甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）我知道中國最有名的四大名著是《________》《________》《________》《________》，其中武松是《________》中的人物；關(guān)羽是《________》中的人物。

（2）________，當(dāng)思來之不易；________，恒念物力維艱。

（3）“________________，穿盡紅絲幾萬條”寫的是________（節(jié)日）的習(xí)俗，與這個節(jié)日有關(guān)的民間故事是《________》。

（4）《示兒》這首詩是_______________（朝代）____________（作者）寫的，全詩抒發(fā)了作者_________________________________________________________的思想感情。2）.本學(xué)期我誦讀了許多古詩文。有的詩句描寫了兒童天真爛漫的生活場景，如“____________，____________”；有的表達了作者對_______深沉的情感，如“__________，__________”。文言故事中，賣兵器的楚人和楊氏之子的話都逗人發(fā)笑。楚人說：“____________________”這話的可笑之處在于____________________。楊氏子說：“______________”讓人不禁為他的_________而笑。3）.讀拼音，寫詞語。

池里的荷花正在盛開，團團的綠葉cùyōng_______著它們；林間的鳥兒已經(jīng)醒來，歡快地賣弄清脆的hóulóng_______。登高yuǎntiào_______，江南粉墻黛瓦的老建筑，蘇州園林式的景觀géjú_______，令人yóuzhōng_______喜歡。4）.7.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。書本是鏡頭，讓我們看到了世界的多姿多彩，如翠綠非凡的róng

shù()，精巧如詩的bái

lù()，建筑hóngwěi(

)的圓明園，xiétiáo(

)有序走搭石的鄉(xiāng)親們。5）.9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）從古至今，愛國始終是每一個中國人綿長深厚的情感：陸游渴望祖國統(tǒng)一，臨終時留下了“____________，____________”的囑托；龔自珍關(guān)心祖國，渴望人才輩出，發(fā)出了“____________，____________”的呼喊；梁啟超則用熱情的贊頌“_______，我少年中國，_________！壯哉，我中國少年，_________！”激勵著一代代中華少年發(fā)憤圖強。（2）一切景語皆情語。從張繼的“____________，江楓漁火對愁眠”中，我讀出了他的孤寂憂愁；從納蘭性德的“________，________，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，__________”中，我讀出了他的思鄉(xiāng)之情；從張志和的“青箬笠，綠蓑衣，____________”中，我讀出了他的悠閑愜意。（3）名言中蘊含著深刻的道理。讀司馬光的“__________，__________”，我懂得了節(jié)儉的重要性；讀陶淵明的“盛年不重來，__________”，我知道了惜時的重要性；讀朱熹的“____________，____________”，我知道了只有不斷學(xué)習(xí)，汲取新知識，才能不斷取得進步。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子改變后，意思沒有發(fā)生變化的是（）A．這清白的梅花，是能玷污的嗎？——清白的梅花，是不能玷污的。B．軍情緊急，可不能開玩笑?！娗榫o急，可能開玩笑。C．來黃山的客人已住進了旅館?！S山來的客人已住進了旅館。D．在這里，誰都不叫喊吆喝?！谶@里，沒有一個人不叫嘁吆喝。2）.學(xué)校要開展“均衡營養(yǎng)健康飲食”主題學(xué)習(xí)活動，針對這一主題，適合在學(xué)校餐廳張貼的標語是（

）A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。B．晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。C．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。D．食惟半飽無兼味，酒至三分莫過頻。3）.下列每組加點字的讀音全部正確的是（）A．白晝（zhòu）蚌殼（bèng）瞑目（míng）B．萬頃（qǐng）黯然（àn）

迸出（bìng）C．血泊（pō）

咧嘴（liě）

監(jiān)生（jiàn）D．嘩笑（huā）

妒忌（jì）

窘迫（jǒng）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

驚慌失措：___________________________________

2．根據(jù)詞語的不同意思寫句子。

厲害（表示了不起）____________________________

（表示嚴厲）_________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.附加題，用線把題目、作者、詩文連起來。

《飲酒》

李白

采菊東籬下

見人驚起入蘆花

《勸學(xué)》

劉長卿

古調(diào)雖自愛

悠然見南山

《江村晚眺》

陶淵明

樂游原上清秋節(jié)

而青于藍

《憶秦娥》

戴復(fù)古

白鳥一雙臨水立

咸陽古道音塵絕

《聽彈琴》

荀子

青，取之于藍

今人多不彈2）.詞語搭配連一連。

看

帽子

張開

海里

取

怪樣

開始

胳膊

拍

比賽

猜測

對陣

做

肩膀

扎進

結(jié)果評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。2）.將下列句子排成一段連貫的話。

(

)雨像絹絲一樣，又輕又細，聽不見淅淅的響聲。

(

)在春雨的滋潤下，麥苗長得更油綠了，菜花開得更金黃了。

(

)陽春三月，雨是最尋常的。

(

)只覺得這好像是一種濕漉漉的煙霧。

(

)瞧，又下起雨來了。

(

)柳樹、楊樹也在春雨里舒展枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.知內(nèi)容：請根據(jù)閱讀的內(nèi)容進行判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．梁山伯和祝英臺最后化作兩只蝴蝶，飛舞人間。(

)

2．沉香苦練武藝，獲神斧，打敗二郎神，救出了自己的母親。(

)

3．八位神仙打算去蓬萊仙島觀賞牡丹，不料藍采荷被抓，七位神仙與東海龍王大戰(zhàn)一番，成功解救。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。四時田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1．《四時田園雜興》是宋代詩人________退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田園詩，共六十首，描寫農(nóng)村春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色和__________的生活，同時也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及__________________。這是其中的一首，描寫農(nóng)村_____________________________中的一個場景。

