專題06 修辭手法辨析與運(yùn)用綜合訓(xùn)練-2023年小升初語(yǔ)文真題匯編（全國(guó)版）

專題6修辭手法辨析與運(yùn)用綜合訓(xùn)練一、選擇題（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.（2022·涇陽(yáng)縣）下列句子中，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地隆化中學(xué)。 B.住方家大院的八兒，今日喜得快要發(fā)瘋了。 C.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ D.元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而秀麗。2.（2022·如東縣）下列句子中，沒(méi)有用到夸張修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.畢業(yè)季，刺眼就到了??！ B.住方家大院的八兒，今日喜得快要發(fā)瘋了！ C.臘七臘八，凍死寒鴉。 D.我藏在大門(mén)后，藏了很久很久。3.（2022·興寧區(qū)）下列句子沒(méi)有用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花吵鬧。 B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 C.他們一看到那些連綿的青山，心中便仿佛有了依靠。 D.大海抓住閃電的劍光，把它們熄滅在自己的深淵里。4.（2022·鐵山港區(qū)）下列句子修辭手法有誤的一項(xiàng)是（）。A.石油工人吼一吼，地球抖三抖。（夸張） B.書(shū)是開(kāi)啟才智之門(mén)的鑰匙。（比方） C.太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，一縱一縱地，用勁向上升。（擬人） D.母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，暖和了我的心房；母愛(ài)是一陣清風(fēng)，吹走了我心中的苦惱。（排比）5.（2022·城陽(yáng)區(qū)）下列句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）。A.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。 B.他像巨人一樣直立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光線。 C.中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?D.家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。6.（2022·開(kāi)州區(qū)）對(duì)下列句子中運(yùn)用的修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）。A.我的幻想是當(dāng)一名航天員，真期望這個(gè)幻想一刺眼就能實(shí)現(xiàn)。（夸張）B.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（比方） C.為是其智弗若與？曰：非然也。（疑問(wèn)） D.清寂掩蓋著這座新城。秀麗的開(kāi)州又沉沉入睡了。（擬人）7.（2022·貴溪市）和“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”運(yùn)用的修辭手法相同的是（）。A.鍋里的粥，有聲無(wú)力地嘆氣。 B.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花吵鬧。 C.過(guò)去的日子像輕煙，如薄霧。 D.他那樣瘦弱，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。8.（2022·文山州）下列句子所用修辭手法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）。A.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)刺眼就到啦！ B.住在方家大院的八兒，今日喜得快要發(fā)瘋了。 C.他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。 D.聽(tīng)到這個(gè)好消息，我興奮得一蹦三丈高。9.（2022·銅梁區(qū)）下列句子表達(dá)手法與其他3句不同的是（）。A.這塊地方?jīng)]有巴掌大，怎么能蓋房子呢？ B.團(tuán)假如跌一交，幾個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員都扶不動(dòng)他，只能用起重機(jī)吊起來(lái)。 C.我捋起袖口，將鍋湊到水龍頭，沖滿水，然后張開(kāi)“如來(lái)神掌”先給它來(lái)一招“倒轉(zhuǎn)乾坤”，再來(lái)招“天昏地暗”，最終來(lái)個(gè)“蕩氣回腸”。一番折騰，累得我“氣喘如?！薄?D.站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅美麗?的山水畫(huà)。10.（2022·梁平區(qū)）下面句子用了哪些修辭手法，答案正確的一組是（）。①這巴掌大的地方住不了人。②雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲。③莫非你沒(méi)有一點(diǎn)憐憫心嗎？④脆弱的花兒在暴雨中瑟瑟顫抖。A.比方擬人反問(wèn)夸張 B.夸張比方設(shè)問(wèn)擬人 C.比方擬人設(shè)問(wèn)夸張 D.夸張比方反問(wèn)擬人11.（2022·紅谷灘區(qū)）對(duì)下面句子所運(yùn)用的修辭手法推斷正確的一項(xiàng)是（）。