本學(xué)期年度工作總結(jié)7篇

第第頁本學(xué)期年度工作總結(jié)7篇本學(xué)期年度工作總結(jié)篇1本學(xué)期，我們?nèi)嗉壢粩?shù)學(xué)老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同研究教材教法，依據(jù)新課標(biāo)精神要求，基本能完本錢學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。一、樂觀開展教研活動本學(xué)期，邀請各班級教研構(gòu)成員引導(dǎo)教研活動，幫忙我們進(jìn)行新授課的探究和復(fù)習(xí)課的教學(xué)，收到了較好的效果，同時，我們幾位老師平常能常常探討教學(xué)工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動在，因材施教。二、認(rèn)真研討教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在此期間我們采用了以下措施。（一）面向全體學(xué)生，實(shí)行因材施教。1、分層備課；2、分層上課；3、分層作業(yè)。（二）堅(jiān)持啟發(fā)式，反對滿堂灌。1、少講多練。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，給學(xué)生充分多的思考時間，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，針對存在問題，對題目的難點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)性講解，引導(dǎo)學(xué)生解決問題，突破難點(diǎn)。2、少給多引。要是老師滿堂灌，學(xué)生只能機(jī)械地吸取，相反，在學(xué)生思路不明時，老師不行自身說出答案，多用誘導(dǎo)，一步步把學(xué)生引到問題的深處，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。3、扶放結(jié)合。讓學(xué)生自身解題，多動手，多動腦，在必需時予以“扶”，培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。（三）適時適應(yīng)地快捷使用電教媒體1、使用電教媒體從教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際啟程。2、把老師基本功引進(jìn)學(xué)堂，把抽象的語言文字和實(shí)在形象的圖解緊密結(jié)合，使學(xué)生豐富表象，輕松的解題。3、對例題的圖形，用投影儀出示，這樣不但有利于吸引學(xué)生的注意力，而且有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)效果。本學(xué)期年度工作總結(jié)篇2學(xué)校食堂直接為全校師生的飲食衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)，不但全校師生特別關(guān)注，家長社會也特別關(guān)注，所以食堂也是學(xué)校的一個窗口，作為學(xué)校的一個“窗口”單位，其工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的對外形象和廣闊師生員工的切身利益，甚至可以說關(guān)乎到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。因此，在過去的一個學(xué)期，我們堅(jiān)持做好以下幾個方面的工作：一、持證上崗、除掉安全隱患我校是一個六千多師生的高校校，作為一個大集體的大食堂，嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位師生身體健康的大事。首先，樂觀搭配上級有關(guān)部門，辦理好《食品經(jīng)營許可證》、對每位食堂工作人員每年都要進(jìn)行上崗前的體檢，對體檢不合格者不予上崗。其次，在日常的工作檢查中，不定期對工作人員進(jìn)行思想教育、貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法的要求等。通過學(xué)習(xí)，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識。切實(shí)做好我校食堂的食品衛(wèi)生工作。二、強(qiáng)化軟件管理學(xué)期開學(xué)，餐飲管理中心就召開了全體食堂管理人員和員工的會議，一起學(xué)習(xí)了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，并舉辦了《學(xué)校食堂衛(wèi)生知識講座》，提高每位工作人員的思想上認(rèn)得。本學(xué)期，先后訂立了十項(xiàng)規(guī)章制度（索證制度等）并上墻，從制度上保障學(xué)校食堂的安全和規(guī)范。在此基礎(chǔ)上又專設(shè)食品衛(wèi)生監(jiān)督員，倉庫保管員及專職采購員，并考察了大宗商品的進(jìn)貨渠道以及部分生產(chǎn)廠家。從而從根本上杜絕了食品安全隱患。學(xué)校特別重視食堂內(nèi)部管理，在科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和嚴(yán)格管理上下功夫。力求把基礎(chǔ)管理工作做堅(jiān)固結(jié)實(shí)，做全面，做到時時有規(guī)范，事事有規(guī)范。食品衛(wèi)生工作中，緊緊圍繞以“三防”為重點(diǎn)（防中毒、防投毒、防病毒），采購工作中嚴(yán)把“五關(guān)”即：嚴(yán)格進(jìn)貨渠道關(guān)，物品進(jìn)庫驗(yàn)收關(guān)，操作程序規(guī)范關(guān)，飲食衛(wèi)生安全關(guān)，食品存放儲存關(guān)。在驗(yàn)收中對不合格的食品進(jìn)行堅(jiān)決的抵制和退貨，不收不進(jìn)質(zhì)量不合格的物品。