1《讀書目的與前提》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計（表格式） 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1《讀書目的與前提》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計（表格式）統(tǒng)編版高中語文必修上冊教學(xué)設(shè)計

課程基本信息

學(xué)科語文年級高一學(xué)期秋季

課題讀書：目的和前提

教學(xué)目標(biāo)

1.了解黑塞的生平經(jīng)歷及其創(chuàng)作特色，了解隨筆的相關(guān)知識，領(lǐng)悟文章親切自然、情理交融的寫作風(fēng)格。_________熟讀課文，抓中心句、過渡句，理清課文內(nèi)容層次，了解層進式的論證結(jié)構(gòu)，掌握文章嚴謹?shù)倪壿嬳樞?。_________品味文中關(guān)于讀書與修養(yǎng)的名句，領(lǐng)悟文章充滿睿智的思考，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重難點：1.理清課文內(nèi)容層次，了解層進式的論證結(jié)構(gòu)，掌握文章嚴謹?shù)倪壿嬳樞?。____________2.品味名句，領(lǐng)悟文章充滿睿智的思考，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

教學(xué)過程

第一學(xué)時自主課二、自主學(xué)習(xí)資源：1.作者作品赫爾曼·黑塞(1877～1962)，出生在德國，1919年遷居瑞士，1923年入瑞士籍。黑塞一生曾獲多種文學(xué)榮譽，比較重要的有：馮泰納獎、諾貝爾獎、歌德獎。1962年于瑞士家中去世，享年85歲。黑塞愛好音樂和繪畫，他的詩有很多充滿了浪漫氣息，以至被人稱為“德國浪漫派最后的一個騎士"。代表作有《在輪下》《荒原狼》《彼得卡門青》《東方之旅》《玻璃球游戲》等。其中《荒原狼》于1946年獲諾貝爾文學(xué)獎。黑塞的諾貝爾頒獎辭——他那些靈思盎然的作品，它們一方面具有高度的創(chuàng)意和深刻的洞見，一方面象征古典的人道理想和高尚的風(fēng)格。2.背景1912年黑塞定居瑞士后不久，第一次世界大戰(zhàn)便爆發(fā)了。戰(zhàn)爭無疑是毀滅人性的。這使得黑塞深深地陷入了對人性的思考和探討中，他試圖從教育和修養(yǎng)兩個方面來探索人性，通過讀書提高修養(yǎng)，達到心靈和個性的自我完善，因此他寫下了一系列探討人性的作品。本文就是其中的一篇杰作。在文中作者認為讀書是獲得教養(yǎng)的主要途徑，贊美了讀書的作用，勸說人們要用心研讀經(jīng)典作品，在書籍中發(fā)現(xiàn)世界、認識社會、完善自我修養(yǎng)。3.隨筆本文是有關(guān)讀書的一篇隨筆。隨筆是散文的一種。這類文章，或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。在寫法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強的闡釋，行文縝密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹嚴，因此，富有“理趣”是它們的突出特色。隨筆的形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒感情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議，也可以對同類事進行綜合議論。隨筆也不受字數(shù)的限制，短的幾十字，長的幾百字，篇幅長短皆由內(nèi)容而定。4.議論文常用的幾種論證結(jié)構(gòu)方式論證結(jié)構(gòu)是指議論文主體部分(本論)用論據(jù)去論證論點的思路安排。并列式:也稱平行式結(jié)構(gòu)，幾個分論點或論據(jù)之間的關(guān)系是平等的，是并列排列的。