幼兒園英語月總結(jié)7篇

第第頁幼兒園英語月總結(jié)7篇幼兒園英語月總結(jié)篇1仿佛彈指一揮間，大班下學(xué)期就接近尾聲了，本學(xué)期，我們比較順利的完成了英語教學(xué)任務(wù)，我們?cè)谡n上通過游戲，提問，提高孩子對(duì)英語的興趣，使孩子們的英語本領(lǐng)，有了進(jìn)一步的提升。一，利用單詞卡，幫忙幼兒復(fù)習(xí)鞏固單詞卡是我們每單元需要掌握的重點(diǎn)單詞，也是英語教學(xué)的教學(xué)策略。我們通過教學(xué)活動(dòng)，游戲等多種形式的復(fù)習(xí)和鞏固，反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡，幫忙幼兒鞏固單詞，強(qiáng)化記憶。二，利用活動(dòng)的開展，幫忙幼兒學(xué)以致用在本學(xué)期的畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng)演出中，我們組織幼兒排練了英語童話劇《丑小鴨》，劇中的角色，臺(tái)詞，孩子們都詮釋的比較好。三，家園搭配，共同促進(jìn)幼兒的提高英語的順利開展離不開家長的搭配，我們會(huì)在“家園聯(lián)系欄”中公布教學(xué)內(nèi)容，以便家長了解教學(xué)進(jìn)度，能即使幫忙幼兒復(fù)習(xí)，也可以在家中播放光盤，提高幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。一學(xué)期下來，雖然無論從內(nèi)容還是從教學(xué)方面來看，感覺都比較難，挑戰(zhàn)性較強(qiáng)，但我們還是較好的完成了教學(xué)內(nèi)容，使孩子們的整體英語水平，有了確定的提高，以后我們將連續(xù)努力，爭取在新年把工作做的更好。幼兒園英語月總結(jié)篇2人類正大步跨入充分競爭與合作的21世紀(jì)，嶄新的世紀(jì)對(duì)兒童的智能化發(fā)展提出了更高的要求。而幼兒語言的發(fā)展將對(duì)幼兒思維本領(lǐng)的發(fā)展產(chǎn)生重點(diǎn)影響，幼兒期是幼兒語言發(fā)展的最佳期，合理有效地把握好這一最佳時(shí)期，會(huì)對(duì)幼兒一生的素養(yǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。每天早晨，在我們耳邊，都能聽到清脆的童音“goodmorning！”而孩子在課間活動(dòng)，最愛好是模仿老師的英語游戲。針對(duì)孩子們的喜好與興趣，我們本學(xué)期的志趣班就選擇了孩子最愛好的“歡快英語”。一、讓興趣成為開啟幼兒英語教育的大門首先，在教育目標(biāo)的訂立上，我們立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)訂立得淺顯易接受，我們的英語教育重視口語培養(yǎng)，以聽聞為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽聞?wù)?，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進(jìn)行交際的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。其次，在教育內(nèi)容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，重視選擇幼兒親身經(jīng)過和日常生活中感興趣、能理解、易吸取的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣味味，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有確定的挑戰(zhàn)性。第三，在教學(xué)方法上，我們以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法快捷交替使用，以此吸引幼兒，捉住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們常常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜好的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí)，我們準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。第四，在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫忙幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語特別有趣味味。另外，我們還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。二、讓老師成為實(shí)施幼兒英語教育的保障老師是教育成功的關(guān)鍵。我們班的`肖老師是英語專業(yè)老師。我們充分利用本班資源，利用課余時(shí)間向她學(xué)習(xí)禮貌用語、課堂用語、晨操用語、入園離園英語、游戲英語、午餐英語、午休英語、衛(wèi)生英語、時(shí)間日期氣候英語等。我們把掌握標(biāo)準(zhǔn)的語音、語調(diào)、提高口語會(huì)話本領(lǐng)放在了首要位置。1、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們得出以下幾個(gè)結(jié)論：幼兒對(duì)英語活動(dòng)有濃厚的興趣，有猛烈的學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)能運(yùn)用已有的英語參加到各種教學(xué)活動(dòng)中。2、幼兒能自動(dòng)探求新知，思維活躍，知識(shí)面廣、豐富，不但掌握了幼兒園五大領(lǐng)域的知識(shí)技能，還掌握了有關(guān)動(dòng)物、植物、自然玩具、食品等方面的英語單詞及短句。實(shí)在內(nèi)容有：幼兒在鞏固復(fù)習(xí)已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，能掌握50個(gè)新的單詞，學(xué)會(huì)20句左右新的短句，會(huì)唱10首英文歌曲。幼兒園英語月總結(jié)篇3雪花飄舞的季節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)間匆促的溜走，繁忙的季節(jié)也飛速的離我們而去。