上海高考語文三年模擬真題（21-23年）知識點匯編-名篇名句默寫

第1頁（共1頁）上海高考語文三年模擬真題（21-23年）知識點匯編——名篇名句默寫一．默寫（共15小題）1．（2023?松江區(qū)校級模擬）按要求填空。（1）或因寄所托，。（《蘭亭集序》）（2），不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）（3）李密《陳情表》一文中“，”兩句，形象生動地刻畫了其孤苦無依的狀態(tài)。2．（2023?虹口區(qū)校級模擬）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“青燈有味似兒時”蘊(yùn)含陸游對兒時讀書的回憶；《書憤》中“，”兩句是他對抗金歷史的追憶。（2）《答韋中立論師道書》中，柳宗元說“今之世，不聞有師，有輒嘩笑之”，這與韓愈《師說》中“，，”所描述的現(xiàn)象一樣。（3）樽是古代盛酒器具，古人常以之代酒，如蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中用“一尊還酹江月”表示祭奠，在《赤壁賦》中用“”表示朋友相邀對飲。3．（2023?青浦區(qū)校級模擬）默寫。（1）杜甫《蜀相》中“，”兩句，詩人運用帶有詠嘆情調(diào)的自問自答句式，把一種追思緬想情意，作極為深微的表達(dá)。（2），則無敗事。（《老子》四章）（3）曹操《短歌行》用《詩經(jīng)》訴相思之情句表對賢才的思慕的是，。4．（2023?寶山區(qū)校級模擬）按要求填空。（1），如禮何？（《論語?》）（2）后人哀之而不鑒之，。（杜牧《阿房宮賦》）（3）《陳情表》文末，李密以“，”兩句道出了自己的期許。5．（2023?徐匯區(qū)校級三模）按要求填空。（1），可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。（作者：《六國論》）（2），兩朝開濟(jì)老臣心。（杜甫《蜀相》）（3）孔子說：“不患人之不己知，患不知人也”，課文《＜老子＞四章》中也討論“知人”和“知己”關(guān)系的句子是“，”。6．（2022?浦東新區(qū)校級模擬）按題目要求填空。（1）眾女嫉余之蛾眉兮，。（屈原《離騷》）（2），心念舊恩。（曹操《》）（3）李白《蜀道難》中“，”兩句，通過細(xì)致摹寫行人艱難行走的情態(tài)，側(cè)面表現(xiàn)蜀道的高險。7．（2022?徐匯區(qū)三模）按要求填空。（1）遙想公瑾當(dāng)年，，。（蘇軾《?赤壁懷古》）（2）李密《陳情表》中“，”兩句，以烏鴉反哺為喻表達(dá)了回報祖母養(yǎng)育之恩的期望及對晉武帝“以孝治天下”這一國策的遵從。8．（2022?普陀區(qū)二模）按題目要求填空。（1）質(zhì)勝文則野，。（《論語?雍也》）（2），多于市人之言語。（杜牧《》）（3）《蜀道難》中“，”兩句凸顯了蜀地與關(guān)中阻絕時間之長，表現(xiàn)出蜀地自古以來便與世隔絕的神秘色彩。9．（2022?奉賢區(qū)二模）默寫。（1）謝公宿處今尚在，。（李白《夢游天姥吟留別》）（2），用之如泥沙？（杜牧《》）（3）《大學(xué)之道》一文中以“，”兩句啟示我們，事物的發(fā)展是有主次，有先后規(guī)律的。10．（2022?青浦區(qū)模擬）按要求填空。（1），亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）（2）人生如夢，。（蘇軾《念奴嬌?》）（3）杜甫《蜀相》中的“，”一聯(lián)，描寫武侯祠春意盎然的景象，又在景物描寫中傳達(dá)了詩人內(nèi)心的憂傷。11．（2021?浦東新區(qū)二模）按要求填空。（1）飯疏食，飲水，，樂亦在其中矣。（《＜論語＞七則》）（2）此地有崇山峻嶺，，，映帶左右。（王羲之《蘭亭集序》）（3）蘇軾《江城子》（乙卯正月二十日夜記夢）與柳永《雨霖鈴》中“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”描寫的情景相似的兩句是，。12．（2021?崇明區(qū)二模）按要求填空。（1），飛鳥相與還。（《飲酒》）（2）彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，。（韓愈《師說》）（3）姜夔的《揚州慢》中“，”兩句，寫花開無人賞，移情入景，含不盡之意于言外。13．（2021?浦東新區(qū)三模）按要求填空。（1）由是則生而有不用也，。（孟子《魚我所欲也》）（2）遙岑遠(yuǎn)目，，。（辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》）（3）儒、道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性。《老子》中說：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中說“，”。14．（2021?金山區(qū)二模）按要求填空。（1）萬鐘則不辯禮義而受之，？（孟子《魚我所欲也》）（2）夕陽下，酒旆閑，。（馬致遠(yuǎn)《壽陽曲?》）（3）《琵琶行》中，“，”兩句形象地寫出了琵琶聲的粗重與輕細(xì)。15．（2021?青浦區(qū)二模）按要求填空。（1），萬方多難此登臨。（杜甫?《登樓》）（2）別有幽愁暗恨生，。（[作者名]?《琵琶行》）（3）《論語》中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭撌隽藢W(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在荀子的《勸學(xué)》中也有談學(xué)與思關(guān)系的句子是：，。

上海高考語文三年模擬真題（21-23年）知識點匯編——名篇名句默寫一．默寫（共15小題）1．（2023?松江區(qū)校級模擬）按要求填空。（1）或因寄所托，放浪形骸之外。（王羲之《蘭亭集序》）（2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）（3）李密《陳情表》一文中“煢煢孑立，形影相吊”兩句，形象生動地刻畫了其孤苦無依的狀態(tài)?！敬鸢浮浚?）放浪形骸之外王羲之（2）無邊落木蕭蕭下（3）煢煢孑立形影相吊【分析】本題考查學(xué)生對名句名篇識記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）放浪形骸之外王羲之（重點字：骸）（2）無邊落木蕭蕭下（重點字：蕭）（3）煢煢孑立形影相吊（重點字：煢、孑）【點評】《蘭亭集序》名句輯錄：（1）雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。（2）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（3）向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。