專題15 散文閱讀（二）（學(xué)生版） 備戰(zhàn)2024-2025學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中真題分類匯編（山東專用）

專題15散文閱讀（二）（23-24九年級(jí)上·山東濱州·期中）閱讀選文，完成下面小題。海上的父親虞燕①父親每每回家，都攜一身淡淡的海腥味。他從來(lái)不會(huì)在家逗留很久，船才是他漂浮的陸地。父親眼前，大海浩瀚無(wú)邊，深廣動(dòng)蕩。②那艘木帆船，是父親海員生涯的起始站。木帆船憑風(fēng)行駛，靠岸時(shí)間難以估算。比起身體遭受的痛苦，精神上的絕望更易令人崩潰——四顧之下，大海茫茫，帆船在浪里翻騰，食物在胃里翻騰，跪在甲板上連黃色的膽汁都吐盡了，停泊卻遙遙無(wú)期。吐到幾乎癱軟也得顧及船員們的一日三餐。木帆船的廚房設(shè)在船艙底部，父親一點(diǎn)一點(diǎn)地挪過(guò)去，船顛簸，腳無(wú)力，手顫抖，他強(qiáng)忍身體的極度不適，淘米、洗菜、生火，實(shí)在受不住就蹲下來(lái)，靠在灶旁緩一緩，或喝下一碗涼水等待新一輪的嘔吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循環(huán)。③父親跟我聊起這些時(shí)，一臉的云淡風(fēng)輕，他說(shuō)這是每個(gè)海員的必經(jīng)之路，暈著暈著就暈出頭了，一般熬過(guò)一年就不暈了。④也因?yàn)橛羞@樣一位海上的父親，我跟弟弟從小的物質(zhì)條件算是相對(duì)優(yōu)越的。小島閉塞，交通不便，父親帶回來(lái)的東西，都是那么稀奇。⑤荔枝最不易保存，卻是我的最愛(ài)。父親每次去海南就會(huì)多買一些，裝進(jìn)籃子，掛在通風(fēng)的地方。到家需駛行一周甚至更長(zhǎng)時(shí)間。他每天仔細(xì)地查看、翻動(dòng)荔枝，撿“流淚”了的吃掉，將還新鮮的留著，幾斤荔枝到家后往往只剩十來(lái)顆?？匆浑p兒女吃得咂嘴弄唇，父親不住嘆氣：要是多一些就好了。⑥父親走出木帆船的廚房，是三年之后了。其時(shí)，木帆船已老舊，父親被調(diào)到了機(jī)帆船，錨泊系岸、海面瞭望、開(kāi)艙關(guān)艙、手動(dòng)掌舵、柴油機(jī)維護(hù)等等，他早做得得心應(yīng)手。船上經(jīng)常會(huì)為爭(zhēng)取時(shí)間連夜裝貨卸貨，寒冷的冬夜，父親和其他船員奮戰(zhàn)在搖擺不定的甲板上，一夜下來(lái)，他們?cè)竟陪~色的臉被海水、雨水泡白了，皺皺的，像糊上去一層紙。脫掉雨衣后，一拳頭打在身上時(shí)，衣服上就會(huì)滴下水。⑦那是父親海員生涯里的第一次生死歷險(xiǎn)。夜里11點(diǎn)多，父親剛要起來(lái)?yè)Q班，突然聽(tīng)到一聲天震地駭?shù)摹芭椤?，同時(shí)，整只船像被點(diǎn)著的鞭炮似的蹦了起來(lái)。父親的腦袋嗡嗡作響，五臟六腑都像是要跳脫他的軀體。觸礁了！他在第一時(shí)間沖了出去。船體破裂，過(guò)不了多久，海水將洶涌而入，將他們卷入巨腹。⑧船長(zhǎng)緊急下令，把船上能漂浮的東西全部綁在一起制成了臨時(shí)“竹筏”，大家伙緊張忙亂到來(lái)不及恐懼。待安全轉(zhuǎn)移到“竹筏”上，等待救援的父親才感到后怕。環(huán)顧四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半點(diǎn)的燈火。彼時(shí)正值正月，帶著腥咸味的海風(fēng)凌厲地抽打著他們的軀體，父親的額頭卻不停地冒汗。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，他的絕望越來(lái)越深。老船員們不斷地給他打氣：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一絲生的希望就絕不放棄。幸運(yùn)的是，天亮?xí)r，有一支捕撈隊(duì)剛好經(jīng)過(guò)這片海域，救起了他們。⑨多年后，父親早已被各種大大小小的驚險(xiǎn)事故磨煉得處變不驚，而對(duì)于留守島上的人，擔(dān)驚受怕卻從未停止。每到臺(tái)風(fēng)天，母親都會(huì)面色凝重地坐在收音機(jī)前聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。我跟弟弟斂聲屏氣，每一個(gè)字都似漁網(wǎng)上的鐵墜子，拖著我們的心往下沉。直等到那來(lái)自茫茫大海的信息反饋，我們才在一次次的確認(rèn)中獲得慰藉和力量。⑩我見(jiàn)過(guò)父親在陸上生活的百無(wú)聊賴和郁郁寡歡。父親所在的那艘2600噸的大貨船，貨艙高達(dá)四五米，進(jìn)出都必須爬梯子。幾次爬進(jìn)爬出后，不知道是不是體力不支，父親竟一個(gè)趔趄滑倒于貨艙底部，導(dǎo)致手臂骨折，被送上岸休養(yǎng)。待在家的父親看起來(lái)羸弱而頹廢，埋頭從房間走到院子，又從院子回到房間，一天無(wú)數(shù)次。他三番五次打電話給同事問(wèn)船到哪了，卸貨是否順利，什么時(shí)候返航。他像條不小心被沖上岸的魚(yú)，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的過(guò)程是那么煎熬。?就休息了一個(gè)航次，還未痊愈的父親便急吼吼地趕回船上。母親望著他的背影咬牙道：“這下做人踏實(shí)了?！?我時(shí)常想起那個(gè)畫(huà)面：水手長(zhǎng)父親右手提起撇纜頭來(lái)回?cái)[動(dòng)，順勢(shì)帶動(dòng)纜頭做45度旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)2到3圈后，利用轉(zhuǎn)腰、挺胸、掄臂等連貫動(dòng)作，將撇纜頭瞬時(shí)撇出，不偏不倚正中岸上的樁墩。船平穩(wěn)靠岸。父親身后，大海浩瀚無(wú)際，寂然無(wú)聲。（選自《讀者》，有刪改）39．父親在大海中真正得到了鍛煉和成長(zhǎng)，請(qǐng)參照提示在橫線處概括寫(xiě)出父親的海上工作經(jīng)歷。（1）——（2）——千噸貨船的水手長(zhǎng)40．在這篇文章的結(jié)尾有這樣的景物描寫(xiě)的句子：“父親身后，大海浩瀚無(wú)際，寂然無(wú)聲?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)這里景物描寫(xiě)的作用。41．閱讀了第⑩段，有人說(shuō)，本文題目為“海上的父親”，似乎不應(yīng)該寫(xiě)父親在陸地上的生活，應(yīng)該刪掉。