時(shí)間荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)懷珍惜下，是我對(duì)自身充分信心的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自身的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)負(fù)中班的英語教學(xué)工作。在抓好班級(jí)英語教學(xué)的同時(shí)，還帶動(dòng)老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒供應(yīng)一個(gè)良好學(xué)習(xí)英語的氛圍，各班有英語區(qū)及雙語區(qū)，給幼兒充分的視覺感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。利用晨間晚會(huì)期間，培訓(xùn)老師們學(xué)習(xí)日常口語100句，讓她們?cè)谟變阂蝗丈钪心茇灤┯⒄Z日常口語，提高師資英語水平，從而實(shí)現(xiàn)全園上下人人學(xué)英語，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學(xué)英語的歡快氛圍之中。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作！在全社會(huì)呼喊師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也常常會(huì)這樣子想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆??！薄蔽視?huì)怎么做？”那樣的話我就不會(huì)為孩子短時(shí)間達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而焦躁，不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而責(zé)備，更多的是理解，寬容，敬重，愛。在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好所要用到的教具以及好豐富有趣味味的教育教學(xué)活動(dòng)，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分呈現(xiàn)自身的機(jī)會(huì)，還給膽小的孩子多一些珍惜，給注意力容易分散的孩子多一些鼓舞，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不絕反思，不絕總結(jié)，努力提高自身的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多，爭取取得更好的.成績，就是我最大的心愿！一個(gè)學(xué)期很快地過去了，看時(shí)間匆促地溜走！留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，不過總得來說給自身收獲還是瞞大的，為自身的教育路程上又添了絢爛的一筆，我特別愉快！也很自負(fù)！我知道我也有我的不足之處，對(duì)于這項(xiàng)工作我還得加油，好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，聽取有益的建議及看法，豐富自身的教學(xué)方法，請(qǐng)信任我在不懈的努力！幼兒園英語月總結(jié)篇4世人總用“光陰似箭”來比方時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)瞬又到陽光絢爛的六月，是期末即將結(jié)束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些?；貞洷緦W(xué)期的工作，有的相像還沒開始，卻已要結(jié)束了?？偨Y(jié)本學(xué)期工作，追問自身是缺憾與慚愧或有精彩與鼓舞？一、園務(wù)工作開展本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下，我在園務(wù)會(huì)連續(xù)擔(dān)負(fù)保教工作一職，負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理、招生工作、家長工作、幼兒活動(dòng)開展等，本年來，我盡心盡力，在開學(xué)初布置相關(guān)通知、每月做好教學(xué)常規(guī)考核、布置做好宣傳窗、每周周一舉辦升國旗儀式和國旗下講話等；推廣了新早操和連續(xù)推行下午操、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評(píng)比，中班段開展了“環(huán)?，F(xiàn)在。綠色將來”親子制作活動(dòng)；小班段開展了“清明季節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng)；大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報(bào)表演；讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn)、提高。舉辦了幼兒美術(shù)評(píng)比。五月末，舉辦了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比；班級(jí)參加樂觀、搭配默契，特別好地會(huì)呈現(xiàn)了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采；開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶祝活動(dòng)。為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相，呈現(xiàn)了自身的風(fēng)采；加強(qiáng)了幼兒競賽類活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理本領(lǐng)賽、唱歌競賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的樂觀性；開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活本領(lǐng)自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識(shí)積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施。征集家長對(duì)幼兒園的看法和建議，征求老師對(duì)教學(xué)管理上的建議與方法，從而不絕改進(jìn)教育教學(xué)工作。二、班級(jí)管理工作。