中班取暖安全課件

演講人：日期：中班取暖安全課件目錄CONTENTS取暖方式及設備介紹家庭取暖安全注意事項幼兒園取暖設施及管理要求兒童自我保護能力培養(yǎng)應急處理與救援知識普及家園共育，共同關注孩子安全01取暖方式及設備介紹常見取暖方式利用火源產(chǎn)生的熱量進行取暖，是最原始的取暖方式之一。利用空調(diào)設備調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，達到取暖效果。通過加熱水袋并將其放置在身體周圍進行取暖。利用電熱毯產(chǎn)生的熱量進行取暖，適用于床上使用?？净鹑∨照{(diào)取暖熱水袋取暖電熱毯取暖暖氣片電暖器紅外線取暖器壁掛爐取暖設備種類與特點01020304通過熱水或蒸汽循環(huán)散熱，提供持續(xù)穩(wěn)定的取暖效果。利用電能轉(zhuǎn)化為熱能進行取暖，移動方便，使用靈活。通過紅外線輻射加熱物體表面和人體，取暖效果快速明顯。集供暖與熱水功能于一體，節(jié)省空間，提供舒適的取暖體驗。選擇具有安全認證的取暖設備，確保其質(zhì)量可靠。注意取暖設備的安全性能按照取暖設備的使用說明書正確操作，避免不當使用引發(fā)安全事故。遵循使用說明定期對取暖設備進行檢查和維護，確保其正常運行和安全使用。定期檢查維護避免長時間連續(xù)使用取暖設備，以免引發(fā)火災或觸電等安全事故。避免過度使用安全使用須知優(yōu)先選擇能效等級較高的取暖設備，減少能源消耗。選擇高效節(jié)能的取暖設備合理使用取暖設備培養(yǎng)良好的節(jié)能習慣宣傳節(jié)能環(huán)保知識根據(jù)實際需要合理使用取暖設備，避免浪費資源。養(yǎng)成隨手關閉取暖設備的習慣，減少不必要的能源浪費。通過宣傳教育活動，提高幼兒及家長的節(jié)能環(huán)保意識。節(jié)能環(huán)保意識培養(yǎng)02家庭取暖安全注意事項03注意通風換氣在使用取暖設備時，要保持室內(nèi)通風良好，定時開窗換氣，避免長時間封閉空間導致一氧化碳濃度過高。01使用符合安全標準的取暖設備選擇質(zhì)量可靠、品牌知名的取暖設備，確保其符合國家安全標準。02定期檢查煙道和排氣管道對于使用燃氣或煤炭取暖的家庭，應定期檢查煙道和排氣管道是否暢通，防止一氧化碳在室內(nèi)積聚。防止一氧化碳中毒購買和使用符合國家安全標準的電器產(chǎn)品，避免使用劣質(zhì)或不合格產(chǎn)品。使用合格電器產(chǎn)品不私拉亂接電線定期檢查電器設備不隨意更改電線線路，不私拉亂接電線，確保電器設備接線正確、牢固。定期檢查電器設備的使用情況，如發(fā)現(xiàn)電線老化、破損或電器故障，應及時維修或更換。030201電器火災預防措施立即關閉燃氣閥門迅速通風換氣不使用明火和電器及時報警求助燃氣泄漏應急處理一旦發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，應立即關閉燃氣閥門，切斷氣源。在燃氣泄漏的情況下，不要使用明火和電器開關，以免產(chǎn)生電火花引發(fā)爆炸。打開門窗，迅速通風換氣，降低室內(nèi)燃氣濃度。如無法處理燃氣泄漏，應迅速撤離現(xiàn)場，并撥打119火警電話或燃氣公司客服電話求助。根據(jù)室內(nèi)外溫差適當增減衣物，避免感冒或中暑。適當增減衣物從室外進入室內(nèi)時，應先在溫度適中的過渡區(qū)域停留片刻，逐步適應溫差變化。逐步適應溫差室內(nèi)外溫差大容易導致皮膚干燥，應注意保濕護膚，避免皮膚皸裂。注意保濕護膚盡量避免在溫差最大的時段進行戶外活動，合理安排活動時間。合理安排活動時間室內(nèi)外溫差過大風險03幼兒園取暖設施及管理要求取暖設備種類根據(jù)幼兒園實際情況選擇適合的取暖設備，如暖氣、地暖、空調(diào)等。設備安全性能確保所選設備符合國家安全標準，具備過熱保護、防傾倒等功能。教室溫度要求冬季教室溫度應保持在18-22℃，為幼兒提供舒適的學習環(huán)境。幼兒園取暖設施配置標準每月至少進行一次全面檢查，確保取暖設備正常運轉(zhuǎn)。檢查頻次包括清潔設備、更換濾網(wǎng)、檢查電路等，確保設備性能良好。維護內(nèi)容建立檢查與維護記錄表，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并處理。記錄與報告定期檢查與維護制度建立