（1）小秧苗整整齊齊排著隊(duì)，向春風(fēng)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鞠個(gè)躬。（2）彎彎的月亮猶如一只小船。（3）有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。（4）黃河掀起了萬(wàn)丈巨浪。A.比方擬人排比夸張 B.擬人比方夸張排比 C.夸張比方排比擬人 D.擬人比方排比夸張12.（2022·靈寶市）下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A.他像巨人一樣直立著，兩眼放射出堅(jiān)毅的光線。 B.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵向兩邊拉。 C.巴掌大的地方還開(kāi)宴會(huì)。 D.靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。13.（2022·福鼎市）下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不一樣的是哪一項(xiàng)？（）A.小河清亮見(jiàn)底，靜靜地躺在大地懷里。 B.柳樹(shù)糊涂了，正映著湖水梳妝裝扮呢。 C.烈日下，門(mén)前的銅牌好像也要曬化了。 D.鍋里的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在連續(xù)。14.（2022·鄖陽(yáng)區(qū)）下列句子使用的修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）。A.過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。 B.日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂。 C.海浪生氣地拍打著礁石，掀起滔天巨浪。 D.大漠沙如雪，燕山月似鉤。15.（2022·鹿邑縣）對(duì)句子所用的修辭手法分析不正確的一項(xiàng)是（）。A.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)刺眼就到了啊。（夸張） B.牛群吃草時(shí)格外專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（擬人）C.父親鼓舞我說(shuō)：既有一，何不能有二？（設(shè)問(wèn)） D.刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。（排比）16.（2022·青川縣）以下加點(diǎn)部分表達(dá)特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的是（）。A.時(shí)間過(guò)得真快，六年的學(xué)校時(shí)間一轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了。 B.美食節(jié)一開(kāi)幕，廣場(chǎng)就被堵得水泄不通。 C.同學(xué)們的歌聲深情悠揚(yáng)，猶如一陣暖和的春風(fēng)。 D.街舞表演將活動(dòng)推向高潮，全場(chǎng)起立歡呼，聲音響徹云霄。17.（2022·紅安縣）下面句子使用修辭手法不同的一項(xiàng)是（）。A.今年春節(jié)，大明在隔離觀看期間簡(jiǎn)直是度日如年。 B.睡蓮開(kāi)了，猶如秀麗的少女在池中露出笑臉。 C.他的心眼兒比針鼻兒還小。 D.駱駝商隊(duì)在沙漠里行走了半日，人們渴得嗓子都快冒煙兒了。18.（2022·江門(mén)）下列句子的修辭手法，推斷不正確的一項(xiàng)是（）。A.水是眼波橫，山是眉峰聚。（比方） B.鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在連續(xù)。（擬人） C.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（排比） D.春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。（反問(wèn)）19.（2022·義烏市）與“住方家大院的八兒，今日喜得快要發(fā)瘋了”運(yùn)用相同修辭手法的句子（）。A.大漠沙如雪，燕山月似鉤。 B.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 C.天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)。 D.緘默呵，緘默呵！不在緘默中爆發(fā)，就在緘默中滅亡！20.（2022·雁江區(qū)）下面對(duì)修辭手法推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)刺眼就到了啊。（夸張） B.他長(zhǎng)得像爸爸，不像媽媽。（比方） C.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（反問(wèn)） D.秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌曲。（擬人）21.（2022·馬山縣）下列句子中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂。 B.鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來(lái)到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。 C.那根放風(fēng)箏的繩子就像一根救命的稻草，給貝琪帶來(lái)了期望。 D.但貝琪直到星期天才能夠到戶外走走，看上去好像剛得了一場(chǎng)大病似的。22.（2022·黔西南州）下列對(duì)句子使用的修辭手法推斷有誤的一項(xiàng)是（）。A.為是其智弗若與？日：非然也。（設(shè)問(wèn)） B.住在方家大院的八兒，今日喜得快要發(fā)瘋了。（夸張） C.