2024年小學小升初語文專項練習：歧義句、修改病句

小升初語文考點

專題十三-歧義句、修改病句

句子萬花筒：

句子：歧義句、修改病句

?？碱}型

選擇題、填空題。

考題回放：

例一：

下面句于中沒有歧義的一句是（）

A.這個人連校長都不認識。

B.兩個學校的學生參加了聯(lián)歡會。

C.李明走了一個多鐘頭的山路。

D.校門口一邊站著一個同學。

參考答案；C

例題二：

下列句子中有語病的一句是（）。

A.具有認真負責的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成功的關(guān)鍵。

B.在學習上，老師要求我們既要獨立思考，又要相互合作，積極探索。

C.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。

D.各地中小學建立和完善了校園安全預(yù)防工作機制。

點撥與分析：

完成此題要仔細讀句子，分析句子的搭配是否正確，成分是否完整等。

本題考查學生辨析病句的能力。首先要仔細閱讀句子，分析句子的主

干，看看各個部分是否搭配，是否有殘缺，再做判斷。D項句子缺少

主語，應(yīng)該刪掉“通過”或“讓參考答案：D

例題三：

把修改后的正確的話寫在下面的橫線上。

（1）學習《革命烈士詩兩首》一課，使我受到了深刻的教育。

（2）我游覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大

橋等名勝古跡。

（3）秋天的北京是一個迷人的季節(jié)。

（4）全班同學都到齊了，只有王娟同學沒有到。

點撥與分析：

1句病因是成份殘缺，整個句子缺少了主動者，誰學習這一課誰受到

了教育

2句這個句子的病因是搭配不當。根據(jù)常識知道，南京長江大橋不屬

于古跡。

3句這個句子的病因是語序不合理?！扒锾臁焙汀氨本眱蓚€詞沒有

按要求表達的意思排列，使意思表達不清楚。

4句這個句子的病因是前后自相矛盾，“全班同學”中包括王娟同學。

既然都到了，怎么王娟同學沒有到呢

考點過關(guān)：

一、選擇題

L下列句子沒有歧義的一句是（）

A.我們懷著激動的心情，見到了本次比賽的冠軍得主。

B.我正在教室里上課。

C.我要借小杰兩本書。

D.小明、小剛是兩個學校的學生。

2.下列四句話中不是病句的一項是（）

A.他喜歡踢足球和乒乓球。

B.我們要虛心幫助同學。

C.這門功課對我很感興趣。

D.人民的生活水平比過去提高了。

3.下列這段話中，有語病的句子是（）

A.我們小學生要養(yǎng)成事事關(guān)心。

B.四川雅安地震發(fā)生后，全國上下萬眾一心，眾志成城，抗震救災(zāi)。

C.只要我們堅決捍衛(wèi)神圣不可侵犯的領(lǐng)土，其他國家的陰謀詭計就不

會得逞。

D.面對H7N9禽流感，我們不能掉以輕心，也不要談虎色變。

4.下列句子中，沒有語病的一項是（）。

A.《雨巷》的作者是著名詩人戴望舒寫的。

B.冰心眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的情感。

C.通過本次綜合性學習，使我們進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。

D.朗讀詩歌時，不但要表情自然，而且要用恰當?shù)恼Z氣讀出詩歌表達

的情感。

5.下列句子沒有語病的一項是（）

A.關(guān)注野生動物的生存權(quán)，是《動物保護法》中的重要內(nèi)容。

B.傳承并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。

C.小學生是培養(yǎng)良好的閱讀外國文學名著習慣和陶冶情操的重要階

段。

D.改革開放以來，我國人民的生活水平有了明顯的增強。

二、對號入座。（指出病因）

A.重復啰嗦B關(guān)聯(lián)詞語用得不恰當C詞序顛倒

D.前后矛盾E.指代不清F.用詞不當

（1）不管你信不信，事實才是事實。)

（2）主席臺上插著鮮紅的彩旗。（）

（3）我把作文中不正確的錯別字改正了過來。（）

（4）我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（）

（5）同學們都十分依賴張老師。（）

（6）王新和李紅賽跑，經(jīng)過一段激烈的競爭，終于他取得了勝利。

（）

三、指出病因并改正。

（1）《三國演義》中，曹操中了反奸計，致使赤壁大敗，幾乎全軍覆

沒。

（2）賽場上，甲乙兩隊正在爭奪冠亞軍。

（3）我在飛機上俯瞰祖國的滄海桑田，被眼前的美景陶醉了。

（4）他榮獲了“十佳主持人”。

四、下面一句話可以有兩種理解，請寫出來。

（1）孩子們很喜歡離休干部王大伯，一來到這里就有說有笑，十分

[Wj興。

（2）他有一個女兒，在醫(yī)院工作。

（3）這份報告，我寫不好。

(4)你說不過他也得說。

(5)老師說我還得下功夫?qū)W語文。

(6)伊拉克對北約的進攻早有準備。

(7)江蘇和浙江部分地區(qū)特別富裕。

五、修改病句練習。

1.勞動時，老師和大同學干重活，女同學干輕活。

2.回憶自己的成長，每一步都離不開“園丁”的培育。

3.經(jīng)過努力，小東做題馬虎的現(xiàn)象比以前進步了。

4.學習各項法律是目前的一個重要問題之一。

5.空氣和其他別的東西一樣，也有熱脹冷縮的特性。

六、修改下面一段話：（其中有2個錯別字，3個病句）

寒冷的冬季來臨了，大家紛紛穿上了綿衣和手套。每天早晨學校

組織全體師生和同學們舉行長跑活動。經(jīng)過了一個冬天的體育鍛練,

同學們增強了身體，磨煉了意志。

參考答案

一、1.A2.D3.A4.D5.A

二、(1)B(2)D(3)A(4)C(5)F(6)E

三、(1)主語不明，刪去致使，“奸”改為“間”(2)語義不明，

去掉“亞”(3)用詞不當，“滄海桑田”改為“；壯麗河山”，并將

后面改為“陶醉于眼前的美景"(4)和真實情況不符，“榮獲了”改

為“被評為”或:在句號前加“的稱號”

四、(1)“有說有笑、十分高興”可指“孩子們”，也可指“王大伯”。

(2)“在醫(yī)院工作”的是他，還是他的女兒？

(3)在“寫”的后面停頓，意思是不贊成自己寫；在“我”的后面

停頓，意思是自己沒把握。

(4)在“你說”后停頓，意思是兩人說；在“他”后停頓，意思是

一個人說。

(5)句中的“我”可以指老師自己，也可以指“我”。

(6)句中的“進攻”可以指伊拉克對北約，也可以指北約對伊拉克。

(7)句中的“部分”可指江蘇和浙江的部分地區(qū)，也可指浙江的部

分。

五、1.勞動時，老師和男同學干重活，女同學干輕活。

2.回憶自己的成長歷程，每一步都離不開“園丁”的培育。

3.經(jīng)過努力，小東做題馬虎的現(xiàn)象有所改變了。

4.學習各項法律是目前的一個重要任務(wù)之一。

5.空氣和其他物質(zhì)一樣，也有熱脹冷縮的特性。

六、錯別字：“綿衣”改為“棉衣”、“鍛