你覺(jué)得呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。42．請(qǐng)根據(jù)括號(hào)里的要求對(duì)下列語(yǔ)句進(jìn)行品析。（1）水手長(zhǎng)父親右手提起撇纜頭來(lái)回?cái)[動(dòng)，順勢(shì)帶動(dòng)纜頭做45度旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)2到3圈后，利用轉(zhuǎn)腰、捉胸、掄臂等連貫動(dòng)作，將嫩纜頭瞬時(shí)攤出，不偏不倚正中岸上的樁墩。（從人物描寫(xiě)角度賞析）（2）我跟弟弟斂聲屏氣，每一個(gè)字都似漁網(wǎng)的鐵墜子，拖著我們的心往下沉。（從修辭角度賞析）43．大海這一平臺(tái)的深沉和動(dòng)蕩賦予了父親超乎常人的警覺(jué)和靈敏，請(qǐng)你結(jié)合文本內(nèi)容分析父親這一人物形象。（23-24九年級(jí)上·山東德州·期中）閱讀下面的文字，完成練習(xí)。神秘的大黃貓張愛(ài)國(guó)①母親正操起扁擔(dān)要劈我，卻突然驚喜地叫道：“是他蓮姨吧？他蓮姨吧！”②我好奇地停下逃命般的腳步，回頭看，母親已站在遠(yuǎn)處的大路邊，抓著一位婦人的手，興奮地喊著我：“國(guó)子，過(guò)來(lái)，叫你蓮姨?！蹦赣H從來(lái)沒(méi)這么和我說(shuō)過(guò)話，嘴里像含了蜜。我猶豫著，因?yàn)槲野褍赏八魸娏耍赣H剛才沒(méi)劈到我，現(xiàn)在是不是想把我謳過(guò)去劈？“來(lái)呀國(guó)子，你蓮姨，還有弓子，你們小時(shí)候在外婆家玩得可好呢?！蹦赣H拉著婦人身旁一個(gè)和我差不多高的孩子，極力向我獻(xiàn)殷勤。③我突然意識(shí)到母親是要留這位蓮姨在我家吃飯，于是走過(guò)去。蓮姨快步迎上來(lái)，氣喘吁吁：“呀！國(guó)子，都這么高啦……”“國(guó)子，把弓子肩上的袋子接下來(lái)，背家去?！蹦赣H一邊吩咐我，一邊彎腰挑蓮姨剛放下的擔(dān)子。④“翠姐，我家也不遠(yuǎn)了，不去，不去你家……”蓮姨阻止母親挑她的擔(dān)子?！熬湍阋?jiàn)外！都吃飯時(shí)間了，都到我家門口了，你走?。∽吡司筒皇墙忝?！”母親氣沖沖地推開(kāi)蓮姨，挑起擔(dān)子，“我曉得，你每次趕集都繞著我家走，生怕喝我一口水。今天要不是你挑著擔(dān)子，小路不好走，你又繞過(guò)去了……”母親的語(yǔ)氣很不滿，但臉上含笑?！澳睦锬睦飭汛浣悖沂歉F忙，家里丟不開(kāi)……”蓮姨跟著，也笑著。⑤弓子一口氣灌下我家兩大碗井水后，坐在門口，低著頭，不和我說(shuō)話。我也沒(méi)心情和他說(shuō)話，只琢磨著母親今天會(huì)燒什么好菜招待客人：肉，家里沒(méi)有，但菜里的香油一定會(huì)倒得多。想到這，我就激動(dòng)起來(lái)，但又不能把激動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，不然下午等客人一走，母親輕則又要罵我沒(méi)出息，重則又要用扁擔(dān)劈我，順帶著把剛才沒(méi)有劈的也劈了。“每次客人走后我就要倒霉，今天要出出她的丑?！蔽以谛睦锝o自己定下對(duì)付母親的基調(diào)。⑥“他蓮姨，你坐會(huì)兒，我出去抱些柴草。”母親說(shuō)著走出院子。我心里一笑，又開(kāi)始裝了：灶邊柴草滿滿的，哪里還要再抱？不過(guò)是干那種事罷了。我有了主意。⑦我坐在門口弓子的對(duì)面，有一句沒(méi)一句地應(yīng)答著蓮姨熱情的問(wèn)話，眼睛不時(shí)地瞟向身后?！罢l(shuí)！干什么！”我突然的大叫嚇得蓮姨和弓子猴子般地躥起來(lái)，更嚇得身后的母親大跳?！跋胨腊∧?！”看到蓮姨，母親的聲音又立即柔和起來(lái)，“他蓮姨你看，我家這調(diào)皮的東西……”母親撿起被我嚇得掉在地上的一塊臘肉，放到窗臺(tái)上?！耙粯拥?，我家這東西更調(diào)皮，更調(diào)皮……”蓮姨笑著，還輕輕揪了揪弓子的耳朵。弓子莫名其妙地看著我。我們倆一笑，在院子里玩起來(lái)。⑧不一會(huì)兒，母親親切地喊我進(jìn)屋。我似乎忘了先前的不快，蹦蹦跳跳地跟著母親進(jìn)了廚房。母親笑著關(guān)上門，卻突然用胳膊將我的頸子死死一箍，手掌緊緊捂住我的嘴，另一只手似乎用盡全力擰我的屁股，眼珠子就要跳出來(lái)，聲音低卻異常兇很：“拿出來(lái)！不然客人一走，我就要你命！”我疼得叫不出聲，也不敢叫出聲，只疑惑、無(wú)助地看著母親?！叭?，窗臺(tái)上的肉，藏哪去了？”母親的兩只眼珠子恨不得要蹦出來(lái)砸死我。我急切地?fù)u頭，慘兮兮地看著母親，淚水大滴大滴地滾落。⑨“翠姐翠姐！大黃貓！一只大黃貓叼走了肉！”蓮姨在門外急切地叫起來(lái)。母親急忙丟開(kāi)我，低聲說(shuō)句“不許哭”，就打開(kāi)門和蓮姨一起去追大黃貓。母親和蓮姨沒(méi)有追回那塊肉——那塊剛剛被母親從鄰家借來(lái)，并且當(dāng)母親做賊一般悄悄往窗臺(tái)上放時(shí)還被我的惡作劇嚇得要死的那塊肉。⑩這天的飯桌上雖然沒(méi)有肉，但多放了香油的韭菜和白菜尤其香，我和弓子一人吃了三大碗飯。飯后，蓮姨從后院上廁所回來(lái)，手里拿著一塊肉，驚喜地對(duì)我母親說(shuō)：“翠姐，這塊肉被大黃貓丟在了后院，還差點(diǎn)把我踩滑倒了。”母親接過(guò)那塊肉，看了看：“他蓮姨，你這么幫我……”?蓮姨他們走后，我見(jiàn)母親看著那塊肉直抹眼淚，就恨恨地說(shuō)：“哼！大黃貓，下次讓我碰上非打死不可……”“傻孩子，什么大黃貓？”母親苦笑了笑，“大黃貓叼肉，哪有丟下的道理？哪有連一個(gè)牙印子都沒(méi)在肉上留下的道理……”?十二歲的我，不懂母親在說(shuō)什么。44．根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，圍繞臘肉這個(gè)線索，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。母親邀請(qǐng)蓮姨母子吃飯→①→②→肉失而復(fù)得45．品味語(yǔ)言，回答下列問(wèn)題。（1）圈點(diǎn)勾畫(huà)第⑧段中與母親有關(guān)的主要細(xì)節(jié)，分析它們反映了母親怎樣的心理，并結(jié)合全文探究其原因。兩個(gè)角度主要細(xì)節(jié)母親心理原因蓮姨能看到時(shí)①②④母親與“我”獨(dú)處時(shí)箍、捂住、擰、跳、砸、聲音低卻異常兇狠③（2）結(jié)合全文，賞析第⑨段和第⑩段加點(diǎn)詞“急切”“驚喜”在塑造人物形象方面的表達(dá)效果。