“中庭地白樹(shù)棲鴉”是寫(xiě)那皎潔的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪。C.“不知秋思落誰(shuí)家”詩(shī)人通過(guò)委婉的語(yǔ)氣，道出了心中入骨的相思之情。D.這首詩(shī)寫(xiě)得很美，但沒(méi)有體現(xiàn)“詩(shī)中有畫(huà)”的藝術(shù)魅力。九、（2022·隆堯縣）課內(nèi)閱讀。石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1.此詩(shī)的作者是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這是一首＿＿＿＿＿＿＿＿＿（A.送別詩(shī)B.田園詩(shī)C.詠物詩(shī)）。2.此詩(shī)使用＿＿＿＿＿＿＿＿＿的寫(xiě)法，借石灰自喻，“要留清白在人間”說(shuō)明作者具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿的高尚情操。3.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”中的“渾不怕”所體現(xiàn)的石灰形象可以讓我們想到描寫(xiě)英雄人物的四字詞語(yǔ)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，還可以讓我們想到文天祥的詩(shī)句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。十、（2022·三臺(tái)縣）詩(shī)歌鑒賞。浣溪沙游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。1.下面是對(duì)這首詞的分析，不正確的一項(xiàng)是（）。A.上闋寫(xiě)景，描繪了三幅畫(huà)面，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽。B.“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句，寫(xiě)黃昏時(shí)蕭蕭細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥(niǎo)鳴山更幽，以聲村靜，更顯靜謐。C.下闋抒情，為了表現(xiàn)時(shí)間易逝、青春難留的思想，作者用河水西流的現(xiàn)象闡述了人生不行以重來(lái)的道理。D.全詞語(yǔ)言淺顯，音韻和諧，情、景、理交融。2.請(qǐng)用形象的語(yǔ)言描繪“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼?！背尸F(xiàn)的畫(huà)面。十一、（2022·邢臺(tái)）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。竹石【清】鄭燮＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。1.默寫(xiě)《竹石》。2.這首詩(shī)前兩句寫(xiě)了竹子的＿＿＿＿＿，后兩句寫(xiě)了竹子的＿＿＿＿＿。3.后兩句的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.詩(shī)人借堅(jiān)韌的傲氣，表達(dá)自己的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。十二、（2022·平昌縣）古詩(shī)閱讀。清平樂(lè)[宋]黃庭堅(jiān)春歸何處？孤獨(dú)?????無(wú)行路①。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百囀②無(wú)人能解，因風(fēng)③飛過(guò)薔薇。注釋?zhuān)孩賉無(wú)行路]沒(méi)有留下春去的行蹤。②[囀]鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)地鳴叫。③[因風(fēng)]借著風(fēng)勢(shì)。因，憑借。1.詞，又稱(chēng)長(zhǎng)短句，極盛于＿＿＿＿＿代，“清平樂(lè)”是＿＿＿＿＿名。2.說(shuō)說(shuō)“春歸何處？孤獨(dú)?????無(wú)行路。”的意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.詞的上闋，詞中一個(gè)“＿＿＿＿＿”字，直接道出了作者的假想：有人知道春的去向，喚回與自己同住。詞的下闋，詞中一句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，寫(xiě)出了春季已過(guò)，初夏已來(lái)。4.詞中以清爽細(xì)膩的語(yǔ)言，表達(dá)了詞人什么樣的情感？十三、（2022·嵩縣）閱讀古詩(shī)詞，作答1～4題。春夜喜雨唐·杜甫好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1.《春夜喜雨》題目中，表達(dá)詩(shī)人情感的字是＿＿＿＿＿。2.表現(xiàn)春雨細(xì)膩輕快特點(diǎn)的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.詩(shī)中描繪了一幅春雨潤(rùn)澤大地的畫(huà)面。B.“知季節(jié)”賜予了春雨人的生命和情感。C.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人寵愛(ài)春雨之情。D.“花重錦官城”中“重”的讀音是chóng。4.朗讀這首詩(shī)適宜用（）語(yǔ)氣朗讀。A.激揚(yáng)B.高亢C.贊美D.沉醉十四、（2022·棗陽(yáng)市）古詩(shī)文閱讀。