車站小學(xué)班主任量化考核細(xì)則

第第頁車站學(xué)校班主任量化考核細(xì)則班主任工作量化考核細(xì)則為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對班級工作的管理，在全校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成爭創(chuàng)文明班級的良好氛圍，特訂立本細(xì)則。一、計(jì)劃與總結(jié)（5分）每學(xué)期初，班主任須依據(jù)學(xué)校政教處的工作計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，訂立認(rèn)真的班級工作計(jì)劃，并及時(shí)上報(bào)政教處，政教處將依據(jù)各班工作計(jì)劃，檢查班級工作開展的情況。（3分）學(xué)期結(jié)束，各班主任依據(jù)一學(xué)期所開展的工作，結(jié)合平常自身的學(xué)習(xí)和思考，撰班主任工作總結(jié)。（2分）二、參加會議（10分）班主任定時(shí)參加由學(xué)校或政教處組織的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄，及時(shí)向?qū)W生轉(zhuǎn)達(dá)會議精神，定時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。參加會議，不無故缺席或早退。三、公物保管（5分）班主任要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行珍惜公物的教育，各班可以依據(jù)本班實(shí)際，采取切實(shí)可行的措施，分工明確，責(zé)任到人，確保班級公物不受損壞。如發(fā)現(xiàn)公物被損壞，除了對責(zé)任人進(jìn)行批判教育外，還須照價(jià)賠償。情節(jié)惡劣的，將進(jìn)行校紀(jì)處分。四、組織體育活動(dòng)（5分）班主任要樂觀組織本班學(xué)生參加各種形式的體育活動(dòng)。每天的課間操，班主任必需率領(lǐng)學(xué)生整隊(duì)到操場做操，班主任要與體育老師搭配，共同組織好本班的課外活動(dòng)，選拔本班體育骨干，加以培訓(xùn)，認(rèn)真組織好本班代表隊(duì)參加每學(xué)期一次的校運(yùn)動(dòng)會，并向?qū)W校運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才。五、組織*（5分）班主任要認(rèn)真組織好本班學(xué)生參加升旗儀式。率領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種*，保持會場安靜，認(rèn)真做好記錄，依照要求，組織學(xué)生在*后開展討論或?qū)懗鲶w會文章。六、班會備課與上課（5分）班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備每周一次的班會課，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，總結(jié)一周的班級管理情況，布置本周的班級活動(dòng)，提出要求，每次的班會備課都要認(rèn)真寫在班主任工作記錄上，政教處將作定期檢查。七、衛(wèi)生和紀(jì)律檢查（40分）班主任要認(rèn)真抓好本班的衛(wèi)生和紀(jì)律，自動(dòng)接受學(xué)校的監(jiān)督和檢查，學(xué)校將對這項(xiàng)工作進(jìn)行定期和不定期檢查，每查出一次衛(wèi)生和紀(jì)律問題，扣除本項(xiàng)分的2分，扣完為止。了解班級學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并培養(yǎng)班隊(duì)干部的工作本領(lǐng)、組織本領(lǐng)，充分發(fā)揮班隊(duì)干部的助手作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的本領(lǐng)。（本項(xiàng)扣分以校長隨機(jī)抽查和小干部日查為依據(jù)）八、接受完成任務(wù)（10分）班主任對于學(xué)校及政教處布置的各項(xiàng)任務(wù)要不折不扣地認(rèn)真完成，要能依據(jù)本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，學(xué)校對于所布置的各項(xiàng)任務(wù)都進(jìn)行檢查記載，作為對班主任進(jìn)行考核的依據(jù)。九、加強(qiáng)對學(xué)生教育與管理（10分）班主任要加強(qiáng)對本班級學(xué)生進(jìn)行教育與管理，確保本班學(xué)生無重點(diǎn)違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。發(fā)生一起，視情節(jié)輕重扣分。學(xué)生受警告處分的，每人次扣1分；受記過處分的，每人次扣2分；受到留校察看處分的，每人次扣3分（本項(xiàng)扣分從總分里扣除）。