太陽(yáng)他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（比方） D.永久感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹(shù)上的紅雙圈。（排比）23.（2022·崇左）下列詩(shī)詞分別運(yùn)用了修辭手法，依次完全正確的一項(xiàng)是（）。（1）咬定青山不放松，立根原在破巖中。（2）欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。（3）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（4）危樓高百尺，手可摘星辰。A.（1）擬人（2）設(shè)問(wèn)（3）夸張（4）比方 B.（1）擬人（2）設(shè)問(wèn)（3）比方（4）夸張 C.（1）夸張（2）設(shè)問(wèn)（3）比方（4）擬人24.（2022·玉林）下列句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A.我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。 B.連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌。 C.住方家大院的八兒，今日喜得快要發(fā)瘋了。 D.讀書(shū)須用意，一字值千金。25.（2022·寶坻區(qū)）下列句子沒(méi)有運(yùn)用夸張的修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.每天住在火柴盒大小的房子里，總覺(jué)得喘氣都費(fèi)勁。 B.教室里安靜得就連掉地上一根針也能聽(tīng)見(jiàn)。 C.亮亮跑步比蝸牛還慢，每次我都能輕松地超越他。 D.期望著，期望著，春節(jié)來(lái)了，我又可以享受美味大餐了。26.（2022·甌海區(qū)）下列詩(shī)句運(yùn)用的修辭手法與其他三句不同的一句是（）A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 C.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 D.九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天際。27.（2022·通州區(qū)）主持人預(yù)備在主持過(guò)程中引用運(yùn)用了修辭手法的讀書(shū)名言對(duì)下列讀書(shū)名言所使用的修辭手法推斷正確的一項(xiàng)是（）。（1）書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。（高爾基）（2）問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。（朱熹）（3）讀書(shū)給人以歡快，給人以光榮，給人以才能。（培根）A.擬人反問(wèn)排比 B.比方設(shè)問(wèn)排比 C.比方反問(wèn)擬人 D.夸張?jiān)O(shè)問(wèn)擬人28.（2022·寶坻區(qū)）下面句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？ B.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。 C.住方家大院的八兒，今日喜得快要發(fā)瘋了。 D.于是，除夕噼里啪啦大笑著走來(lái)，又噼里啪啦大笑著離去。29.（2022·鞏義市）下列句子運(yùn)用的修辭手法，與其他三項(xiàng)不同的是（）A.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)刺眼就到了。 B.啊，中國(guó)，你開(kāi)放了一幅百年的新畫(huà)卷，捧出萬(wàn)紫千紅的春天。 C.我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。 D.住方家大院的八兒，今日喜得快要發(fā)瘋了。30.（2022·邵陽(yáng)）下列句子所使用的修辭手法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.為是其智弗若與？曰：非然也。（反問(wèn)） B.冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。（排比） C.我端起碗，覺(jué)得碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（夸張） D.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。（比方）31.（2022·龍里縣）對(duì)下列句子所使用的修辭手法，推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。（對(duì)偶） B.父親鼓舞我：“既有一，何不能有二？”（設(shè)問(wèn)） C.您的字總是那么潔凈秀麗，一個(gè)個(gè)娟秀端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上。（比方） D.我唱歌早晨，我唱歌期望，我唱歌那些屬于將來(lái)的事物，我唱歌正在生長(zhǎng)的力氣。（排比）32.（2022·米脂縣）下列句子所使用的修辭手法推斷不正確的一項(xiàng)是（）。A.牛群吃草時(shí)格外專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（擬人）B.住方家大院的八兒，今日喜得快要發(fā)瘋了。（夸張） C.人們還是面對(duì)靈車(chē)開(kāi)去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來(lái)。（比方） D.你想，四周黑洞洞的，還不簡(jiǎn)潔碰壁嗎？（反問(wèn)）33.