自己的世界的作文6篇

第第頁(yè)本身的世界的作文6篇自身的世界的作文篇1一個(gè)身穿藍(lán)色格子裙，頭戴大紅蝴蝶結(jié)的小女孩在照鏡子。她是誰(shuí)呢？其實(shí)，她就是我，一個(gè)愛(ài)臭美的小姑娘！在一個(gè)溫暖的早晨，媽媽正在做飯，本該睡懶覺(jué)的我卻已早早地起床。你確定會(huì)懷疑地問(wèn)：你為什么這么早就起床呢？讓我來(lái)告知你吧——下午，我叔叔要來(lái)我家做客，而我，正在好好地裝扮自身。一想起叔叔看到自身，對(duì)自身的夸贊，就禁不住笑了起來(lái)！好了！開(kāi)始選衣裳了，我打開(kāi)衣柜，只見(jiàn)里面，短裙，公主裙，連衣裙各式各樣，紅的，白的，藍(lán)的五彩繽紛?？晌以撨x哪件呢？這件粉色連衣裙，不行，太簡(jiǎn)單了；這件藍(lán)色公主裙，上面還有著一個(gè)蝴蝶結(jié)呢！不過(guò)，也不行，太簡(jiǎn)單了；這件白色連衣裙，上面還嵌著一顆顆珍珠，還不行，太樸實(shí)了唉，找了好久，卻沒(méi)有一件裙子合我的心意。驀地，一件黃色連衣裙，上面帶著一朵大黃花，上面繡著各種各樣的斑紋，美極了！好，就選它！我將這件裙子拿出，謹(jǐn)小慎微的穿上，生怕裙子臟了壞了。穿好了衣裳，我照了照鏡子，我多美呀！可是，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。我摸摸腦袋，呀，原來(lái)是少了一個(gè)頭飾呀！我把頭飾都拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)拿出來(lái)，擺放在桌子上，掃視起來(lái)，最終，我的目標(biāo)定在了一個(gè)頭箍上，粉色的，上面有一個(gè)蝴蝶，十分美麗。我伸出手，拿起頭箍，戴在頭上。透視選好了，我穿上我心愛(ài)的黑皮鞋，來(lái)到鏡子前，又照了照鏡子，我是多么的美呀，可，還是少了一點(diǎn)，少什么呢，我在四周走動(dòng)，認(rèn)真的察看每個(gè)地方，嘻嘻嘻，媽媽的化妝盒，這時(shí)的我動(dòng)起了壞腦筋，心想：用一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)沒(méi)事吧！我打開(kāi)化妝盒，亂翻起來(lái)，嘴巴干干的，口紅，對(duì)！我可以涂口紅呀！我挑了一支淡紅色的口紅，輕輕地一涂。又來(lái)到鏡子前，眼前的我就像天上的仙女一樣。啦啦啦啦，我期望著叔叔快點(diǎn)來(lái)！這時(shí)，媽媽來(lái)了，瞧到了我，瞪大了雙眼：呀，娜娜，你怎么能亂涂媽媽的口紅呢！嘻嘻嘻，我像只小蜜蜂似的跑向媽媽，笑嘻嘻地說(shuō)，叔叔不是要來(lái)嗎，我都美麗點(diǎn)才行！媽媽望著我，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，叔叔來(lái)了，我趕忙迎上前去，扶叔叔坐下，站在他面前，笑容滿面地說(shuō)：叔叔，我美麗嗎？叔叔望著我，捂著嘴巴笑了起來(lái)。我不明白叔叔為什么要笑，再次提問(wèn)：叔叔，我美嗎？叔叔仍然在笑，終于說(shuō)了句：美，真美！我才愉快的跑去玩了。媽媽別提有多尷尬了！這，就是我，真實(shí)的我，不一樣的我，簡(jiǎn)單而特別。你是怎樣的你呢，頑皮的，可愛(ài)的，或者是幽默的，請(qǐng)寫下來(lái)吧！自身的世界的作文篇2高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覐臅?shū)籍中找到了歡快，在閱讀中成長(zhǎng)。閱讀是我形影不離的伙伴，是我無(wú)可替換的伙伴，是我世界的主角。每天，我都會(huì)計(jì)劃好自身的時(shí)間，沒(méi)有作業(yè)、不上學(xué)的時(shí)間里，沉浸在書(shū)的海洋里，享受著你帶給我的歡快。我們?cè)絹?lái)越親密，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著你，走到哪兒看到哪兒，以至于我的世界離不開(kāi)你?