山東省濰坊市昌樂縣2024-2025學(xué)年四年級上學(xué)期期中語文試卷

小學(xué)語文四年級上冊期中練習(xí)一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)到了，各個(gè)社團(tuán)正在熱火朝天地籌備著，昌昌和樂樂同學(xué)邀請你一起來參加他們的活動(dòng)?；顒?dòng)一：基礎(chǔ)知識大展示一、書法社團(tuán)組織了系列展示活動(dòng)，昌昌同學(xué)邀請你來參加“書寫小達(dá)人”的評選，比一比，誰能根據(jù)學(xué)過的書寫要求，寫得更規(guī)范、端正、整潔。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。二、科學(xué)社團(tuán)組織展出了科學(xué)家們的先進(jìn)事跡，樂樂邀請你來讀一讀，感悟他們的精神力量。袁隆平為了讓人們都能吃飽飯，他下定決心研究“雜交水dào()”。他來到田間地頭，用汗水zīrùn（）màoshènɡ（）的禾苗，雖然他十分láolèi（），但他憑著jiāndìnɡ（）的信念，最終huòdé（）了成功。鄧稼先，為了hé()試驗(yàn)，每天埋頭搞kēyán(),付出大量的心血，他們都是值得我們jìnɡpèi()的民族英雄。三、文學(xué)社團(tuán)帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了華夏文明館，并組織了系列闖關(guān)活動(dòng)，昌昌同學(xué)邀請你一起參加，共同體會文字之美。（一）請用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字正確的讀音。1.花圃（pǔfǔ）里的花卉（huìhùn）真多，海棠（tángtāng）花開得那么鮮艷，蜜蜂飛向花蕊（xīnruǐ）采蜜，蝴蝶在花叢中飛舞，連屋檐下的家雀（quèqiǎo）兒也探出頭來，欣賞起這美麗的景色。2.田野里，明媚的陽光照耀著金色的麥穗（huìsuì）兒，像是給田埂(gēnggěng)鍍上了一層金光。埂邊上的老牛一邊吃草，一邊用尾巴抽打著落在身上的蚊蠅（yíngyéng）。（二）請你把正確的答案的序號填在括號里1.含“貝”的字多與金錢有關(guān)，據(jù)此可知下面加點(diǎn)字中書寫有誤的一項(xiàng)是（）A賠錢B祝賀C蚊賬D財(cái)產(chǎn)2.給動(dòng)物選擇合適的“家”，正確的一項(xiàng)是（）這是一個(gè)美麗的農(nóng)場。農(nóng)舍屋檐下是燕子們喜歡筑的地方，農(nóng)舍外有馬和豬，遠(yuǎn)處還有一個(gè)魚。A．穴洞窩棚B．巢廄圈塘C．巢窩圈塘D．穴窩圈洞3.讀句子，下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.賽場上，選手們各顯神通，展示了各種精彩的絕技。B.沒有人能對千年一遇的特大暴雨未卜先知，但我們可以把防澇工作做在平時(shí)。C.不要看他鴉雀無聲，其實(shí)他比任何人都著急，只是不愿意表露出來。D.在繁忙的碼頭，人聲鼎沸，各種船只的發(fā)動(dòng)聲音交織在一起，形成了一首獨(dú)特的水城交響樂。4.中國航天項(xiàng)目的命名與神話故事息息相關(guān)，“探月工程”叫“嫦娥”，“太陽監(jiān)測衛(wèi)星計(jì)劃”叫“夸父”，我猜中國首輛火星車叫：“（）”A.北斗號B.神舟號C.祝融號D天宮號5.張紅想?yún)⒓印爸v古代神話故事”比賽，下列不符合主題的是（）A．《西王母的傳說》B．《嫘母養(yǎng)蠶》C．《聰明的小裁縫》D．《阿波羅和月桂樹》6.小華從網(wǎng)上查找了一些閱讀神話故事的方法，下列有誤的一項(xiàng)是（）A.閱讀神話故事時(shí)，要用心感受故事中個(gè)性鮮明的人物形象。B.閱讀神話故事時(shí)，不用發(fā)揮想象，簡單了解故事的情節(jié)就可以了。C.可借助相關(guān)的影視、圖片等資料來感受古代勞動(dòng)人民對世界的認(rèn)知。D.開展與神話故事有關(guān)的主題活動(dòng)，激發(fā)閱讀興趣。7.為了保護(hù)美麗的大自然，四年級（1）班舉辦了一次以“保護(hù)環(huán)境”為主題的活動(dòng)，下面同學(xué)的發(fā)言，與活動(dòng)無關(guān)的是（）A.我們可以讓爸爸媽媽多乘公共交通工具，減少尾氣排放造成的污染。B.我們要少用塑料制品，平時(shí)注意回收，利用廢舊的塑料制品。C.垃圾分類能夠減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，有效利用資源。D.