高考語文各種答題技巧

高考語文各種答題技巧（）

學語文該學些什么呢？最根本的問題是培育我們自己的（文化）底

蘊。下面是我為大家整理的高考語文各種答題技巧，僅供參考，喜愛

可以（保藏）共享一下喲！

高考語文閱讀答題步驟

第一步，縱觀全文，把握主旨

一是理清（文章）的思路。文章的每一段、每句話歸根究竟都是為

闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平常要學會為文章標段，歸納

每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。

二要找尋、讀懂文章中關鍵的詞句。特殊是那些體現立場觀點、反

映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開

頭句、結尾句、獨立成段的（句子）、比方句、連問句、過渡句、抒

情談論句，文章的主旨經常隱含其中。

①不要急著去做題，在進入題目之前，必需讀兩遍文章。第一遍速

讀，作快速掃瞄，攝取各段也許意思，建立起對文章的整體熟悉，集

中解決一個問題一一選文寫的是什么？其次遍精讀，認真閱讀每句話,

揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產生肯定的熟悉。

②畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫

出各段落中的中心句，尤其留意段首、段尾，這些詞句往往就是回答

問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路,

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結構層次。

③心中要有文體意識，找出畫龍點晴的句子。作為托物言志類的哲

理性（散文），在敘述和描寫中總有一些談論和抒情的語句，閱讀時

肯定要擅長抓住談論抒情的句子去把握文意，尤其留意文章結尾的談

論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。

牢記：欲速則不達。肯定要讀懂文章再做題，堅決杜絕走馬觀花式

的閱讀。

我推舉：高考語文小說閱讀答題技巧

其次步，仔細審題，定向掃描

做現代文閱讀主觀題的關鍵在于精確地審題，抓住了審

題這個關鍵，就找到了答題的訣竅。現代文閱讀的審題，就是要認真

分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關的各種信

息。這是答題的第一步，也是最關鍵的一步。

題干一般由兩個部分組成，一是文章的話，一是命題者的話。設置

題干的目的，主要是限定答題內容；同時，命題者為了使考生不至于

茫然無緒，往往又會在題干中提示答題內容在文中的位置，甚至限定

了在哪一段或哪個句子中。這樣我們就可以依據題干的提示，找出每

一道題的出題點，鎖定答題區(qū)間，詳細到段、句、詞。只要找準了原

文中的相關區(qū)域，仔細揣摩上下文的文意，精確抓住關鍵

詞句，精確地把握住答案的有關信息，大多數題目的答案

是能夠在原文中找到的。

牢記：題干提示了答題范圍，題干規(guī)定了答題角度，題干供應了答

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題思路，題干隱含了答題信息，題干體現了答題規(guī)律。