46．試探究文章?段畫(huà)線句“我見(jiàn)母親看著那塊肉直抹眼淚”蘊(yùn)含的豐富情感。47．小說(shuō)以“十二歲的我”的視角展開(kāi)，有什么好處？（23-24九年級(jí)上·山東青島·期中）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。母親的香椿芽王之雙①我家房后有一棵香椿樹(shù)。母親一生最愛(ài)吃的就是香椿芽。②這顆香椿樹(shù)已有幾十個(gè)年頭，是我母親去大姨家時(shí)在路上撿來(lái)的。聽(tīng)說(shuō)是隔壁一家蓋房嫌礙事，刨起來(lái)不要了的，母親就拾了放到自己的腳蹬三輪車上帶回了家。父親一看有胳膊那么粗，也不知道是什么時(shí)候刨起來(lái)的，懷疑栽不活，用指甲掐了一下樹(shù)皮，搖搖頭，意思是不讓母親做搭工活，把它蒸饃當(dāng)柴燒算了。母親不想讓自己從大老遠(yuǎn)運(yùn)回來(lái)的力氣白費(fèi)，還是想試試，就在房后刨了一個(gè)坑，栽下香椿樹(shù)，澆了一桶水。沒(méi)想到，過(guò)一段時(shí)間，香椿樹(shù)竟長(zhǎng)出了嫩芽。③日復(fù)一日，年復(fù)一年，香椿樹(shù)像孩子一樣在母親的精心護(hù)理下漸漸長(zhǎng)大，茂密的枝丫好似一把撐起的大傘，遮住了房頂，讓屋子在炎炎烈日的烘烤下，室內(nèi)仍然清涼宜人。④每到春風(fēng)和煦、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，我家房后的香椿樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)出水靈靈、嫩油油、綠瑩瑩的香椿芽，嫩芽?jī)捍負(fù)碓趽u搖晃晃的枝頭，散發(fā)著誘人的芳香。香氣彌漫著整個(gè)村莊，引得左鄰右舍走出門來(lái)，駐足樹(shù)下，像醉酒的蝴蝶，嚶嚶嗡嗡，談?wù)摬恍荨＿^(guò)往行人走多遠(yuǎn)仍不舍地回頭凝望——即使吃不到肚里，也要過(guò)飽眼福。更有精明者，不住地用力深吸，盡量讓香味灌透身心，竭力地把正宗香氣帶回家。無(wú)論何時(shí)，咂嘴細(xì)品，仍口舌生津。⑤母親摘香椿芽時(shí)，我老是跟在后面。她拿著綁了鐵鉤的長(zhǎng)竹竿從家里走出來(lái)，站在香椿樹(shù)下，踮著腳，扒下一簇簇嫩綠的香椿芽。我挎著籃子，東一把，西一把，像爭(zhēng)搶打落在地的黃杏，一會(huì)兒撿了滿滿一籃子。⑥回到家，母親將香椿洗凈剁碎，放進(jìn)小缸里，微上鹽，然后用手按實(shí)，腌幾天就能食用。起初口感和別的蔬菜沒(méi)什么兩樣，細(xì)嚼卻越吃越香，香得簡(jiǎn)直不敢張口，生怕吃得精光而端起碗再?zèng)]有胃口。更讓我們饞嘴的是母親做的香椿炒雞蛋。只見(jiàn)母親把里間瓷罐里多日攢下的幾個(gè)雞蛋拿出來(lái)打碎，鍋里倒上油，等鍋熱油煙繚起，把雞蛋放進(jìn)鍋里輕輕翻炒，再把香椿芽放進(jìn)去，一會(huì)兒功夫，香味撲鼻，透徹心肺，一盤香椿炒雞蛋就出來(lái)了。一旁久等的我早已垂涎欲滴，迫不及待地拿起筷子狼吞虎咽，腮幫子都鼓了起來(lái)。⑦如今，母親每每說(shuō)起這棵香椿樹(shù)的來(lái)歷，就會(huì)無(wú)休無(wú)止，像說(shuō)起自己孩子一樣親切。有道是閨女、外甥、老母雞為母親的三寶，而我母親的寶貝里，又多了一個(gè)香椿樹(shù)。⑧不知什么時(shí)候，母親驚奇地發(fā)現(xiàn)，從香椿樹(shù)的根須上，又生出幾棵香椿樹(shù)，而且長(zhǎng)勢(shì)喜人，競(jìng)引來(lái)城里的香椿販兒。他們一看這純天然貨，甚是喜歡，張口就給母親每斤38元的高價(jià)錢，母親淡然一笑，搖了搖頭。⑨這天中午，我從縣城回來(lái)，看見(jiàn)有人在我家房后摘香椿芽。走近一看，是本村的李大伯。李大伯看到我，臉上有些羞赧，轉(zhuǎn)身匆匆地走了。我假裝沒(méi)看到他，繞著回到家。和母親一說(shuō)，母親先是一怔，又若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙拿起門后的長(zhǎng)竹竿，沖到院子里把樹(shù)上的嫩芽扒了個(gè)精光。下午，母親把香椿芽收拾整齊，打好捆給李大伯送到家里。⑩母親說(shuō)：“上一次摘了點(diǎn)香椿芽給了你張大娘、林大爺，這次摘了就該給你李大伯。你李大伯的兩個(gè)女兒遠(yuǎn)在湖北，由于疫情緣故，一直都沒(méi)有回來(lái)，他一個(gè)人不容易啊?！闭f(shuō)這話時(shí)，母親的聲音有些沙啞。我知道，春節(jié)時(shí)母親給李大伯包的餃子。上星期我回家，母親把特地給我包的菜包子送了幾個(gè)給李大伯。?生日這天，母親給住在縣城的我和外地的大姐二姐分別打了電話，囑咐我們不要回來(lái)了。雖然解封，但疫情還未結(jié)束，讓我們要好好工作，別惦記她，也不用花錢寄東西，她吃不慣那山珍海味。?中午，母親發(fā)來(lái)視頻，我們看到，母親坐在茶幾前吃著一碗簡(jiǎn)單的香椿撈面，就像嗜酒的人吃著肴菜抿著酒那樣津津有味，悠然自得……48．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)母親是一個(gè)怎樣的人。49．文中第④段運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)手法。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析側(cè)面描寫(xiě)的作用。50．任選角度，對(duì)文中畫(huà)線句子加以賞析。（1）茂密的枝丫好似一把撐起的大傘，遮住了房頂，讓屋子在炎炎烈日的烘烤下，室內(nèi)仍然清涼宜人。（2）和母親一說(shuō)，母親先是一怔，又若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙拿起門后的長(zhǎng)竹竿，沖到院子里把樹(shù)上的嫩芽扒了個(gè)精光。51．有人認(rèn)為可以將本文標(biāo)題“母親的香椿芽”換成“記憶中的香椿芽”，你是否贊同？請(qǐng)說(shuō)明理由。（23-24九年級(jí)上·山東淄博·期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。中國(guó)人為何愛(ài)用諧音表吉祥任淡如①明成化十六年（1480年）的歲初，54歲的沈周為宿田先生畫(huà)了一幅《荔柿圖》。畫(huà)上，沈周以水墨畫(huà)柿子和荔枝數(shù)枝，枝葉交纏，自上方倒掛下來(lái)?！