（2022·神木市）對(duì)下列句子使用的修辭手法，推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.走了許久，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子一河！（比方）B.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候：楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（排比） C.溶解了陽(yáng)光的水變暖，變得猶如母親暖和的懷抱。（比方） D.太陽(yáng)也可以如卷尺或紙或布一樣，能夠折疊自如嗎？在母親那里，可以。（反問(wèn)）34.（2022·福清市）《迢迢牽牛星》詩(shī)中“終日不成章，泣涕零如雨”形象生動(dòng)地描寫(xiě)了織女的內(nèi)心情感。下面的詩(shī)句使用的修辭手法和它相同的一項(xiàng)是（）。A.水是眼波橫，山是眉峰聚。 B.向渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。 C.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。 D.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。35.（2022·龍崗區(qū)）下列句子所運(yùn)用的修辭方法與例句相同的一項(xiàng)是（）。例：住方家大院的八兒，今日喜得快要發(fā)瘋了。A.昆明湖綠得像一塊翡翠，靜得像一面鏡子。 B.貓瞟了他一眼就走開(kāi)了，看上去像他來(lái)的時(shí)候一樣溫嚴(yán)峻善。 C.等待公布競(jìng)賽成果的時(shí)候，我緊急得心都要跳出來(lái)了。 D.成功是一種喜悅，成功是一種輕松與歡快，成功更是一種讓人用語(yǔ)言無(wú)法形容的味道。36.（2022·回民區(qū)）下列選項(xiàng)中，關(guān)于句子的修辭手法推斷正確的一組是（）。（1）人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”。（2）他莫非不像一個(gè)真正的守門(mén)員嗎？（3）森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的咆哮聲。（4）大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。A.比方反問(wèn)擬人排比 B.比方設(shè)問(wèn)夸張擬人 C.引用反問(wèn)擬人夸張 D.引用反問(wèn)比方夸張37.（2022·旌陽(yáng)區(qū)）下列句子使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）。A.監(jiān)房里寂然無(wú)聲，就是落下一根針也仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)。 B.那時(shí)候，雅魯藏布江上沒(méi)有一座橋，數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中。 C.住方家大院的八兒，今日喜得快要發(fā)瘋了。 D.太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)著了火。38.（2022·平羅縣）對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法推斷不正確的一項(xiàng)是（）。A.烈日下，柏油大路快被曬化了。（夸張） B.夕陽(yáng)親吻著西山時(shí)，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。（擬人） C.我觀察這樣鮮綠的麥苗，好像已經(jīng)嗅到了白面饅頭的香氣。（比方） D.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（排比）39.（2022·魏縣）下列哪句話沒(méi)有使用“引用”這種方法？（）A.我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又牽強(qiáng)看了一遍，低聲對(duì)母親說(shuō)：“媽，昨天是4月28日?！保ā妒昵暗幕貞洝罚?B.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。（《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》） C.老師搖搖頭，說(shuō)：“這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成蔭啊！”（《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》） D.月是家鄉(xiāng)明，我什么時(shí)候能夠再看到家鄉(xiāng)的月亮?。。ā对率羌亦l(xiāng)明》）40.（2022·共和縣）推斷下列詩(shī)句運(yùn)用的修辭手法，選擇正確的一項(xiàng)（）。①危樓高百尺，手可摘星辰。②兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。③問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。④五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。A.夸張對(duì)偶反問(wèn)對(duì)偶 B.擬人比方反問(wèn)夸張 C.夸張夸張?jiān)O(shè)問(wèn)對(duì)偶 D.夸張對(duì)偶設(shè)問(wèn)比方41.（2022·賀州）下列句子中修辭手法運(yùn)用推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.那一摞碗?yún)s仿佛有意搗蛋，突然跳起搖擺舞來(lái)。（比方） B.在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆忙罷了。