我知道垃圾可分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾?？萍忌鐖F(tuán)開展了“參觀科技館”的活動(dòng)，請你參與其中，并按照要求完成練習(xí)。1.假如請你來做科技館的解說員，你會怎樣向游客介紹我國的科技成果呢？請仿照例句，寫一寫我國的科技成果吧！例：那時(shí)沒有收音機(jī)、電視、飛機(jī)和宇宙飛船。那時(shí)沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，更沒有宇宙飛船。(1)隨著科技的發(fā)展，我國有獨(dú)立的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、復(fù)興號高速列車、蛟龍?zhí)栞d人潛水器、天宮空間站。（2）我發(fā)現(xiàn)：第（1）題中改寫后的句子更突顯了。2.看到了我國偉大的科技成果，樂樂這樣贊美科學(xué)家們：“刻苦鉆研的科學(xué)家們是這個(gè)時(shí)代的創(chuàng)造者?！庇米詥栕源鸬木涫接袕?qiáng)調(diào)的效果，請你改寫句子。3.科技館的輔導(dǎo)員以“模擬雷雨”“干冰造云”等精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，模擬了“大暑”節(jié)氣到來時(shí)自然界中的奇妙現(xiàn)象。你能從下面的詞語中任選兩個(gè)詞語，描繪一下自然界中“雷雨”到來時(shí)的情景嗎？霎時(shí)頓時(shí)忽然過了一會兒一會兒工夫4.參觀完科技館，昌昌寫了一篇日記，其中有一些語病，請用修改符號修改。（共4處錯(cuò)誤）到了科技館，對一切都非常新鮮。在這里，我看到了很多新奇的東西，懂得了科技是人類生活中不可或缺和必不可少的事物?？萍拣^不但讓我開闊了眼界，增高了知識，還體驗(yàn)到了科學(xué)的神奇與奧密。五、經(jīng)典誦讀社團(tuán)的同學(xué)們，組織了誦讀積累比賽，樂樂邀請你一起來參加。1.老師指導(dǎo)大家習(xí)作時(shí)，常引用詩人蘇軾《題西林壁》中的詩句“，?！眮韽?qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多方面描寫，寫出自己獨(dú)特的感受。寫大雪紛飛，梅花盛開，梅雪爭春，各有長短時(shí)，常引用“，?！?.秋天來了，濰坊的美景，真是別有一番滋味?。∧荷珪r(shí)分站在白浪河畔，夕陽斜照，水面光影相映，半青半紅，不禁讓人想起白居易筆下“，?！蓖瑯邮撬X塘江水的美是令人激越的。你看，浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，地飛奔而來，那聲音如同，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。3.我們在讀書時(shí)，有不明白的問題并不可怕，可怕的是不懂裝懂，所以韓愈說：“，？”我們看到大雁南飛，會想到有關(guān)天氣的諺語：“八月里來雁門開，?！被顒?dòng)二：閱讀理解練思維六、閱讀社團(tuán)舉辦了“閱讀與鑒賞”比賽，下面是參賽的兩篇文章，樂樂邀請你一起參加。嬌小的赤條蜂①赤條蜂細(xì)細(xì)的腰,玲瓏的身材,腹部分成兩節(jié),上面小,中間好像是用一根細(xì)線連起來的。②赤條蜂的巢穴是建筑在疏松的極容易鉆通的泥土里的。小路的兩旁,太陽照耀著的泥灘上,都是赤條蜂最理想的住所。赤條蜂通常在泥土里筑一個(gè)垂直的洞,好像一口井,口徑只有鵝毛管那么粗,約有兩寸深。赤條蜂建巢的時(shí)候，總是靜靜地、慢慢地工作著。每隔短短的十幾分鐘,我們就可以看到赤條蜂在洞口出現(xiàn)，嘴里銜著“垃圾”或沙粒，并將其丟到幾寸外的地方，這樣可以保持自己的居所和周圍環(huán)境的整潔干凈。③當(dāng)赤條蜂把洞完全挖好了，它就在附近找有沒有適合的沙粒。它需要的是一顆扁平的、比它的洞口稍大一些的沙粒，它可以把這顆沙粒蓋在洞口,誰也不會想到門的底下會藏著食物，藏著一只赤條蜂的家。④赤條蜂獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲。這種蟲大部分都是生活在地底下的。赤條蜂又是怎么把它獵取到的呢？讓我們來看看吧。赤條蜂把植物根部的泥土挖去,又把周圍的小草拔掉,然后把頭鉆進(jìn)它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。⑤灰蛾的幼蟲覺察到了上面的動(dòng)靜，決定爬到地面上看看到底發(fā)生了什么事。這一念之差就決定了它的命運(yùn)?！皺C(jī)不可失,時(shí)不再來”,灰蛾的幼蟲一露出地面,赤條蜂就立刻沖出去,然后伏在它的背上,像一個(gè)熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節(jié)都刺一下，它那熟練的動(dòng)作,讓人想起了游刃有余的屠夫。