重陽節(jié)班隊會活動_第1頁
重陽節(jié)班隊會活動_第2頁
重陽節(jié)班隊會活動_第3頁
重陽節(jié)班隊會活動_第4頁
重陽節(jié)班隊會活動_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

重陽節(jié)班隊會活動演講人:xx年xx月xx日目錄CATALOGUE活動背景與目的活動策劃與準(zhǔn)備活動現(xiàn)場流程安排班級特色活動展示感恩教育與總結(jié)反思01活動背景與目的重陽節(jié),又稱重九節(jié)、曬秋節(jié)、“踏秋”,中國傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝重陽節(jié)一般會包括出游賞秋、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成,到了唐代,重陽被正式定為民間的節(jié)日,此后歷朝歷代沿襲至今。重陽與三月初三日“踏春”皆是家族傾室而出,重陽這天所有親人都要一起登高“避災(zāi)”。重陽節(jié)簡介及歷史淵源0102傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過學(xué)習(xí)重陽節(jié)的歷史淵源、傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。重陽節(jié)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,通過班隊會活動,讓學(xué)生更好地了解和傳承這一傳統(tǒng)節(jié)日。增強班級凝聚力,促進(jìn)同學(xué)間交流通過班隊會活動,增強班級凝聚力,促進(jìn)同學(xué)間的交流和互動。在活動中,同學(xué)們可以共同參與、協(xié)作配合,增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。重陽節(jié)是一個尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日,通過班隊會活動,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和尊老愛幼的美德。通過為老人獻(xiàn)愛心、送溫暖等活動,讓學(xué)生懂得珍惜和感恩身邊的長輩和親人,學(xué)會關(guān)愛他人、回報社會。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、感恩意識02活動策劃與準(zhǔn)備以“九九重陽,敬老愛老”為主題,弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。主題通過文藝表演、互動游戲、手工制作等多種形式,讓老人們感受到節(jié)日的氛圍和孩子們的關(guān)愛。形式確定活動主題和形式邀請當(dāng)?shù)鼐蠢显旱睦先?、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長代表等參加活動,共同慶祝重陽節(jié)。將活動場地布置得溫馨、舒適,營造出濃厚的節(jié)日氛圍,如懸掛重陽節(jié)相關(guān)的橫幅、氣球、彩帶等。邀請嘉賓及安排場地布置場地布置嘉賓邀請節(jié)目表演組織孩子們進(jìn)行歌舞、朗誦、小品等文藝表演,展示孩子們的才藝和敬老愛老的情感。游戲環(huán)節(jié)設(shè)計適合老年人參與的互動游戲,如猜謎語、擊鼓傳花等,讓老人們在游戲中感受到樂趣和孩子們的陪伴。準(zhǔn)備節(jié)目表演和游戲環(huán)節(jié)宣傳推廣及邀請家長參與宣傳推廣通過校園廣播、班級群、家長群等多種渠道進(jìn)行宣傳推廣,讓更多的人了解并參與到活動中來。家長參與鼓勵家長積極參與到活動中來,與孩子們一起為老人們獻(xiàn)上愛心和祝福,共同傳承和弘揚中華民族的敬老愛老傳統(tǒng)美德。03活動現(xiàn)場流程安排活動主持人開場致辭,對重陽節(jié)的意義和背景進(jìn)行簡要介紹。邀請嘉賓上臺,對嘉賓進(jìn)行逐一介紹,包括嘉賓的姓名、職務(wù)和與重陽節(jié)相關(guān)的經(jīng)歷或貢獻(xiàn)。開場致辭及嘉賓介紹安排舞蹈表演,展示優(yōu)美的舞姿和多姿多彩的節(jié)日氛圍。安排歌唱節(jié)目,演唱與重陽節(jié)相關(guān)的歌曲,表達(dá)對長輩的敬意和感恩之情。