同時讓全體工作人員參加，全員監(jiān)督，責(zé)任到人，檢查到位，記載詳實(shí)。確保進(jìn)貨質(zhì)量，把一切不安全因素都堵在學(xué)校外。每月召集兩家餐飲公司經(jīng)理開一次會，聽取兩家公司的看法及建議、就師生對食堂反映的問題進(jìn)行總結(jié)分析，及時做出整改、提前對下月的經(jīng)營做出合理規(guī)劃。三、規(guī)范操作，落實(shí)到位本學(xué)期學(xué)校訂立并完善了各項(xiàng)管理制度，如各類人員崗位責(zé)任制、服務(wù)人員行為規(guī)范等，分別對食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、炊事員的個人衛(wèi)生、原材料子采購、驗(yàn)收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明確要求，做到職責(zé)明確，管理制度齊全，環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)，流程合理，操作規(guī)范。堅(jiān)持生熟分開、嚴(yán)格餐具消毒和保潔。對原材料子的采購、驗(yàn)收、入庫、出庫、保管嚴(yán)格把關(guān)；對不符合要求的原材料子堅(jiān)決拒收。對衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理，分工清楚，責(zé)任明確。四、加大硬件投入學(xué)校去年暑假對食堂就餐大廳和部分操作間進(jìn)行了粉刷，維護(hù)和修理了損壞的餐桌，更換了老舊的電風(fēng)扇，改善了師生的就餐環(huán)境。今年寒假期間，計(jì)劃對食堂售飯間，面點(diǎn)間、后廚進(jìn)行天花板吊頂以改善環(huán)境設(shè)施，保障食品安全。五、連續(xù)實(shí)行班級值日制度通過每天的班級值日，對食堂進(jìn)行監(jiān)督檢查，通過學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題。大力宣傳、貫徹落實(shí)“文明餐桌”實(shí)施方案，讓每一個學(xué)生在學(xué)校食堂的社會實(shí)踐活動中接受思想教育，提高素養(yǎng)修養(yǎng)。由于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對食堂工作的高度重視和常抓不懈，給我校飲食工作硬件建設(shè)和軟件管理打下了良好的基礎(chǔ)，加強(qiáng)了全體人員的安全衛(wèi)生意識和責(zé)任感，形成良好規(guī)范的衛(wèi)生習(xí)慣，使我校食堂的飲食總體工作取得了長足的發(fā)展和確定的成績，確保了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。食堂工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門的好評。信任在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和監(jiān)督下，在全體食堂工作人員的共同努力下，我校食堂確定會越辦越好。本學(xué)期年度工作總結(jié)篇3時間飛逝，歲月如梭，眨眼間一個學(xué)期的生活已經(jīng)靠近尾聲。經(jīng)過將近兩年的輔導(dǎo)員工作的磨練，本學(xué)期我特別榮幸的加入了四年組，擔(dān)負(fù)了四年四班的班主任。首先在這里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任以及各位老師在工作和生活中予以我的鼓舞和幫忙，讓我有勇氣和信心來挑起這個擔(dān)子，迎接這個挑戰(zhàn)。對于班主任工作，我還是一個新兵，所以在此談不上什么經(jīng)驗(yàn)，我只是想把這一學(xué)期來自身的所思所想和所為說出來與大家溝通，假如有欠妥的地方還請大家開門見山，多多批判指正。一．知己知彼百戰(zhàn)不殆由于我的班級是一個新成立的班級，我對學(xué)生和家長都完全的不了解，所以，在學(xué)生來之前，我就認(rèn)真認(rèn)真的看每一份學(xué)生考試報名表上的信息和資料，對于他們的基本情況做到心中有數(shù)。入學(xué)之后，我給他們每個人建立一個認(rèn)真的檔案資料。在開學(xué)第一天，不但我向同學(xué)們介紹了我自身，同時也讓他們每個人到前面做自我介紹，這樣我和同學(xué)們之間就更加深了對相互的了解，對我開展工作也就能夠更加有的放矢。二．民意選舉班級干部班級干部不但是老師的得力助手，更是班級的核心氣力。開學(xué)初，我沒有急于定班干部，而是讓同學(xué)們之間相互察看相互的表現(xiàn)，同時我也在各個方面考察學(xué)生們的特點(diǎn)和本領(lǐng)，同時，我也讓同學(xué)們思考，依據(jù)自身的性格和特長來決議去競選什么班干部。經(jīng)過一個月的考察，十一之前，我讓每個同學(xué)寫了自身的參選意愿，讓他們在十一期間準(zhǔn)備競選稿，回來之后的第一個班會，我們就舉辦了特別正規(guī)的競選演講。我們完全敬重了學(xué)生選票的意愿，并結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)和班級的實(shí)際需要做以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。同學(xué)們對選出來的班干部都特別認(rèn)可和搭配，有了這樣一支精良的班干部，班級的凝集力和向心力更強(qiáng)了，以后的班級工作也更好開展了。三．人人有事做，事事有人做雖然班級干部已經(jīng)定了，但是還有那么多樂于為班級做事的同學(xué)落選怎么辦呢？我從曾經(jīng)看過的魏書生的《班主任工作漫談》中受到啟發(fā)，給全部的學(xué)生都布置了確定的任務(wù)，并起了好聽的名字。