，F(xiàn)在，我的世界只有你，你帶給我那么多知識(shí)，讓我的眼界越來(lái)越開(kāi)闊。每當(dāng)伙伴問(wèn)我文學(xué)知識(shí)時(shí)，我張嘴就來(lái)，她們都羨慕我知道這么多，我的語(yǔ)文成績(jī)也始終遙遙領(lǐng)先。這都是你帶給我的，讓我越來(lái)越倚靠你。電視里，總會(huì)顯現(xiàn)關(guān)于你的公益廣告，通過(guò)這些公益平臺(tái)提倡大家愛(ài)上你。大街上，總會(huì)聽(tīng)到關(guān)于你的廣播。你呀，真的是充分我的生活。有了你后，我知道了怎么為人處世，怎么和人們溝通、溝通，也讓我知道了人生的意義……由于我如此鐘情你，所以有很多同學(xué)問(wèn)我：功課那么多，作業(yè)要完成，哪還有什么時(shí)間去閱讀？我會(huì)對(duì)他們回答：“是啊，功課負(fù)擔(dān)重了，基本沒(méi)什么空閑時(shí)間了?？墒?，你有去擠時(shí)間嗎？我現(xiàn)在告知你們，只要你肯擠出時(shí)間去閱讀，就不行能沒(méi)有時(shí)間。每天放學(xué)做完功課后、課間、寒暑假，每天哪怕閱讀半小時(shí)，就會(huì)聚沙成塔、集腋成裘，閱讀將會(huì)變化你的世界?！蔽以陂喿x中成長(zhǎng)，在閱讀中得到知識(shí)、得到歡快、得到滿足，閱讀——你是我世界的主角！自身的世界的作文篇3明媚的夏日、絢爛的秋日、活潑的冬日……這些美妙清朗的日子，與我記憶里的那個(gè)村落緊密的纏繞在一起，包裹著內(nèi)心的深處……那年，我五歲。因父母工作的繁忙，我被送去遠(yuǎn)在鄉(xiāng)間的奶奶家，度過(guò)了將近半年的美好時(shí)間。明媚的夏日午后，鮮花碧草，萬(wàn)里無(wú)云。奶奶牽著我稚嫩的小手，走向離村落不遠(yuǎn)的池塘。池塘亮亮的，在清朗的天空下襯成一面鏡子，輝映著草，輝映著天，輝映著清澈池水的芳香。奶奶把網(wǎng)拋出，鏡子瞬間被敲碎了，散成極多碎片，我內(nèi)心為這面“鏡子”難過(guò)。奶奶摸著我的頭，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，碎片又一枚接一枚地拼在一起，亮閃閃的它們聚在一起，我趕忙變得愉悅，拍起手笑出了聲。絢爛的秋日黃昏，黃色的天空因沒(méi)有一片云彩而形成了一張薄薄的金箔，罩在大地上。爺爺開(kāi)著拖拉機(jī)載著我和哥哥駛在田間的小路上，清新的空氣也駛?cè)胛覀兊谋乔?，余暉的照射下菜地里一片輝煌，清風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，一切都變得金黃明朗。蟋蟀在鳴唱，鳥(niǎo)兒在飛旋，我們?cè)卺溽?，徜徉在心間那抹獨(dú)特的風(fēng)光?；顫姷亩赵绯?，哥哥敲響了我屋的門，睡眼昏昏中，卻被他拉著在雪里狂奔。后來(lái)我們累了，躺在雪地上望著淡淡的遠(yuǎn)方，裊裊的炊煙拽著清澈的天，游移在我們的視野。我們站起來(lái)拍拍身上的雪，臉上掛滿了明媚的笑靨。我隨手扔了團(tuán)雪打在他胸膛，他剛開(kāi)始有些驚惶，接著也把雪扔到我身上。就這樣，天清朗，雪茫茫，麻雀鳴唱，風(fēng)兒回響，伴著我們童年的雪仗。這就是我曾經(jīng)生活過(guò)的那個(gè)鄉(xiāng)村，雖不及余光中的家鄉(xiāng)那樣妙，也不及席慕容的家鄉(xiāng)那樣美，但它卻深深地印在我的腦海里，交織著那一個(gè)個(gè)清朗愉悅的日子，在我心靈的天空中回響。晴天花會(huì)開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由舒適，我在記憶中鄉(xiāng)間的鄉(xiāng)村里，靜靜地回想……自身的世界的作文篇4“兒子，不要觀觀看電視了，快去做作業(yè)?！薄皟鹤?，不要玩電腦了，快來(lái)吃飯?！薄棵柯?tīng)到爸媽這些話語(yǔ)，我心煩。