可邀請專業(yè)演員或?qū)W校文藝骨干進(jìn)行表演,提升活動的藝術(shù)水平。節(jié)目表演:舞蹈、歌唱等安排團(tuán)隊游戲,如接力賽、拔河比賽等,增強班級或團(tuán)隊的凝聚力和協(xié)作精神。游戲環(huán)節(jié)可設(shè)置小獎品或紀(jì)念品,激發(fā)參與者的積極性和熱情。設(shè)計知識競答環(huán)節(jié),題目涵蓋重陽節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗等方面,通過搶答、必答等形式進(jìn)行。游戲互動:知識競答、團(tuán)隊游戲安排學(xué)生或志愿者為現(xiàn)場的長輩獻(xiàn)花,表達(dá)對長輩的敬意和祝福。安排敬茶環(huán)節(jié),學(xué)生或志愿者為長輩敬上一杯熱茶,傳遞溫暖和關(guān)懷。可邀請長輩代表上臺發(fā)言,分享他們的生活經(jīng)驗和對年輕一代的期望和建議。敬老愛老環(huán)節(jié):為長輩獻(xiàn)花、敬茶等04班級特色活動展示學(xué)生們可以現(xiàn)場書寫重陽節(jié)的詩句或?qū)β?lián),展示自己的書法才華。書法展示繪畫展示才藝表演學(xué)生們可以繪制與重陽節(jié)相關(guān)的畫作,如菊花、山水等,展現(xiàn)自己的繪畫技藝。學(xué)生們還可以準(zhǔn)備其他才藝表演,如舞蹈、唱歌、朗誦等,為班級爭光添彩。030201班級才藝展示:書法、繪畫等班級可以展示自己的班訓(xùn),體現(xiàn)班級的精神風(fēng)貌和奮斗目標(biāo)。班訓(xùn)展示班級可以組織全班學(xué)生一起演唱班歌,增強班級凝聚力和向心力。班歌演唱班級還可以展示自己的口號,彰顯班級的特色和風(fēng)采。班級口號班級文化展示:班訓(xùn)、班歌等班級可以將學(xué)生們獲得的各類獲獎證書進(jìn)行展示,體現(xiàn)班級的整體實力。獲獎證書展示班級還可以展示獲得的錦旗、獎杯等榮譽,激勵學(xué)生們繼續(xù)努力。錦旗展示班級可以對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰,樹立榜樣,鼓勵其他學(xué)生向優(yōu)秀看齊。優(yōu)秀學(xué)生表彰班級榮譽展示:獲獎證書、錦旗等視頻回顧班級還可以制作視頻回顧,記錄學(xué)生們在重陽節(jié)班隊會活動中的點滴回憶。照片墻展示班級可以設(shè)置照片墻,展示學(xué)生們在學(xué)習(xí)、生活中的精彩瞬間。班級合影最后,班級可以組織全班學(xué)生進(jìn)行合影留念,記錄下這難忘的時刻。班級風(fēng)采展示:照片墻、視頻回顧05感恩教育與總結(jié)反思

引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)感恩之情開展主題演講邀請學(xué)生分享自己在重陽節(jié)期間對家人、老師、同學(xué)的感恩之情,以及具體的感恩行動。感恩卡片制作組織學(xué)生動手制作感恩卡片,寫下對身邊人的感激之語,送給想要感謝的人。班級感恩墻設(shè)立班級感恩墻,鼓勵學(xué)生寫下自己的感恩故事或感言,張貼在墻上,營造濃厚的感恩氛圍?;仡欀仃柟?jié)班隊會活動的整個過程,總結(jié)學(xué)生在活動中表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)、互助、感恩等精神風(fēng)貌,以及活動對學(xué)生成長的積極影響?;顒邮斋@分析活動中存在的問題和不足,如活動準(zhǔn)備不充分、學(xué)生參與不積極、感恩教育形式單一等,為今后的活動提供改進(jìn)方向。不足之處總結(jié)活動收獲和不足之處展望結(jié)合學(xué)生的成長需求和班級實際情況,對未來的班級活動進(jìn)行規(guī)劃和展望,如開展更多形式的感恩教育、增強學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力等。建議針對班級活動的不足之處,提出具體的改進(jìn)建議,如加強活動前的宣傳和動員、豐富感恩教育的形式和內(nèi)容、注重活動的實效性等。對未來班級活動的展望和建議123引導(dǎo)學(xué)生制定個人的感恩行動計劃,明確自己想要感謝的對象和具體的感恩方式,鼓勵學(xué)生在日常生活中落實感恩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論