譬如：負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗的“環(huán)保小衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)澆花的“護(hù)花使者”，還有負(fù)責(zé)檢查物品擺放、書架布置的同學(xué)等等，將近我能想到的全部事情都有同學(xué)負(fù)責(zé)。包含全部室內(nèi)外值日生和擦地貼的同學(xué)也都能夠定時到崗去工作?？傊?，我的宗旨就是讓學(xué)生們：人人有事做，事事有人做，只要學(xué)生能夠做的我從來不做。我這樣做的緊要目的，就是磨練學(xué)生們的本領(lǐng)，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感，讓他們每個人都感受到自身既然是班級的一份子，就有責(zé)任和義務(wù)為同學(xué)們服務(wù)和奉獻(xiàn)，班級的榮辱與共與每個人息息相關(guān)，班級全部成績的取得是每個人共同努力的結(jié)果。四．培養(yǎng)全面發(fā)展的人我覺得在學(xué)校階段是塑造人的性格和品性的最為關(guān)鍵的時期，由于個人智商不同，所以學(xué)習(xí)成績可以不是最好，但是人格確定要完善，確定要培養(yǎng)孩子全方面的本領(lǐng)和素養(yǎng)。我班孩子絕大多數(shù)都來自于農(nóng)村，熱誠、懂事、淳樸，但是普遍有些膽小，而且方言嚴(yán)重、平翹舌不分，說好“四年四班”這四個字對于他們來說都很有難度，語文課上能夠有感情的沒有錯別字的讀好一段話的同學(xué)屈指可數(shù)，對此我真是看在眼里急在心上。所以，我特別珍惜每一次能夠磨練他們的機(jī)會，認(rèn)真率領(lǐng)他們做好每一次晨讀和脫口秀。我曾經(jīng)利用一個中午的時間，請來了四年組一班和二班里普通話比較好的同學(xué)到我班表演詩朗誦、演講、文化墻解說，并和我班同學(xué)合作表演課文《去年的樹》和《小木偶的故事》。他們的精彩表現(xiàn)讓我班同學(xué)大開眼界，而且特別的愉快和激動，尤其對王月琪扮演的小木偶這一角色念念不忘、稱贊有加，有個新來的男同學(xué)說自身鼓掌都把手拍紅了?，F(xiàn)在，他們的朗讀水平有了很大提高，而且能夠很敏感的指出其他同學(xué)的錯誤之處。英語朗讀跟隨多媒體語音語調(diào)更是模仿的很像，這其中當(dāng)然少不了英語老師李歡的功勞，更讓我意外的是，在期末考試中，孩子們英語及格率實(shí)現(xiàn)了百分之分。我班學(xué)生不但膽識小還對自身不足自信，在選擇課外活動課的時候，剛開始對于大部分孩子都愛好的合唱，竟然一名同學(xué)都沒有選，不是由于不愛好，而是都害怕唱不好，最終，經(jīng)過我和張姐的鼓舞和勸告，終于有四名同學(xué)參加了。當(dāng)他們上完第一次課回來就激動的對我說，特別愛好這個合唱組，選這個沒有悔怨，在元旦聯(lián)歡會上，他們四個為全班同學(xué)共同演唱了在合唱班學(xué)習(xí)的《讓愛傳出去》這首歌，由于我班孩子都特別愛好挺，一遍沒聽夠，又大家共同演唱了第二遍。經(jīng)過一個學(xué)期的磨煉，還有古詩文誦讀競賽和合唱競賽的磨練，同學(xué)們的膽識有了很大的提升，也比以前有了很大的進(jìn)步。在此，也特別感謝李冰冰老師在我班合唱競賽中對學(xué)生的訓(xùn)練和培養(yǎng)。五．個人業(yè)務(wù)的提高工作的前兩年我始終是擔(dān)負(fù)輔導(dǎo)員，除了音體美和英語，我將近教便了全部的科任課，唯獨(dú)對數(shù)學(xué)和語文接觸比較少。本學(xué)期，我開始教數(shù)學(xué)和語文，開始時真是有些摸不著頭緒，每天晚上備課做課件都要到十一二點(diǎn)鐘。讓我印象最深的就是本學(xué)期的年組教研課，特別感謝我們四年組和金老師能夠給我這個磨練和成長的機(jī)會。開始的時候我準(zhǔn)備的不是很充分，思路也不太清楚，金老師就利用自身休息的時間一句一句的幫我分析，捋順，曹主任、陳波老師、小勇等四年組的老師也都給我提出了寶貴的看法，這個過程真是讓我收獲良多，受益匪淺！在這里，我還應(yīng)當(dāng)感謝我的輔導(dǎo)員康迪老師對這個班級的付出和奉獻(xiàn)。我是一個新班主任，她是一個新輔導(dǎo)員，在搭班的第一天，我就對她說過，我自身還是一個新手，可能給與不了她什么經(jīng)驗(yàn)，我們就是共同努力來管理和經(jīng)營這個班。在工作中，也確實(shí)是這樣，康迪老師對班級的各項(xiàng)事務(wù)都特別的盡心盡力，尤其在期末復(fù)習(xí)階段，抽時間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)，每天都至少幫我判一套卷子，這也給我減輕了很多的負(fù)擔(dān)和壓力，我們班級全部成績的取得都離不開她的奉獻(xiàn)和付出，在這里也深深的表示感謝！六．家長會內(nèi)容1.介紹班級的基本情況和任課老師情況，讓他們對學(xué)校和班級有更深的了解，同時對家長的樂觀支持和搭配表示感謝。2.分析一下學(xué)生自身的優(yōu)勢存在的問題，以及今后努力的方向。3.看古詩文誦讀和合唱競賽的視頻以及學(xué)生照片的視頻，讓他們能夠感受學(xué)生在校的成長和歡快。4.家長之間可以共同探討教育子女的經(jīng)驗(yàn)和困惑。5.提出將來的工作要求，做好假期的工作布置。七．存在的困惑1.《學(xué)記》中有一句話是“親其師信其道”，但是在實(shí)際的生活中，和學(xué)生走的太近，還容易失去老師的那種威嚴(yán)，如何才略做到讓學(xué)生既尊敬又擁戴，有沒有什么好的方法？2.學(xué)生對自身感興趣的問題舉手很多，不感興趣或稍難的題目就不敢舉手，但是實(shí)際教學(xué)中不行能都是讓學(xué)生感興趣的話題，如何能夠集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)生課堂回答問題的樂觀性？最終，我想用幾句話來結(jié)束我的總結(jié)：我愛四年四班這個班集體，每次走進(jìn)班級都讓我感受到一種濃濃的暖意；我愛學(xué)校部這個大家庭，同事們在一起相親相愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取；我愛我們試驗(yàn)學(xué)校這個大熔爐，在這里，不但可以品嘗到生活的酸甜苦辣，更讓我實(shí)現(xiàn)了自身的價值，享受無盡的喜悅和幸福！