浣溪沙游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1.詞中描繪的是早春的景色，由“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”可以看出來(lái)。2.“唱黃雞”的意思是（）。A.黃雞報(bào)曉B.聽(tīng)黃雞鳴叫，新的一天開(kāi)頭了C.比方時(shí)間消逝3.“誰(shuí)道人生無(wú)再少？”這一句運(yùn)用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的手法，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.下列詩(shī)句與本詞表達(dá)的感情全都的項(xiàng)是（）。A.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。B.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。5.古人在評(píng)價(jià)這首詞時(shí)認(rèn)為“門(mén)前流水尚能西！”一句富含哲理。下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A.詞人由西流的溪水，想到人生再無(wú)少，因此為時(shí)間消逝、人生短暫而嘆息。B.人可以青春常在，不必為光陰消逝、人生年輕而嘆息。6.推斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①“浣溪沙”是這首詞的詞題。（）②“游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流”是詞前的小序，簡(jiǎn)要介紹了作詞的緣由。（）十五、（2022·唐縣）詩(shī)歌閱讀。十五夜望月【唐】王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。1.請(qǐng)你開(kāi)放聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)，描繪詩(shī)中“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”句子的畫(huà)面。2.這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？十六、（2022·鄧州市）古詩(shī)文閱讀與鑒賞。閱讀《石灰吟》完成小題。石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1.這首詩(shī)的作者是＿＿＿代的＿＿＿＿，《石灰吟》是一首＿＿＿＿詩(shī)。2.這首詩(shī)中與文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！币馑枷嘟脑?shī)句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。千錘萬(wàn)鑿（含數(shù)字）＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿粉身碎骨（含近義詞）＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.“清白”一語(yǔ)雙關(guān)，表面上指＿＿＿＿＿＿＿＿＿，實(shí)際上指詩(shī)人＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）。A.詩(shī)人以石灰作比，表達(dá)了自己不畏困難，堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)。B.詩(shī)人詠石灰，也是吟詠?zhàn)约盒哪恐械谋ж?fù)人格狀態(tài)，吟詠?zhàn)约豪诼涞慕髴?。C.石灰石很可怕烈火焚燒，但要變成石灰，不得已還是要經(jīng)過(guò)烈火的鍛造。D.詩(shī)人賜予石灰崇高的品德和堅(jiān)韌的精神，表明自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性。參考答案及解析一、1.竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。【解析】本題考查同學(xué)對(duì)詩(shī)句的理解。“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這句詩(shī)描寫(xiě)的畫(huà)面是：竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。2.《竹石》用了托物言志的寫(xiě)作手法，這首詩(shī)表面上是寫(xiě)竹，實(shí)際上是寫(xiě)人；作者托巖竹的堅(jiān)韌堅(jiān)韌，言自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣，含蓄地表達(dá)了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操?！窘馕觥勘绢}考查同學(xué)對(duì)寫(xiě)作手法的理解?！吨袷酚昧送形镅灾镜膶?xiě)作手法，這首詩(shī)表面上是寫(xiě)竹，實(shí)際上是寫(xiě)人；作者托巖竹的堅(jiān)韌堅(jiān)韌，言自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣，含蓄地表達(dá)了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。二、1.青山綠水【解析】本題考查了提取古詩(shī)信息。