我想解脫父母的束縛，我想擁有一個(gè)自身的世界。走進(jìn)自身獨(dú)一無(wú)二的世界，一座我獨(dú)有的大別墅座落在一個(gè)靜謐的小樹(shù)林里。在這兒，我無(wú)拘無(wú)束。走進(jìn)別墅，映入眼簾的是一間大客廳，如星星般的密密麻麻裝飾鑲嵌在天花板上，蜿蜒而下的扶梯古樸著散發(fā)顯現(xiàn)代氣息。順著扶梯緩緩而上，頃刻間，一股撲鼻的書(shū)香從一個(gè)房間里傳來(lái)。我奇怪地走進(jìn)這個(gè)房間，“哇，這里的書(shū)真太多了?！蔽殷@詫地喊道。這里的書(shū)可以和圖書(shū)館的書(shū)有得一拼。早上，我可以邊聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴，邊津津有味地閱讀，那可是神仙級(jí)的享受啊!我走出這間房，卻又被別一間房吸引了——這間房可真大，墻上貼著千姿百態(tài)的壁紙。一臺(tái)電視和電腦在窗戶旁相像在向我揮手，但我沒(méi)被誘惑，卻被這間房的卡拉ok廳吸引住了，我漸漸走過(guò)去，看著地上閃閃發(fā)光的地板，心里不知是多么地喜悅與激動(dòng)。我不知不覺(jué)地來(lái)到了車庫(kù)，令我十分震驚的是一輛蘭博基尼跑車停在車庫(kù)正中。我情不自禁地一躍而起，坐在駕駛座上，開(kāi)著它一溜煙來(lái)到道路上。不到十分鐘，我來(lái)到了我的學(xué)校，“天啊，學(xué)校真是發(fā)生了翻天覆地的更改?！薄粭澥畮讓拥拇髽谴Ａ⒃谛ｉT正后方大樓旁邊，被五顏六色的奇花異草包圍著：道路完全翻新，雙黃線畫(huà)在路中，一輛輛腳踏車井然有序地停在一旁。我慢條斯理地走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到了我的初一13班，“哇噻!”一臺(tái)臺(tái)筆記本電腦整齊地?cái)[放著。我來(lái)到我的座位上，琢磨著這臺(tái)電腦，心想，這有什么用呢？老師來(lái)了之后，我終于明白了，這是供我們上課用的?！扳忊忊彙鄙险n了，老師把今日要講的內(nèi)容輸入進(jìn)去，讓我們提前預(yù)習(xí)好。一眨眼功夫，一天的歡快學(xué)校生活就要結(jié)束了，到了吃晚餐的時(shí)候了。全校師生在食堂吃飯，不用交錢，想吃什么可以自選，每餐的食物都是經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)師親自調(diào)配?？粗且煌胪朊朗?，香噴噴地誘惑著我們。在這里，我們每一位都有特別高的素養(yǎng)，大家都自發(fā)排出自選食物，沒(méi)有老師維持紀(jì)律，大家都高度自發(fā)、誠(chéng)信，選擇食物都能做到多樣少量，沒(méi)有任何揮霍現(xiàn)象顯現(xiàn)。晚飯過(guò)后，我們開(kāi)著跑車一起去兜風(fēng)。驀地，我們愣住了——夕陽(yáng)西下，水天一色，漸漸地，夕陽(yáng)也覆沒(méi)了……天色已晚，我回到了家，愜意地睡著了……第二天，我被一個(gè)熟識(shí)的聲音叫醒：“兒子，起來(lái)吃飯了?！碧靺?，怎么會(huì)是媽媽？我猛地睜開(kāi)眼，啊!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我真想擁有一個(gè)自身的世界，哪怕是有一天自身的世界也行。自身的世界的作文篇5人是最孤獨(dú)的動(dòng)物，當(dāng)我們孤獨(dú)地面對(duì)一切的時(shí)候，哀痛的烙印已深深地印在了我們心底，在這個(gè)時(shí)候有誰(shuí)會(huì)去讓那個(gè)已經(jīng)通紅的烙印消失又有誰(shuí)會(huì)拿止痛藥讓我們不那么痛苦。?；蛟S在這個(gè)時(shí)候，真正的醫(yī)生，真正的止痛藥就是我們自身，不要想著我們還能倚靠誰(shuí)，我們可以認(rèn)真去傾聽(tīng)我們心底的無(wú)望的呼喊。