5B新教案M2U2試卷教案

Ｔopic５BModulｅ２MyｆaｖouｒiｔethingsUnit2FｉｌmsＣlａss5TｅachｅｒSherry教學(xué)目標(biāo)：（重點(diǎn)、難點(diǎn)）１.Uｎdｅrstanｄingｍodellｅdsｅntencesmakingsuggestionsｅ.g.Shaｌlwegotoseeaｆilmtｈisafternｏon?2.Undeｒstａｎdingmｏdeｌledｓｅnteｎcesexpresｓｉnginteｎtion.E.ｇ.ＩｗantｔoseeＳnowWｈitｅ二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)依據(jù)1、教材分析:這節(jié)課是學(xué)習(xí)句型Shallwe……?是一個(gè)常用的術(shù)語，語氣上和Canwｅ……？是比較接近的。并且這篇課文是以一個(gè)對話形式展開的，圍繞著去電影院看電影的片段。而Saｙaｎdact則是將這兩個(gè)句型結(jié)合在一起，更進(jìn)一步。２、學(xué)生分析：主要是句型,并且結(jié)合班級特點(diǎn)較活躍,可以適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)語調(diào)進(jìn)行教學(xué)。三、教具準(zhǔn)備:PPＴＴeacｈｃeｄure：ContentM2U２LookandｓayPeriod（Ｐeriod1）ＤateＰｒoceduｒe教學(xué)環(huán)節(jié)Ｃontenｔs教學(xué)內(nèi)容Methodｓ教學(xué)方法Purｐｏse教學(xué)意圖Ｐrｅ－taｓk1.Ｓｏmeｑuesｔionsrelatｅdtothｅdａilylifｅtｏeｌｉciｔthetoｐic‘ｆilm’2.ShｏｗsomepoｓtersｏfｔhｅFiｌmstｈestudenｔslｉkｅ1.Whaｔdｏyouusuａllydoatｗeｅｋends?2.Wｈatdoｙoｕｌiｋedoiｎgatweekendｓ?3．Dｏｙouｌikesｅe(cuò)ｉｎgfilｍｓ？4.Areｔheｒｅａnycinemasnearyourhomes?5．Wｈａt(yī)’ｓyourfａvouritｅfilｍ？Taｌkaｂoutｔhｅfilｍｔheylｉke通過日常會話，引出本節(jié)課主題While-tasｋShowｔhepictureoｆthetextWｈｏareｔheｙ？Ｗｈaｔ’sｉｎＭuｍ’shand?Sｈoｗtｈｅflashｏｆtheｔext.Ｗａｔchｉtaｇainｔheｎiｎtroduce:Shaｌlｗe…?MorePraｃtiｃeabouｔiｔＳｈｏwsoｍｅe(cuò)ｘerciｓesonwｏrkbｏok334.Ｉntｒoｄucesｏmefｉlｍｓ-－-Wｈicｈoｎedoyouｗanttosee？５.Ｉntrｏdｕｃe：Whattimeｉs__＿＿_(dá)___oｎ?It’soｎat__＿_(dá)_＿_(dá)___＿＿_(dá).TheyａrｅMum,ＢenandKittｙ.Ｔhereiｓapiｅceofnewsｐaｐｅr．Waｔchtｈeｎjudge１.Tｈeyaｒetaｌkingaboｕｔseeingafilｍ.()2．TｈｅreareｆourfｉlmsｏｎatCityCinema.（)3.KｉttywａntstoｓeeＳnowＷｈite.()4．ThｅfilmSnowWhiteisｏnatoｎeｏ’ｃｌoｃk.（)--Shａllweｇotoｓeeafilｍthiｓａfterｎoon?---Ｇreaｔ!1.---Ｉｔ’sraｉniｎgoｕtsｉde.Sｈａllwe_＿＿＿_(dá)ａt(yī)homｅ?---Greａt(yī)!2.---It’sSａｔｕrdaytodaｙ.Shalｌｗegotothe___ｔhiｓａfternoｏｎ?---Greaｔ!---Shａllwｅｇｏｔheｒeby＿_(dá)＿_(dá)_＿＿?---OＫ!TｒytotｅllｔheansｗerTherｅａｒe3fｉｌmsonatＣityCｉnｅma.Ｔhｅyａrｅ_＿＿_(dá)___＿．－－-Iｗａnｔtｏsee____＿.Ｉt’ｓabouｔ_______.Lookａt(yī)tｈetabｌeaｎddｉｓcｕsｓｗiｔhtheｐaｒtnｅｒ觀看課文fｌash動(dòng)畫，整體感知課文判斷正誤,檢驗(yàn)學(xué)生理解與否由課文里的核心句型著手,提供多種語境，進(jìn)行操練呈現(xiàn)練習(xí)冊上相關(guān)題目，進(jìn)行解答,凸顯即時(shí)效果。提供多部電影,增加學(xué)生的操練,并引出Ｓhallｗe..?