袄笫痢保C音“利市”；“倒”，諧音“到”。沈周在大年初一將這幅畫(huà)送給朋友宿田先生，祝他新年“利市到也”。②這是屬于中國(guó)人的“諧音?！?。中國(guó)人通過(guò)諧音來(lái)辟邪和求吉的愿望，來(lái)自漫長(zhǎng)而悠久的傳統(tǒng)。③早在新石器時(shí)代的彩陶紋飾、商周時(shí)期的青銅器、漢代的壁畫(huà)及畫(huà)像石中，含有辟邪和求吉意義的圖案已多次出現(xiàn)。④追根溯源，最先，也許是古代統(tǒng)治者為宣示“神權(quán)天授”的神秘與威嚴(yán)，指定了一些“祥瑞”，又或許是先民內(nèi)心的不安全感，促使他們?nèi)ふ乙恍跋槿稹眮?lái)獲得心理安慰。總之，以后的漫長(zhǎng)時(shí)日，普通百姓在日常生活里出于趨利避害的人性本能，在祈福、求子、辟邪、祛病這些事上都要“來(lái)一下”。⑤中文也很適合通過(guò)諧音表達(dá)吉祥的愿望。⑥漢字中形聲字占了八成，同音字又很多，一個(gè)讀音可以拆解成不同的意思，“諧音?！北憔d綿不絕地生發(fā)出來(lái)。⑦比如南北朝時(shí)的《子夜歌》：“高山種芙蓉，復(fù)經(jīng)黃桀塢。果得一蓮時(shí)，流離嬰辛苦?！薄败饺亍?，即“夫容”，“蓮”即“憐”，“黃架”是以味之“辛苦”內(nèi)涵愛(ài)情之“辛苦”。⑧那時(shí)候人們用這樣的諧音來(lái)雙關(guān)，還只是為了含蓄地表達(dá)不同的意思。后來(lái)，諧音表達(dá)吉祥語(yǔ)的用法也逐漸成熟了。⑨東漢許慎的《說(shuō)文解字》里說(shuō)：“羊，祥也。”這里，“羊”便是吉利、祥瑞的意思。故秦漢金石，多將“吉祥”寫(xiě)作“吉羊”。⑩《宋書(shū)·符瑞志》里也說(shuō)：“白鹿，王者明患及下則志?！惫湃擞X(jué)得鹿是吉獸，“鹿”通“祿”，代表著加官進(jìn)祿、官運(yùn)亨通。與鹿相連的常有蝙蝠，因“鹿”通“祿”，“蝠”通“?！?，取其“福祿同至”的吉祥寓意。?大概在中唐前后，花鳥(niǎo)畫(huà)中的吉祥寓意日漸滋生。宋以后，隨著花鳥(niǎo)畫(huà)中翎毛、禽獸畫(huà)科的發(fā)展，“吉祥?！庇媾d盛。?比如，在傳為五代徐熙所繪的《寫(xiě)生梔子圖》中，有兩朵已開(kāi)的梔子花，兩朵含苞的花骨朵，枝葉間有一只蜂和一只雀。似是無(wú)意為之，實(shí)際上是一個(gè)“諧音?！保掀饋?lái)讀作“封（蜂）官晉爵（雀）”。?梔子花本身也是一個(gè)“吉祥?！薄?自南北朝時(shí)，梔子花便有“同心好友”的寓意。彼時(shí)，女詩(shī)人劉令嫻在給好友謝娘的《摘同心梔子贈(zèng)謝娘因附此詩(shī)》中寫(xiě)道：“兩葉雖為贈(zèng)，交情永未因。同心何處恨，梔子最關(guān)人?！?徐熙這幅又有蜂又有雀的梔子圖，很有可能是祝好友封官晉游的贈(zèng)畫(huà)。?又比如宋徽宗的《耄耋圖》。畫(huà)上有兩只貓一只蝶，看起來(lái)憨厚可愛(ài)，實(shí)則“貓蝶”諧音“耄耋”——此處引申為祝人長(zhǎng)壽之意。?明清是“吉祥梗”入畫(huà)的巔峰時(shí)期，原因是，這是一個(gè)大家都有需要拿畫(huà)來(lái)作人情應(yīng)酬的高峰時(shí)代。?比如明朝陳括的《平安瑞蓮圖》。畫(huà)上大瓶里棲著一束折枝荷花，除了荷花本身有吉祥意，“瓶”諧音平安的“平”。這樣看來(lái)，許多畫(huà)有花瓶的插枝花卉圖，不妨都這樣去看——這些“瓶”里，都藏著“平安”?再比如清朝沈銓的《蜂猴圖》。畫(huà)上有多少花果、動(dòng)物都不重要，頂重要的是，必須得有蜂和猴，寓意“封侯”。沈銓除了畫(huà)有《蜂猴圖》，還畫(huà)有《柏鹿圖》《桂鶴圖》……都是一樣的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。?套路也好，本性也好，趨利避害是永恒的人性。背后，仍是我們作為人類，自先民時(shí)代便隱藏在血液里對(duì)平安、健康的向往。（摘自微信公眾號(hào)“菊齋”）52．第②自然段中加點(diǎn)的“這”在文中具體指的是什么？53．通讀全文，根據(jù)提示填寫(xiě)下列表格、完成對(duì)文章內(nèi)容的梳理。時(shí)代表達(dá)方式寓意新石器時(shí)代壁畫(huà)①最先統(tǒng)治者指定②中唐前后花鳥(niǎo)畫(huà)③明清入畫(huà)④54．根據(jù)對(duì)上下文語(yǔ)境的理解，試著解釋第⑩段中《柏鹿圖》《桂鶴圖》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。55．《紅樓夢(mèng)》第四回中門子抄給雨村的護(hù)官符寫(xiě)道：“護(hù)官符，從中可見(jiàn)四大家族曾經(jīng)的輝煌。賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。東海缺少白玉床，龍王來(lái)請(qǐng)金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。”請(qǐng)結(jié)合對(duì)本文閱讀，解釋此“護(hù)官符”中“諧音梗”的使用效果。56．你對(duì)文中提到的“中國(guó)人通過(guò)諧音來(lái)表達(dá)辟邪和求吉祝福的傳統(tǒng)”，怎么理解？談?wù)勀愕目捶ā＃?3-24九年級(jí)上·山東淄博·期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。名醫(yī)張煒①有一段時(shí)間，我立志要做醫(yī)生，而且很快覺(jué)得自己是一個(gè)醫(yī)生了。這事起因比較復(fù)雜，雖然能找到具體的緣由。但說(shuō)實(shí)話。我覺(jué)得自己天生就該是個(gè)醫(yī)生。②一個(gè)人要做什么，一般都是因?yàn)槭芰藙e人的影響。我生病的時(shí)候媽媽就帶我去看病，最常去的當(dāng)然是園藝場(chǎng)門診部?？墒怯袝r(shí)候怎么也治不好。比如咳個(gè)不停、皮膚上生了發(fā)癢的紅疙瘩等。媽媽就會(huì)領(lǐng)我過(guò)河，去河西一個(gè)大村子里找一位名醫(yī)。③名醫(yī)的名字很怪。不像人名，叫“由由奪”。大家都這樣叫，也就沒(méi)有人覺(jué)得不對(duì)。后來(lái)我暗自揣摩他的名字，覺(jué)得奇怪。也許只有名醫(yī)才配有這樣的怪名吧。反正“由由奔”是海邊最有名的醫(yī)生，他絕不像園藝場(chǎng)門診部的醫(yī)生那樣量體溫、打針、給一包包的藥片，而是用另一種方法。媽媽說(shuō)：“這就是中醫(yī)?！雹堋坝捎蓨Z”總是先讓我伸出舌頭，看一會(huì)兒，又讓我伸出胳膊，再用三根手指按住我的手腕。