一個(gè)小女孩站在父母離婚的法庭上，她在選擇自身的去向，假如她選擇的媽媽，那么迎接她的是澳大利亞——一個(gè)陌生的城市，一個(gè)陌生的男人，一個(gè)陌生的生活環(huán)境，假如她選擇了父親，那么迎接她的是清貧的生活，歡快的氛圍，熟識(shí)的城市。對(duì)于一個(gè)14歲的小女孩來(lái)說(shuō)確實(shí)很狠毒。深呼吸后，結(jié)果出人意料，父親卻露出了從未有過(guò)的笑容。終歸是14歲，對(duì)將來(lái)的生活并沒(méi)有計(jì)劃，只是沉浸在美麗的童話故事里，她并沒(méi)有想到父親的本領(lǐng)。假如父親愛(ài)她，那么他會(huì)讓她跟母親走或者讓自身吃盡苦頭地將小女孩撫養(yǎng)成人，我不能說(shuō)小女孩不愛(ài)她的父親，我只能說(shuō)她沒(méi)有傾聽(tīng)到她的內(nèi)心。一個(gè)獵人在一片森林中抓到一只白狐，獵人相像抱著十分堅(jiān)決的態(tài)度，他確定要把那只白狐帶回去用白狐給女兒做一條圍巾。起初白狐用懇求的眼神望著他，相像說(shuō)著：“你放了我吧，我家里還有三個(gè)孩子呢！”獵人很是固執(zhí)，捉住白狐，說(shuō)什么都不放手。在獵人與白狐“比拼”的過(guò)程中，不知不覺(jué)來(lái)到了懸崖?；谠挂呀?jīng)沒(méi)有用了，獵人是發(fā)自內(nèi)心的悔怨，不但沒(méi)有捉住白狐，而且連同自身的性命也丟掉了，這就是得不償失。起初獵人的良知告戒他應(yīng)當(dāng)如何去做，他卻頑固不化，由于他不會(huì)傾聽(tīng)，自身是疼愛(ài)自身的女兒的，白狐也愛(ài)自身的耗子，當(dāng)獵人悔怨的時(shí)候，他已經(jīng)沒(méi)有退路了。人類是最孤獨(dú)的動(dòng)物，由于人類是最兇殘的動(dòng)物，他們讓全部的動(dòng)植物離他們而去，他們讓這個(gè)世界變得充分暴力，他們讓這個(gè)世界變得昏暗無(wú)光。到最終，人類只有苦咽著自身的眼淚，剩下的也只是那唯一的一個(gè)烙印。沒(méi)有后路，人類永久沒(méi)有后路，我們都會(huì)傾聽(tīng)我們自身的世界的，讓我們的良知告知我們，治療我們心底那個(gè)通紅的烙印的最佳的方法。自身的世界的作文篇6畫(huà)紙上，鉛筆下，有我建立的世界。渾濁黯淡的忘川與鮮亮明媚的楊枝甘露，美好的少女與蹁躚的少年。我的世界如此的更改多端。我常常在我的世界中流連忘返，那真是一個(gè)偌大的夢(mèng)幻世界，只有你想不到的，沒(méi)有我描繪不出的。美麗的尖耳的牡丹花精在懷抱琵琶柔聲吟唱，側(cè)耳傾聽(tīng)的是冷漠迷人的河神；來(lái)自冥界的哀痛小鬼偷偷躲在幽暗的河畔與螢火蟲(chóng)講話；英武的將軍手持長(zhǎng)劍，獨(dú)守邊境……存在于幽暗與光明、歡快與哀痛，幸福與痛苦之間的平和的凈土，是我的世界。不是沒(méi)有哀痛的烏托邦，也不是哀鴻遍野的煉獄，只是安靜地存在于天地之間的清幽世界，僅僅是這樣。在安靜的時(shí)候，我愛(ài)好一個(gè)人坐在窗邊，傾聽(tīng)風(fēng)的低唱，觸摸陽(yáng)光送來(lái)的熱度。微微閉上眼，構(gòu)想另一個(gè)世界里的一切，再用鉛筆細(xì)細(xì)地描繪出我心中的世界。密密的細(xì)線排出了一片片高大或低矮的樹(shù)林，柔和的曲線則勾畫(huà)出了一條條蜿蜒的河流小溪、湖泊池塘，那世界的生物——我筆下的孩子們，或愉快或哀痛，靜靜地站在風(fēng)景的一旁，謹(jǐn)小慎微地守護(hù)著屬于我們的世界，等待著、盼想著更美好的將來(lái)?？粗切┓路饛埧诳烧Z(yǔ)的小人兒，我驀地不爭(zhēng)氣地哀痛了。原來(lái)，一張紙的距離是那么遙遠(yuǎn)。原來(lái)，我永久不能進(jìn)入自身創(chuàng)造的美麗世界……握著鉛筆的我，身處狠毒堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)，而鉛筆下的他們，卻可以平安享受我為他們創(chuàng)造的夢(mèng)幻仙境。