云南省德宏傣族景頗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

云南省德宏傣族景頗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

línglónɡ

qǐdí

huīhuánɡ

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）____________，____________。____________，____________。[《四時(shí)田園雜興》（其三十一）宋·范成大]

（2）綠遍____________，子規(guī)____________。

（3）黃沙百戰(zhàn)____________，不破樓蘭____________。

（4）夫____________之盾與____________之矛，不可____________。2）.名句填空。

（1）人間最美是真情。母愛的偉大讓人歌頌，《游子吟》中，孟郊用“________，_______”表達(dá)了對(duì)母親的感激之情；朋友之間的情誼讓人感動(dòng)，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，李白將深情融于美景中，用“________，_________”表達(dá)了對(duì)友人的依依惜別之情。

（2）愛國是王昌齡《從軍行》中“________，___________”的戍邊將士的豪情壯志；愛國是陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“_________，________”的殷切期盼；愛國是林則徐“_______，___________”的錚錚誓言。

（3）古人對(duì)“為人”的認(rèn)識(shí)，揭示了做人的一些基本道理：善良是仁德的開端，就像《孟子》里所說：“________，_________?！薄吨熳诱Z類》告誡我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為這正是“________，__________”。習(xí)近平在發(fā)表重要講話時(shí)也曾引用“君子喻于義，____________”；“君子坦蕩蕩，_________”“人而無言，不知其可也”等古語，指出像這樣的思想和理念，不論過去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的時(shí)代價(jià)值。3）.下面是《梁山伯與祝英臺(tái)》的情節(jié)發(fā)展圖，請(qǐng)按順序把缺失的情節(jié)補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）

①英臺(tái)投墳，雙雙化蝶。②求親不成，山伯病逝。③對(duì)歌相送，依依不舍。

4）.按要求填空

（1）《楓橋夜泊》中的“_________，江楓漁火對(duì)愁眠。_________，夜半鐘聲到客船?！奔?xì)膩地描述了一個(gè)客船夜泊者對(duì)江南深夜景的觀察和感受，同時(shí)也表達(dá)了詩人______的思想感情。

（2）這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了精巧的白鷺、漂亮的松鼠，讀懂了《少年中國說（節(jié)選）》中作者對(duì)__________的熱切盼望；領(lǐng)會(huì)了冰心對(duì)我們寄予的期望——讀書好，________，______。

（3）名言警句里有人生哲理：教室里我們可以看到陶淵明的“盛年不重來，一日難再晨。_______，_______”；食堂里，可以看到朱用純的“________，當(dāng)思來處不易；________，恒念物力維艱”。5）.比一比，再組詞。

免(

)侵(

)妨(

)澆(

)

挽(

)浸(

)訪(

)饒(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語中，讀音、書寫和釋義完全正確的一項(xiàng)是（

）A．黯然（àn）

企望（qǐ）

無邊無垠

喜不自勝（能承受）B．陂田（pō）

燕國（yān）

備水一戰(zhàn)

白額大蟲（老虎）C．摘獲（qīng）

船塢（wū）

獐頭鼠目

神機(jī)妙算（美，好）D．衣裳（cháng）

撳電鈴（qiàn）一聲不吭

瞑目蹲身（閉上）2）.下列對(duì)人物的思維過程分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．孫臏調(diào)整馬的出場順序，實(shí)現(xiàn)了資源合理分配和優(yōu)化利用，取得三局兩勝的結(jié)果。B．橫木上的孩子已經(jīng)進(jìn)退兩難了，讓孩子跳進(jìn)風(fēng)平浪靜的海里，反倒安全一些，畢竟甲板上有許多水手，他們可以馬上把孩子救起來。C．在生活中遇到問題，應(yīng)該先分析當(dāng)時(shí)的情況，再選擇合適的辦法去解決。D．賣矛和盾的人錯(cuò)在同一地方賣兩種東西，他應(yīng)該在不同的地方分別賣這兩種東西。3）.關(guān)于閱讀名著的方法，不正確的一項(xiàng)是（）A．可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語句的意思。B．遇到一些難理解的詞語，不用反復(fù)琢磨，只要知道與某種事物有關(guān)即可。C．電影、電視劇大都依據(jù)名著改編，看電影、電視劇不利于我們閱讀名著。D．借助資料，尤其是書評(píng)或者是文學(xué)研究者對(duì)名著中人物的分析，可以幫助我們更深入地閱讀名著。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在操場參加升旗儀式的那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。（縮句）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面古詩的上下句、作者及作品名稱用線連起來。

