2024年天津市北辰區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中-化學(xué)試卷

2024秋季學(xué)期階段練習(xí)九年級(jí)化學(xué)試卷I卷相對(duì)原子質(zhì)量:H:1C:12N:14O:16Mg:24S:32一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意)1.下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是A.水的沸騰B.酒精揮發(fā)C.石蠟熔化D.紙張燃燒2.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.水蒸氣3.硒有防癌、抗癌作用，這里的“硒”是指A.元素B.原子C.分子D.離子4.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是5.市售加碘鹽是在食鹽中加入一定質(zhì)量的碘酸鉀(KIO?)。碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是A.+7B.+5C.+1D.-16.碳元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是A.電子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.質(zhì)子數(shù)不同D.相對(duì)原子質(zhì)量不同7.氫氟酸(HF)可用于在玻璃上雕刻精美圖案，發(fā)生的化學(xué)方程式可表示為SiO?+4HF=X↑+2H?O,則物質(zhì)X是學(xué)期階段練習(xí)九年級(jí)化學(xué)第1頁(共8頁)8.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是A.碳在氧氣中燃燒生成黑色固體B.鐵在空氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體C.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰9.鈣是人體中含量最高的金屬元素，主要存在于骨骼和牙齒中。下圖為鈣在元素周期表中的信息。下列有關(guān)說法中不正確的是A.鈣的原子序數(shù)是20B.鈣屬于非金屬元素C.鈣原子中質(zhì)子數(shù)為20D.鈣的相對(duì)原子質(zhì)量是40.0810.在反應(yīng)A+3B=2C+2D中,已知A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7∶8,當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完余反應(yīng)后，生成A.9.6gB.4.4gC.6.8gD.8.8g二、選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有1-2個(gè)符合題意。只有一個(gè)符合題意的多選不給分：有2個(gè)選項(xiàng)符合題意的只選一個(gè)且符合題意的得1分：若選2個(gè)有一個(gè)不符合題意則不給分)11.在化學(xué)反應(yīng)中，一定發(fā)生變化的是A.原子數(shù)目B.元素質(zhì)量C.分子種類D.物質(zhì)的總質(zhì)量12.下列說法正確的是A.由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)B.墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，是因?yàn)榉肿涌偸窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)著C.6000L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40L的藍(lán)色鋼瓶中，因?yàn)榧訅簳r(shí)氧分子變小D.銅粉在空氣中加熱，生成物的質(zhì)量比銅粉的質(zhì)量大，說明化學(xué)反應(yīng)不一定遵循質(zhì)量守恒定律學(xué)期階段練習(xí)九年級(jí)化學(xué)第2頁(共8頁)13.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案或?qū)嶒?yàn)操作，正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆桨冈O(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)操作A制取一定量的蒸餾水燒瓶中加入少量碎瓷片或沸石，防止液體暴沸B鑒別鐵粉和氧化銅粉末觀察顏色C檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯D鑒別氧氣和二氧化碳用燃著的木條14.化學(xué)家在探索燃燒現(xiàn)象和物質(zhì)成分的過程中，研究了化學(xué)變化中的質(zhì)量關(guān)系。某4.6g有機(jī)物在氧氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g的水，下列說法正確的是A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素B.該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4：1C.該物質(zhì)一定含有碳元素、氫元素和氧元素D.該物質(zhì)的一個(gè)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為2：115.下列說法不正確的是A.等質(zhì)量的H?O和H?O?,所含氧元素質(zhì)量比為18:17B.質(zhì)量相等的氧化鎂和硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量比為3：1C.某氮元素的氧化物，氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：20，則該物質(zhì)的化學(xué)式為N?O?D.硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%，該混合物中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%II卷相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C:12O:16學(xué)期階段練習(xí)九年級(jí)化學(xué)第3頁(共8頁)三、填空題(本題包括4小題，共20分)16.(6分)化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)從下列物質(zhì)中，選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空。①氮?dú)猗谙∮袣怏w③氧氣④活性炭⑤二氧化硫⑥二氧化碳(1)可用于醫(yī)療急救的是；(2)可用于制造氮肥的是；(3)可用于制作電光源的是；(4)可用來吸附有害氣體的是；(5)光合作用吸收的氣體的是；.(6)有刺激性氣味的氣體是。17.(3分)下列示意圖中大小和顏色不同的小球分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是，表示化合物的是，表示單質(zhì)的是。