（4）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。2．（2023?虹口區(qū)校級模擬）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“青燈有味似兒時”蘊(yùn)含陸游對兒時讀書的回憶；《書憤》中“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”兩句是他對抗金歷史的追憶。（2）《答韋中立論師道書》中，柳宗元說“今之世，不聞有師，有輒嘩笑之”，這與韓愈《師說》中“士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之”所描述的現(xiàn)象一樣。（3）樽是古代盛酒器具，古人常以之代酒，如蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中用“一尊還酹江月”表示祭奠，在《赤壁賦》中用“舉匏樽以相屬”表示朋友相邀對飲?！敬鸢浮浚?）樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（2）士大夫之族曰師曰弟子云者則群聚而笑之（3）舉匏樽以相屬【分析】此題考查了默寫常見的名句名篇的能力，能力層級為A。高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加了對學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記）?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（重點字：渡）（2）士大夫之族曰師曰弟子云者則群聚而笑之（重點字：聚）（3）舉匏樽以相屬（重點字：樽）【點評】名篇名句的背誦和默寫，不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境，就會把“始”寫成“使”。3．（2023?青浦區(qū)校級模擬）默寫。（1）杜甫《蜀相》中“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森”兩句，詩人運用帶有詠嘆情調(diào)的自問自答句式，把一種追思緬想情意，作極為深微的表達(dá)。（2）慎終如始，則無敗事。（《老子》四章）（3）曹操《短歌行》用《詩經(jīng)》訴相思之情句表對賢才的思慕的是青青子衿，悠悠我心?！敬鸢浮浚?）丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森（2）慎終如始（3）青青子衿悠悠我心【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，寫錯字或漏字添字均不能得分?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森（重點字：祠）（2）慎終如始（重點字：始）（3）青青子衿悠悠我心（重點字：衿）【點評】《短歌行》理解性默寫：1.漢樂府民歌《長歌行》詩中“東皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩句，來表現(xiàn)詩人百無聊賴的（去掉）彷徨之情。2.曹操《短歌行》中“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”幾句寫詩人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促，日月如梭，失去的時日實在太多，好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝。3.《短歌行》中“慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康”寫詩人在酒席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久難遣，靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。4．（2023?寶山區(qū)校級模擬）按要求填空。（1）人而不仁，如禮何？（《論語?八佾》）（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）（3）《陳情表》文末，李密以“愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志”兩句道出了自己的期許。【答案】故答案為：（1）人而不仁八佾（2）亦使后人而復(fù)哀后人也（3）愿陛下矜憫愚誠聽臣微志【分析】此題考查了默寫常見的名句名篇的能力，能力層級為A。高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加了對學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記）?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）人而不仁八佾（重點字：佾）（2）亦使后人而復(fù)哀后人也（重點字：哀）（3）愿陛下矜憫愚誠聽臣微志（重點字：矜）【點評】名篇名句的背誦和默寫，不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境，就會把“始”寫成“使”。5．（2023?徐匯區(qū)校級三模）按要求填空。（1）且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。（作者：蘇洵《六國論》）（2）三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。（杜甫《蜀相》）（3）孔子說：“不患人之不己知，患不知人也”，課文《＜老子＞四章》中也討論“知人”和“知己”關(guān)系的句子是“知人者智，自知者明”?！敬鸢浮浚?）且燕趙處秦革滅殆盡之際蘇洵（2）三顧頻煩天下計（3）知人者智自知者明【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，寫錯字或漏字添字均不能得分。【解答】故答案為：（1）且燕趙處秦革滅殆盡之際蘇洵（重點字：洵）（2）三顧頻煩天下計（重點字：頻）（3）知人者智自知者明（重點字：知）【點評】《論語》理解性默寫：1.《論語》中孔子論述學(xué)習(xí)與思考的辨證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：己所不欲，勿施于人。3.《論語》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要有謙虛求實的態(tài)度的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。4.《論語》中告訴我們不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人短處的句子是：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。