幼兒親子活動方案

第第頁幼兒親子活動方案幼兒親子活動方案（通用30篇）幼兒親子活動方案篇1活動名稱：《westernmedley》、活動目標：1、跟隨音樂節(jié)拍做律動。2、體驗音樂游戲的歡樂?；顒訙蕚洌阂魳反艓Щ顒舆^程：1、音樂響起，提示幼兒及幼兒家長整理玩具，并加入律動活動中來。2、跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動。問好時間活動名稱：《介紹自我》活動目標：①勇敢地站在大家的面前說話。②能依據老師提問做出正確的回答。活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是每天，我是男孩子，我想和你們做好伙伴！”引起幼兒的興趣，鼓舞幼兒做自我介紹，說自我的名字，自我是男孩子還是女孩子。聰慧時間活動名稱：《怪爺爺的胡子》活動目標：練習有掌控的畫短線。使用彩筆畫畫，引導幼兒喜愛美術活動。培養(yǎng)小肌肉群的力氣?；顒訙蕚洌河變翰僮鞯准埫咳艘粡垺⑺使P、黑板。1、導入：老師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每一天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來?！崩蠋熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的四周，怪爺爺的胡子一根一根的，又硬又直。2、資料：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時告知幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的`后面。告知家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓舞幼兒盡量畫短線。3、：對幼兒作品予以鼓舞，請小伙伴一齊欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母必必需讓幼兒獨立完成，用語言進行引導，并對幼兒的每一步進行認真的確定和鼓舞。勇氣加油站活動名稱：《頭頂沙包走》活動目標：1、培養(yǎng)寶寶平衡潛力。2、鼓舞寶寶勇敢地參加群眾游戲?；顒訙蕚洌荷嘲咳艘粋€。活動過程：1、導入：老師頭頂沙包做各種搞笑的動作引起幼兒的興趣。2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從老師的一鍛走向另一端。3、鼓舞幼兒勇敢地進行游戲，引導家長對幼兒認真的確定。幼兒親子活動方案篇2目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協(xié)調本領，有利于促進大腦功能的發(fā)展。準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）方法：老師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長加以引導和必需的幫忙。注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。幼兒親子活動方案篇3一、活動內容：《慶圣誕、迎新年》二、活動目的1、通過親子游戲增長幼兒與家長之間的情感溝通。2、懂得團結合作，感受成功的喜悅。3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現本身，樂觀自動地參加集體活動。4、體驗集體過節(jié)的愉快心情。三、活動準備1、場合準備：教室2、料子準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的`道具、活動獎品。3、老師準備：老師必需向家長介紹有關活動的具體流程，發(fā)放活動通知。4、家長準備：家長妥當布置好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00按時到園參加活動。四、人員布置：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調。李老師負責幫助王老師，放音樂及活動物品的準備。卞老師負責幫助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒供應充分的飲用水等。五，當天活動流程：上午活動：活動一認得圣誕節(jié)活動二裝飾圣誕樹下午活動：制作圣誕祝福卡晚上活動：圣誕狂歡夜六、活動流程:1、家長入場：家長在本班老師的率領下跟著音樂有秩序地入場。2、幼兒入場：老師率領幼兒跟隨音樂入場。3、集體游戲：《找伙伴》游戲：《傳球》4、親子游戲：《秀一秀》5、游戲（幸福轉轉轉）6、送禮物：播放音樂，圣誕老人分發(fā)禮物。《鈴兒響叮當》7、歌表演：《新年好》8、活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。家長疑問解答安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。緊急預案：假如有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照料到孩子的心情。處理原則：游戲過程中注意幼兒的調配，防止擁擠，顯現磕碰現象趕忙請校醫(yī)處理幼兒親子活動方案篇4目的：培養(yǎng)孩子動作的敏捷性、細心和自信心。料子：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說：“準備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，細心機靈地從蛋中心撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的`人為優(yōu)勝。幼兒親子活動方案篇5活動目標：1、使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。2、進一步加強孩子的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌壶喌?、蠟筆、彩泥活動過程：1、鴨蛋中的.蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內容。3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小陳設。幼兒親子活動方案篇6活動目的及做法：點名時間：寶寶能克服陌生感并愉快地參加活動。老師點寶寶的名字時，請家長舉起寶寶的手吾示意，發(fā)給每個寶寶一個胸卡。不哭的寶寶老師予以鼓舞。唱唱跳跳：激發(fā)寶寶對音樂的興趣，能在音樂聲中愉快地活動。播放節(jié)奏強的音樂，家長引導寶寶一起模仿老師的動作。