十、板報(bào)（5分）板報(bào)有有樂觀向上的內(nèi)容，要常常更新（每周換1次），否則發(fā)現(xiàn)1次扣1分，直至此項(xiàng)份扣完為止。另附：車站學(xué)?！靶「刹俊比詹楸砥?:試驗(yàn)學(xué)校老師年度考核量化評價(jià)細(xì)則試驗(yàn)學(xué)校老師年度考核量化評價(jià)細(xì)則為了切實(shí)做好老師年度考核工作，加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)管理，調(diào)動(dòng)教職工的樂觀性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，特訂立《老師年度考核量化評價(jià)細(xì)則》試用稿。（一）教職工年度考核五個(gè)要素量化評價(jià)的內(nèi)容和量分標(biāo)準(zhǔn)1、政治思想品德考核（總分25分）本項(xiàng)考核分科室群眾、直接領(lǐng)導(dǎo)和考核組三個(gè)層次。每一層次的考核均分優(yōu)秀（25分）、良好（20分）、一般（15分）、較差（10分）、差（5分）五個(gè)檔次。科室群眾、直接領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行定性考核。量分時(shí)，某一方面違犯師德有關(guān)規(guī)定，有家長或老師反映而查實(shí)者扣510分；若受到治安、執(zhí)法部門或行風(fēng)辦點(diǎn)名的，扣1015分；受處分的扣1520分。每學(xué)期請病假3天內(nèi)不扣分，超出一天扣0.2分，請事假一天扣0.5分，會議請病假一次扣0.1分，請事假一次扣0.3分,扣完3分為止。按規(guī)定請婚、喪、產(chǎn)假的，不扣出勤分，未出勤而又未辦理請假手續(xù)的作曠工論處，曠工1天以上不得進(jìn)入“優(yōu)秀”等次，曠工3天以上直接進(jìn)入“不合格”等次。年度內(nèi)獲地級、市級、鎮(zhèn)級綜合先進(jìn)的，分加3分、2分、1分，單項(xiàng)先進(jìn)按1/2計(jì)分。對表現(xiàn)突出或受上級稱贊，某一方面表現(xiàn)好在社會上引起反響的，加0.52分。計(jì)分方法：①科室群眾評分：在被考核對象本人述職之后，按上述要求，本科室人員對其進(jìn)行無記名定性考核。折算成分?jǐn)?shù)時(shí)，去除最高、最低各10%后再算出平均分，按50%記入綜合評價(jià)分。②“直接領(lǐng)導(dǎo)”評分：在民主評議的基礎(chǔ)上，“直接領(lǐng)導(dǎo)”給本組每位老師定性考核。折算成分?jǐn)?shù)時(shí)，去除最高、最低各10%后再算出平均分，然后按20%記入綜合評價(jià)分。③考核小組評分：校考核小組審核“科室群眾”和“直接領(lǐng)導(dǎo)”的評價(jià)分，平衡各科老師的得分情況，然后給全校每位老師作定量考核（打分），去除最高分、最低分各1個(gè)后算出平均分，再按30%記入綜合評價(jià)分。2、文化專業(yè)知識水平考核（總分10分）基本要求：具有規(guī)定學(xué)歷或合格學(xué)歷，同時(shí)參加學(xué)校規(guī)定的教研活動(dòng)或?qū)W術(shù)活動(dòng)，參加規(guī)定的連續(xù)教育。3、教育教學(xué)本領(lǐng)考核（總分10分）基本要求：能勝任所承當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)（包含行政后勤）工作，完成備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績的任務(wù)。本學(xué)年內(nèi)至少開過一次公開課或講座。實(shí)現(xiàn)基本要求的給基本分8分，未完成“公開課或講座”的得7分。另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)：①公開課或講座二次及以上者，從第二次開始加分，校級每次加0.5分，鎮(zhèn)級每次加0.8分，市級每次加1分，地級每次加1.5分，省級以上每次加2分。②老師教壇新秀、教學(xué)大比武市級獲獎(jiǎng)加2分，鎮(zhèn)級獲獎(jiǎng)加1分，單項(xiàng)比武獲獎(jiǎng)按1/2標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。以上各項(xiàng)累計(jì)滿分為10分。4、履行職責(zé)考核（總分25分）基本要求：承當(dāng)學(xué)校教務(wù)處調(diào)配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔(dān)負(fù)班主任或兼任行政、團(tuán)隊(duì)工作等從事學(xué)生思想政治工作。《條例》規(guī)定負(fù)有培養(yǎng)引導(dǎo)老師職責(zé)的老師，一級及以上老師至少有培養(yǎng)引導(dǎo)一名老師（含實(shí)習(xí)生）。實(shí)現(xiàn)基本要求的得22分。