18.(7分)建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，回答下列問題：(1)圖1中甲是。(2)在汞、氯化鈉、氨氣三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是(填化學(xué)式)。(3)圖2中A表示氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子；氯原子與C、D、E中(填序號(hào))的化學(xué)性質(zhì)相似。若B為帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，則方框內(nèi)的數(shù)值是。(4)圖2的C、D、E中屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是(填序號(hào))。(5)地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為。學(xué)期階段練習(xí)九年級(jí)化學(xué)第4頁(共8頁)19.(4分)用化學(xué)用語填空(1)2個(gè)氫原子(2)氧單質(zhì)(3)1個(gè)鎂離子(4)氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2四、簡(jiǎn)答題(本題包括2小題，共15分)20.(8分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(1)碳在氧氣中充分燃燒；(2)鐵在氧氣中燃燒；(3)鎂條燃燒;(4)過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣。21.(7分)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知D、E、F是單質(zhì)，其他物質(zhì)均是化合物，其中D是一種淡黃色粉末，反應(yīng)①中B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式CF;(2)反應(yīng)①的基本類型是反應(yīng)(填“化合”或“分解”)(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式(4)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式學(xué)期階段練習(xí)九年級(jí)化學(xué)第5頁(共8頁)五、實(shí)驗(yàn)題(本題包括3小題，共25分)22.(8分)水是一切生命賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，與我們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：(1)圖1是凈水廠凈水的流程，所加入的混凝劑是，該物質(zhì)可以使水中懸浮雜質(zhì)較快沉降，使水逐漸澄清；圖中①是池(填“吸附”或“分離”)。(2)下列凈化水的單一操作中，凈化程度相對(duì)較高的是(填字母)。A.靜置沉淀B.吸附沉淀C.蒸餾D.過濾(3)某同學(xué)將渾濁的水樣品倒入燒杯中，采用如圖2所示裝置過濾，此裝置還缺少一種儀器，該儀器的名稱是。進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法不正確的是(填序號(hào))。A.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁B.濾紙的邊緣要低于漏斗口C.液面不要低于濾紙邊緣(4)圖3為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。學(xué)期階段練習(xí)九年級(jí)化學(xué)第6頁(共8頁)23.(9分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示(1)寫出實(shí)驗(yàn)儀器的名稱是a，b；(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣選用A作為發(fā)生裝置，應(yīng)在試管口，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；用排水法收集氧氣時(shí)，要等到氣泡冒出時(shí)再開始收集，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(填“正”或“倒”)放在桌面上。(3)除了常見的收集裝置，F(xiàn)也可以用于收集氧氣，則氧氣應(yīng)從(填“c”或“d”)端通入。(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石(固體)和稀鹽酸(液體)在常溫下混合制取二氧化碳，發(fā)生裝置應(yīng)選擇。24.(8分)科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識(shí)、理解科學(xué)本質(zhì)、客觀世界的重要途徑。下圖是初中化學(xué)常見的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：(1)如A圖所示的探究實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前后的稱量結(jié)果(填“沒有”或“有”)變化，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是。學(xué)期階段練習(xí)九年級(jí)化學(xué)第7頁(共8頁)(2)如圖B所示的探究實(shí)驗(yàn)，寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是(填序號(hào))A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量；B.紅磷熄滅后，要立即打開彈簧夾；C.點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷后，要緩慢伸入集氣瓶中D.實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的氣密性(3)某興趣小組利用氧氣傳感器探究不同物質(zhì)在空氣中燃燒的耗氧量情況。足量蠟燭和紅磷分別在相同的密閉容器中燃燒，測(cè)定的氧氣含量變化如圖所示。下列判斷正確的是A.蠟燭燃燒過程中a點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為84%B.紅磷燃燒過程中b點(diǎn)和c點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量相等C.燃燒后，兩容器中氧氣均未耗盡，紅磷耗氧量較多D.若將足量蠟燭和紅磷放在同一密閉容器中燃燒，氧氣的體積分?jǐn)?shù)可降至3%六、計(jì)算題(本題包括2小題，共10分)25.(4分)條形碼的黏性主要來源于合成膠黏劑丙烯酸，化學(xué)式為C?H?O?。計(jì)算：(1)丙烯酸的相對(duì)分子質(zhì)量；(2)丙烯酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比(填最簡(jiǎn)比)；(3)丙烯酸中碳元素