拾球活動：練習向指定方向爬去，如海洋球和小筐等，發(fā)展四肢協(xié)調性。家長和寶寶一起向海洋球的方向爬去，撿一個球，然后爬回來放在小筐里，比一比看誰撿的多。抓豆活動：能用手捉住豆子放進小盆里，發(fā)展小肌肉動作。請家長做抓豆子的示范動作，讓寶寶進行模仿。提示家長要防止寶寶把豆子放進嘴里。回家后可多進行仿佛的活動。高興時刻：激發(fā)寶寶與家長參加游戲的興趣。老師吹泡泡時，請家長和寶寶一起抓泡泡，激發(fā)寶寶的愉快情緒?？稍谶m當分散游戲后，自然離開活動室。案例評析剛剛參加親子班的寶寶，對新的班級和新的環(huán)境會產生陌生感，寶寶會有情緒緊張，讓寶寶擁有安全感特別緊要。在本活動設計中，老師能夠考慮到寶寶的心理特點，力求讓寶寶有安全感。例如：在點名的時間里，老師沒有要求寶寶獨自回答本身的名字，而是讓家長幫助寶寶舉起手臂進行示意答“到”，這樣做，既使寶寶感到安全，又能順利地完成點名活動。音樂能夠使人產生樂觀愉快的情緒體驗，老師在點名后布置了唱唱跳跳的音樂活動，使寶寶能夠在音樂的跟隨下，以輕松、愉快的心情參加活動?；顒硬贾媚軌蛞詫殞毥】蛋l(fā)展為目的。在活動中，老師給寶寶布置了大、小肌肉的活動，如：練習向指定方向爬去，發(fā)展大肌肉運動本領，同時，又布置寶寶抓豆子放人小盒中，發(fā)展小肌肉精細動作練習。在這個年齡段，加強大肌肉和小肌肉的運動，對于寶寶的健康成長起到十分緊要的作用。寶寶由于年齡小，生活經驗少，不能估量不安全的存在，需要成人有很強的安全意識。本活動的老師有很強的安全意識。如：在“抓豆活動”中，老師布置寶寶把豆子抓放到盆里時，特意提示家長：注意寶寶不要把豆子放進嘴里。老師的安全意識，值得提倡。grace編輯幼兒園親子活動方案――可愛的小花貓重要目標：①練習爬行動作，同時學習簡單的兒歌。②學習往小瓶中塞東西，發(fā)展小肌肉的協(xié)調本領。活動料子：絨毛玩具小花貓、小老鼠若干。小口玻璃瓶裝飾成小花貓，人手一個。各種軟制品。如：紙、海綿、布、塑料包裝袋等做成大小不一的小魚。引導要點：①老師懷抱“小花貓”，神秘地說：“我的小花貓要知道你們的名字，聽聽他叫誰？”老師依次叫每個寶寶的名字，鼓舞寶寶過來摸一摸小花貓。②跟小花貓做游戲。老師邊說邊做動作：“小花貓，喵喵喵。”跪在地上雙手做小花貓的動作?！靶』ㄘ?，爬爬爬”。跪在地上爬行。寶寶、家長和老師一起做游戲。③小花貓抓老鼠。老師說：“小花貓是抓老鼠的能手，這里有好多老鼠，我們去抓吧?！崩蠋熞龑Ъ议L各拉著一只老鼠，不斷地爬，吸引寶寶的注意力，引導寶寶爬著去抓老鼠。家長可以跟別的寶寶玩，培養(yǎng)本身寶寶獨立的本領和跟陌生人交往的本領。④喂喂小花貓。老師事先將各種小魚放到布置好的小河里。老師說：“小花貓抓老鼠都累了，我們喂喂它吧?！弊寣殞氹S便去抓小魚，并將小魚往小瓶子里裝，回來喂小花貓。⑤送小花貓回家，游戲結束。幼兒親子活動方案篇7一、活動主題：變廢為寶二、作品要求：1.幼兒園料子供應：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透亮膠、剪刀、膠水。2.家長自備服裝作品所需其它料子。3.作品以家庭親子合作的形式制作。三、活動時間：20__年6月1日四、活動地方：幼兒園操場五、參加人員：每班8對家庭六、活動形式：每班派出8對家庭，在規(guī)定時間內制作創(chuàng)意環(huán)保服裝并參加親子秀。活動結束后，全部的作品將在幼兒園展出。幼兒親子活動方案篇8活動一——蹦蹦跳跳摘糖果目標：1、喜愛和老師，同伴一起做游戲2、學習跳起摘糖果3、激發(fā)幼兒愛家人的情感準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片玩法：1、老師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。2、請幼兒看看、說說本身摘到什么“糖果”。3、幼兒把摘到的“糖果”給家長?；顒佣赡⒐侥繕耍壕毩曤p腳向前跳動，發(fā)展協(xié)調本領。準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇玩法：1、老師扮兔姐姐，率領“小兔”一起去“采蘑菇”2、告知幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告知姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。活動三——推小車目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。準備：軟墊數塊玩法：1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人捉住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。幼兒親子活動方案篇9一、活動主題：暢想二、作品要求：1.作品內容，要圍繞暢想的主題，用繪畫的方式大膽表現兒童的世界，繪畫種類不限。2.幼兒園料子供應：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。3.作品以家庭親子合作的形式制作。三、活動時間：20__年6月1日四、活動地方：幼兒園操場五、參加人員：每班10對家庭六、活動形式：每班派出10對家庭，在規(guī)定時間內用繪畫的形式表現暢想主題，繪畫的種類不限?；顒咏Y束后，全部的作品將在幼兒園進行展出。幼兒親子活動方案篇10活動一：親子活動《感謝奶奶和外婆》一、活動目的：1、在父親媽媽的幫助下知道關于奶奶和外婆的喜好，做一件力所能及的事情感謝他們。2、在父親媽媽模范的感染下，知道感恩。二、家長搭配：依據要求完成老師的檔案紙，跟孩子商討做一件什么事情來感謝我們的奶奶和外婆?；顒佣河變簣@集體活動《夸夸我們的奶奶或外婆》一、活動目的：了解奶奶或外婆的喜愛，并大膽地夸一夸本身的奶奶或外婆。二、家長搭配：周一前請家長發(fā)一張奶奶或外婆的照片（電子稿）給包老師，或發(fā)到郵箱里都可以，告知孩子我們怎樣來夸夸本身的`奶奶和外婆。活動三：幼兒園集體活動《送給奶奶和外婆的郁金香》一、活動目的：1、通過制作郁金香的方式表達本身對奶奶和外婆的愛。2、能把本身的禮物親手送給外婆和奶奶，并大膽說出我愛你奶奶和外婆。二、家長搭配：讓寶貝把禮物親手交給奶奶或外婆，沒有這個條件的肯定要先藏著，以后有機會送上。幼兒親子活動方案篇11一、時間：20xx年12月147日（周六）3:00――5:00（如天氣不好或我們的準備沒實現要求，就挪到12月14日）二、地方：前山河中庭三、領導小組：潘麗蓮、幸華麗、楊二妹、黎金玲、曹桂蘭四、舞臺總監(jiān)：曹桂蘭五、后勤總監(jiān)：楊二妹六、場合布置：曹桂蘭、鐘翠玲七、音樂播放：鐘士偉（外租音響人員）八、攝影：外請攝影師九：迎賓、簽到：楊二妹、黎金玲。入口：由實習老師引領家長到指定地方候場。十、主持人：楊霞、亞太體能老師（小猴子）園長致辭：潘麗蓮幼兒代表致辭：十一、班級人員調配：蒙小?。