另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)①校文明班級的班主任另加2分。②班級集體獲獎(jiǎng)，校級一、二、三等獎(jiǎng)分別加1分、0.8分、0.5分。以上各項(xiàng)累計(jì)滿分為25分。5、工作成績考核（總分30分）基本要求：能夠完成教育教學(xué)計(jì)劃，所教學(xué)科學(xué)生成績合格率、優(yōu)秀率實(shí)現(xiàn)要求；引導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，參加及組織教改試驗(yàn)活動(dòng)，或因工作需要組織布置其擔(dān)負(fù)行政、后勤等管理工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校要求的；至少有一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在校級以上溝通或發(fā)表。實(shí)現(xiàn)基本要求的，給基本分20分。另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)①課題立項(xiàng)，市級加1分，地級加1.5分，省級加2分，全國級加2,5分；課題結(jié)題加倍計(jì)分。（參加減半計(jì)分，最高加5分）②自制課件獲市級一、二、三等獎(jiǎng)分別加0.3、0.2、0.1，地級以上加倍記分。以證書等為據(jù)，多人合作的按平均分計(jì)分。（最高加2分）③輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，依據(jù)取得成績多少加分。憑評獎(jiǎng)機(jī)關(guān)或單位（指教育行政部門參加的）公布的輔導(dǎo)師文件依據(jù)或證書分別記分（非教育部門評獎(jiǎng)的按1/3記分）。輔導(dǎo)學(xué)生在國家、省、地、縣級獲一等獎(jiǎng)分別記5分、3分、2分、1分；獲二等獎(jiǎng)的分別記3分、2分、1分、0.5分；獲三等獎(jiǎng)的分別記2分、1分、0.5分、0.3分。校級一、二、三等獎(jiǎng)分別記0.3、0.2、0.1分。獲獎(jiǎng)團(tuán)體獎(jiǎng)的加倍計(jì)分（計(jì)團(tuán)體獎(jiǎng)后，團(tuán)體獎(jiǎng)中的個(gè)人獎(jiǎng)不再重復(fù)計(jì)分），班主任等支持有關(guān)老師輔導(dǎo)本班學(xué)生出成績的，可按1/4計(jì)分。（最高加5分）④論文，有獲獎(jiǎng)、發(fā)表（溝通）者（由教育行政主管部門評獎(jiǎng)的），校級一、二、三等獎(jiǎng)分別加0.3、0.2、0.1分，鎮(zhèn)級分別加0.5、0.4、0.3分，市級一、二、三等獎(jiǎng)的每篇分別加1.5、1、0.5分，地級一、二、三等獎(jiǎng)的每篇分別加3、2、1分，省級及以上一、二、三等獎(jiǎng)的每篇分別加4、3、2分；國家級獲獎(jiǎng)加6分；省級及以上正式刊物發(fā)表的加3分，地級發(fā)表加2分，縣級發(fā)表加1分；，同級報(bào)紙減半計(jì)算。同一篇論文按最高一項(xiàng)計(jì)分，多人合作的論文第一得該獎(jiǎng)項(xiàng)的80%，第二得該獎(jiǎng)項(xiàng)的60%，第三得該獎(jiǎng)項(xiàng)的30%。省級溝通記2分，地市級溝通1.5分，縣市級溝通1分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級溝通0.5分。科研成績獲獎(jiǎng)，按論文獲獎(jiǎng)的2倍計(jì)分。（最高加6分）以上各項(xiàng)累計(jì)滿分為30分。附：山巾試驗(yàn)學(xué)校老師年度考核量化表篇3:學(xué)校老師年度考核量化評價(jià)細(xì)則學(xué)校老師年度考核量化評價(jià)細(xì)則為了切實(shí)做好老師年度考核工作，加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)管理，調(diào)動(dòng)教職工的樂觀性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，特訂立《老師年度考核量化評價(jià)細(xì)則》試用稿。一、教職工年度考核五個(gè)要素量化評價(jià)的內(nèi)容和量分標(biāo)準(zhǔn)1、政治思想品德考核（總分25分）依據(jù)《z市中學(xué)校老師師德師風(fēng)考核方法》文件精神，老師師德師風(fēng)考核結(jié)果按25%權(quán)重計(jì)入老師年度考核評價(jià)指標(biāo)中“政治思想品德”部分的評價(jià)結(jié)果。2、文化專業(yè)知識水平考核（總分10分）基本要求：具有規(guī)定學(xué)歷或合格學(xué)歷，同時(shí)參加學(xué)校規(guī)定的教研活動(dòng)或?qū)W術(shù)活動(dòng)，參加規(guī)定的連續(xù)教育。