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)負(fù)大一班的半個(gè)班主任一職，負(fù)責(zé)周五半日教學(xué)、班務(wù)管理工作，全面幫忙大一班主班老師開展相關(guān)班級(jí)工作。在周一升旗、六一環(huán)保時(shí)裝秀、每月班級(jí)活動(dòng)開展、學(xué)籍卡填寫等做好幫忙工作。三、個(gè)人提高方面本學(xué)期，我在個(gè)人方面努力上進(jìn)，樂觀參加園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)，做好老師課題研究的引導(dǎo)工作，做好個(gè)人專題講座《環(huán)?！贰对u(píng)價(jià)》等講座，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓舞，感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)決議生活質(zhì)量，在今后，我將努力調(diào)整良好的心態(tài)，使自身的工作、生活充分美好。幼兒園英語月總結(jié)篇5一周的實(shí)踐生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并歡快著。我很愛好這樣的感覺，我很感謝學(xué)校和幼兒園給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也很感謝我的引導(dǎo)老師，她們交給我很多知識(shí)，還有我們班的小伙伴們，感謝他們對(duì)我的認(rèn)可。實(shí)踐生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)當(dāng)是保育老師了。保育老師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照料孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)當(dāng)杯口朝下；察看孩子在園期間有沒有不舒適；要清楚的記得家長說的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題；除掉對(duì)幼兒存在的各種安全隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等保育老師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用?，F(xiàn)將我得實(shí)踐情況總結(jié)如下：一：愛與夸獎(jiǎng)最緊要通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自身的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)得?，F(xiàn)在，我終于了解了這句話“不是每一個(gè)人都可以做幼兒老師的”。作為一名幼兒老師，我覺得最緊要的是要有一顆酷愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。愛與夸獎(jiǎng)最緊要。幼兒感受老師的愛的最直接的方式就是——老師的夸獎(jiǎng)。幼兒園的日常工作是瑣碎和平常的，同時(shí)情況又是多而雜多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)顯現(xiàn)問題，有時(shí)孩子的生活又需要老師特殊的照料，在這樣艱難的工作下，很多老師難免會(huì)顯現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子，會(huì)使他們感到焦慮不安。幼兒老師要做到細(xì)心照料到每一個(gè)幼兒。所以老師應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)得，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)決信念，保持一顆執(zhí)著的酷愛事業(yè)的心。二：較強(qiáng)的溝通本領(lǐng)是心靈契合的緊要橋梁我學(xué)會(huì)了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓舞幼兒的談話。如我會(huì)關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓舞和對(duì)孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很愛好聽我說”。我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐性，細(xì)心琢磨和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，我也表達(dá)自身的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是老師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。老師要擅長在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，譬如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小伙伴雖說很頑皮，但是很聰穎，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自身帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會(huì)自動(dòng)要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加偏重磨練自身的溝通本領(lǐng)。三：幼兒老師必必需有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個(gè)簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣味味的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組依據(jù)六個(gè)場景在老師的引導(dǎo)發(fā)揮自身的想象畫出不同的畫面，最終由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作加強(qiáng)了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及溝通本領(lǐng)。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自身首先要有一桶水。