和蹙辍ⅠR瑞、陳慧珊小小：曹桂蘭、苗如夢、王樂君小班：吳翠翠、郭先梅、白群青蒙小班：鐘秋媚、楊霞、蔡士芝中班：唐亞瓊、司徒玉平、謝麗慈蒙中班：梁秋明、余紹、曾華大班：賴玫吉、張玲、楊燕顏蒙大班：鐘翠玲、梁柳明、廖遠芳、十二、安全保衛(wèi)：孫師傅、藍姨十三、午、晚餐工作：游衛(wèi)東、藍春娟十四、活動流程及要求1、主持人開場2、運動員入場a、旗手―國旗、園旗―彩旗b、中班級組c、小班級組―d、托班組―e、（大班部分孩子）天線寶寶―f家長表演隊―g、火炬手（火炬手（鐘師傅及各班派出一個孩子），手持火炬出場，跑到舞臺上點燃火炬、要求：（1）各級組注意入場及就位的秩序，注意候場的時間，保持行進的速度。（2）各級組行進中的口令、口號、動作、道具統(tǒng)一，以及保持好行進中的隊形（小班可利用道具保持隊形）。（3）各級組的整體精神面貌肯定要健康、樂觀、向上。（4）彩旗手出來后圍繞四周站好3、運動員代表講話：關懷的叮囑：潘園長講話鳴炮4、老師表演：鼓舞5、幼兒團體操表演：（1）、托小班組親子表演（2）大班組旗舞+武術+呼啦圈、跳繩、跳竹竿表演（3）中班級組椅子操表演+籃球、跨爬鉆平衡表演（5）大班組彩虹傘表演備注：（1）把握好進退場的音樂時間，注意進退場的秩序。（2）老師的動作整齊、到位、有力度，師幼的精神面貌佳。（3）表演道具使用合理、美觀。（4）全園師幼搭配默契，實現團體操的分合有序，團體表現力強。6、親子互動游戲：亞太體能老師（準備：每人一根空氣棒、一條長毛巾）7、各班組織班級家長幼兒集中休息（合影留念、寫留言卡）結束活動。8、大手拉小手回家去。（活動結束，全體工作人員清場）十五、物品打包12月6日晚上6:00準備搬上車的東西：1、各班老師負責：各班全部用道具（彩虹傘、班牌、表演道具、進場道具、留言卡、筆）2、活動準備：音響設備、擴音器、充氣拱門、場合（外租、幸負責）、舞臺、留言板、紅布、氣球、筆、簽到桌、簽到表、宣傳單、禮炮、舞臺布、橫幅、包裝繩子、國旗、園旗、班級家長后場指示牌、禮品、剪刀、透亮膠、釘書機、藥箱、飲用水（楊、玲負責）、活動音樂（表演操節(jié)音樂）（曹桂蘭負責）十六、活動當天（12月7日）注意事項：1、活動當天，全部老師、幼兒統(tǒng)一穿園服和舒適的鞋子。（小托班親子裝、大班組武術服）2、活動當天，家長2:30（9:00）把幼兒送到幼兒園交由班級老師后到前山河后場準備。3、活動當天，全部老師9：40集中幼兒園，10：00啟程，集體布置場合。4、活動結束后，全體人員清場。幼兒親子活動方案篇12疊疊樂每組6個家庭，游戲進行2次易拉罐18個（3個×6組）6個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線后，在對面終點處布置6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）幼兒親子活動方案篇13：貪吃蛇：1、幼兒排成一隊一個跟著一個走2、在行走的過程中不遇到障礙物，磨練幼兒身體的靈敏度：在廣闊的場合隨便擺放障礙物（譬如用廢棄的禮品盒），請參加游戲的小伙伴分散站參加合中，幼兒分成兩組游戲。請兩名名小伙伴當蛇頭圍著障礙走，遇參加合中的小伙伴輕輕摸下頭，被摸頭的`小伙伴隨即跟到蛇頭后面，連續(xù)繞障礙物走，直至將全部的小伙伴邀請到隊伍中來走出場合一隊為勝。：1、幼兒要一個跟著一個走（或是捉住前面幼兒的衣裳下擺）不能掉隊2、行走過程中不能遇到障礙物，蛇頭不能遇到蛇身、蛇尾，遇到者將退出隊伍回參加合，等待再次蛇頭邀請3、每組的蛇頭要將本身組的小伙伴都邀請進隊伍才略出場合（注意：老師可依據幼兒年齡特點設置場合和障礙物）幼兒親子活動方案篇14親子活動目的：1、增長與家長之間的溝通，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能自動搭配，做回到家中園互動。2、增長親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長樂觀參加親子游戲的熱誠和興趣。3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現本身。親子活動流程：老師發(fā)言:各位家長伙伴，大家好：首先我代表小（1）班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示由衷地感謝與熱烈的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道本身的孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼兒園表現怎么樣？我們開展今日這個親子活動，重要目的也是：希望你們家上進一步搭配老師，加強我們之間的聯系，相互溝通一下孩子在園及在家的情況，并能夠樂觀參加到孩子的教學活動和教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本啟程點。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。復習活動：1、手指游戲“十個手指真有趣味”“手指謠”“數數歌”“小不點”2、兒歌“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”二、親子活動活動一：兒歌“狗尾巴草”活動目標：1、喜愛這首有趣味的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。2、依據小草與小狗尾巴相像的關系，理解兒歌。3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，樂意在成人面前表現本身?；顒訙蕚洌簆pt演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗與狗尾巴草）、實；狗尾巴草一把；兒歌錄音活動過程：一、從復習的音樂游戲“小花狗”連入活動1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散漫步，它走呀走呀,走到了哪里呀？2、小狗想；這草像什么呢？它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來？小伙伴認得這樣的草嗎？是什么草呀？3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀？4、呀！你察看得真認真。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣味的名字叫狗——（幼兒接著說尾巴草）二、學習兒歌“狗尾巴草”1、小狗可愉快了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀？2、我們認真聽聽兒歌里講了些什么？（1）兒歌的名字叫什么？（2）你在兒歌里聽到了什么？（3）小伙伴聽得真認真，我們再來聽聽。