3、教育教學(xué)本領(lǐng)考核（總分10分）基本要求：能勝任所承當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)（包含行政后勤）工作，完成備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績的任務(wù)。本學(xué)年內(nèi)至少開過一次公開課或講座。實(shí)現(xiàn)基本要求的給基本分8分，未完成“公開課或講座”的得7分。另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)：①公開課或講座二次及以上者，從第二次開始加分，校級每次加0.5分，鎮(zhèn)級每次加0.8分，市級每次加1分，地級每次加1.5分，省級以上每次加2分。②z市級教壇新秀、教學(xué)大比武獲z市級一等獎(jiǎng)以上加2分，z市級二等獎(jiǎng)加1.5分，三等獎(jiǎng)加1分，鎮(zhèn)級獲一等獎(jiǎng)加1分，二等獎(jiǎng)0.5，三等獎(jiǎng)0.2；單項(xiàng)比武獲獎(jiǎng)按1/2標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。校老師基本功五項(xiàng)全能比武獲全能獎(jiǎng)加1分，獲全能優(yōu)勝獎(jiǎng)加0.2分，單項(xiàng)一等獎(jiǎng)加0.2分，（說明：五項(xiàng)全能此項(xiàng)最多加1分，綜合和單項(xiàng)只能選其中一項(xiàng)計(jì)分，單項(xiàng)可累加）。以上各項(xiàng)累計(jì)滿分為10分。4、履行職責(zé)考核（總分25分）基本要求：承當(dāng)學(xué)校教務(wù)處調(diào)配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔(dān)負(fù)班主任或兼任行政、團(tuán)隊(duì)工作等從事學(xué)生思想政治工作?！稐l例》規(guī)定負(fù)有培養(yǎng)引導(dǎo)老師職責(zé)的老師，一級及以上老師至少有培養(yǎng)引導(dǎo)一名老師（含實(shí)習(xí)生）。實(shí)現(xiàn)基本要求的得22分。另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)①校文明班級的班主任另加2分。②班級集體獲獎(jiǎng)，校級一、二、三等獎(jiǎng)分別加0.5分、0.3分、0.2分。③班級組長、學(xué)科組長及以上領(lǐng)導(dǎo)完成崗位職責(zé)的加0.5分。以上各項(xiàng)累計(jì)滿分為25分。5、工作成績考核（總分30分）基本要求：能夠完成教育教學(xué)計(jì)劃，所教學(xué)科學(xué)生成績合格率、優(yōu)秀率實(shí)現(xiàn)要求；引導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，參加及組織教改試驗(yàn)活動(dòng)，或因工作需要組織布置其擔(dān)負(fù)行政、后勤等管理工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校要求的；至少有一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在校級以上溝通或發(fā)表。實(shí)現(xiàn)基本要求的，給基本分20分。另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)①課題立項(xiàng)，市級加1分，地級加1.5分，省級加2分，全國級加4分；課題結(jié)題，市級加1.5分，地級加2分，省級加2.5分，全國級加4.5分，優(yōu)秀結(jié)題再加一分。參加者四分之一計(jì)分，參加多項(xiàng)的只計(jì)其中兩項(xiàng)。（最高加5分）②自制課件獲市級一、二、三等獎(jiǎng)分別加0.5、0.3、0.1，地級以上加倍記分。以證書等為據(jù)，多人合作的按平均分計(jì)分。（最高加2分）③輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，依據(jù)取得成績多少加分。憑評獎(jiǎng)機(jī)關(guān)或單位（指教育行政部門參加的）公布的輔導(dǎo)師文件依據(jù)或證書分別記分（非教育部門評獎(jiǎng)的按1/3記分）。輔導(dǎo)學(xué)生在國家、省、地、縣級獲一等獎(jiǎng)分別記5分、3分、2分、1分；獲二等獎(jiǎng)的分別記3分、2分、1分、0.5分；獲三等獎(jiǎng)的分別記2分、1分、0.5分、0.3分。校級一、二、三等獎(jiǎng)分別記0.3、0.2、0.1分。獲獎(jiǎng)團(tuán)體獎(jiǎng)的加倍計(jì)分（計(jì)團(tuán)體獎(jiǎng)后，團(tuán)體獎(jiǎng)中的個(gè)人獎(jiǎng)不再重復(fù)計(jì)分），班主任等支持有關(guān)老師輔導(dǎo)本班學(xué)生出成績的，可按1/4計(jì)分。