幼兒老師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠依據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自身有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)加強(qiáng)自身專業(yè)技能方面的磨練不絕地吸取新知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時(shí)代的更改。在實(shí)踐的這幾天，我對(duì)自身的形象舉止有了更高的要求。確實(shí)，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的模范，是敬重和尊敬的對(duì)象。作為一名學(xué)前教育老師，我確定會(huì)特別嚴(yán)格要求自身，嚴(yán)格要求我的學(xué)生，由于每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象，孩子們愛好舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對(duì)幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。在實(shí)踐期間，我在班級(jí)得到的心得體會(huì)：1、老師的思想道德素養(yǎng)行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范，我們必需從這兩方面嚴(yán)格管束自身。2、在管理幼兒時(shí)要樹立“以人為本”的思想，對(duì)待幼兒要做到“多稱贊少批判多稱贊少斥責(zé)”，要用自身的愛心，盡量發(fā)掘小伙伴的有點(diǎn)。3、教育管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，我們的學(xué)前專業(yè)課程布置不是很符合幼兒園課程整合和培養(yǎng)完整兒童的需要，可以進(jìn)一步劃分，確立一專多能人才培養(yǎng)模式。4、對(duì)孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時(shí)隨地捉住時(shí)機(jī)教育孩子，并做好教育記錄。短短的一周在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束?；仡欉@一個(gè)星期，我知道我盡了全部的努力，或許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的，我也顯現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺得我始終在進(jìn)步，始終在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感受很大，讓我對(duì)專業(yè)以及自身有了更全面的認(rèn)得，也是我以后在進(jìn)行教育管理工作中需要努力改進(jìn)的：第一：怕破壞師生關(guān)系，還不敢理直氣壯的對(duì)小伙伴提出我的要求，這會(huì)為日后教育管理小伙伴帶來困難第二：欠缺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在掌握理論知識(shí)的前提下，常常到幼兒園磨練實(shí)踐，做一個(gè)既掌握學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，又具備從事學(xué)前教育工作所需要的多種本領(lǐng)的老師，真正使人才培養(yǎng)目標(biāo)與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相適應(yīng)?；叵胍幌略谶@即將過去的一個(gè)星期里,每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往還于幼兒園與學(xué)校之間,現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小伙伴叫我“王老師”的時(shí)候,我感到特別地自負(fù)?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?我仿佛瞧到了幼年時(shí)的自身,也和他們一樣地天真歡快!閑下來的時(shí)候,我會(huì)察看老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別擅長引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí),而且他們對(duì)孩子也特別有耐性,這令我特別地佩服?？粗鴰дn老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課,后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我愛好我，這是讓我最愉快的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對(duì)對(duì)待孩子真的是要特別的認(rèn)真，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)愛好你我很慶幸能與小一班的小伙伴和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾天的時(shí)間，小伙伴們給我?guī)砹藷o盡的歡快，而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財(cái)富，特別是方老師的語言課，她的嗓音總是那么柔美，總能讓孩子們把注意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她總是很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自身的看法。我們上完課后，她會(huì)自動(dòng)找我們談話，指出我們的不足，使我們不絕的改進(jìn)。幼兒園英語月總結(jié)篇6作為新老師的我工作已近半年，本學(xué)習(xí)我承當(dāng)了小四班幼兒英語教學(xué)的任務(wù)。對(duì)于我這個(gè)非專業(yè)的新老師來說是個(gè)較大的挑戰(zhàn)。自身的英語水平也就處于中學(xué)階段，加上沒有任何的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)英語教學(xué)尤為陌生。