5.闡述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，應(yīng)當(dāng)采取的正確的態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。6.孔子提倡“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，在本課中，孔子還有過類似的表述，這兩句話是：擇其善者而從之，其不善者而改之。7.孔子強(qiáng)調(diào)尊重他人意愿的句子是：己所不欲，勿施于人。6．（2022?浦東新區(qū)校級模擬）按題目要求填空。（1）眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。（屈原《離騷》）（2）契闊談讌，心念舊恩。（曹操《短歌行》）（3）李白《蜀道難》中“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”兩句，通過細(xì)致摹寫行人艱難行走的情態(tài)，側(cè)面表現(xiàn)蜀道的高險。【答案】（1）謠諑謂余以善淫（2）契闊談讌短歌行（3）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬于理解性默寫，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）謠諑謂余以善淫（重點字：謠諑）（2）契闊談讌短歌行（重點字：契、讌）（3）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（重點字：捫、膺）【點評】本考點包括兩個要素，即名言和名篇。所謂名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。7．（2022?徐匯區(qū)三模）按要求填空。（1）遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）（2）李密《陳情表》中“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”兩句，以烏鴉反哺為喻表達(dá)了回報祖母養(yǎng)育之恩的期望及對晉武帝“以孝治天下”這一國策的遵從?！敬鸢浮浚?）小喬初嫁了雄姿英發(fā)念奴嬌（2）烏鳥私情愿乞終養(yǎng)【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型，此題屬于理解性默寫，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）小喬初嫁了雄姿英發(fā)念奴嬌（重點字：姿、奴、嬌）（2）烏鳥私情愿乞終養(yǎng)（重點字：烏、乞）【點評】本考點包括兩個要素，即名言和名篇。所謂名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。8．（2022?普陀區(qū)二模）按題目要求填空。（1）質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。（《論語?雍也》）（2）管弦嘔啞，多于市人之言語。（杜牧《阿房宮賦》）（3）《蜀道難》中“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”兩句凸顯了蜀地與關(guān)中阻絕時間之長，表現(xiàn)出蜀地自古以來便與世隔絕的神秘色彩?！敬鸢浮浚?）文勝質(zhì)則史（2）管弦嘔啞阿房宮賦（3）爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬于理解性默寫，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）文勝質(zhì)則史（重點字：史）（2）管弦嘔啞阿房宮賦（重點字：嘔、啞、賦）（3）爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙（重點字：塞）【點評】本考點包括兩個要素，即名言和名篇。所謂名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。9．（2022?奉賢區(qū)二模）默寫。（1）謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。（李白《夢游天姥吟留別》）（2）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）（3）《大學(xué)之道》一文中以“物有本末，事有終始”兩句啟示我們，事物的發(fā)展是有主次，有先后規(guī)律的。【答案】（1）淥水蕩漾清猿啼（2）奈何取之盡錙銖阿房宮賦（3）物有本末事有終始【分析】此題考查了默寫常見的名句名篇的能力，能力層級為A。高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）淥水蕩漾清猿啼（重點字：漾）（2）奈何取之盡錙銖阿房宮賦（重點字：錙）（3）物有本末事有終始（重點字：終）【點評】《阿房宮賦》名句積累：1．鼎鐺玉石，金塊珠礫。2．棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。3．奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？4．秦人不暇自哀，而后人哀之。5．后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。6．覆壓三百余里，隔離天日。10．（2022?青浦區(qū)模擬）按要求填空。（1）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）（2）人生如夢，一尊還酹江月。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）（3）杜甫《蜀相》中的“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)，描寫武侯祠春意盎然的景象，又在景物描寫中傳達(dá)了詩人內(nèi)心的憂傷?！敬鸢浮浚?）后人哀之而不鑒之（2）一尊還酹江月赤壁懷古（3）映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音【分析】此題考查了默寫常見的名句名篇的能力，能力層級為A。高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）后人哀之而不鑒之（重點字：鑒）（2）一尊還酹江月赤壁懷古（重點字：酹）（3）映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音（重點字：鸝）【點評】《阿房宮賦》名句積累：1．鼎鐺玉石，金塊珠礫。2．棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。3．奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？4．秦人不暇自哀，而后人哀之。5．后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。6．覆壓三百余里，隔離天日。11．（2021?浦東新區(qū)二模）按要求填空。（1）飯疏食，飲水，萬鐘于我何加焉，樂亦在其中矣。（《＜論語＞七則》）（2）此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。（王羲之《蘭亭集序》）（3）蘇軾《江城子》（乙卯正月二十日夜記夢）與柳永《雨霖鈴》中“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”描寫的情景相似的兩句是相顧無言，惟有淚千行?！敬鸢浮浚?）萬鐘于我何加焉（2）茂林修竹又有清流激湍（3）相顧無言惟有淚千行【分析】本題考查默寫常見的名句和名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準(zhǔn)確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）萬鐘于我何加焉（重點字：焉）（2）茂林修竹又有清流激湍（重點字：湍）（3）相顧無言惟有淚千行（重點字：惟）【點評】《論語》中的名句輯錄：（1）默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉。（2）發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。（3）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。（4）君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（5）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。12．（2021?崇明區(qū)二模）按要求填空。（1）山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）（2）彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。（韓愈《師說》）（3）姜夔的《揚州慢》中“念橋邊紅藥，年年知為誰生”兩句，寫花開無人賞，移情入景，含不盡之意于言外?！敬鸢浮浚?）山氣日夕佳陶淵明（2）非吾所謂傳其道解其惑者也（3）念橋邊紅藥年年知為誰生【分析】本題考查默寫常見的名句和名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準(zhǔn)確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字。【解答】故答案為：（1）山氣日夕佳陶淵明（重點字：淵）（2）非吾所謂傳其道解其惑者也（重點字：惑）（3）念橋邊紅藥年年知為誰生（重點字：橋）【點評】《師說》中的名句輯錄：（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。（2）人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。（3）無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（4）士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。（5）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。13．（2021?浦東新區(qū)三模）按要求填空。（1）由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。（孟子《魚我所欲也》）（2）遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。（辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》）（3）儒、道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性?！独献印分姓f：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《勸學(xué)》中說“不積跬步，無以致千里”?！敬鸢浮浚?）由是則可以辟患而有不為也（2）獻(xiàn)愁供恨玉簪螺髻（3）不積跬步無以致千里【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，寫錯字或漏字添字均不能得分?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）由是則可以辟患而有不為也（重點字：辟）（2）獻(xiàn)愁供恨玉簪螺髻（重點字：髻）（3）不積跬步無以致千里（重點字：跬）【點評】《陋室銘》理解性默寫：1．《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：斯是陋室，惟吾德馨。2．《陋室銘》中表現(xiàn)正反面虛實結(jié)合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。3．《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。4．《陋室銘》中描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。5．《陋室銘》中反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋是：談笑有鴻儒，往來無白丁。14．（2021?金山區(qū)二模）按要求填空。（1）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？（孟子《魚我所欲也》）（2）夕陽下，酒旆閑，兩三航未曾著岸。（馬致遠(yuǎn)《壽陽曲?遠(yuǎn)浦帆歸》）（3）《琵琶行》中，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”兩句形象地寫出了琵琶聲的粗重與輕細(xì)?！敬鸢浮浚?）