3、分析兒歌（1）誰最喜愛搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學學。（2）小伙伴學得真有趣味，我們邊念兒歌邊表演。（3）誰來學小狗了怎么學的？（4）小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的？（5）小狗的尾巴還喜愛怎樣？我們一起學學。（6）誰也來學啦？（7）我們邊念兒歌邊表演。（8）小狗可愉快了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣？（9）最終，變成了一棵什么？（10）小伙伴表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。4、分角色表演兒歌（1）我想扮演小狗，小草誰來當呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？（提示：小狗講得時候，小草要認真看，呆會認真學。）（2）師幼交換角色表演兒歌。（3）請個別幼兒在集體面前表演。三、幼兒操作指偶表演兒歌1、小狗和小草看我們的小手這么靈活，想到你們的手指上來玩游戲，你們樂意嗎？那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶（老師示范）在另一只手的食指上帶小草的指偶。（1）幼兒自主游戲。最終一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。（2）小伙伴表演的真好，我們再來一次好嗎？四、小伙伴精彩的表演，父親媽媽都看呆了，趕快去教教父親媽媽，大家一起來表演。五、小狗今日真愉快，還想和我們做游戲，可是現在得休息一下，否則可就累壞了。請小伙伴先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩?；顒佣河H子音樂游戲“碰一碰”活動目標：1、激發(fā)幼兒喜愛參加音樂游戲的興趣，并體驗與父親媽媽合作游戲的歡樂情緒。2、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作本領。3、能夠聽指令做出相應的動作，隨音樂有節(jié)奏地進行游戲。活動準備：“碰一碰”音樂磁帶幼兒已初步學會做這一游戲活動過程：一、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣1、小狗和小草玩得可愉快了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好伙伴一起碰一碰吧！2、分析歌曲（1）這首歌曲分成幾句？第一句怎么表演？第二句怎么表演？問句時怎樣表演？碰的時候要怎樣？（2）我們按著剛才的要求再表演一次。（3）我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里？（4）聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好伙伴碰疼哦?。?）小伙伴玩得真好！我們再找個伙伴碰一碰。3、你們還想和誰碰一碰呢？不知道父親媽媽學會了沒有？誰樂意去邀請媽媽碰一碰？4、看來父親媽媽也很想和小伙伴一起玩呢！讓我們聽著音樂去邀請吧！5、帶著父親媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個“碰一碰”時要和父親媽媽面對面站好，然后小伙伴問“碰哪里？”聽我的指令開始游戲。6、今日我們玩得真高興，現在還要和父親媽媽做一個安靜的游戲，我們先帶父親媽媽到旁邊休息一下?；顒尤河H子美工制作：“種子粘貼畫”活動目標：1、在說說做做中共享親子制作的樂趣。2、學習制作種子粘貼畫，激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。3、發(fā)展幼兒的手指精細動作，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性?；顒訙蕚洌杭t豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅活動過程：一、教幼兒認得各種種子秋天是個豐收的季節(jié)，很多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟識，父親媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。二、介紹種子粘貼畫的制作方法1、這些種子不但可以種進泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫，今日我們就要和孩子一起來試驗一下。2、先請父親媽媽和孩子一起選一幅喜愛的圖畫。3、請父親媽媽在畫好的輪廓線內粘貼上雙面膠。4、與孩子商討選擇喜愛的種子，一起均勻地粘貼好，（要沿著畫好的輪廓線粘貼）裝飾成一幅美麗的畫。（粘貼的任務最好讓孩子完成。）三、將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。今日的親子活動到此結束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的看法，讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力！感謝大家的參加！幼兒親子活動方案篇15設計意圖自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德.近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫忙，連一聲“感謝”也不說，于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節(jié)”的當天開展“感恩你我，真情成長”的親子活動。將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關懷和幫忙本身的人！用一顆感恩的心面對將來的生活！活動名稱:感恩你我，真情成長活動目標1、初步了解感恩節(jié)的由來。2、培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心?；顒舆^程一、前期準備:（11月11日——11月23日）:注:報名時間:11月14日——11月21日1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包含時間、地方、內容等。2、級組各成員選好主持人。3、主持人準備好主持稿。4、準備好簽到表，規(guī)劃好場合。二、活動過程:（水果拼盤）1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。2、家長與孩子一起水果拼盤。三、頒獎活動.