開始的我有點(diǎn)畏懼，心里感到沉重的壓力與負(fù)擔(dān)，但認(rèn)真想想，這又何嘗不是一個(gè)好的開端，給自身一次磨練的機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)、探究英語的奧秘。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬學(xué)期即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的英語教學(xué)工作及幼兒接受教育的情況，我的感受及總結(jié)如下：一、教學(xué)內(nèi)容的選擇對(duì)于小班幼兒，剛?cè)雸@不久，初次接觸英語，興趣是關(guān)鍵之所在。要從幼兒的角度啟程，選擇簡單、易記的單詞、句型較合適。幼兒的年齡小，動(dòng)作發(fā)展、語言表達(dá)本領(lǐng)不足，簡單易記的單詞、句型能夠讓幼兒較快掌握。利用兒歌、歌曲有效調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，使幼兒能夠樂觀、自動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的接受。二、教學(xué)方法在英語教學(xué)過程中，我一般分為五個(gè)步驟：一是師幼相互打招呼問好，二是復(fù)習(xí)舊單詞或句型，三是學(xué)習(xí)新授知識(shí)，四是以游戲的形式輔佑襄助幼兒對(duì)新授內(nèi)容加以鞏固，五是結(jié)束部分，老師布置家庭作業(yè)。在教學(xué)活動(dòng)中，要多采用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，游戲是一種隱形的教育，能夠促使幼兒在無形之中學(xué)到知識(shí)，得到磨練。例如：摸一摸、用手指圖、誰不見了、釣魚、抽卡片、傳話、倫敦橋等多種游戲。激發(fā)幼兒的樂觀性，更好地為教育而服務(wù)。三、老師方面作為老師，要具有較高的專業(yè)技能及語言表達(dá)本領(lǐng)。教學(xué)的準(zhǔn)備要充分，教具要到位，上課是要以樂觀、穩(wěn)定的心態(tài)、情緒面對(duì)孩子。在與幼兒交談中要面帶微笑，語音語調(diào)要適時(shí)調(diào)整，因人而易，語速要適中，幼兒能夠聽懂、明白，還要注意個(gè)別教育與引導(dǎo)，要及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固，使幼兒能夠真正掌握教學(xué)內(nèi)容。為了進(jìn)一步打造我園英語教育特色，提高老師英語教學(xué)本領(lǐng)。我園于11月25日、12月2日開展了全園老師的英語教研觀摩活動(dòng)，并邀請(qǐng)了“吉的堡”英語的培訓(xùn)老師賴?yán)蠋熐皝韴@引導(dǎo)。老師們充分準(zhǔn)備之后，特別投入地組織了英語教學(xué)活動(dòng)，幼兒們也樂觀的參加活動(dòng)中?；顒?dòng)過程中，小班的楊婿老師、中一班的石如丹老師、大一班的孔齡老師、大三班的張雯燕老師，生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，豐富多彩的教具，流暢的語音語調(diào)，形象的肢體語言，和孩子們精彩的互動(dòng)，讓老師們受益匪淺。課后的評(píng)析過程中，氣氛熱烈，老師們各抒己見、各抒已見，去已糟粕，吸其精華，賴?yán)蠋熞册槍?duì)性的對(duì)我們?nèi)康恼n程進(jìn)行了認(rèn)真、認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)，他精辟的專業(yè)化點(diǎn)評(píng)，帶給了我們很多信息，就像一股新鮮的空氣，溶進(jìn)了每位老師的心里。同時(shí)鐘園長對(duì)老師們的英語教學(xué)及老師們的英語素養(yǎng)予以了充分確定，并提出了今后的努力方向。教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)。始終以來，我園堅(jiān)持開展形式多樣的教研活動(dòng)，創(chuàng)建良好的教學(xué)氛圍和開展規(guī)范的教學(xué)，以此促進(jìn)老師教學(xué)水平的提高。本次英語教研活動(dòng)，充分地磨練了每位老師的英語聽、說本領(lǐng)、開展教學(xué)活動(dòng)的組織本領(lǐng)，大家全都認(rèn)為這樣的活動(dòng)既生動(dòng)有趣味味，又真正受益。在今后的英語教學(xué)活動(dòng)中，我們會(huì)更一步加強(qiáng)英語教學(xué)的學(xué)習(xí)與探究，讓老師們漸漸形成自身的教學(xué)風(fēng)格，使自身在英語口語，英語課的設(shè)計(jì)過程中都具有較大的進(jìn)步和提高。幼兒園英語月總結(jié)篇7從20xx年10月初開始，我成為了一名老師已經(jīng)將近2年時(shí)間了，在這段時(shí)間里，通過自身在衡水第一中學(xué)的教育工作實(shí)踐，我對(duì)老師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)得，假如說老師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名老師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)緊要的作用，這就要求我們老師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自身的全部熱誠奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名老師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名老師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育，老師必需具備師德，所謂師德，是老師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包含老師的道德品質(zhì)、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，老師是學(xué)生的模范，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長，必需言傳身教相結(jié)合。在實(shí)在的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐性、貼心，不藐視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)稱贊，激發(fā)學(xué)生