第一單元 地球和地圖（單元說課稿）2023-2024學(xué)年七年級地理上冊同步備課系列（人教版）

第一單元地球和地圖（單元說課稿）2023-2024學(xué)年七年級地理上冊同步備課系列（人教版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本單元以“地球和地圖”為主題，結(jié)合人教版七年級地理上冊教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維能力和地圖使用技能。設(shè)計思路如下：

1.從地球的形狀、運動及地圖的基本要素入手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球和地圖的基本概念。

2.通過實例講解，讓學(xué)生了解地圖在實際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生興趣。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計課堂活動，如地圖繪制、地圖分析等，培養(yǎng)學(xué)生的地圖閱讀和分析能力。

4.注重理論聯(lián)系實際，以我國地理環(huán)境為背景，讓學(xué)生學(xué)會運用地圖解決實際問題。

5.以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，采用啟發(fā)式、探究式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理實踐素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運用地圖工具進(jìn)行觀察、分析和解決實際地理問題的能力。

2.地理思維素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生空間觀念、地理信息系統(tǒng)思維，以及綜合分析地理現(xiàn)象的能力。

3.地理探究素養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生對地理現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)其主動探究、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4.地理價值觀素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注人類與地理環(huán)境的關(guān)系，形成正確的資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是2023-2024學(xué)年七年級的學(xué)生，他們剛剛步入中學(xué)階段，對地理學(xué)科充滿好奇。在知識層面，學(xué)生對地球和地圖的基本概念有一定了解，但缺乏系統(tǒng)的地理知識和地圖使用技能。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和思維能力正在發(fā)展階段，需要通過引導(dǎo)和實踐來提升。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，但個別學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)動力不足、注意力不集中的問題。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不太熟悉，需要教師引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定期復(fù)習(xí)、積極討論等。

此外，學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性將直接影響學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過程中，教師需要結(jié)合學(xué)生的實際情況，采用生動有趣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們建立起地理學(xué)習(xí)的信心和興趣。教學(xué)資源-人教版七年級地理上冊教材

-地球儀

-地圖（包括世界地圖、中國地圖等）

-投影儀

-多媒體教學(xué)軟件

-互動式白板

-地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件

-網(wǎng)絡(luò)資源（地理知識文章、視頻等）

-實物模型（如地形模型）

-教學(xué)課件

-地圖繪制工具（如尺子、圓規(guī)、彩筆等）教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示地球衛(wèi)星圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“我們生活的地球是什么形狀的？”

-學(xué)生自由發(fā)表看法后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課主題：“今天我們將學(xué)習(xí)第一單元《地球和地圖》，首先了解地球的基本知識?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-講解地球的形狀、大小和運動，通過地球儀展示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

-介紹地圖的基本要素，包括比例尺、方向、圖例和注記。

-通過實物模型和課件，演示如何使用地圖，包括地圖的折疊、展開和閱讀。

-結(jié)合教材案例，講解地圖在實際生活中的應(yīng)用，如旅游、導(dǎo)航等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)地圖練習(xí)題，讓學(xué)生識別地圖要素，練習(xí)地圖的閱讀和解析。

-教師選取幾名學(xué)生上臺展示答案，并給予點評和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地圖的重要性和使用技巧。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，繪制一張簡單的地圖，并標(biāo)注地圖要素。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求和提交時間，提醒學(xué)生按時完成。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地球科學(xué)相關(guān)書籍，如《地球的故事》、《地理大發(fā)現(xiàn)》等，幫助學(xué)生更深入地了解地球的形成、結(jié)構(gòu)和演變。

-地圖制作軟件，如GoogleEarth、ArcGIS等，讓學(xué)生通過實踐操作，學(xué)習(xí)地圖的繪制和應(yīng)用。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）相關(guān)資源，包括GIS軟件、教學(xué)視頻和案例，幫助學(xué)生掌握GIS的基本操作和應(yīng)用。