幼兒親子活動方案篇16活動1：瓷磚畫（給愛我和我愛的人）活動目標：1、利用廢舊的瓷磚作畫，增長幼兒與母親之間的情感溝通。2、培養(yǎng)幼兒的表達與表現美的本領。活動準備：油畫棒、瓷磚、抹布等活動過程：1、準備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持干燥。2、活動中由家長和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。活動2：變廢為寶活動目標：1、利用各種回收物，進行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。2、培養(yǎng)幼兒的動手本領。活動準備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：一、在成人的引導下幼兒利用回收物完成一項作品。二、紙袋機器人活動準備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：1、準備各種包裝袋一個（可以是紙袋、紙盒等）2、用紙條制作機器人的手。3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。活動3：種子小鏡框（父親的禮物）活動目標：1、感謝父親的撫養(yǎng)教育之恩。增長父子、父女之間的情感。2、動手為父親做禮物，培養(yǎng)幼兒的動手本領?；顒訙蕚洌焊鞣N.種子（小米、赤豆、黃豆、綠豆等），雙面膠、孩子與父親的照片?；顒舆^程：1、收集照片2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的四周貼上各種.種子。3、把父親的照片貼在愛心的中心，并送給父親?；顒?：小小蛋殼畫活動目標：1、使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。2、進一步加強孩子的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌壶喌?、蠟筆、彩泥活動過程：1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內容。3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小陳設。幼兒親子活動方案篇17我園通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感溝通，加添老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。一、活動準備1、通知父母來園參加親子活動。2、準備游戲需要的料子。3、布置活動場合。4、獎品。二、具體活動方案（一）活動流程：1、早操表演2、老師講注意事項（二）親子游戲：1、開火車游戲規(guī)定：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行競賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，游戲連續(xù)進行。幼兒須捉住家長的衣裳，呼拉圈不能從身上落下來。2、過小河游戲規(guī)定：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行競賽，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個班級同時進行競賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當競賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必需踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸遇到孩子。3、小袋鼠摘果游戲規(guī)定：（7人為一組）每戶家庭的家長眼睛用布蒙住，抱著本身的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點排好隊。游戲開始，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規(guī)定時間內將筐中的`球投投得最多一組為勝。4、小腳踩大腳游戲規(guī)定：（7人為一組）每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。5、拔河游戲規(guī)定：（13—14人為一組，）每班分成2大組，三個班錯開競賽。競賽時，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標志拉過中心的界線即獲勝。6、搶地盤游戲規(guī)定：（21人為一組）每輪競賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數少的呼啦圈，競賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組競賽完之后，請每組的冠軍再比一次，最終搶到呼啦圈的獲勝。幼兒親子活動方案篇18準備活動：①全體寶寶聽陜樂的兒童歌曲，在活動室做各種運動。②點名游戲：被點到名的寶寶坐在小滑輪車上，讓媽媽推到前面，大家拍手歡迎。認知活動：“認得小動物”游戲。重要目標：認得小動物，模仿各種動物叫的聲音。料子準備：錄音磁帶、小動物玩具或圖片。游戲玩法：老師、寶寶及家長分別學著叫出不同動物的聲音，然后相互猜測是什么動物在叫。身體律動：①復習“上次活動一個內容”。②學習“擴指游戲”。視聽訓練：全體寶寶一起看生動有趣味且?guī)в行游锂嬅娴匿浵瘢囵B(yǎng)孩子的關注力，促進孩子聽覺、視覺的發(fā)展。模仿游戲：“敲小鼓”游戲。重要目標：培養(yǎng)孩子節(jié)奏感。料子準備：鈴鼓若干。游戲玩法：在媽媽的幫忙下，寶寶模仿老師的樣子敲小鼓。結束：發(fā)給每個寶寶一個小貼畫，夸夸每個寶寶。自由玩?；顒樱弘S便玩耍本身喜愛的大中型玩具。案例評析寶寶有一個好心情是參加各種活動的基礎。老師美妙地布置了以讓寶寶擁有一個好心情作為開端。如：老師在進行點名游戲之前，先布置寶寶“聽健康歌曲的`活動，并與寶寶一起隨著音樂的節(jié)奏歡快地做運動，讓寶寶在家長的陪伴下放松心情，感受和體驗參加親子活動的歡樂。這種布置，為寶寶愉快地參加親子班的各種活動打下良好的基礎。年齡越小的寶寶，其注意力、堅持性都相對越差，且易疲乏。因此，給寶寶所布置每項活動的時間不宜過長，而且需要不絕改換方式。老師恰恰考慮了寶寶的這些年齡特點，進行多種活動的相互轉換。使寶寶在活動中能做到：動與靜相結合、集中與分散相結合，特別符合寶寶年齡特點。寶寶的成長離不開鼓舞。老師能以嘉獎的方式來吸引寶寶參加活動。如：在活動結束時，老師發(fā)給每個寶寶一個小貼畫，為孩子下一次參加活動埋下伏筆。