我的總結(jié)到此結(jié)束，在此忠心祝福大家20xx年工作順心，萬事如意！本學(xué)期年度工作總結(jié)篇4回顧這過去的一學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充分感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不絕成長的歡快和對自身漸漸建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們予以了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我模范的氣力，是你們在平常班主任經(jīng)驗(yàn)溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的緊要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我供應(yīng)了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我由衷地感謝這一切!一.班級情況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不焦慮焦急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不絕進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同本領(lǐng)的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自身不但是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛，而且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活本領(lǐng)等等。二.嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不吝力，樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么愉快，假如換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔覑酆眠@些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐性的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷珍惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前責(zé)備他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小更改，在班級中為他們樹立自信。適度的稱贊也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認(rèn)真察看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。三.認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的看法和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，不絕改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與幫忙。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我特別好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后全都同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有確定的吸引力，是一個溫暖的集體。”我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有搭配幼兒園工作的家長和一群聰穎、樂觀向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。本學(xué)期年度工作總結(jié)篇5轉(zhuǎn)瞬間，大一的第一個學(xué)期就要結(jié)束了，在上半個學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了班里的宣傳委員。在我看來，宣傳委員不但要搭配老師工作，還要與團(tuán)支書、組織委員協(xié)調(diào)好各種工作個活動的進(jìn)行。并營造良好地氛圍，溝通好同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系。在這一個學(xué)期，我們班進(jìn)行了多次的活動，都取得了較好的效果。剛進(jìn)高校，與大二行政班進(jìn)行了一次聯(lián)誼，也是第一次工作的開始，在大二師兄師姐的提點(diǎn)與幫忙下，我參加了會場的布置，以及活動過程中食物的派送，與各班干維持好活動秩序，使聯(lián)誼活動歡快而完美地完成了。接下來，班級還進(jìn)行兩次主題班會，分別是以“k歌”為內(nèi)容的“團(tuán)結(jié)友我”的主題班會和以“觀觀看電影”為內(nèi)容的主題班會。兩次班會分別由班長指定了班干主持，而我參加了“電影”主題班會的活動。在后來一段時間班里組織了一次到谷豐園游玩的戶外活動，在確保安全的前提下，也特別好地完成了活動。最終在期末的時間里，我們班還舉辦了一次迎新年的party。同學(xué)的情感在每一次的活動中都得到了很嗨的溝通與了解，使同學(xué)們增長了相互之間的`感情，拉近了相互的距離，營造了一種和諧的氛圍。對于剛上大一的我，在擔(dān)負(fù)宣傳委員的這段時間里，深感工作中存在很多的不足之處，對高校的一切并不能完全知曉。