首聯(lián)的意思是旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。總寫(xiě)北固山秀麗景色的兩個(gè)詞語(yǔ)是“青山”“綠水”。2.對(duì)偶、擬人【解析】本題考查了對(duì)修辭方法的理解?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！边@兩句詩(shī)用了對(duì)偶的修辭方法，“海日”對(duì)“江春”“生”對(duì)“入”“殘夜”對(duì)“舊年”，“生”與“入”用了擬人的手法。3.對(duì)家鄉(xiāng)、親人深切的思念鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！窘馕觥勘绢}考查了作者思想感情的感悟。此詩(shī)以精確?????精練的語(yǔ)言描寫(xiě)了冬末春初時(shí)作者在北固山下停靠時(shí)所見(jiàn)到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景。全詩(shī)意境美麗?，情景交融。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的寵愛(ài)，更流露出詩(shī)人鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的真摯情懷。要抓住“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”等句分析。三、1.地白凄清床前明月光疑是地上霜【解析】本題考查同學(xué)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與把握。作答此類(lèi)題目，肯定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答?！暗匕住币鉃榈孛鏉嵃祝髡卟粚?xiě)月光，其緣由是十五之夜，滿地的月光，皎潔、明凈、素潔、清美、安靜。可以從“地白”一詞中看出月色的空明皎潔。這兩句詩(shī)描寫(xiě)出景物清冷的特點(diǎn)。使人聯(lián)想起《靜夜思》中的詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜”。2.思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨(dú)孤獨(dú)?????【解析】本題考查詩(shī)歌所表達(dá)的作者的情感。依據(jù)本詩(shī)景物描寫(xiě)和“秋思”這一提示詞，可知表達(dá)的是詩(shī)人的離別思念之情。詩(shī)人不說(shuō)自己的思念，而是以疑問(wèn)語(yǔ)氣問(wèn)“落誰(shuí)家”，含蓄膚淺地將自己思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨(dú)孤獨(dú)?????的情感表達(dá)了出來(lái)。3.描繪了一副寂寥、冷清、沉靜的中秋月夜圖，以情寫(xiě)景，情景交融，更好地抒發(fā)了詩(shī)人因思念友人人而孤獨(dú)孤獨(dú)?????的思想感情。【解析】本題考查對(duì)景物描寫(xiě)的作用的理解。第一句中的“地白”“樹(shù)棲鴉”分別從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)景的，“樹(shù)棲鴉”奇妙地烘托了月夜的安靜?！袄渎錈o(wú)聲濕桂花”中的“冷”表現(xiàn)了詩(shī)人孤寂、悵然的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又讓人聯(lián)想到月中的桂樹(shù)。這兩句詩(shī)描繪了一副寂寥、冷清、沉靜的中秋月夜圖，以情寫(xiě)景，情景交融，更好地抒發(fā)了詩(shī)人因思念友人人而孤獨(dú)孤獨(dú)?????的思想感情。四、1.長(zhǎng)短句村居清平樂(lè)辛棄疾【解析】本題考查了文學(xué)常識(shí)。結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)可知，詞又叫長(zhǎng)短句，“清平樂(lè)”是這首詩(shī)的詞牌名，“村居”是題目。這首詞的作者是宋朝的辛棄疾。2.①茅檐低?、谧砝飬且粝嗝暮谩窘馕觥勘绢}考查了古詩(shī)文默寫(xiě)。依據(jù)背誦作答即可。3.老翁、老婦。頑皮、頑皮?！窘馕觥勘绢}考查了對(duì)字詞意思的理解。結(jié)合譯文可知，翁媼：老翁、老婦。亡賴：褒義詞，頑皮頑皮的意思。4.通過(guò)描寫(xiě)安靜和諧的田園生活，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的寵愛(ài)之情。【解析】本題考查了作者思想感情的感悟。熟讀詩(shī)詞可知，這首詞通過(guò)描寫(xiě)安靜和諧的田園生活，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的寵愛(ài)之情。五、1.描寫(xiě)的是在人們的眼前呈現(xiàn)出五光十色、琳瑯滿目、酒香四溢的盛大筵席，正在大家預(yù)備暢飲之時(shí)，樂(lè)隊(duì)也奏起了琵琶，琵琶響起，仿佛催人出征。【解析】本題考查描述詩(shī)句情景。結(jié)合詩(shī)句的景象，加以自己想象，將畫(huà)面描述更具體。“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”描寫(xiě)的是在人們的眼前呈現(xiàn)出五光十色、琳瑯滿目、酒香四溢的盛大筵席，正在大家預(yù)備暢飲之時(shí)，樂(lè)隊(duì)也奏起了琵琶，琵琶響起，仿佛催人出征。2.我體會(huì)到了戰(zhàn)士們視死如歸、報(bào)效國(guó)家的豪邁情懷?