我趁著這會(huì)工夫，看清了他的手指：指甲圓鼓鼓的，比一般人的長(zhǎng)，但是很干凈。我相信自己的全部秘密都被這只手探去了。什么也別想瞞過(guò)他。⑤我們從這兒取走一小袋粉末、一瓶黑乎乎的藥水，還有三包草藥?？粗鴭寢寶g天喜地的樣子，我知道自己的病快好了。⑥回家后按“由由奪”的叮囑吃藥搽藥，第一天好了一半，第二天全好了，第三天好上加好。這不是名醫(yī)又是什么？這個(gè)神奇的人就在河西。是誰(shuí)也不能懷疑的事實(shí)。⑦我被“由由奪”治好了十幾次。⑧外祖母由河西名人說(shuō)到了另一個(gè)人，那就是過(guò)世的外祖父。外祖母說(shuō)：“要是你外祖父在多好啊，他是遠(yuǎn)近聞名的醫(yī)生。這點(diǎn)小病對(duì)他不算什么、唉！你外祖父……”⑨媽媽也嘆息：“咱家沒(méi)人接下他的手藝。真是……”媽媽抹起了眼淚。⑩就在那些日子里，我認(rèn)為自己應(yīng)該是一個(gè)醫(yī)生。我暗暗思考這個(gè)問(wèn)題，并沒(méi)有告訴家人。奇怪的是我最先想到的不是找人拜師，不是學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，而是覺(jué)得自己差不多就是個(gè)醫(yī)生了。?我思考了五六天，然后就決定當(dāng)一個(gè)醫(yī)生。從此以后、我就以醫(yī)生的眼光看待周圍的一切，以醫(yī)生的身份要求自己了。我對(duì)所有生病的人都特別關(guān)心，不止一次陪感冒的同學(xué)去門診部。?我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我其實(shí)就是一個(gè)醫(yī)生，不過(guò)不想告訴別人，也希望你們能為我保密。”他們瞪大了眼睛。我們一起去林子深處，在一塊隱蔽的空地上談?wù)撁孛堋Ｋ麄冏钕胫赖氖鞘虑榈膩?lái)龍去脈，因?yàn)閺奈覈?yán)肅的表情上看，這絕對(duì)不是玩笑。?我直率地告訴他們，我的外祖父就是一位名醫(yī)。接著我給他們一一號(hào)脈，又看了舌苔?！拔矣惺裁床“。俊彼麄兡懬拥貑?wèn)。我說(shuō)：“還沒(méi)有很重的病，不過(guò)以后也許會(huì)有的，發(fā)燒、咳嗽這些總會(huì)有的?！彼麄儚埓罅俗彀涂粗?，問(wèn)：“那怎么辦？你會(huì)治嗎？”我搖頭又點(diǎn)頭：“當(dāng)然會(huì)。不過(guò)在我上學(xué)期間，他們是不會(huì)讓我開(kāi)藥的。我給你們看了，你們還得去門診部拿藥?！?同學(xué)們很是惋惜。?我再次囑咐他們?yōu)槲冶Ｃ?，大家就分手了?我自制了一個(gè)小藥箱，把家里所有的藥片、碘酒、紫藥水之類的都裝進(jìn)去。我上次得病沒(méi)有喝完的一小包草藥也被收在了里面?！坝捎蓨Z”用來(lái)抹皮膚的黑藥水很像由某種草木燒成的，這就是草藥。我把自己最喜歡的幾種野花研成粉末，又把一些根莖燒成灰，分別裝在小瓶中。?有一天，我的食指被黃蜂蜇了一下，又痛又癢，就用自制的藥水抹，兩天之后手指好多了。這使我信心倍增。還有一天我的腳被碰疼了，照例也抹上藥水，結(jié)果當(dāng)天就不疼了。我覺(jué)得自己的醫(yī)生生涯就這樣開(kāi)始了，于是去林子里時(shí)總不忘背上藥箱。?大家被荊林扎、不小心碰了哪兒，過(guò)去都不會(huì)在乎，現(xiàn)在就不同了，有了醫(yī)生，自然個(gè)個(gè)變得嬌氣了?！昂跐h腿”也許是故意的，剛玩了一會(huì)兒，就被槐刺扎破了手，一邊大叫一邊跑過(guò)來(lái)上藥包扎。另有一位女同學(xué)被百刺毛蟲(chóng)蜇過(guò)，差不多要哭了。我安慰地，號(hào)過(guò)脈，看過(guò)舌苔，用野花根燒成的灰和水給她細(xì)細(xì)搽了三遍。她馬上笑了，說(shuō)：“這藥真管用?！?世上的事情就是這樣，越是需要保密的事情越是容易走漏。就在一切順利的時(shí)候，麻煩事來(lái)了。先是外祖母把我的藥箱沒(méi)收了，接著又是父親不無(wú)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。他說(shuō)：“胡鬧。這是能亂來(lái)的嗎？”我心里的委屈太大了，但又覺(jué)得一時(shí)說(shuō)不清。我只想對(duì)父親大聲說(shuō)明：我已經(jīng)是一個(gè)醫(yī)生。?最讓人難堪的是后來(lái)班主任找我談話了。她說(shuō)：“咱們談?wù)勀惝?dāng)醫(yī)生的事情吧……有這種志向是好的，但這要等你畢業(yè)之后，經(jīng)過(guò)專門的培養(yǎng)。你先把功課學(xué)好吧。”?就這樣，一位名醫(yī)被扼殺在了搖籃中。（摘自山東教育出版社《張煒少年讀本：名醫(yī)》一書(shū)）57．通讀全文，根據(jù)提示填寫(xiě)下列表格、完成對(duì)文章內(nèi)容梳理。段落敘寫(xiě)內(nèi)容①我覺(jué)得自己是個(gè)醫(yī)生，天生就該是個(gè)醫(yī)生。②～⑦A讓我決定做個(gè)醫(yī)生⑧～⑨B讓我認(rèn)為自己應(yīng)該是一名醫(yī)生⑩～?我以醫(yī)生的眼光看待周圍的一切，以醫(yī)生的身份要求自己，要同伴替我保守；C_____?～?D?～?E58．聯(lián)系上下文語(yǔ)境，回答第②段中加點(diǎn)的“這樣”在文中具體指的是什么意思？59．第⑩自然段中父親認(rèn)為“我”的“行醫(yī)”是“胡鬧”。從文章敘述中，你能找到些明證嗎？60．文章字里行間流露出“我”對(duì)少年時(shí)期對(duì)醫(yī)生職業(yè)的向往。請(qǐng)結(jié)合對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)作用的理解，分析第?自然段中劃線句子的表達(dá)效果。我覺(jué)得自己的醫(yī)生生涯就這樣開(kāi)始了，于是去林子里時(shí)總不忘背上藥箱。61．通讀全文，回答：第⑩自然段中加點(diǎn)的“醫(yī)生”，在文中加上引號(hào)可以嗎？為什么？⑩就在那些日子里，我認(rèn)為自己應(yīng)該是一個(gè)醫(yī)生。（23-24八年級(jí)上·山東聊城·期中）閱讀下面選文，完成下面小題。修鞋匠雪櫻①小區(qū)對(duì)面的空地上，有一個(gè)修鞋攤。修鞋阿姨做活兒安靜，說(shuō)話聲也安靜，給人踏實(shí)感，把修補(bǔ)的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。②從我小時(shí)候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負(fù)責(zé)打下手。