（設(shè)問(wèn)） C.鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在連續(xù)。（擬人） D.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)刺眼就到了。（夸張）42.（2022·鞍山）下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.鍋中的粥還在有氣無(wú)力地嘆著氣。 B.危樓高百尺，手可摘星辰。 C.像畢大媽這樣給孩子洗澡，在我們大院是獨(dú)一份。 D.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。43.（2022·漣源市）下列句子所使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A.家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風(fēng)箏軸。 B.父親像一張弓，蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。 C.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。 D.汽車(chē)在高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。44.（2022·曲靖）把下列成語(yǔ)按修辭手法歸類(lèi)不正確的一項(xiàng)是（）。A.比方：恩重如山虛懷若谷冷若冰霜 B.夸張：一日千里日理萬(wàn)機(jī)寸步難行 C.擬人：鳥(niǎo)語(yǔ)花香百花爭(zhēng)艷喪家之犬 D.反問(wèn)：何樂(lè)不為豈有此理不亦樂(lè)乎45.（2022·沈河區(qū)）語(yǔ)文課上，老師讓用夸張的手法表達(dá)一種感受，下面四名同學(xué)表達(dá)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.張梅：一天沒(méi)吃飯，我餓得已經(jīng)前胸貼后背了。 B.王蘭：自習(xí)課，教室里安靜得只能聽(tīng)到大家的呼吸聲。 C.李竹：爺爺?shù)难坨R片有巴掌那么厚。 D.趙菊：接過(guò)媽媽給我買(mǎi)的冰墩墩，我興奮得跳了起來(lái)。46.（2022·禮泉縣）對(duì)下列句子所用的修辭手法，推斷有誤的一項(xiàng)是（）。A.太陽(yáng)也可以如卷尺或紙或布一樣，能夠折疊自如嗎？在母親那里，可以。（反問(wèn)） B.夏天蟬在綠樹(shù)上叫，秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌曲。（擬人）C.在記憶中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闕跳動(dòng)著歡快音符的樂(lè)章。（比方） D.表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。（排比）47.（2022·安次區(qū)）下列各句的修辭手法推斷錯(cuò)誤的一組是（）。A.這一路種的都是甘蔗，已經(jīng)高過(guò)人頭了，綠油油的，像一堵沒(méi)有止境的圍墻。（夸張） B.大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影？（反問(wèn)） C.為是其智弗若與？曰：非然也。（設(shè)問(wèn)） D.森林伸出有力的臂膀，唱著歡快的樂(lè)章。（擬人）48.（2022·忻府區(qū)）與句子“誰(shuí)家都離不開(kāi)柴米油鹽醬醋茶，但是，誰(shuí)家又離得開(kāi)老陽(yáng)兒呢？”修辭手法相同的一項(xiàng)是（）。A.但是，聰慧的，你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ B.別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？ C.一個(gè)科學(xué)家的探究之旅中，失敗的次數(shù)和閱歷比成功的閱歷要豐富、深刻得多嗎？ D.沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今日的一切嗎？49.（2022·崇州市）下列句子沒(méi)有使用夸張手法的一句是（）。A.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)刺眼就到了?。?B.住方家大院的八兒，今日喜得快要發(fā)瘋了。 C.在同學(xué)的眼里，他的老師是多么慈祥，多么無(wú)私，多么宏大。 D.鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來(lái)到薩切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。50.（2022·鉛山縣）下列選項(xiàng)中，畫(huà)線部分的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）。A.一天沒(méi)有進(jìn)食的他已經(jīng)餓得前胸貼后背啦！ B.一聲炸雷，嚇得我當(dāng)心臟都跳出來(lái)了。 C.他收到了名校的錄用通知書(shū)，撒開(kāi)雙腿跑回家向媽媽報(bào)喜。 D.高峰期的公交車(chē)，擁擠得連一根針都插不下去了。51.（2022·長(zhǎng)治）下列句子沒(méi)有運(yùn)用比方修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。 B.波莉阿姨已經(jīng)陷入了無(wú)言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。 C.晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。 D.