西塞山前白鷺飛

夜半鐘聲到客船

納蘭性德《長相思》

姑蘇城外寒山寺

夜深千帳燈

張繼《楓橋夜泊》

身向榆關(guān)那畔行

桃花流水鱖魚肥

張志和《漁歌子》2）.詩詞連線。

白日放歌須縱酒

此花開盡更無花

宋·王安石

沾衣欲濕杏花雨

自緣身在最高層

唐·杜甫

不畏浮云遮望眼

青春作伴好還鄉(xiāng)

唐·元稹

不是花中偏愛菊

吹面不寒楊柳風(fēng)

宋·程顥

隔斷紅塵三十里

白云紅葉兩悠悠

宋·志南評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子按正確的語序排列。

(

)大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

(

)起初周圍是靜寂的。

(

)我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。

(

)后來忽然起了一聲鳥叫。

(

)接著又看見第二只，第三只。

(

)我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。2）.()陽光透過深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。

()在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。

()生命和徐徐陽光和我一起打造永遠(yuǎn)。

()晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀《祖父的園子》時(shí)，能從描寫園子里的花草、蟲子、鳥兒等事物的語句中，體會(huì)到了蘊(yùn)含在字里行間的“我”對(duì)祖父和園子深沉的愛和懷念。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡，_______________。相看兩不厭，_______________。

(1)補(bǔ)全古詩。

(2)這首詩的作者是______代詩人_________所作。

(3)給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

①眾鳥高飛盡(

)

A．窮盡

B．終止，完結(jié)

C．沒有了

②孤云獨(dú)去閑(

)

A．空閑，閑暇

B．空著的，閑置的

C．悠閑

③相看兩不厭(

)