2．“村莊兒女各當(dāng)家”的作用是____________________，承首句____________________，日夜辛勞，各擔(dān)其責(zé)，啟____________________句兒童也力所能及地在桑樹蔭下學(xué)習(xí)種瓜，贊頌了農(nóng)民勤勞（熱愛勞動）的優(yōu)良品質(zhì)，體現(xiàn)了家庭的____________________。詩中，家庭成員各自承擔(dān)家務(wù)勞動，男耕女織，兒童則學(xué)習(xí)種瓜，家庭內(nèi)部關(guān)系和諧。

3．詩中寫了哪些人物？他們分別在干什么？

_________________________________________________________________

4．詩歌一、二兩句寫了什么內(nèi)容？請用簡潔的語言加以概括。

_______________________________________________________________

5．詩歌三、四兩句寫兒童天真可愛的目的是什么？

_________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到觸動的那個瞬間寫具體，寫出當(dāng)時的真情實感。題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《我沖刺了誰的目標》，完成習(xí)題。我沖刺了誰的目標溫志林①火車上兩天一夜的旅程結(jié)束后，我便正式成了一個真正意義上的新兵連的戰(zhàn)士。②每天訓(xùn)練時的操場上，除了號令聲就是喘息聲，而在這些喘息聲中，我的喘息聲可能是最慘的一個，用班長的話說就是那里面有一半帶了哭音。我安慰自己：“以你的體能素質(zhì)，新兵連結(jié)束時考核，你能及格就算你優(yōu)秀?！辈恢蝗绱耍疫€以一個形象的寓言故事強化這種安慰：龜兔賽跑，兔子的目標是贏得比賽，而烏龜?shù)哪繕酥皇桥芡耆?。③?xùn)練到第二周時，上面?zhèn)飨乱粋€消息讓漸漸安定下來的新兵連復(fù)又沸騰了起來——師里將擇優(yōu)選出一個偵察連，各連前20名將有資格參加初選。④其實大家對偵察連究竟是什么樣子并不是很了解，只是從字面上聽起來很威風(fēng)、很誘人，另外，前20名的界定條件也點燃了那些正青春氣盛的少年的斗志。⑤我也同樣，興奮之情溢于言表，但只持續(xù)了幾分鐘。⑥幾分鐘后，冷靜地分析一下自己的情況，我便泄氣了，我決定放棄競逐。晚上，我躺在床上，對自己失望的情緒像海浪一樣一陣高過一陣，翻來覆去無法入睡。⑦就在翻來覆去時，我無意中觸到一張小紙片。根據(jù)新兵連的衛(wèi)生標準要求，規(guī)定之外的東西是不能出現(xiàn)的，更何況我自己根本沒有往床鋪上放過這類東西。⑧就著手電筒，我打開紙條，上面簡單地寫著兩行字：“今天訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)你投彈技巧不錯，可有意主攻投彈。”⑨字條的落款是連長。⑩捏著紙條，我反復(fù)回味上午的訓(xùn)練。上午我的投彈成績只能算中等，但連長發(fā)現(xiàn)我“技巧不錯”，如果我加強訓(xùn)練，主攻投彈，像連長說的那樣，會不會真的脫穎而出到偵察連去？?隨后的日子，我是在一種亢奮與忘我中度過的。人的信念一旦被激發(fā)，它所爆發(fā)出的潛能確實不可估量。我的投彈成績從49米到56米，最后竟達70．22米，僅比第一名72．23米少了2．01米。?三個月后，我以全師投彈第二名的專項成績加入偵察連。?慶祝會上，連長高興地說：“真沒想到會是你，當(dāng)初我還以為韶建輝最有希望，并且還特意留了一張紙條讓他主攻投手榴彈?！鄙亟ㄝx是睡在我下鋪的同班戰(zhàn)友。（選自《讀寫》，有改動）1．是什么激發(fā)了“我”朝著目標奮斗？（）A．寓言故事B．班長的話C．床鋪上的紙條D．班長的表揚2．連長特意留的一張紙條是給誰的？（）A．偵察員B．新兵C．主人公D．韶建輝3．下列哪項描述最能概括“我”在訓(xùn)練中表現(xiàn)的轉(zhuǎn)變？（）A．從平庸到優(yōu)秀B．從優(yōu)秀到平庸C．從極差到平庸D．從優(yōu)秀到極差4．在訓(xùn)練的過程中，為什么“我”的喘息聲可能是最慘的一個？（）A．“我”的喘息聲比其他人的更大。B．“我”的體能素質(zhì)比別人差。C．“我”害怕吃苦，聲音多了哭腔。D．“我”的喘息聲比其他人要慢。5．文中“我”從新兵成長為偵察連士兵經(jīng)歷了哪些心理變化？（）A．沮喪—安慰—興奮—失望—亢奮B．害怕—安慰—泄氣—忘我—失望C．安慰—害怕—忘我—失望—泄氣D．沮喪—興奮—安慰—失望—亢奮6．“幾分鐘后，冷靜地分析一下自己的情況，我便泄氣了，我決定放棄競逐?！边@幾分鐘里，“我”經(jīng)歷了什么心理活動？請聯(lián)系上下文寫下來。

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7．結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說你讀完文章之后得到了什么啟發(fā)。

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8．有讀者認為文章寫的是一個新兵戰(zhàn)士逆襲（逆襲：在逆境中成功反擊）成為偵察連士兵的故事，題目用“我的逆襲”更合適，你認為呢？為什么？

____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.對下列句子使用的說明方法判斷正確的一項是（

）

①打比方

②列數(shù)字

③舉例子

④作比較

（1）金字塔用約230萬塊石材砌成，平均每塊重2．5噸。

（

）

（2）空氣那么清澈