在悄悄里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。52.（2022·浙江）對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法推斷正確的一項(xiàng)是（）。①一朵浪花，一個(gè)跳動(dòng)的音符；一排浪花，一組激揚(yáng)的旋律；一江浪花，一個(gè)歡快的樂(lè)章。②五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。③他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。④臺(tái)州制造的智能馬桶敲開(kāi)了二十多個(gè)國(guó)家的大門(mén)。A.①比方、排比②對(duì)偶③反復(fù)④擬人 B.①擬人、排比②排比③反復(fù)④擬人 C.①擬人、反復(fù)②對(duì)偶③對(duì)偶④比方 D.①比方、反復(fù)②比方③排比④比方53.（2022·訥河市）依次填入下列橫線上的比方，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放，婉約，粗獷，細(xì)膩，洋洋灑灑，蔚為大觀。A.如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳如小橋流水若大江東去 B.若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳 C.如小橋流水似風(fēng)拂楊柳若大江東去如旭日噴薄 D.似風(fēng)拂楊柳如小橋流水如旭日噴薄若大江東去二、填空題。1.（2022·蘄春縣）在悄悄里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。（1）這句話把“”比作“”，和大海的浩瀚對(duì)比，時(shí)間消逝就像“針尖上一滴水滴在大海里”無(wú)聲無(wú)影，卻給人猛烈的形象感。（2）請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)比方句，讓抽象的時(shí)間消逝變得具體可感。悄然逝去的日子，。2.（2022·本溪）寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭方法，并仿寫(xiě)一個(gè)句子。（1）這是什么？這是我們中國(guó)人的志氣。（2）茉莉花開(kāi)，香飄萬(wàn)里。（3）連翹花舉起金黃的小喇叭，吹奏著生命之歌。（4）他是那么平凡，那么樸實(shí)，那么純真，那么虛心。（5）排列的桌椅，是一格一格的蜂房。（6）我用＿＿＿＿＿的修辭方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.（2022·陽(yáng)新縣）下列句子在表達(dá)上運(yùn)用了什么修辭方法？將答案序號(hào)填入括號(hào)中A比方 B擬人 C夸張 D反問(wèn)①A比方 B擬人 C夸張 D反問(wèn)此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？②有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。＿＿＿＿③讀書(shū)須用意，一字值千金。＿＿＿＿④除夕劈里啪啦大笑著走來(lái)，又劈里啪啦大笑著離去。＿＿＿＿4.（2022·黃山）把句子使用的修辭方法填在后面橫線里，再任選其中一種修辭手法寫(xiě)一句話，表達(dá)師恩難忘或?qū)δ感！⑼瑢W(xué)的依依惜別。（1）花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。＿＿＿＿（2）晚飯桌邊，靠著媽媽斜立的八兒，肚子已成了一面小鼓了。＿＿＿＿（3）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。＿＿＿＿（4）過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)刺眼就到了。＿＿＿＿（5）5.（2022·邵陽(yáng)縣）寫(xiě)出詩(shī)句中所使用的修辭手法。（1）遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。＿＿＿＿（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。＿＿＿＿（3）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，拘束嬌鶯恰恰啼。＿＿＿＿（4）問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。＿＿＿＿6.（2022·萬(wàn)州區(qū)）請(qǐng)用上夸張的手法，把下列句子補(bǔ)充完整。（1）心愛(ài)的小狗丟失了，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）小狗失而復(fù)得，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.（2022·遷安市）讀下面兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)你更寵愛(ài)哪句，并說(shuō)明理由。A.滿肚子的話想說(shuō)又說(shuō)不出，淚水如雨，灑了一地。B.想說(shuō)話又說(shuō)不出來(lái)——然后像流水似的涌出，處處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。我更寵愛(ài)＿＿＿＿＿＿句，理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。參考答案及解析一、1.D【解析】A.從“像”可知運(yùn)用了比方的修辭。B.從“快要發(fā)瘋了”可知運(yùn)用了夸張的修辭。C.從“何曾……呢”可知運(yùn)用了反問(wèn)的修辭。D.沒(méi)有運(yùn)用修辭。故選D。2.D【解析】A.將時(shí)間過(guò)的之快進(jìn)行了夸大，運(yùn)用了夸張的手法；B.