第三步，篩選組合，定向表述

文學作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區(qū)域，還能顯

示答題的方式。要站在命題人所“問”的角度回答問題，問什么答什

么，使所答充分、到位、精確、有條理。整合時肯定要確

保文通句順。

牢記：1、弄清題干中所具有的態(tài)度或傾向遇到的題干假如是否定

形式，就采納先反后正的答題方式，避開遺漏要點；遇到的題干假如

是確定形式，就采納正面的答題方式。

2、弄清題干語言的構成形式，確定答題語言形式。題干的結構，

是表意的外在形式，示意著語句含義由哪些方面構成，分析結構可以

提示考生答題時如何組織好語言。

3、弄清題干中的話和命題者的話題目中消失的語句，一般是同學

要理解和分析的對象，而命題者的話一般起到引導同學明確解答重點

或者供應限制條件的作用。

4、變含蓄為直接，變分說為概括。高考中現代文閱讀材料多為散

文，語言不僅有豐富的內涵，還很講究藝術技巧。有的含蓄委婉，有

的生動細膩，有的形象詳細。具有這些特點的語句在高考中歷來成為

考查的重點。組織答案的時候首先要整合文中的相關信息，在原文中

找出相關段落所傳達的信息的共同點，然后利用文中附著信息共同點

的那些詳細的、形象化的語句，把這些詳細形象化的語言轉換為抽象,

概括性的語言，即為所需答案。

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語文閱讀理解解題技巧

一、閱讀是關鍵

一般情景上講，同學在做閱讀理解時有兩種情景，有人是先看閱讀

材料在答題，而有人這則是先看題目，再回到看閱讀理解材料，這兩

種（方法）都是能夠找到答案的途徑，可是就弘樂（教育）我對同學

做閱讀理解題的了解，一般來說，我覺得先看閱讀材料比較好，由于

認真的研讀閱讀材料，從整體上理解全文資料，這是做閱讀理解題至

關重要的一步。研讀閱讀原文，整體感知原文，這是由于全部的閱讀

理解題目的答案都是隱蔽在原文中的。這是做閱讀題的總原則。假如

做閱讀題時有這種意識，那么就不用擔憂找不到答案了。反之，假如

你先看題目，在閱讀材料，閱讀時你就會先入為主，只能夠看到某幾

棵樹而看不到整片森林，不能再全局上把握全文，尤其是在做一些要

求你正確理解和確定全文意思的題目的時候，就會讓你變得消極，無

法找到正確答案。

所以我說閱讀是第一步，這一步是不能夠忽視的，更加不能省掉。

讀懂了全文，做題時則事半功倍，反之，則會消失答偏、答漏、答反、

答錯的一些現象。閱讀完材料后，要能明確主題以及的愛憎情感;對

文中的語句僅有在整體感知、領悟文章立意、把握文章要領的基礎上,

才能夠精確的找到答案。

二、抓重點詞句的解讀

在試卷中常常會消失對文中某一個關鍵詞查找（近義詞）或者（反

義詞）的題目，這種題我們一般都是從字面意思以及上下文相結合,

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來精確的解答。

當遇到對關鍵句子分析的題目時，我們能夠從兩方面進行入手，第

一是結構方面，其次是資料表達方式方面。從結構方面，首先要明確

句子所在的位置不一樣，其所表達的作用也往往是不一樣的。比如,

一般關鍵句出此刻文章開頭的時候頭，經常都是總領全文、引領下文

的作用。而處在文章中間，一般則是則是強調突出，呼應上文、承上

啟下等一些作用，處在文章結尾，往往就是點題、照應開頭、深化主

題等一些作用。從資料的表達方式方面，句子假如使用了修辭手法,

能夠從修辭手法的作用來結合全文解答，比如說采納比方、擬人的句

子的時候一般是為了使文章生動形象，而采納反復的修辭手法則是為

了強調，排比的修辭手法是為了增加文章氣概

當閱讀題中消失寫自身感受的時候，我們是應當依據自我的閱讀文

章的感受，再結合原文的題目或者關鍵句子來寫自我的真實情感。

三、循序漸進來解題

馬虎和漏題是學校生在做閱讀理解題時常常消失的錯誤，由于閱讀

理解的題目都是將全部的題目排列在一齊，很簡單被學校生們忽視某

個題，這個時候就需要同學們“咬文嚼字”了，在我們申請題目后,

應當根據題目的挨次進行答題，這樣就能夠保證不會漏題了，并且題

目都是由易到難，保證我們的做題效率，所以，做題時應當根據題目

的先后挨次去做。可是在遇到無法解答的題目時，不要停下來過分鋪

張時間去思索，應當將其略過去看下一題，等獎全部的題目完成后再

去思索未完成的題目。

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語文閱讀理解解題竅門

一、做閱讀理解的三個步驟

1、通讀全文，把握大意。在解答閱讀理解時，同學們先要快速的

掃瞄一下整篇文章，重視標題（中心）、開頭段（觀點）、結尾段（結論）

及各段落的首句（主題句），理清脈絡，了解基本梗概，不要把時間花