師生使用規(guī)范宣傳教育教育內(nèi)容向師生宣傳取暖設備的安全使用知識，如不亂動設備、不在設備附近放置易燃物品等。教育形式通過故事、兒歌、動畫等多種形式進行宣傳教育，提高幼兒的安全意識。實操演練定期組織師生進行取暖設備應急處理演練，提高應對突發(fā)事件的能力。將節(jié)能環(huán)保理念融入幼兒園課程中，如開展節(jié)能主題的手工制作、故事講述等活動。課程內(nèi)容設計組織幼兒參與環(huán)保實踐活動，如撿拾垃圾、種植綠植等，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。環(huán)保實踐活動通過家長會、家園聯(lián)系欄等途徑向家長宣傳節(jié)能環(huán)保理念，共同培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣。家園共育節(jié)能環(huán)保理念融入課程04兒童自我保護能力培養(yǎng)強調(diào)危險區(qū)域告訴兒童哪些區(qū)域是取暖設備的危險區(qū)域，如電暖氣的出風口、火爐的燃燒室等，并告誡他們不要觸摸或靠近這些區(qū)域。教授安全距離教育兒童保持與取暖設備的安全距離，避免燙傷或火災等意外發(fā)生。教導兒童識別取暖設備向兒童展示取暖設備，如電暖氣、火爐等，并讓他們了解這些設備的特點和用途。認識危險源并遠離讓兒童知道在遇到取暖安全問題時應該向誰求助，如家長、老師等。求助對象明確教授兒童多種求助方式，如呼喊、打電話等，以便他們在緊急情況下能夠及時尋求幫助。求助方式多樣定期進行求助演練，讓兒童在模擬場景中學習如何正確求助，提高他們的應對能力。求助演練求助方法學習與演練與兒童一起制定取暖安全規(guī)則，如不在取暖設備附近玩耍、不私自開關取暖設備等。制定安全規(guī)則向兒童強調(diào)遵守規(guī)則的重要性，讓他們明白只有遵守規(guī)則才能保證自己的安全。強調(diào)規(guī)則重要性家長和老師要時刻監(jiān)督兒童的行為，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時制止并引導其改正。監(jiān)督與引導遵守規(guī)則，不私自操作設備123鼓勵家長在家庭中進行取暖安全教育，讓兒童了解家庭中的取暖設備及安全注意事項。家庭安全教育組織兒童分享自己在家庭中了解到的取暖安全知識，提高他們的安全意識和自我保護能力。安全知識分享家長、老師和兒童要共同關注取暖安全問題，并經(jīng)常進行討論和交流，共同為兒童的安全成長保駕護航。共同關注與討論分享家庭安全知識，共同關注05應急處理與救援知識普及立即停止一切活動，組織幼兒迅速撤離現(xiàn)場，同時撥打火警電話并啟動應急預案?；馂氖鹿蕬碧幚硌杆訇P閉泄漏源，打開門窗通風，組織幼兒有序撤離，避免使用明火和電器開關。泄漏事故應急處理火災、泄漏等事故應急處理流程向幼兒普及110、119等緊急報警電話，并教育他們在緊急情況下如何正確撥打。教育幼兒在遇到危險時如何向周圍的大人求救，如尋找保安、老師等。報警、求救途徑及時告知求救途徑報警電話教育幼兒在發(fā)現(xiàn)有人窒息時，應立即呼救并嘗試進行人工呼吸。窒息急救向幼兒普及基本的止血方法，如直接壓迫止血、抬高肢體止血等。創(chuàng)傷止血簡易救援技巧學習分析原因在事故發(fā)生后，及時組織幼兒分析事故原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓。改進措施根據(jù)事故原因和經(jīng)驗教訓，制定改進措施并加強日常安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。總結(jié)經(jīng)驗教訓，持續(xù)改進06家園共育，共同關注孩子安全家長應積極參與孩子的安全教育，了解取暖設備的安全使用方法。教導孩子不要隨意觸摸取暖設備，以免燙傷或發(fā)生其他安全事故。家長應定期檢查家庭取暖設備，確保其安全可靠。家長參與孩子安全教育過程幼兒園可組織家長參加取暖安全培訓，提高家長的安全意識和應對能力。教師應關注孩子在園期間的取暖安全，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。幼兒園應制定取暖安全教育計劃，向家長和孩子傳授相關知識。幼兒園提供專業(yè)指導和支持

定期開展親子活動，增進感情幼兒園可定期舉辦親子運動會、手工制作等活動，增進家長與孩子之間的感情。在活動中穿插取暖安全教育內(nèi)容，讓孩子在輕松