將八兒興奮的程度進(jìn)行了夸大，運(yùn)用了夸張的手法。C.將臘七、臘八時(shí)冷得程進(jìn)行了夸大，運(yùn)用了夸張的手法。D.沒(méi)有運(yùn)用夸張的手法。故選D。3.C【解析】A.運(yùn)用了排比手法。由“……的花，……的花，……的花”引導(dǎo)的排比句，運(yùn)用了排比的修辭；B.把“原野”比作“大?！?，運(yùn)用了比方的修辭；B.運(yùn)用了夸張的手法。夸張，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。C.沒(méi)有運(yùn)用修辭。D.運(yùn)用了擬人手法。賜予“大海”以人的特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的修辭。故選C。4.D【解析】A、B、C正確。D.有誤。排比句就是把三個(gè)或者三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相像，意義相關(guān)，語(yǔ)氣全都的詞組或者句子排列在一起。故本句不是排比句。故選D。5.B【解析】A、C、D都運(yùn)用了引用的修辭。B.運(yùn)用了比方的修辭，把“他”比作“巨人”。故選B。6.C【解析】A、B、D正確。C.錯(cuò)誤。本句自問(wèn)自答，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。故選C。7.C【解析】例句是比方句。A.從“嘆氣”可知是擬人句。B.從三個(gè)“……的花……”可知這是一個(gè)排比句。C.從“像……，如……”可知是比方句。D.沒(méi)有運(yùn)用修辭。故選C。8.C【解析】A.“春節(jié)刺眼就到啦”形容春節(jié)到來(lái)的快，運(yùn)用了夸張的手法。B.“喜得快要發(fā)瘋了”形容很興奮。運(yùn)用了夸張的手法。C.把“他們”比作“魔鬼”，運(yùn)用了比方的手法。D.“興奮得一蹦三丈高”形容很興奮。運(yùn)用了夸張的手法。故選C。9.D【解析】A、B、C都是運(yùn)用了夸張的手法。D.這是運(yùn)用了比方的手法，把“層層疊疊、連綿起伏的山巒”比方為“山水畫(huà)”。故選D。10.B【解析】①運(yùn)用了夸張的手法，寫(xiě)出地方小。②把“雨”比作“牛毛、花針、細(xì)絲”，運(yùn)用了比方的修辭。③無(wú)疑而問(wèn)，運(yùn)用了反問(wèn)的修辭。④把“花兒”看作人，運(yùn)用了擬人的修辭。故選B。11.D【解析】（1）從“點(diǎn)點(diǎn)頭，鞠個(gè)躬”可知運(yùn)用了擬人的修辭。（2）從“猶如”可知是比方句。（3）從四個(gè)“有……有……”可知運(yùn)用了排比的修辭。（4）從“萬(wàn)丈”可知運(yùn)用了夸張的修辭。故選D。12.C【解析】A、B、D都運(yùn)用比方的修辭手法。C.運(yùn)用了夸張的修辭手法。故選C。13.C【解析】A、B、D都運(yùn)用了擬人的修辭。C.從“好像也要曬化了”可知運(yùn)用了夸張的修辭。故選C。14.C【解析】A.這是比方的手法，把“日子”比方為“輕煙”“薄霧”。B.這是比方的手法，把“日”分別比方為“車(chē)蓋”“盤(pán)宇”。C.這是擬人的手法，賜予“海浪”人的特點(diǎn)。D.這是比方的手法，把“沙”比方為“雪”，把“月”比方為“鉤”。故選C。15.C【解析】A、B、D正確。C.有誤，從“何不能有二”可知是反問(wèn)句。故選C。16.C【解析】A、B、D都運(yùn)用了夸張的修辭。C.從“猶如”可知運(yùn)用了比方的修辭。故選C。17.B【解析】A、C、D都運(yùn)用了夸張的修辭。B.從“猶如”可知運(yùn)用了比方的修辭。故選B。18.D【解析】A、B、C正確。D.有誤?！按簾o(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。”這是設(shè)問(wèn)的修辭手法。故選D。19.B【解析】例句是一個(gè)夸張句，用“快要發(fā)瘋”表達(dá)八兒的狂喜之情。A.不同?！吧场北确綖椤把保选霸隆北确綖椤般^”。B.相同。這是比方和夸張的手法。把“五嶺”比方為“細(xì)浪”，把“烏蒙山”比作“泥丸”，用這種夸張的手法寫(xiě)出了紅軍面對(duì)困難時(shí)的革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神。C.不同。這句運(yùn)用了擬人的手法，把“他”賜予人的特點(diǎn)。D.不同。這是運(yùn)用反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)了“緘默”的作用。故選B。20.B【解析】A、C、D正確。B.有誤，沒(méi)有運(yùn)用修辭。故選B。21.D【解析】A.從“如”可知運(yùn)用了比方的修辭。B.從“淚水如雨，灑了一地”可知運(yùn)用了夸張的修辭。C.從“像”可知運(yùn)用了比方的修辭。D.沒(méi)有運(yùn)用修辭。故選D。22.C【解析】A、B、D正確。C.從“太陽(yáng)他有腳啊”可知運(yùn)用了擬人的修辭。故選C。23.B【解析】（1）從“咬定”可知運(yùn)用了擬人的修辭。（2）有問(wèn)有答，可知運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭。（3）從“如”“似”可知運(yùn)用了比方的修辭。（4）從“高百尺”可知運(yùn)用了夸張的修辭。故選B。24.B【解析】A、C、D都運(yùn)用了夸張的修辭。B.賜予了“連翹花”以人的特點(diǎn)，所以運(yùn)用了擬人的手法。故選B。25.D【解析】A、B、C都運(yùn)用了夸張的修辭。D.沒(méi)有運(yùn)用修辭。故選D。26.C【解析】A、B、D都是運(yùn)用了夸張的手法，分別用“萬(wàn)重山”“深千尺”“萬(wàn)里沙”表現(xiàn)了事物的特點(diǎn)。C.這是比方的手法，把“露”比方為“珍寶”，把“月”比方為“弓”，表現(xiàn)了露珠和月亮的特點(diǎn)。故選C。27.B【解析】（1）是比方句，把“書(shū)籍”比作“階梯”。