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)詩(shī)句情感的理解?！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”意思是假如醉臥在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)你不要笑話，古來(lái)外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？我體會(huì)到了戰(zhàn)士們視死如歸、報(bào)效國(guó)家的豪邁情懷。六、1.D【解析】本題考查了對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。A、B、C正確。D.有誤，詩(shī)的前兩句寫(xiě)的是邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的景色，后兩句點(diǎn)題，表達(dá)詩(shī)人企盼建功立業(yè)而不被賞識(shí)之意。故選D。2.塞外大沙漠里，黃沙在月光的映照下猶如皚皚白雪，月亮高懸在燕山上，恰似一把彎刀?！窘馕觥勘绢}考查同學(xué)對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的理解。同學(xué)要明確描繪某句詩(shī)的畫(huà)面，肯定要在正確翻譯的基礎(chǔ)上加上合理的想象與描寫(xiě)。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和譯文，這句詩(shī)描繪出一片悲涼肅殺的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景色：塞外大沙漠里，黃沙在月光的映照下猶如皚皚白雪，月亮高懸在燕山上，恰似一把彎刀。七、1.D【解析】本題考查了對(duì)朗讀節(jié)奏的理解?！八驮拱参鳌币馑际撬桶閭H元二去西北邊疆。依據(jù)句意應(yīng)劃為：送/元二/使安西。故選D。2.D【解析】本題考查了對(duì)詩(shī)句的理解。A、B、C正確。D.有誤，此詩(shī)前兩句寫(xiě)送別的時(shí)間，地點(diǎn)，環(huán)境氣氛，為送別制造了一個(gè)愁郁的氛圍。故選D。3.“更盡”給人以一飲而盡的暢快淋漓之感，更能表達(dá)老伴侶之間的痛快豪爽之情，傳遞伴侶之間的深厚情意?！窘馕觥勘绢}本題考查詞語(yǔ)理解?！案M”的意思是再喝一杯，盡字有喝完，干杯之意，一口喝盡有一種豪爽之情，體現(xiàn)深情厚誼；而“更飲”只是再喝一杯，意思到了即可，一種只是禮節(jié)上的形式之感。八、1.舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)。海上生明月，天際共此時(shí)?！窘馕觥勘绢}考查了古詩(shī)積累。例：《靜夜思》中的詩(shī)句“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”。唐代張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》中的詩(shī)句“海上生明月，天際共此時(shí)”。2.D?！窘馕觥勘绢}考查了對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。A、B、C正確。D、有誤，全詩(shī)四句二十八字，以每?jī)删錇橐粚右馑迹謩e寫(xiě)中秋月色和望月懷人的心情，呈現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫(huà)。故選D。九、1.于謙C【解析】本題考查同學(xué)的文學(xué)常識(shí)。此詩(shī)的作者是于謙，這是一首詠物詩(shī)。2.托物言志不怕?tīng)奚?、為?guó)盡忠；【解析】本題考查同學(xué)對(duì)寫(xiě)作手法的理解。閱讀詩(shī)歌可知，這是一首托物言志詩(shī)。作者以石灰作比方，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。3.臨危不懼視死如歸人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青?！窘馕觥勘绢}考查同學(xué)的課外古詩(shī)積累?！胺酃撬樯頊啿慌?，要留清白在人間”中的“渾不怕”所體現(xiàn)的石灰形象可以讓我們想到描寫(xiě)英雄人物的四字詞語(yǔ)：臨危不懼、視死如歸，還可以讓我們想到文天祥的詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”。十、1.C【解析】本題考查同學(xué)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的賞析和理解。這首詞上片寫(xiě)景，景色如畫(huà)，淡雅凄婉；下片抒情，富有哲理，興奮人心。結(jié)尾兩句以溪水西流的個(gè)別現(xiàn)象，即景生感，借端抒懷，自我勉勵(lì)，表達(dá)出詞人雖處逆境而老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。所以“作者用河水西流的現(xiàn)象闡述了人生不行以重來(lái)的道理”表述錯(cuò)誤。故選C。2.游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤(rùn)在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染，傍晚時(shí)分，細(xì)雨蕭蕭，布谷聲聲?！窘馕觥勘绢}考查同學(xué)對(duì)詩(shī)句的理解?！