萬鐘于我何加焉（2）兩三航未曾著岸遠(yuǎn)浦帆歸（3）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語【分析】本題考查默寫常見的名句和名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準(zhǔn)確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）萬鐘于我何加焉（重點字：焉）（2）兩三航未曾著岸遠(yuǎn)浦帆歸（重點字：浦）（3）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語（重點字：嘈）【點評】《琵琶行》中的名句輯錄：（1）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（2）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（3）別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（4）東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（5）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。15．（2021?青浦區(qū)二模）按要求填空。（1）花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。（杜甫?《登樓》）（2）別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（[作者名]白居易?《琵琶行》）（3）《論語》中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭撌隽藢W(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在荀子的《勸學(xué)》中也有談學(xué)與思關(guān)系的句子是：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！敬鸢浮浚?）花近高樓傷客心（2）此時無聲勝有聲白居易（3）吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也【分析】本題考查默寫常見的名句和名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準(zhǔn)確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）花近高樓傷客心（重點字：樓）（2）此時無聲勝有聲白居易（重點字：勝）（3）吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也（重點字：臾）【點評】《論語》中的名句輯錄：（1）默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉。（2）發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。（3）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。（4）君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（5）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

考點卡片1．名篇名句默寫【考點講解】一、《課標(biāo)》要求：默寫常見的名句名篇。二、考查形式以選擇題的形式考查。三、知識講解高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性。1．突破生僻難寫字對于文質(zhì)兼美的名篇名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但往往在考試中得不到分，原因就是生僻字、難寫字書寫有誤，這就要勤于動筆，重點突破。例如：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。（屈原《離騷》）問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。（李白《蜀道難》）以上句子中的“偭”“巉”就極易寫錯。2．注意同音異義詞讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名篇名句中大量存在，這也是命題人設(shè)置陷阱的熱點。復(fù)習(xí)中應(yīng)該特別注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。例如：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”，容易由后面的“愁”想當(dāng)然地寫作“憂”，若聯(lián)系后面與它對舉的“暗恨”，理解了詞意，就不會誤寫了；第二句中“暗”的意思是“綠柳成蔭”，易誤為“岸”。3．區(qū)分同義異形詞意思相同而字形迥異的詞在名篇名句中也是屢見不鮮的，這類詞對學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試得分的“盲點”之一，復(fù)習(xí)時也應(yīng)引起高度重視。例如，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難（其一）》）在這個例子中，“直”容易誤寫成“值”。4．要留意具體環(huán)境名篇名句的背誦和默寫，不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境，就會把“始”寫成“使”。下面列舉了幾個省市的默寫真題：（北京卷）在橫線上填寫作品原句。（6分）①本詩描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩云：“_______，________．狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。”②本詩寫到了登高望遠(yuǎn)，王勃《滕王閣序》中也有登高望遠(yuǎn)的語句：“披繡闥，俯雕甍，_______，________。”③本詩與辛棄疾《菩薩蠻》同為游記之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流水。________，_________。”答案：（1）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。（2）山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。（3）江晚正愁余，山深聞鷓鴣。（天津卷）補(bǔ)寫下列名句名篇重點空缺部分。（5分）（1）___________________，池魚思故淵。（陶淵明《歸園田居》）（2）羽扇綸巾，談笑間，___________________．（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）（3）外無期功強(qiáng)近之親，___________________。（4）復(fù)道行空，__________？（杜牧《阿房宮賦》）（5）謹(jǐn)庠序之教，_______