老先生個(gè)頭不高，鸚鵡鼻，駝背，戴一副老花鏡，斷的一根眼鏡腿纏著膠布。他和誰(shuí)說(shuō)話都和和氣氣，時(shí)間久了，大家都愛(ài)找他修鞋，書(shū)包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習(xí)慣了找他。很多時(shí)候，人們不修鞋，每天過(guò)來(lái)坐一會(huì)兒，冬天曬曬太陽(yáng)，夏天拉家常，心里也歡喜。他做活兒慢，卻極認(rèn)真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對(duì)蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學(xué)問(wèn)。街坊們都說(shuō)：“凡是經(jīng)過(guò)他的手修的鞋，都入了保險(xiǎn)柜?！毖酝庵馐钦f(shuō)他做工講誠(chéng)信。③這條街上，有一所大學(xué)、一所職專、一所小學(xué)，還有家幼兒園，每天放學(xué)時(shí)分，人聲鼎沸，堵得水泄不通。一個(gè)初冬的午后，一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來(lái)了，他連說(shuō)帶比畫(huà)，老先生聽(tīng)得云山霧罩，好在旁邊的人領(lǐng)會(huì)了來(lái)意。老先生連連擺手，表示修不了，在場(chǎng)的人露出詫異的表情，“這是個(gè)大單，放著錢怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先生站起來(lái)，連說(shuō)帶比畫(huà)，臉漲得通紅，“我沒(méi)接觸過(guò)這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了。”外教向前邁出一步，張開(kāi)雙臂，大聲說(shuō)道：“不要擔(dān)心?！庇终f(shuō)，“你沒(méi)問(wèn)題?！迸赃叺娜烁g。說(shuō)罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來(lái)取。此時(shí)，陽(yáng)光從樹(shù)梢上灑下來(lái)，風(fēng)影婆娑，又寂靜如鳥(niǎo)羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個(gè)淺淺的輪廓。④幾天后，還是那個(gè)時(shí)間，外教如約而至，這次和他一起來(lái)的還有助教。接過(guò)嶄新、锃亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比畫(huà)，又是贊嘆。見(jiàn)鞋子修補(bǔ)完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡，又發(fā)現(xiàn)鞋子重新擦拭過(guò)，煥然一新，他對(duì)老先生豎起大拇指，不住地稱贊“了不起！”接著，他起身和助教小聲耳語(yǔ)幾句，示意多付一些費(fèi)用。老先生婉拒了，看到顧客滿意，他長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。⑤小修小補(bǔ)，零打碎敲，賺不了多少錢，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎(chǔ)，也是無(wú)形的精神財(cái)富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠(chéng)、認(rèn)真，她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設(shè)備：一臺(tái)老式的補(bǔ)鞋機(jī)，日頭曬得剝皮掉漆，一只長(zhǎng)了包漿的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動(dòng)轉(zhuǎn)輪，幾聲金屬響動(dòng)，又幾聲上下響動(dòng)，很快鞋子就在她手上“活”了過(guò)來(lái)，變得完美無(wú)缺。再打量她的那雙手，骨節(jié)粗大，布滿老繭。⑥那年春天，我給母親網(wǎng)購(gòu)了一雙健步鞋，收到后母親沒(méi)舍得穿，等穿的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)腳后跟處有開(kāi)裂，母親便去找阿姨修鞋。那幾天阿姨下午才出攤，原來(lái)兒子從部隊(duì)回來(lái)探親了。她瞇著眼睛，仔細(xì)按壓一遍，判斷是斷裂，應(yīng)該是出廠殘品，表示粘了也穿不了幾天。鞋子原封不動(dòng)被“退”了回來(lái)，我有些半信半疑，拍照給客服，客服答應(yīng)退貨，收到后驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)的確是質(zhì)量問(wèn)題。我不禁對(duì)阿姨刮目相看，活兒好，技術(shù)高，信得過(guò)。⑦后來(lái)，聽(tīng)母親說(shuō)，阿姨的兒子進(jìn)了軍校，畢業(yè)后當(dāng)了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執(zhí)意堅(jiān)持出攤?！斑@個(gè)手藝是老爹傳下來(lái)的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯，靠它解個(gè)悶吧。”她緩緩地說(shuō)道。社會(huì)變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來(lái)的老價(jià)格，這么多年來(lái)沒(méi)漲過(guò)價(jià)。有人覺(jué)得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢，得有個(gè)樂(lè)趣，你說(shuō)是吧?！币蛔忠痪?，皆是哲理。⑧《紅樓夢(mèng)》里曾寫(xiě)到晴雯抱病補(bǔ)裘的動(dòng)人場(chǎng)景，晴雯補(bǔ)的是衣服，修復(fù)的是人心和人性。同樣的，我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男扪a(bǔ)，亦是修補(bǔ)美好生活，讓內(nèi)心世界變得更加豐盈。由此，我對(duì)修鞋匠人更加敬畏了。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，有刪改）62．