-地理學(xué)科相關(guān)的科普文章和視頻，如地球運動對氣候的影響、地圖在災(zāi)害預(yù)警中的作用等。

-世界各國地圖集，包括自然地圖、政治地圖、經(jīng)濟(jì)地圖等，豐富學(xué)生的地理知識。

-地理學(xué)科競賽資料，如地理知識競賽題庫、競賽規(guī)則等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀地球科學(xué)相關(guān)書籍，以拓寬知識面，加深對地球和地圖的理解。

-利用地圖制作軟件，讓學(xué)生嘗試自己繪制地圖，培養(yǎng)他們的實踐操作能力和創(chuàng)新思維。

-安排GIS教學(xué)課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)GIS的基本操作和應(yīng)用，提高他們的地理信息處理能力。

-定期組織學(xué)生觀看地理科普視頻，通過視覺和聽覺的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的地理空間觀念。

-讓學(xué)生收集和分析世界各地的地圖，了解不同類型的地圖及其特點，培養(yǎng)他們的地圖閱讀能力。

-鼓勵學(xué)生參加地理學(xué)科競賽，通過競賽檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，同時激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

-建議學(xué)生關(guān)注地理學(xué)科的前沿動態(tài)，如遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用等。

-倡導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)地理知識與實際生活相結(jié)合，如使用地圖規(guī)劃旅行路線、分析城市布局等。

-鼓勵學(xué)生與同伴分享地理學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)在完成《地球和地圖》這一單元的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的點滴細(xì)節(jié)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。以下是我對本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試使用了多媒體和實物模型等多種教學(xué)手段，以增加課堂的趣味性和互動性。通過地球儀和地圖的實際操作，學(xué)生們對地理知識有了更直觀的認(rèn)識。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于我對學(xué)生的引導(dǎo)不夠，未能充分調(diào)動他們的積極性。

在教學(xué)策略上，我注重了理論聯(lián)系實際，通過講解地圖在實際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但同時我也意識到，對于一些抽象的地理概念，如地球的運動，學(xué)生可能難以理解。未來我需要更多利用比喻、故事等教學(xué)策略，幫助學(xué)生建立起直觀的印象。

在課堂管理方面，我盡量維持了良好的課堂紀(jì)律，確保了教學(xué)活動的順利進(jìn)行。但也有不足之處，比如在小組討論時，一些小組的合作不夠有效，可能是因為我沒有給出明確的討論方向和任務(wù)要求。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)成果來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對地球和地圖的基本概念有了較為清晰的認(rèn)識，能夠獨立閱讀和分析地圖。在情感態(tài)度上，學(xué)生對地理學(xué)科的興趣有所提高，他們開始關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象。

但同時，我也注意到一些問題。比如，一些學(xué)生在地圖繪制方面仍有困難，可能是因為他們在細(xì)節(jié)處理上缺乏耐心和精細(xì)觀察。此外，對于地理信息系統(tǒng)（GIS）等現(xiàn)代地理工具的了解和應(yīng)用，學(xué)生們還處于初級階段。

針對這些問題和不足，我計劃采取以下改進(jìn)措施：

-在課堂上更多地鼓勵學(xué)生提問和參與討論，增加互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

-利用更多的生活實例和故事來講解抽象的地理概念，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-在小組活動中，明確每個小組的任務(wù)和目標(biāo)，確保每個成員都能積極參與，提高合作效率。

-對地圖繪制技能進(jìn)行更多的練習(xí)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的精細(xì)觀察和動手能力。

-開設(shè)GIS等現(xiàn)代地理工具的選修課程，讓學(xué)生有機(jī)會更深入地學(xué)習(xí)這些工具的使用。板書設(shè)計1.地球的基本知識

①地球的形狀：橢圓體

②地球的大?。撼嗟腊霃?、極半徑

③地球的運動：自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)

2.地圖的基本要素

①