作者說赤條蜂像一個(gè)“外科醫(yī)生”，這樣的表達(dá)有什么好處？作者說赤條蜂像一個(gè)“外科醫(yī)生”，這樣的表達(dá)有什么好處？⑥赤條蜂的技巧令科學(xué)家們都自愧不如！(有刪改)1.短文主要介紹了赤條蜂的外形、、三方面的內(nèi)容。2.赤條蜂捕食的過程是怎樣的？根據(jù)短文內(nèi)容將正確的序號填在橫線上。①抓住灰蛾的幼蟲，伏在它背上②拔掉周圍的小草③用刺刺灰蛾的幼蟲④挖去植物根部的泥土⑤把頭鉆進(jìn)挖松的土塊里正確順序：④→→①→3.第②段畫線部分，從“”這個(gè)短句可以體會出作者進(jìn)行了連續(xù)的觀察。你還從哪些地方看出作者的觀察得非常細(xì)致，請用“~~~”畫出一處。4.讀讀第2、3段，文章把赤條蜂比作人，把赤條蜂的住宅比作人的家，這樣寫有什么好處呢？5.閱讀時(shí)我們可以從不同角度提出自己的問題。第⑤段方框內(nèi)的問題屬于(）(A.針對文章內(nèi)容提問B.針對文章寫法提問C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問)（填序號)。我還能提出有價(jià)值的問題：神女瑤姬很久很久以前，瑤池宮里住著西王母的女兒，名叫瑤姬。一天，她離開了仙宮，到東海遨游。她看到大海的暴風(fēng)狂濤給人間帶來了嚴(yán)重的災(zāi)難，心里很（）。她決心改變這一切，讓人們過上好日子。瑤姬隨機(jī)動(dòng)身，一路飛越千峰萬嶺，來到巫山上空，恰巧看到十二條蛟龍正在興風(fēng)作浪，危害百姓?，幖Р唤ǎＫ冏饕粭l矯健的游龍，在天空中盤旋。不一會兒，濃云布滿天空，撲向蛟龍。剎那間，驚雷滾滾，地動(dòng)山搖。待到風(fēng)平浪靜，十二條蛟龍已化作十二座大山，堵住了巫峽，阻塞了長江。漫出來的江水，淹沒了田園和城郭。發(fā)生了這樣的事，瑤姬感到十分（）。原想為民除害，結(jié)果反而給百姓帶來了更大的災(zāi)害。正當(dāng)瑤姬苦惱不已的時(shí)候，治水英雄大禹從黃河趕到長江治理洪水。瑤姬急忙派遣六位神通廣大的侍臣幫助大禹開山鑿石。他們或用閃電轟，或拿巨雷劈，不久就將巫山打開一道豁口，使江水順流而下?，幖Э丛谘劾?，非常（）。水患雖已得到治理，瑤姬卻并未離去。她天天站在高崖上凝目遠(yuǎn)眺，派遣幾百只神鳥，叫它們飛翔在峽谷的上空，讓行船跟隨神鳥的指引，平安渡過三峽。日復(fù)一日，年復(fù)一年，瑤姬漸漸化身為許多峰巒中的一座山峰，靜靜地守護(hù)著一代又一代老百姓。1.在文中括號處依次填入詞語，最合適的一組是（）A.難受大怒高興不安B.不安難受高興生氣C.不安難受生氣高興D.難受大怒不安高興2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。①下決心幫助人們→②→③→④派遣神鳥，讓行船平安渡過→⑤化身為一座山峰。其中是起因，是經(jīng)過，是結(jié)果。（填序號）3.文中加點(diǎn)詞語“凝目遠(yuǎn)眺”是指。聯(lián)系上下文，理解“洪水退后，洪水退后，瑤姬并未離去”的原因是（）她很任性，要一直看著百姓們B.她很不安，擔(dān)心給百姓帶來更大的災(zāi)害C.她很高興，水患終于得到治理D.她很擔(dān)心峽谷里的行船不能平安渡過三峽4.用“”畫出你認(rèn)為神奇的地方，并寫出神奇在哪里。活動(dòng)三：實(shí)踐表達(dá)提能力七、寫作社團(tuán)給大家出了一篇習(xí)作，昌昌同學(xué)邀請你也來挑戰(zhàn)！讀了神女瑤姬的故事，我們都被她的善良和勇敢感動(dòng)了。你最近還讀過哪些神話故事？最喜歡其中的哪個(gè)人物？假如有一天，你變成了神話故事中的這個(gè)人物，你會做些什么？又會發(fā)生怎樣的故事呢？請你以“假如我是”為題，寫一篇習(xí)作。注意：先將題目補(bǔ)充完整，想象要合理，敘述要有條理，把事情寫清楚，不少于350字。

評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案一、10分。分五個(gè)等級，分別賦分10分、8分、6分、4分、2分。具體標(biāo)準(zhǔn)：未空兩格減2分，未居中線書寫減2分，未保持水平減2分，標(biāo)點(diǎn)符號和字之間的間距未保持一定的距離減2分，標(biāo)點(diǎn)和錯(cuò)別字錯(cuò)1個(gè)扣1分。二、16分。每字1分。稻滋潤茂盛勞累堅(jiān)定獲得核科研敬佩三、選擇填空。15分（一）8分，每個(gè)1分1.pǔhuìtángruǐqiǎo2.suìgěngyíng（二）7分，每個(gè)1分CBCC