在生詞難句上。沒仔細讀完一段，要準時概括段意。留意在仔細品讀

原文，最好用筆標記重要信息。要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，以速度也要

質量，要求閱讀二至三遍能讀懂全文。

2、掃瞄考項，細讀答題。在把握文章的大意之后，同學們可掃瞄

一下短文后面的題目，然后帶著這些問題認真的閱讀其次遍，以做到

有目的的閱讀。要做到仔細讀題目中的每個字，并在原文找出大體范

圍，就等于答對該題的一半了。

3、復讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學們應對比答案將整篇

文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求，精

確，簡潔，全面。

簡要概括來說：（一）、縱觀全文，把握主旨。（二）、仔細審題，定

向掃描。（三）、篩選組合，定向表述

二、閱讀理解答題技巧點撥

1、某段或某句在文中的作用題型

在首段一一總領全文、首尾呼應、設置懸念,激發(fā)讀者的閱讀愛好，

為下文做鋪墊、與下文進行比較，反襯出……

2、概括某段大意---

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(1)要精確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意

思，還要弄清晰段內各句的相互關系，找出能揭示全段意思的主要句

子，即所謂的中心句(中心句的位置多數在段首或段末，個別也有在

段中的)。假如沒有中心句的，就要抓住全段的中心愿思，

自我(總結)概括。

(2)摘句法，即找出段落中的中心句。例如《我的老師》中的其次

自然段，就可摘取其中的“她從來不打罵我們”一句來概括段意。

(3)概述法，用自我的語言概述全段的主要意思。例如《家鄉(xiāng)》的

其次部分，資料很豐富，記述的人物大事許多，可用自我的話概括:

“我”回到家鄉(xiāng)的所見、所聞、所感。

(4)聯合法。有些段落講的不止一個意思，概括時必需用簡練的語

言把幾個意思表述出來，缺一不行，這就是聯合資料要點佳藝概述。

例如《記一輛紡車》的第四段，就要綜合三層意思：紡線使衣著自給，

紡線使大家疼惜自我制作的衣服，紡線是大家構成了新的美的觀念。

例：

春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風拂過，刺眼似的，多

像少女那布滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的摸樣，綠

得好像碰就會滴下油來。到秋天，葉子變黃了，一陣風過，搖下一樹

金片。抬頭仰視，就像大地舉起一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍色

天空添一幅漂亮的畫圖。秋天吹得更緊了，片片黃葉紛紛揚揚飄落下

來，像一只只黃蝴蝶在追趕玩耍。冬天，落在地面的葉子慢慢地被塵

土掩埋，漸漸地化成肥料融進大地，為來年新葉生長供應養(yǎng)料。

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概括本段的大意：

3、概括全文的主要資料的答題模式

誰……為了什么-……做了什么……結果怎樣

《倔強的小紅軍》片斷

那個小家伙可是十一二歲，黃黃的小臉,一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，

鼻子有點兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳震同志走到他

跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會兒吧。"小紅軍擺出一副滿不在乎的

樣貌，盯著陳康同志長著絡腮胡子的瘦臉，微微一笑，用一口四川話

說：“老同志，我的體力比你強多了，你快騎上走吧。”

1、“滿不在乎”是什么意思?小紅軍為什么要擺出一副滿不在乎的

樣貌？

2、小紅軍這時的體力真的比陳震強多了嗎?你是怎樣體會到的？

3、從片斷中加點的字詞，你能體會到小紅軍是一個怎樣的人？

4、（說說）仆人公思想性格變化題型……關鍵要答出“變”來，如：

他從以前的……變得……

5、五種表達方式：記敘、描述、說明、談論、抒情。

（記敘文）中的談論是在記敘中所記事物發(fā)表自我的看法?；蛸潛P,

為什么贊揚;或反對，為什么反對。

記敘文中的抒情是在記敘的過程中對所記事物抒發(fā)自我的感情。它

一般可分為兩大類：直接抒情和間接抒情（托物言志、借景抒情）。

6、怎樣概括文章的中心思想文章的中心思想就是的寫作意圖、目

的。它是經