譬如：每次活動打開前是否要做一些特別的宣傳來吸引同學(xué)們的參加樂觀性；是否在每一次的活動和班會上都應(yīng)當(dāng)有會場布置以其來帶動活動的氣氛；是否應(yīng)當(dāng)開展一些思想覺悟的主題班會以促進(jìn)班級整體素養(yǎng)的提高；而且，有沒有特別好的與班里的同學(xué)特別好的溝通，這些，我都只能予以了否定的回答，也是我工作做得不足好，需要不絕改進(jìn)，一點(diǎn)一滴總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取經(jīng)驗(yàn)之后，不絕地提高工作本領(lǐng)所要做的事情。時間荏苒，留住的沒有留住的都已經(jīng)過去，我想，在以后的工作中，應(yīng)當(dāng)改掉錯誤的想法，彌補(bǔ)自身的不足。發(fā)揮工作的本領(lǐng)，找到工作的熱誠，樂觀幫忙各班干組織活動，做好宣傳工作。希望在下個學(xué)期可以開展有關(guān)思想道德覺悟的班會，雖然沉悶，但對大一的學(xué)生報告來說，會有確定的思想引導(dǎo)作用，讓同學(xué)們更加清楚自身的方向和目標(biāo)，過好高校生活的每一天。在以后的工作中，力爭把不足之處提高，我們也應(yīng)當(dāng)相互取長補(bǔ)短，爭取把工作做得更好。我也會盡心工作中，希望在下一個學(xué)期里仍舊能夠營造良好的班級氛圍，工作順利且同學(xué)之間的溝通更和諧。本學(xué)期年度工作總結(jié)篇6平常的班主任工作，是讓學(xué)生提高本領(lǐng)、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有心義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必需花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我緊要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、乾凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，稱贊日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝，以此不絕強(qiáng)化，幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生本身樂意報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自身，明確自身的職責(zé)，做好自身的工作。這樣選出來的班干部在工作中樂觀自動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的`計(jì)劃等。這樣，既為班干部進(jìn)行了引導(dǎo)，又提高了他們的工作樂觀性。三、開展各種活動，提高學(xué)生素養(yǎng)本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建歡快中隊(duì)的活動，為了讓活動更深入、更實(shí)在、更全面，我鼓舞學(xué)生人人參加，相互合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的樂觀性，共同創(chuàng)建一個真正的歡快中隊(duì)。在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)懷與愛，使他們樂意以自身好的方面呈現(xiàn)給老師看。班主任工作是繁忙而繁瑣的，但同時又為我供應(yīng)了更多與學(xué)生接觸溝通的機(jī)會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。本學(xué)期年度工作總結(jié)篇7轉(zhuǎn)瞬之間一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，在本學(xué)期中，我不絕研討教學(xué)方式方法，并樂觀進(jìn)行課堂教學(xué)改革試驗(yàn)，有所收獲，當(dāng)然對于四學(xué)生的語文實(shí)踐活動實(shí)施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的四班級如下：一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。不絕提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽實(shí)踐。我樂觀向高班級的老師學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，樂觀發(fā)揮每一名學(xué)生的樂觀性、自動性和創(chuàng)造性，讓他們真正試驗(yàn)到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓舞學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不絕促進(jìn)學(xué)生各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，樂觀發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時敘述自身的見解。二、依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我們四班級學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)，我始終要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，而且鼓舞學(xué)生大膽呈現(xiàn)自身的閱讀成績，通過手抄報等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有確定的認(rèn)得。