2024版2024年7上5.寫作 課件《童話續(xù)寫》

2024年7上5.寫作課件《童話續(xù)寫》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年七年級上冊教材第五單元寫作部分，主題為《童話續(xù)寫》。具體內(nèi)容包括：回顧已學(xué)習(xí)的經(jīng)典童話故事，分析童話的基本結(jié)構(gòu)與特點；引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行童話續(xù)寫創(chuàng)作；學(xué)習(xí)如何構(gòu)思情節(jié)、塑造角色以及表達主題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握童話的基本結(jié)構(gòu)與特點，能獨立進行童話續(xù)寫。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，提高寫作水平。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何通過寫作表達自己的觀點與情感。三、教學(xué)難點與重點難點：如何構(gòu)思情節(jié)、塑造角色以及表達主題。重點：童話的基本結(jié)構(gòu)與特點，以及如何運用想象力進行童話續(xù)寫。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生自備筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)習(xí)的童話故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課內(nèi)容：講解童話的基本結(jié)構(gòu)與特點，分析經(jīng)典童話故事的情節(jié)與角色塑造。3.實踐情景引入：給出一個經(jīng)典童話故事的開頭，讓學(xué)生展開想象進行續(xù)寫。4.例題講解：以《丑小鴨》為例，講解如何構(gòu)思情節(jié)、塑造角色以及表達主題。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，嘗試自己編寫一個童話故事的開頭，并進行續(xù)寫。6.學(xué)生展示：邀請部分學(xué)生分享自己的創(chuàng)作成果，大家共同討論、點評。六、板書設(shè)計1.童話的基本結(jié)構(gòu)與特點2.童話續(xù)寫的步驟與方法3.《丑小鴨》續(xù)寫示例七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：以《灰姑娘》為例，進行童話續(xù)寫。2.答案：學(xué)生根據(jù)個人想象完成作業(yè)，無標(biāo)準(zhǔn)答案。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在課后閱讀更多童話故事，提高自己的寫作水平。同時，組織一次童話故事創(chuàng)作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。重點和難點解析1.童話基本結(jié)構(gòu)與特點的教學(xué)。2.實踐情景引入與例題講解的結(jié)合。3.學(xué)生的隨堂練習(xí)與展示。4.作業(yè)設(shè)計中的童話續(xù)寫指導(dǎo)。一、童話基本結(jié)構(gòu)與特點的教學(xué)（1）童話基本結(jié)構(gòu)：童話故事通常包括開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾四個部分。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握這一結(jié)構(gòu)，使其在創(chuàng)作過程中能夠遵循這一規(guī)律。（2）童話特點：童話故事具有想象豐富、寓意深刻、形象鮮明等特點。教學(xué)中，要讓學(xué)生認識到這些特點，并在自己的寫作中加以體現(xiàn)。二、實踐情景引入與例題講解的結(jié)合（1）實踐情景引入：通過設(shè)置一個具體的童話故事情景，讓學(xué)生在情景中展開想象，為童話續(xù)寫奠定基礎(chǔ)。（2）例題講解：以經(jīng)典童話故事為例，詳細講解如何構(gòu)思情節(jié)、塑造角色以及表達主題。結(jié)合實踐情景，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際操作中。三、學(xué)生的隨堂練習(xí)與展示（1）隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上即時進行童話續(xù)寫練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高寫作能力。（2）展示：鼓勵學(xué)生分享自己的作品，通過展示、討論、點評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足，相互借鑒，共同提高。四、作業(yè)設(shè)計中的童話續(xù)寫指導(dǎo)（1）作業(yè)題目：以經(jīng)典童話故事為基礎(chǔ)，進行續(xù)寫。這樣既能讓學(xué)生在熟悉的故事背景下展開想象，又能降低創(chuàng)作難度。（2）指導(dǎo)：在布置作業(yè)時，給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，如：注意保持原故事的風(fēng)格和語氣；續(xù)寫部分要與原故事情節(jié)銜接自然；注重角色塑造和主題表達等。1.在教學(xué)童話基本結(jié)構(gòu)與特點時，可以借助PPT課件，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，使學(xué)生更直觀地理解和掌握。2.在實踐情景引入與例題講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與，提高課堂互動性。3.在學(xué)生的隨堂練習(xí)與展示環(huán)節(jié)，教師要注意關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高寫作水平。4.在作業(yè)設(shè)計方面，除了給予指導(dǎo)外，還可以在課后組織一次童話故事創(chuàng)作分享會，讓學(xué)生在輕松的氛圍中交流心得，互相學(xué)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時，注意語速適中，語音清晰，以利學(xué)生理解。2.在強調(diào)重點和難點時，適當(dāng)提高音量，以引起學(xué)生注意。3.運用豐富的語氣變化，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的注意力。二、時間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過簡短有趣的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。2.新課內(nèi)容講解：15分鐘，講解童話基本結(jié)構(gòu)與特點，為學(xué)生后續(xù)創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。3.實踐情景引入與例題講解：15分鐘，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，結(jié)合實例進行講解。4.隨堂練習(xí)與展示：15分鐘，給予學(xué)生充分的時間進行練習(xí)，并分享成果。三、課堂提問1.提問時，注意問題具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。2.針對不同學(xué)生，提問難度適當(dāng)調(diào)整，使每個學(xué)生都能參與到課堂中。3.提問后，給予學(xué)生充分的時間思考，并對回答進行及時反饋。四、情景導(dǎo)入1.選擇學(xué)生熟悉的童話故事進行情景導(dǎo)入，降低學(xué)生的陌生感，提高參與度。2.通過設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們主動探索課堂內(nèi)容。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實：本節(jié)課是否涵蓋了童話續(xù)寫的所有要點，學(xué)生是否能夠充分理解并運用到實際創(chuàng)作中。2.教學(xué)方法是否得當(dāng)：課堂中是否充分運用了啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高課堂互動