幼兒親子活動方案篇19（一）活動名稱：走一走（二）適用年齡：15個月（三）活動作用：幼兒：1、練習鉆及走平衡線的動作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調性。2、學習用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進寶寶手部小肌肉動作的發(fā)展。家長：了解寶寶身體協(xié)調和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的緊要意義（四）活動準備：1、硬件：夾子，紙板大籠球2、軟件：家庭氛圍和順（五）活動要求：選擇的料子顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔嫩的，家長應及時引導。（六）活動過程：1、規(guī)定：a.問候時間：（1）老師搖動手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語言（2）請家長引導寶寶用有節(jié)奏的語言（3）老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊相互有節(jié)奏的問好b.運動時間（1）請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。（2）幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。c.溫馨時間（1）.老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放在顏色相同的紙板下面。（2）.老師示范捏夾子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。（3）.幼兒練習。d.歡樂時間老師播放《火車開了》的音樂，請家長當火車頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長身后拉著家長的手漸漸向前走，并一起朗誦兒歌《火車開了》幼兒親子活動方案篇20一、活動準備：1、各班老師帶給親子活動的想法，設計親子活動的相關資料。2、幼兒園誠邀全園家長參加此項活動，并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重點好處，尋求搭配，共同為幼兒的發(fā)展努力。3、做好開展活動的準備工作，策劃相關的流程、布置。4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。二、活動地方：1、親子游戲活動地方設在本園戶外活動場合。2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場合。3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。三、活動目的：我園透過本次親子游戲認真引導家長與幼兒親密接觸，構成相互關愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎。四、活動類型及規(guī)定；1、小班組游戲：游戲1：《戴帽子》游戲料子：大帽子若干游戲玩法：孩子騎在父親的脖子上，待口令發(fā)出既跑向對面的媽媽，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一齊回到。游戲規(guī)定：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上連續(xù)回到。游戲2：《兜兜水果》游戲料子：小床單水果模型水果筐游戲玩法：父親媽媽捉住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中心一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超出平行線，在規(guī)定的時間內接的水果多的為勝。游戲規(guī)定：在規(guī)定的時間內，水果多者為勝，雙方都不行跨越平行線。游戲3：《跳圈》游戲料子：小呼啦圈游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內跳過，父親（媽媽）立刻將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。游戲規(guī)定：孩子務必從圈內跳到終點。游戲4：《小螞蟻》游戲料子：地毯游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽捉住孩子的兩腳，父親捉住媽媽的兩腳，一齊爬行，快者為勝。游戲規(guī)定：雙手不得松開，若松開抓上連續(xù)爬。2、中班組游戲：游戲1：《抬花轎》游戲料子：無游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指定的位子，孩子自我原路跑回。游戲規(guī)定：父母務必把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自我原路跑回。游戲2：《投籃》游戲料子：沙包若干小桶人手一個游戲玩法：父親（媽媽）站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，父親（媽媽）把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝。游戲規(guī)定：雙方不行跨越指定的位子游戲3：《運氣球》游戲料子：氣球若干小盆人手一個紙箱若干游戲玩法：父親在指定的位子吹氣球，媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運到指定的紙箱里，在規(guī)定的時間內多者為勝。游戲規(guī)定：氣球吹得務必和指定的（吹好的）一樣大，在運氣球時，若氣球飄走拿起放在盆里連續(xù)運，在規(guī)定的時間內多者為勝。游戲4：《小螞蟻》游戲料子：地毯游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽捉住孩子的兩腳，父親捉住媽媽的兩腳，一齊爬行，快者為勝。游戲規(guī)定：雙手不得松開，若松開抓上連續(xù)爬。3、大班、學前班組游戲：游戲1：《投沙包》游戲料子：沙包若干小桶人手一個游戲玩法：父親（媽媽）站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，父親（媽媽）把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝。游戲規(guī)定：雙方不行跨越指定的位子游戲2：《踩氣球》游戲料子：氣球若干游戲玩法：父親（媽媽）和孩子應對面抱住，每人腳后各綁一個氣球，聽到哨聲后去踩別人的氣球，規(guī)定時間內氣球沒有被踩爆的家庭取勝。