（最高加5分）④論文，有獲獎(jiǎng)、發(fā)表（溝通）者（由教育行政主管部門評獎(jiǎng)的），校級一、二、三等獎(jiǎng)分別加0.3、0.2、0.1分，鎮(zhèn)級分別加0.5、0.4、0.3分，市級一、二、三等獎(jiǎng)的每篇分別加1.5、1、0.5分，地級一、二、三等獎(jiǎng)的每篇分別加3、2、1分，省級及以上一、二、三等獎(jiǎng)的每篇分別加4、3、2分；國家級獲獎(jiǎng)加6分；省級及以上正式刊物發(fā)表的加3分，地級發(fā)表加2分，縣級發(fā)表加1分；，同級報(bào)紙減半計(jì)算。同一篇論文按最高一項(xiàng)計(jì)分，多人合作的論文第一得該獎(jiǎng)項(xiàng)的80%，第二得該獎(jiǎng)項(xiàng)的60%，第三得該獎(jiǎng)項(xiàng)的30%。省級溝通記2分，地市級溝通1.5分，縣市級溝通1分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級溝通0.5分。科研成績獲獎(jiǎng)，按論文獲獎(jiǎng)的1.5倍計(jì)分。（最高加6分）以上各項(xiàng)累計(jì)滿分為30分。二、計(jì)分方法1、以上量化考核五個(gè)要素得分按70%計(jì)入總分。2、參加評優(yōu)老師向全體老師述職，全體老師對參加評優(yōu)老師進(jìn)行介紹打分，群眾介紹打分占總分15%，按介紹人數(shù)從多到小排序，分五檔，每檔差距0.5分。3、考核小組對評優(yōu)老師介紹打分，考核小組介紹打分占總分15%，按介紹人數(shù)從多到小排序，分五檔，每檔差距0.5分。三、考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，各等次的標(biāo)準(zhǔn)是：1、優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)好，正確貫徹執(zhí)行和帶頭擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，敬業(yè)愛崗，工作責(zé)任心強(qiáng)，有改革創(chuàng)新精神，教育教學(xué)業(yè)績突出?？己肆炕梅?0分及以上。當(dāng)年受行政警告、黨內(nèi)警告處分的，年度考核不能確定為優(yōu)秀等次。2、合格：政治思想表現(xiàn)較好，正確貫徹執(zhí)行和擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，自發(fā)遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，有較好的職業(yè)道德，廉潔自律，熟識業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真，履行崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，無過錯(cuò)。考核量化得分70分至89分（含70分）。①當(dāng)年受行政記過處分的，年度考核不得確定為合格及以上等次；②當(dāng)年應(yīng)溝通拒不參加溝通的老師，年度考核不得確定為合格及以上等次。3、基本合格：政治思想表現(xiàn)一般，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，工作樂觀性不高，工作效率低，教育教學(xué)工作中有過錯(cuò)?？己肆炕梅?0分至69分（含60分）。有下列情況之一的，可確定基本合格等次。①無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超出3天或一學(xué)年內(nèi)累計(jì)超出10天的；②無正當(dāng)理由連續(xù)遲到、早退10次，或一學(xué)年內(nèi)累計(jì)遲到早退在30次及以上的；③無正當(dāng)理由拒絕參加連續(xù)教育的；④工作中有違犯老師職業(yè)道德現(xiàn)象并造成不良后果或師德師風(fēng)考核等第為基本合格的；⑤工作責(zé)任心不強(qiáng)，責(zé)任過錯(cuò)在2次及以上，并造成不良后果的。4、不合格：政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低，組織紀(jì)律性較差，難以適應(yīng)教學(xué)工作要求；或工作責(zé)任心不強(qiáng)，履行崗位職責(zé)差，不能完成工作任務(wù)；或比較嚴(yán)重違犯老師職業(yè)道德，造成比較嚴(yán)重的不良后果的。考核量化得分在59分及以下。有下列情況之一的，可確定為不合格等次：①師德師風(fēng)考核等第為不合格的；②曠工或無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超出10天，或一學(xué)年內(nèi)累計(jì)超出20天的；③無正當(dāng)理由拒絕參加考核的；④上學(xué)年被確定為基本合格等次，本學(xué)年仍無明顯改進(jìn)的；⑤當(dāng)年受降低