本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四班級語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)，進(jìn)而不絕鞏固基本技能。抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為老師們所掌握并快捷運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的本領(lǐng)，強(qiáng)化奇怪心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓舞學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，老師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，樂觀實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。樂觀創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)奇怪心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓舞學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。改革教法，重視學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。老師加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充分的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。老師適時加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。）、依據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)使用不同的教學(xué)方法。依據(jù)不同的課文類型，依據(jù)學(xué)生掌握知識的實(shí)際程度，布置了不同的教學(xué)方法。如：《長城》一課就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓學(xué)生直觀的感受到長城的宏偉壯觀。《頤和園》一文就用情感引讀法，激發(fā)學(xué)生不同的情感，讓他們感悟、想象、思考，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。《電腦住宅》就用朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。由于采用了不同的教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利于用最簡單、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。（一）、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包含以下幾方面：1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置實(shí)在預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必需求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，老師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自發(fā)復(fù)習(xí)啦。2、正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認(rèn)真聽講，樂觀思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的緊要性，并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與引導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。（二）、針對本班學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。1、漢語拼音。利用早讀，教學(xué)生字時等一切可得用的一切時間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。2、字詞記憶。從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與引導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的競賽。4、閱讀。從平常上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了加添課外閱讀量，每周布置一節(jié)閱讀課，特地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。（三）、為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法。1、每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的美妙詞句，愛好的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。加添學(xué)生的語言積累。2、每周作文。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進(jìn)行自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱誠，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才略。3、課前朗讀古詩詞。提高