游戲規(guī)定：雙方務必抱緊不能分開。游戲3：《推小車》游戲料子：無游戲玩法：父親（媽媽）雙手捉住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，父親（媽媽）往前走，幼兒雙手往前走，到達終點者為勝。游戲規(guī)定：幼兒雙腳不許著地。游戲4：《小螞蟻》游戲料子：地毯游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽捉住孩子的兩腳，父親捉住媽媽的兩腳，一齊爬行，快者為勝。游戲規(guī)定：雙手不得松開，若松開抓上連續(xù)爬。4、托班組游戲：（不參加競賽）游戲一：愚公移山游戲料子：小竹棒（兩把）游戲玩法：將小竹棒散開，寶寶和父親（媽媽）將散開的小竹棒一根一根拿起來，注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，規(guī)定的時間內誰的小竹棒多就為勝利者。游戲規(guī)定：在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，不能連續(xù)參加游戲。游戲二：螞蟻運糧游戲料子：小碗2個勺子1個筷子1雙小碟1個小塊積木若干游戲玩法：1、將空小碗放在幼兒的面前2、將盛滿積木塊的碗放在父親（媽媽）面前3、幼兒和家長中心放個小碟4、游戲開始，由父親（媽媽）夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自我碗中，規(guī)定時間內積木多者為勝。游戲規(guī)定：幼兒務必自我用小勺把積木盛入自我碗中幼兒親子活動方案篇21區(qū)域活動活動目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調、手指的敏捷性和協(xié)調性。1、水果寶寶料子投放：人手一份紙印蘋果，紅、黃長條紙。引導重點：幼兒——引導孩子用拇指和食指試驗撕紙，并進行粘貼。家長——引導孩子正確撕紙、團紙。2、玩橡皮泥料子投放：紅、黃、藍三色泥，動物模子若干引導重點：幼兒——1、察看孩子能用力壓泥及壓動物模子。2、察看孩子喜愛玩什么顏色的泥。家長——1、可以問問孩子是什么小動物？2、鼓舞用不同模子來壓動物。3、穿珠子料子投放：大小不同的珠子、鞋帶、修長棒的繩子引導重點：幼兒——1、看誰的項鏈長？2、心情愉悅穿。家長——1、讓孩子選擇喜愛的顏色。2、引導幼兒按成人的指令串珠子。3、問問孩子穿了什么顏色？什么形狀？送給誰？4、玩積木料子投放：大小不同顏色鮮艷的積木。引導重點：鼓舞幼兒用圖形搭出一樣東西。幼兒搭出后家長了解孩子搭了什么，是些什么圖形？5、匹配料子投放：大小不同顏色鮮艷的小動物。引導重點：幼兒——請孩子把動物送回家。家長——鼓舞孩子試驗說說送什么動物回家。集體活動：七星瓢蟲目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調本領，能敏捷地把東西送給瓢蟲。料子：七星瓢蟲、勺子、十顆豆豆、一個小筐（人手一份）引導重點：1、認得七星瓢蟲。2、數一數它身上有幾個洞洞？老師給你們幾個豆豆？3、請孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲。察看孩子怎樣用勺子舀豆豆？怎樣調配十顆豆豆？為什么？幼兒園親子活動方案三則（13月齡）活動目標：1、培養(yǎng)幼兒模仿本領。2、讓幼兒樂于模仿成人動作。活動一：學做解放軍活動準備：小解放軍的服裝帽子活動過程：1、吸引寶寶學習解放軍，家長一起為寶寶裝扮。2、聽口令模仿老師或父母的動作蹲下、起立、向后轉、立正向前走?；顒佣鹤咝螤罨顒訙蕚洌喝舾少N好線的形狀，圓形，正方形；直線、彎線動物頭飾活動方法：1、游戲可在幼兒園操場進行。2、父母攙著寶寶的手，鼓舞寶寶獨立行走。3、可以選擇動物頭飾模仿動物走，讓寶寶踮著腳走或蹲爬。對父母的引導要點：注意安全，盡量讓孩子按形狀走，家長掌握方向，不時地說：“我走圓，我走圓。”說出形狀的名稱?；顒尤和菩≤嚮顒訙蕚洌核芰闲⊥栖嚮顒舆^程：1、將小車排放在同一平行線上，有幾條直線分成幾行，每行間距約為90厘米。2、父母將小車拉好位置，寶寶小手握好車把，往前推。3、父母可以不時將方向調整正確。對父母的引導要點：家長先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車后，漸漸放手，并及時用語言予以鼓舞，如“真能干”等。幼兒親子活動方案篇22活動目標：1、通過活動讓幼兒了解元月一日是元旦節(jié)，知道它是新一年的開始，學說祝福的話。2、在活動中感受新年的歡樂和喜悅，同時加強幼兒的交往本領和自信心。3、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。4、培養(yǎng)幼兒的自我表現本領，加強親子感情。活動準備：1、布置場合2、聯歡會食品3、音響、U盤4、氣球、彩帶5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布6、新年禮物?；顒舆^程：1、主持人發(fā)言，介紹元旦。2、老師致新年賀詞。親愛的各位家長伙伴：你們好!新的一年向我們走來,緣分讓我們相聚在弼時幼兒園,相聚在弼時幼兒園的小班,在這個歡快的日子里,我代表幼兒園的領導和老師們、小伙伴對你們的到來,表示熱列的歡迎,同時以最真摯的心意、用最吉利的語言祝福你們,感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫忙。在我們共同度過的這些日子里,我們一同體驗的秋的豐碩、河冬的美麗,驗證著孩子們一點一滴的進步,茁壯的成長。今日我們滿懷喜悅的迎來了充分希望的20xx年,新年的陽光將灑在你們的我們的身上,新年的春風將吹在我們的臉上,在這里我先給大家拜個從前,并致以真摯的祝福:祝大家新年歡樂!身體健康!全家幸福!祝福我們可愛的孩子們健康歡樂的成長!3、家長代表發(fā)言。4、慶元旦、迎新年才藝表演。①、舞蹈表演:《寶貝寶貝》②、舞蹈:《蟲兒飛》③、親子舞蹈:《媽媽寶貝》④、體操表演:《動物模仿操》⑤、獨舞:《金孔雀》⑥、器械操表演:《Supperstar》5、親子游戲。①、我為爸媽剝桔子:每名幼兒到籃子里拿一個桔子，本身動手剝橘子給父親媽媽吃。②、運皮球：家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中心運到終點的大筐里。③、趕小豬：寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）。④、蒙眼摸:寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸本身的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看本身摸到的是不是本身的孩子。摸對的嘉獎獎品，摸不對的以后還有機會。5、幼兒邀請家長表演唱《新年好》，并送上新年祝福。