A．討厭，厭惡

B．心服

C．滿足

(4)“相看兩不厭，只有敬亭山”這兩句詩運(yùn)用________的修辭手法，寫出了詩人與敬亭山的相知之情。

(5)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句說一說。

___________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我的學(xué)校

要求：

（1）寫出學(xué)校的特點(diǎn),試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

（2）可以分段介紹學(xué)校的不同方面。

（3）書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀海拔最高舜臺(tái)上的“朗讀者”①19歲那年，他成了西藏自治區(qū)普瑪江塘鄉(xiāng)的第一位郵遞員，這里海拔5373米。第一次從海拔4500米的山南市浪卡子縣出發(fā)進(jìn)山，次仁曲巴騎著自行車行駛在崎嶇的山路上，越往前行，道路越難，常常只能推著車走。一路上，別說人，連只動(dòng)物都難碰見，只有呼呼風(fēng)聲。到達(dá)鄉(xiāng)政府時(shí)，他的胸口像壓了塊石頭一樣難受，頭痛欲裂。原來，這里的海拔比珠穆朗瑪峰大本營還要高出近200米，稀薄的氧氣會(huì)讓人非常難受。盡管第一次行程就給他來了個(gè)下馬成，但是，次仁曲巴并沒有妥協(xié)。②從此，次仁曲巴開始奔波在這條郵路上，每次他都一大早出發(fā)，直到很晚甚至第二天凌晨才能到達(dá)山上。2007年夏天，為了送一封大學(xué)，錄取通知書，他飛快地騎車，可是那位被錄取的學(xué)生住在海拔6000多米的高山上。當(dāng)時(shí)，正值雨季，道路有數(shù)段被沖毀，他不得不徒步繞行。極度缺氧的高山上，每走一步都需要耗費(fèi)極大的體力，讓人心臟狂跳，氣不止，加之長年騎車落下的關(guān)節(jié)炎，讓他難以忍受。平常3個(gè)小時(shí)的路程，那天他整整走了7個(gè)多小時(shí)，送到時(shí)已經(jīng)是凌晨。③2010年以后，為了不讓鄉(xiāng)民坐長途汽車艱難地前往浪卡子縣購物，次仁曲巴慢慢地為他們引進(jìn)了淘寶。這樣一來，鄉(xiāng)民們購物方便了，但次仁曲巴的工作量卻加大了。為了增加每次送包裹的數(shù)量，次仁曲巴的自行車換成了摩托車，慢慢地，又換成了小貨車，這個(gè)閉塞的鄉(xiāng)村也變得開放起來。④十幾年過去了，次仁曲巴患上了嚴(yán)重的高原疾病，可是他仍然堅(jiān)守在這里，堅(jiān)守在郵路接力跑的重要一環(huán)上，盡管有更年輕的小伙子接替了他的工作，但他不忍離去。⑤13年的高海拔郵路生涯，次仁曲巴從沒丟過一封信、一個(gè)包喪他走過的郵路共計(jì)20多萬千米，想想他以前把信件送到時(shí)，鄉(xiāng)民們讓他大聲朗讀信件的情景，次仁曲巴的幸福感便油然而生。盡管工作很平凡，但讓次仁曲巴自豪的是，他曾做過這世界上海拔最高舜臺(tái)上的“朗己讀者。(1)典型事例可以表現(xiàn)人物的品質(zhì)，默讀選文，想想文中的郵遞員做了什么事？將下列魚骨圖補(bǔ)充完整。．(2)次仁曲巴患上高原疾病，仍然堅(jiān)守崗位，令人動(dòng)容。對(duì)文中兩個(gè)“堅(jiān)守”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．次仁曲巴不顧自己的身體，毅然堅(jiān)守。B．次仁曲巴忠于郵政崗位。C．次仁曲巴為鄉(xiāng)親們著想而堅(jiān)守崗位。D．次仁曲巴只熱愛郵政事業(yè)。

(3)對(duì)選文內(nèi)容理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．文中有多處環(huán)境描寫，凸顯了高原環(huán)境的惡劣，也突出了次仁曲巴堅(jiān)強(qiáng)的意志力B．次仁曲巴的自行車換成了摩托車，慢慢地，又換成了貨車，是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件好轉(zhuǎn)C．作為一名郵遞員，次仁曲巴以自己平凡的堅(jiān)守鑄就偉大，他是一位英雄。

(4)本題圖片是次仁曲巴在高原上送快遞時(shí)，被新華社記者拍下的照片。請(qǐng)結(jié)合選文的內(nèi)容給照片命名，并說明理由。樂樂：我想給這幅照片取名叫“孤勇者”，因?yàn)楦咴系泥]遞員像一位孤獨(dú)的英雄，用腳丈量高原的每一寸土地。

我：我想給這幅照片取名叫_________因?yàn)開____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我們平時(shí)說的“白鷺”，可不是“一種”鳥，而是四種鷺科鷺屬鳥類的“集合體”。大白鷺、中白鷺、小白鷺以及雪鷺都是全身雪白的，通常都會(huì)被稱為“白鷺”。那我們?cè)撊绾畏直嫠鼈兡兀扛嬖V大家一個(gè)“辨鷺小技巧”：

白鷺：嘴黑，腳趾黃綠。

中白鷺：嘴黃端黑，腳趾黑，嘴裂不過眼。

大白鷺：嘴黃，腳趾黑，嘴裂過眼，頸中部呈突然折斷狀。

請(qǐng)根據(jù)“辨鷺小技巧”，在下列每幅圖的括號(hào)內(nèi)填上正確的名稱。(

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(

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