根據(jù)選文③~⑦段內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。老修鞋匠拒絕修沒(méi)有把握修好的鞋，在外教信任下接單；（1）阿姨繼承父親衣缽，判斷出“我”母親的鞋是出廠殘品；（2）63．選文第③段畫(huà)線句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？老先生站起來(lái)，連說(shuō)帶比畫(huà)，臉漲得通紅，“我沒(méi)接觸過(guò)這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了。”64．品析選文第⑤段加點(diǎn)字“活”的表達(dá)效果。65．概括選文中兩代修鞋匠身上令人敬畏的美德。66．分析選文結(jié)尾段的作用。（23-24九年級(jí)上·山東臨沂·期中）閱讀下文，完成各題。我想成為那束光①上大學(xué)前，我從沒(méi)想過(guò)以后會(huì)想留校當(dāng)一名輔導(dǎo)員。不過(guò)那時(shí)，我已經(jīng)對(duì)輔導(dǎo)員有所認(rèn)知。②高考結(jié)束，輔導(dǎo)員按片區(qū)宣講招生。整整兩天時(shí)間，我和輔導(dǎo)員聊了志愿，聊了就業(yè)，聊了未來(lái)，聊了許多我和父親從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事情。我現(xiàn)在看那時(shí)的照片還會(huì)羞赧—我穿著高中的校服，眼睛不敢與人對(duì)視，半個(gè)身子藏在父親的身后。父親呢，手上捏著三輪車的鑰匙，特地穿了最體面的衣服，仍遮不住破破爛爛的內(nèi)衣。但輔導(dǎo)員的言談中，沒(méi)有一點(diǎn)居高臨下和疏遠(yuǎn)。③他們是照進(jìn)狹隘與無(wú)知的一束光，這是我對(duì)輔導(dǎo)員的第一印象。④入學(xué)后，我收到了第一筆助學(xué)金，是輔導(dǎo)員幫我申請(qǐng)的。那時(shí)候，我的生活費(fèi)完全依靠父親。但一想到那錢是父親在三輪車的踏板上一腳一腳踩出來(lái)的，那么即使是必要的開(kāi)銷，都讓我有些負(fù)罪感。我的輔導(dǎo)員那時(shí)經(jīng)常教導(dǎo)我，說(shuō)：“花朵不能只等著被澆水，它要主動(dòng)長(zhǎng)出幾倍、十幾倍長(zhǎng)的根須，吸取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)榛ǘ淇偸且`放的，所以它才是花朵?！痹谒墓膭?lì)下，我成了年級(jí)團(tuán)支書(shū)和朋輩輔導(dǎo)員，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)作掙稿費(fèi)，讓入不敷出的生活變得小有盈余，并在寫(xiě)作中漸漸認(rèn)識(shí)了自己的初心與使命，光榮入黨，最終從愛(ài)好者寫(xiě)成了省作協(xié)會(huì)員，任職?？母敝骶?。我漸漸理解了地的話，自強(qiáng)才是一朵花最驚心動(dòng)魄的明艷。⑤他們是照進(jìn)怯懦與晦暗的一束光，這是我對(duì)輔導(dǎo)員的第二印象。⑥大四時(shí)，輔導(dǎo)員讓我參加了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，遺憾的是，我并沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但這次比賽卻讓我對(duì)就業(yè)有了新的想法。說(shuō)起來(lái)，人生很是奇妙，許多影響我們一生的決定，都是在我們不成熟的時(shí)候做出的。選擇大學(xué)、選擇專業(yè)、選擇單位，我們不得不在只會(huì)數(shù)理化的情況下，在一大堆從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的專業(yè)中做出選擇；我們不得不在毫無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的條件下，在諸多招聘單位中做出選擇。合適的，春風(fēng)得意馬蹄疾；不合適的，往往會(huì)打亂人生前行的步伐。打破這種困境，離不開(kāi)輔導(dǎo)員，他們常常能讓我們迅速獲得更多信息從而做出相對(duì)正確的選擇。⑦他們是照進(jìn)迷茫與彷徨的一束光，這是我對(duì)輔導(dǎo)員的第三印象。⑧那么如果畢業(yè)后我也當(dāng)輔導(dǎo)員呢？昨天，當(dāng)我和同學(xué)聊起這件事時(shí)，他問(wèn)：“你為什么不走寫(xiě)作這條路？”“我想效仿畢淑敏老師的道路，她做心理咨詢師的時(shí)候，積累了大量的一手寫(xiě)作素材；在寫(xiě)作的時(shí)候，這些素材又反過(guò)來(lái)豐富、升華了她的文章，給予了她大量的人生感悟，讓她能更好地進(jìn)行心理咨詢。我成為輔導(dǎo)員后，也能讓學(xué)生間的青春故事與我的寫(xiě)作形成雙向流動(dòng)?！贝送猓业男睦镞€藏著一個(gè)理由。古人說(shuō)，學(xué)而優(yōu)則仕，我想，這份仕，不僅僅是入朝為官的愿望，更是兼濟(jì)天下的責(zé)任感與奉獻(xiàn)意識(shí)。我希望自己也能實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值。⑨桃李結(jié)出鮮艷碩果的時(shí)候，種樹(shù)人的身上落滿了累累的光芒。立德樹(shù)人、鑄魂育人，這份光榮，至高無(wú)上。我，想投身這樣的光。67．聯(lián)系全文，分析標(biāo)題“我想成為那束光”中“那束光”的含義及表達(dá)的情感。68．文章第⑧段寫(xiě)道：“那么如果畢業(yè)后我也當(dāng)輔導(dǎo)員呢？”請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，談?wù)劄楹萎厴I(yè)后“我”想當(dāng)輔導(dǎo)員。69．揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（1）花朵不能只等著被澆水，它要主動(dòng)長(zhǎng)出幾倍、十幾倍長(zhǎng)的根須，吸取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)榛ㄒ`放的，所以它才是花朵。（輔導(dǎo)員的話有何深意？）（2）桃李結(jié)出鮮艷碩果的時(shí)候，種樹(shù)人的身上落滿了累累的光芒（從修辭手法角度賞析）70．