（2）有問(wèn)有答，是設(shè)問(wèn)句。（3）從三個(gè)“給人以……”可知是排比句。故選B。28.A【解析】A.這是一個(gè)問(wèn)句，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。B.運(yùn)用了擬人的手法，賜予“花生”人的特點(diǎn)。C.運(yùn)用了夸張的手法，用“發(fā)瘋”來(lái)表現(xiàn)“八兒”的興奮心情。D.運(yùn)用了擬人的手，賜予“除夕”人的特點(diǎn)。故選A。29.B【解析】A、C、D運(yùn)用了夸張的修辭。B.從“捧出”可知運(yùn)用了擬人的修辭。故選B。30.A【解析】A.有誤，有問(wèn)有答是設(shè)問(wèn)句。B、C、D正確。故選A。31.B【解析】A、C、D正確。B.有誤，這是反問(wèn)句。故選B。32.C【解析】A、B、D正確。C.有誤，沒(méi)有運(yùn)用修辭。故選C。33.D【解析】A、B、C正確。D.有誤，此句有問(wèn)有答，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭。故選D。34.A【解析】“終日不成章，泣涕零如雨”這句詩(shī)用比方的手法形象生動(dòng)地描寫(xiě)了織女的內(nèi)心情感。A.相同。這句詩(shī)是比方的手法，寫(xiě)出了山水的形態(tài)美。B.這句詩(shī)是反問(wèn)的句式，自問(wèn)自答。C.這句詩(shī)是擬人的手法，賜予“紅杏”人的特點(diǎn)。D.這句詩(shī)詩(shī)接受了擬人、對(duì)偶的修辭手法。故選A。35.C【解析】從“快要發(fā)瘋了”可知運(yùn)用了夸張的修辭。A.從“像”可知運(yùn)用了比方的修辭。B.從“瞟”可知運(yùn)用了擬人的修辭。C.從“心都要跳出來(lái)了”可知運(yùn)用了夸張的修辭。D.從三個(gè)“成功是一種……”可知運(yùn)用了排比的修辭。故選C。36.C【解析】（1）從“人們都說(shuō)”可知運(yùn)用了引用的修辭。（2）從“莫非不……嗎”可知運(yùn)用了反問(wèn)的修辭。（3）從“伸出有力的臂膀”可知運(yùn)用了擬人的修辭。（4）從“振得那山岡也動(dòng)”可知運(yùn)用了夸張的修辭。故選C。37.B【解析】A、C、D都運(yùn)用了夸張的修辭。B.從“野馬脫韁般的激流”可知運(yùn)用了比方的修辭。故選B。38.C【解析】A、B、D正確。C.有誤。比方句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比方的事物）、喻詞（表示比方關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體。本體、喻體有相像點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。本句中缺少喻體。故選C。39.A【解析】A.沒(méi)有使用“引用”這種方法，只是人物的語(yǔ)言。B、C、D都使用了“引用”這種方法。故選A。40.D【解析】①?gòu)摹案甙俪摺笨芍\(yùn)用了夸張的修辭。②從“兩個(gè)”對(duì)“一行”，“黃鸝”對(duì)“白鷺”，“鳴”對(duì)“上”，“翠柳”對(duì)“青天”可知運(yùn)用了對(duì)偶的修辭。③有問(wèn)有答，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭。④從“細(xì)浪”“泥丸”可知運(yùn)用了比方的修辭。故選D。41.A【解析】A.有誤，從“跳起搖擺舞”可知運(yùn)用了擬人的修辭。B、C、D正確。故選A。42.C【解析】A.這是擬人的手法，賜予“粥”人的特點(diǎn)。B.這是夸張的手法，寫(xiě)出了“危樓”的高。C.這是一般的陳述句，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。D.這是用連續(xù)三個(gè)“……了，有……”引導(dǎo)的排比句。故選C。43.C【解析】A、B、D都是運(yùn)用了比方的手法，分別把“家”“父親”“高原”比方為“風(fēng)箏軸”“弓”“大氈子”。C.這是運(yùn)用了擬人的手法，賜予“小草”人的特點(diǎn)。故選C。44.C【解析】A、B、D正確。C.有誤，喪家之犬：無(wú)家可歸的狗。比方無(wú)處投奔，處處亂竄的人。這是運(yùn)用了比方的修辭。故選C。45.D【解析】A、B、C都運(yùn)用了夸張的修辭。D.沒(méi)有運(yùn)用夸張的修辭。故選D。46.A【解析】A.有誤，有問(wèn)有答，應(yīng)為設(shè)問(wèn)。B、C、D正確。故選A。47.A【解析】A.有誤，從“像”可知運(yùn)用了比方的修辭。B、C、D正確。故選A。48.D【解析】從“誰(shuí)家又離得開(kāi)老陽(yáng)兒呢”可知運(yùn)用了反問(wèn)的修辭。A、B、C都運(yùn)用了疑問(wèn)的語(yǔ)氣。D.從“會(huì)有我今日的一切嗎”可知運(yùn)用了反問(wèn)的修辭。故選D。49.C【解析】A、B、D中運(yùn)用了夸張的手法。C.本句中“多么……”的句式連續(xù)消滅了三次，運(yùn)用了排比的手法。故選C。50.C【解析】A、B、D劃線部分都運(yùn)用了夸張的修辭。C.線部分的用法與其他三項(xiàng)不同，沒(méi)有運(yùn)用修辭。故選C。51.B【解析】A、C、D運(yùn)用了比方的手法。B.沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。這是一個(gè)病句，前后沖突，將“灰色”刪去。故選B。52.A【解析】①把“浪花”比作“音符”“旋律”“樂(lè)章”，是比方句。三個(gè)分句間形式相同，是排比句。②“五嶺”對(duì)應(yīng)“烏蒙”，“逶迤”對(duì)應(yīng)“磅礴”，“騰”對(duì)應(yīng)“走”，“細(xì)浪”對(duì)應(yīng)“泥丸”，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭。③從“很高，很高”