吧较绿m芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼”的意思是游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤(rùn)在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染，傍晚時(shí)分，細(xì)雨蕭蕭，布谷聲聲。十一、1.咬定青山不放松立根原在破巖中千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)【解析】本題考查同學(xué)對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的把握。同學(xué)依據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空即可，示例：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。2.特點(diǎn)品德【解析】本題考查同學(xué)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。閱讀詩(shī)歌可知，這首詩(shī)前兩句寫(xiě)了竹子的特點(diǎn)，后兩句寫(xiě)了竹子的品德。3.經(jīng)受成千上萬(wàn)次的熬煎和打擊，不管是酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，它都經(jīng)受得住，仍舊堅(jiān)韌直立，堅(jiān)韌地生存著。【解析】本題考查同學(xué)對(duì)詩(shī)句的理解?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的意思是經(jīng)受成千上萬(wàn)次的熬煎和打擊，不管是酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的4.剛正不阿、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不隨波逐流的品德【解析】本題考查同學(xué)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。閱讀詩(shī)歌可知，這首詩(shī)運(yùn)用了借物喻人的寫(xiě)作手法，托竹抒情，表達(dá)了詩(shī)人剛正不阿、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不隨波逐流的品德。十二、1.宋詞牌【解析】本題考查同學(xué)的文學(xué)常識(shí)。詞，又稱(chēng)長(zhǎng)短句，極盛于宋代，“清平樂(lè)”是詞牌名。2.春天回到了哪里？找不到它的腳??；【解析】本題考查同學(xué)對(duì)詩(shī)句的理解。“春歸何處？孤獨(dú)?????無(wú)行路”的意思是：春天回到了哪里？找不到它的腳印。3.若因風(fēng)飛過(guò)薔薇【解析】本題考查同學(xué)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。詞的上闋，詞中一個(gè)“若”字，直接道出了作者的假想：有人知道春的去向，喚回與自己同住。詞的下闋，詞中一句“因風(fēng)飛過(guò)薔薇”，寫(xiě)出了春季已過(guò)，初夏已來(lái)。4.表達(dá)了詞人對(duì)奇特春光的珍惜與寵愛(ài)，抒寫(xiě)了作者對(duì)奇特事物的執(zhí)著和追求?！窘馕觥勘绢}考查同學(xué)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)思想感情的理解。閱讀詩(shī)歌可知，詞中以清爽細(xì)膩的語(yǔ)言，表達(dá)了詞人對(duì)奇特春光的珍惜與寵愛(ài)，抒寫(xiě)了作者對(duì)奇特事物的執(zhí)著和追求。十三、1.喜【解析】本題考查同學(xué)對(duì)作者情感的理解。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容可知，此詩(shī)運(yùn)用擬人的手法，以極大的喜悅之情細(xì)致地描繪了春雨的特點(diǎn)和成都夜雨的景象。故表達(dá)詩(shī)人情感的字是“喜”。2.隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲【解析】本題考查同學(xué)對(duì)詩(shī)句的理解?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意思是隨著春風(fēng)在夜里靜靜落下，無(wú)聲地滋潤(rùn)著春天萬(wàn)物。這句詩(shī)表現(xiàn)了春雨細(xì)膩輕快的特點(diǎn)。3.D【解析】本題考查同學(xué)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。A、B、C正確。D.有誤，“花重”中“重”讀“zhòng”，意思是沉重。故選D。4.C【解析】本題考查同學(xué)對(duì)詩(shī)歌朗讀語(yǔ)氣的理解。閱讀詩(shī)歌可知，朗讀這首詩(shī)適宜用贊美的語(yǔ)氣朗讀。故選C。十四、1.蘭芽子規(guī)【解析】本題考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解。結(jié)合詞句“山下蘭芽短浸溪”“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”中的“蘭芽”“子規(guī)”可以看出是早春季節(jié)。2.C【解析】本題考查理解詞語(yǔ)意思。結(jié)合譯文可知，“唱黃雞”比方時(shí)間消逝。故選C。3.反問(wèn)誰(shuí)說(shuō)人生不能再回到少年時(shí)代【解析】本題考查修辭手法及句意?！罢l(shuí)道人生無(wú)再少”是一個(gè)反問(wèn)句，表達(dá)的意思是誰(shuí)說(shuō)人生不能再回到