6、老師活動小結，贈送新年禮物。7、活動延長:請家長帶小伙伴們收看央視慶元旦晚會，感受過新年的氣氛?；顒臃此迹簽榱俗尯⒆觽兌冗^一個有心義而又難忘的新年，增長幼兒與家長之間的親情，20xx年1月1日上午，我園精心組織了以“慶元旦迎新年”小班親子活動。此次親子活動分為四個流程：一是老師、家長代表發(fā)言；二是慶元旦文藝匯演；三是親子活動；四是送新年祝福。在此次親子活動中，小班家長和小伙伴們樂觀參加、搭配默契，精彩的互動節(jié)目和歡快的親子游戲，不但拉近了家長和寶貝之間的親子感情，還讓家長們認得了幼兒的發(fā)展過程，加強了家長與幼兒園之間的溝通溝通，為更好地開展家園合作奠定了基礎。這也是給家長和孩子們一份最好的新年禮物。家長們對幼兒園組織的這次活動予以高度的評價。大家都認為:這樣的活動，讓孩子們享受節(jié)日的歡樂、合作的幸福和成功的喜悅。家長們與孩子一起游戲，增長親子溝通、拉近親子距離，關系更平等、更親密。家長們也希望幼兒園多多舉辦形式多樣的親子活動。這次親子活動也有一些不足之處：一是部分幼兒的本領還比較弱，有待進一步加強。二是親子活動的形式還可以更豐富！今后，幼兒園將多舉辦一些仿佛的親子活動，希望通過親子活動大大增長家長與孩子、家長與家長、家長與老師、孩子與孩子之間的溝通；增長了家庭與幼兒園的緊密合作，讓家長不但體會到了親子活動帶給家庭的好處，更是對班級工作的熱誠大大提高，搭配更樂觀、緊密。幼兒親子活動方案篇23活動時間:20xx年12月26日上午9點移動的目標:20xx年小班迎新年親子活動方案1,通過親子生產活動提高他們的實踐本領,提高父子感情。2、親子共同體驗歡樂,新年的氣氛。準備:1、面具模型。2、家長自備南瓜各種裝飾料子,如光學玻璃、紙張、彩色的羽毛,花邊,等等。類準備:剪刀、膠、雙面膠、橡皮筋。3、舞蹈音樂“歡樂拍手歌”“找伙伴”“新年歡樂”過程:1,父母和孩子到類教室。2,主機致開幕詞。3、親子生產“美麗的面具”（1）主機教授的生產方法。（2）家庭免費的生產,鼓舞家長和孩子在一起的設計,生產過程開始參加的孩子。4,制作完成后,與家庭為單位,模仿時尚秀的形式,呈現面具。5,裝扮“新年歡樂”幼兒親子活動方案篇24活動目標：練習雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲乏。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一、活動準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點活動玩法：1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳動，跳到終點。2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的.家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。予以貼紙嘉獎。幼兒親子活動方案篇25一、活動名稱：踩氣球二、利用資源：水池三、參加對象：10個大班家庭四、目標：磨練幼兒小腿肌肉；培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作本領。五、準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。六、活動過程：（一）活動身體：重點腳及小腿推拿。（二）吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）（三）水中踩氣球：1、把氣球仍進水池里：母（父）子競賽，看誰仍得遠。2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？（四）放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子相互溝通。建議為幼兒準備好更換的褲子。幼兒親子活動方案篇26活動目標：1、創(chuàng)設環(huán)境，通過幼兒對社會生活的模仿，學會與他人協(xié)商，使他們的合作交往本領得到充分發(fā)展。2、家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增長親情?；顒訙蕚洌?、主題確實定。老師與幼兒共同協(xié)商討論，最終確定了“寶寶火鍋”“曲水茶人”“貝貝蛋糕房”“樂樂時裝表演”“胖胖餐點”“小作坊”等六種角色游戲。2、豐富生活經驗。a、利用漫步、晨間談話等時間、空間與幼兒相互溝通：“你禮拜天去哪里？”“你最喜愛做什么？”等。b、通過帶孩子秋游，參觀家鄉(xiāng)新貌等活動組織幼兒有目的地察看。c、請家長向幼兒介紹美麗的家鄉(xiāng)——曲塘。3、豐富游戲料子。a、家長和幼兒共同收集廢舊料子，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。b、通過手工、家園牽手等活動共同制作“寶寶火鍋城”里應當豐富的料子。3、購置部分絲棉、皺紋紙、顏料、海綿等。游戲過程：一、幼兒自主選擇游戲。師：“今日真熱鬧，寶寶火鍋在中（3）班開張了，你們想去吃火鍋嗎？我聽聞寶寶火鍋城里在招聘服務員，有誰樂意去的你知道服務員應當干些什么呢？老師還告知你們一個好消息，中（1）班曲水茶人里有很多美味的茶，歡迎你們去品嘗，中（2）班里是小作坊，那里可以制作水餃、粉絲、春卷、花布等，而在大廳里還有幼兒時裝表演呢。現在你想參加哪個游戲呢？為什么？二、幼兒自選角色。師：“現在請你想一想，你想做什么？然后再問一問其他小伙伴是不是同意。”例話：“我想當火鍋城里的服務員，你們同意嗎？”假設有幾個幼兒爭著當某個角色時，此時老師可引導幼兒試驗運用語言相互協(xié)調，找到解決問題的方法。例話：幾個幼兒都想當收銀員，可以這樣解決：“你先當收銀員，一會兒你下班回家吃飯時，我再去當好不好？”三、幼兒游戲。1、幼兒依據本身的意愿開始游戲。在游戲中依據角色的身份，學習體驗生活，學習與人合作交往。2、老師從角色身份參加游戲，進行隱性引導。例如：做“寶寶火鍋”游戲。老師看到東張西望的“顧客”，老師可以服務員的身份迎上去。師：您好！歡迎您光臨寶寶火鍋，您請就座。請問您喜愛吃火鍋嗎？幼：喜愛。師：我們寶寶火鍋里的菜可多了：有魚、有蝦、有水餃、牛肉……請問你想吃什么？幼：我想吃魚、青菜……師：菜都放在那兒，請你本身去選擇好嗎？幼：好3、家長參加游戲，豐富游戲情節(jié)。例如：做“樂樂時裝表演”游戲。家長：您好！我也想來參加時裝表演，可以嗎？幼兒：可以。歡迎您來參加樂樂時裝表演。家長：請你幫我挑一件美麗的衣裳，行嗎？幼兒幫家長挑了幾件，總是嫌小。家長：哎呀，這些衣裳我都不好穿，有沒有大點兒的？幼兒：請別焦急，您先坐在這兒看會兒表演，我們請設計師幫您設計一件美麗的衣裳好嗎？四、游戲評價。引導幼兒自我評價、相互評價。（1）今日你們高興嗎？誰來告知大家，你做的是誰？干了些什么？有沒有遇到困難？怎么解決的？