文章三次出現(xiàn)“他們是……的一束光”，這樣的段落安排有何作用？（23-24九年級(jí)上·山東菏澤·期中）閱讀下面短文，完成各題。把自己變成一朵花，香給這個(gè)世界看林清玄①有時(shí)會(huì)在晚上去逛花市。②夜里九點(diǎn)以后，花販會(huì)將店里的花整理一遍，把一些盛開(kāi)著的，不會(huì)再有顧客挑選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準(zhǔn)備丟棄了。③多年以前，我沒(méi)有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然是已被丟棄的，看起來(lái)都還很美，尤其是它們正好開(kāi)在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨意翻翻就會(huì)找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。④從竹籃里拾來(lái)的花，至少可以插一兩天，甚至有開(kāi)到四五天的。每當(dāng)我把花一一插進(jìn)瓶里，會(huì)興起這樣的遐想：花的生命原本短暫，它若有知，知道臨謝前幾天還被寶愛(ài)著，應(yīng)該感嘆不枉一生，能毫無(wú)遺憾地凋謝了。⑤花的盛放是那么美麗，但凋落時(shí)也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣紛紛落下，無(wú)聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢(shì)飄散，安靜地俯在桌邊。那顫抖離枝的花瓣時(shí)而給我是一瓣耳朵的錯(cuò)覺(jué)，仿佛在傾聽(tīng)著遠(yuǎn)處土地的呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開(kāi)，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惘悵。⑥每一朵花都是安靜地來(lái)到這個(gè)世界，又沉默離開(kāi)。若是我們傾聽(tīng)，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。⑦許久沒(méi)有晚上去花市了，最近去過(guò)一次，竟撿回幾十朵花，那撿來(lái)的花與買回的花感覺(jué)不同，由于不花錢反而覺(jué)得每一朵都是無(wú)價(jià)的。尤其是將謝未謝，更顯得楚楚可人、比起含苞時(shí)的精神抖擻也自有一番風(fēng)姿。⑧說(shuō)花是無(wú)價(jià)的，可能只有賣花的人反對(duì)。花雖是有形之物，卻往往是無(wú)形的象征蓮之清凈、梅之堅(jiān)貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛(ài)情、康乃馨的母愛(ài)都是高潔而不能以金錢衡量的。⑨花所以無(wú)價(jià)，是花有無(wú)求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就不易純粹，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)白送人鉆石的；如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進(jìn)一絲雜質(zhì)，由于它的純粹，鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。⑩花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國(guó)民間有一種說(shuō)法，說(shuō)世上有三種行業(yè)是前世修來(lái)的，就是賣花、賣香、賣傘。因?yàn)橘u花是純善的行業(yè)，買花的人不是供養(yǎng)佛菩薩，就是與人結(jié)善緣，即使自己放置案前也能調(diào)養(yǎng)身心。賣香、賣傘也都是純善的行業(yè)，如果不是前世的因緣，哪里有福分經(jīng)營(yíng)這么好的行業(yè)呢？?賣花既是因緣，愛(ài)花也是因緣，我常覺(jué)得愛(ài)花者不是后天的培養(yǎng)，而是天生的直覺(jué)。?這種直覺(jué)來(lái)自良善的品格與溫柔的性情，也來(lái)自對(duì)物質(zhì)生活的淡泊，一個(gè)把物質(zhì)追求看得很重的人，肯定是與花無(wú)緣的。?愛(ài)花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來(lái)使心靈莊嚴(yán)，就能使我們有最深刻的覺(jué)醒，激發(fā)我們追求真實(shí)和永恒的智慧。當(dāng)我們面對(duì)人間的一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動(dòng)人的質(zhì)地，就會(huì)使我們有更潔凈的心靈來(lái)面對(duì)人生。?讓我們看待自己如一枝花吧！香給這世界看！71．選文采用了托物言志的表現(xiàn)手法，以花為線索，按拾花、、愛(ài)花、的順序構(gòu)思全文，層層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。72．結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)句中加點(diǎn)詞的作用。每一朵花都是安靜地來(lái)到這個(gè)世界，又沉默離開(kāi)。若是我們傾聽(tīng)，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。73．請(qǐng)賞析第⑤段畫(huà)線句子。74．簡(jiǎn)要分析第⑩段在文中的作用。75．說(shuō)說(shuō)文題“把自己變成一朵花，香給這個(gè)世界看”的深刻含義。（答出一點(diǎn)即可）（23-24九年級(jí)上·山東菏澤·期中）閱讀文章，回答問(wèn)題。又見(jiàn)柿兒紅馬小江①在鄉(xiāng)下老家后院不足半畝的菜園子里，每年寒露節(jié)氣一過(guò)，幾棵柿子樹(shù)上總是果實(shí)累累。紅彤彤的柿子傲立枝頭，晶瑩剔透，宛若一盞盞火紅的燈籠，迎接著金秋這個(gè)屬于收獲的季節(jié)。②剛搬到這塊宅地的時(shí)候，后院是個(gè)大坑。一輩子熱愛(ài)土地的父親，面對(duì)這個(gè)偌大的土坑，一有空閑就扛上鐵锨和镢頭，拉上架子車，把這塊地平整得有模有樣。在父親的侍弄下，這塊地漸漸釋放出活力。不久，父親就把這塊地改造成了一個(gè)小小的菜園子。一到春天，土地里便長(zhǎng)出各