遞進式:即幾個論據(jù)之間的關(guān)系是層層深入步步推進的(層進式)對照式:即把一種事物(意思和觀點)同另種事物對比，以突出一種事物(意思和觀點)的正確性，多用正反對照。意義：了解議論文的論證結(jié)構(gòu)(至于議論文的謀篇布局將另有安排)在議論文寫作中是很重要的，我們必須要掌握好上述三種最容易學(xué)的論證結(jié)構(gòu)。掌握了這三種論證結(jié)構(gòu)，然后分別按這些結(jié)構(gòu)形式去寫一篇議論文，才有實效。_______________________________________________________________三、學(xué)習(xí)任務(wù)【聚焦目標(biāo)一】1.正確填寫。赫爾曼黑塞，出生在（），一生曾獲多種文學(xué)榮譽，比較重要的有：諾貝爾獎、歌德獎。黑塞愛好音樂和繪畫，他的詩有很多充滿了浪漫氣息，以至被人稱為（“___"）。代表作（）于1946年獲諾貝爾文學(xué)獎。黑塞的諾貝爾頒獎辭——（_________），（___），（___）。2.議論文常用的幾種論證結(jié)構(gòu)方式（）、（）、（）。3.瀏覽課文，畫出重要字詞，梳理文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，完成下列表格。答案：1.獲得真正的教養(yǎng)；2.認識自己，憑愛好閱讀；3.個性與人格4、讀杰作要花力氣、下功夫。第二學(xué)時展示課【聚焦目標(biāo)二】理清課文內(nèi)容層次，理清文章的寫作脈絡(luò)。了解層進式的論證結(jié)構(gòu)，掌握文章嚴謹?shù)倪壿嬳樞颉?.思考，作為一篇議論性隨筆，本文運用了哪些論證方法？明確：①舉例論證。文章的主體部分，作者列舉自己讀書的經(jīng)歷來證明讀書要以讀者的個性或人格追求為前提?；橄蟮恼f理于生動的故事之中，便于讀者理解和接受。②對比論證。本文多處運用對比論證，如拿印度文學(xué)與中國經(jīng)典著作對比，突出中國經(jīng)典著作讓“自然與精神，宗教信仰與日常生活”“相反相成，各得其所"的特點。再如讀巴爾扎克作品的前后對比等，有力地證明了作者的觀點。③比喻論證。如“真正的修養(yǎng)一如真正的體育，……永遠都在半道上，與宇宙共振，于永恒中生存”。形象地表現(xiàn)了獲得修養(yǎng)是不斷完善的過程，不是短暫的功利性行為。5.結(jié)合第3題，說說本文的論證思路是怎樣的思路簡述：什么是真正的教養(yǎng)一一研讀世界文學(xué)是獲得真正教養(yǎng)的最重要的途徑之一——以自身的閱讀經(jīng)歷為例加以論述——針對當(dāng)今出現(xiàn)的輕視閱讀的現(xiàn)象，提出閱讀杰作的建議?！揪劢鼓繕?biāo)三】品味文中關(guān)于讀書與修養(yǎng)的名句，領(lǐng)悟文章充滿睿智的思考，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。選取文中讓你感受最深的一句話，結(jié)合你的個人經(jīng)歷、經(jīng)驗，談?wù)勀銓@句話的認識。示例：黑塞說“真正的修養(yǎng)不追求任何具體目的",又說教養(yǎng)就是對“精神和心靈完善的追求”,這兩句話是否矛盾四、個體學(xué)習(xí)問題：（用紅筆勾出）五、小組合作交流后的（學(xué)習(xí)疑點）問題收集：●訓(xùn)練卡基礎(chǔ)題1.語句辨析。（1）指出并分析下面文句中的語病。對于教養(yǎng)也即精神和心靈完善的追求，并非是朝向某些狹隘目標(biāo)的艱難跋涉。答：_____________________________。（2）能不能將下面句子中的“盡管"一詞改為“不管”為什么？是啊，“現(xiàn)實世界"的大學(xué)、工場、交易所和游樂地盡管多么生機勃勃，可整天待在這些地方，難道就比我們一天留一兩個小時去讀古代哲人和詩人的作品，更能接近真正的生活嗎？答：____________。提升題2.閱讀《讀書：目的和前提》《上圖書館》回答?！白娓覆貢摇焙汀肮珪?有哪些同和異？請簡要概括。拓展題3.根據(jù)你的觀察和