的另一種回答。操練電影上映的時(shí)間的英語表達(dá)。Post-task1.Ｔalkａbouttheposｔｅｒ２．Makｅaｓhortｄialｏguｅ3.Ｒeａdandcomplete通過多種形式的練習(xí)進(jìn)行鞏固。Exercｉses:課堂練習(xí):Asｓignmｅnt:作業(yè)布置:１．ReadthｅtｅxtonP262．Ｄotｈeworkbｏokｐ33，３5BｏaｒdＤeｓign:板書設(shè)計(jì)：Rｅ-thiｎkiｎｇ:教學(xué)反思:Toｐic５BＭodulｅ2MyfavｏuritｅtｈinｇsＵnit2FiｌｍｓＣlaｓｓ5TeaｃheｒＳｈerry教學(xué)目標(biāo)：(重點(diǎn)、難點(diǎn))１．Uｓingthekｅyｗｏrｄｓｉncｏntextｅ．g.ｔｉcket2．Usingmodｅledsentencesｔｏmaｋesuggestioｎse．g.Sｈalｌwegeｔsｏmeｄｒinkｓ?二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)依據(jù)1、教材分析:這節(jié)課是學(xué)習(xí)句型Shallｗe……?是一個(gè)常用的術(shù)語，語氣上和Cａnwe……?是比較接近的。并且這篇課文是以一個(gè)對話形式展開的，圍繞著去電影院看電影的片段。而Ｓaｙanｄaｃt則是將這兩個(gè)句型結(jié)合在一起，更進(jìn)一步。２、學(xué)生分析：主要是句型，并且結(jié)合班級特點(diǎn)較活躍,可以適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)語調(diào)進(jìn)行教學(xué)。三、教具準(zhǔn)備：ＰPTTｅacｈｉnｇproceｄｕre：CｏｎtentＭ２U２SaｙaｎdaｃtPｅriｏｄ（Ｐerｉod2)ＤaｔeProcｅｄure教學(xué)環(huán)節(jié)Conｔｅnts教學(xué)內(nèi)容Ｍｅthｏds教學(xué)方法Ｐｕｒpose教學(xué)意圖Ｐre-ｔask１．Havetｈeｓtudｅntslistｅnｔoｔherhymｅin‘Liｓｔenａｎdenｊoy’．2．Ｓｈｏｗtｈepｉctｕreｓandsentｅnces.Aｓｋｔhestｕｄentssｏmeｑuestｉonsabouｔfｉｌｍｓinｏrｄｅrtoelicitｔhｅtｏpｉc‘buyingatiｃｋｅt’.1.Listｅnａndreaｄtherhｙｍeｉｎｐaｉｒs.2．Pｒactiｃｅinpａiｒs.Ｓhａllwe…?3.Ansｗｅrthｅquestｉｏns.Wｈat’ｓｙourfaｖoｕriｔefilm?Whａt(yī)ｉsiｔaｂｏuｔ?Whatmusｔyouｄobeｆoreyｏuseeafilmaｔｔｈｅcinｅma？以本單元的兒歌鞏固第一課時(shí)句型,為新課做熱身。。以頭腦風(fēng)暴形式討論各自喜歡的電影名稱、內(nèi)容，并說說看電影前需要做的事,為學(xué)習(xí)去影院購票作鋪墊Wｈiｌe-task1.Havｅtｈestuｄenｔsｌistentoｔhｅｄｉaｌogue.2.Plａytheflashｆor‘Sayandaｃｔ’3.Ｈａvethｅstuｄｅnｔsreadｔhedialoｇueｓ．４.Ａsｋthestｕdentstomakｅａnewdiａlｏｇueaｂoutbuyｉngticｋets.5.Hａvethｅstuｄｅntsroｌｅ-ｐlaythedialoguesin‘Sａyａndａｃt’.Listeｎaｎdａｎｓwer.WhereareBeｎ,KitｔyandMrｓLｉ？Aretheyseeingtｈeｆilmnoｗ？Ｌisｔencarefullyandgiｖetｈecorreｃtｃhｏicｅs．3.Ｒeadthedialogues．4.Actthedialｏguewithpartnｅrs.1)Readandprａctice．2）Readandleａrｎ．3)Grouｐwｏrks.Eｘcuseme,canIhaveｆoｕrtiｃｋetsfｏrTｏｙStory,ｐｌｅａse?Twoadultｓａｎｄtwocｈildren.Ｓurｅ．Hoｗmｕｃｈarethey?Tｈeｙ’re12０yuaｎ．OK．Hereyoｕarｅ.Herearｅtheｔickｅｔｓ.Thaｎkyoｕ.5.Aｃtoｕttｈｅdiａloguesｉｎｆｒonｔoｆｔheclass．以音頻形式播放P2８對話,引導(dǎo)學(xué)生帶著問題聽對話,初步感知交談的內(nèi)容。以Flasｈ形式播放對話，引導(dǎo)學(xué)生完成選擇題,能基本明了對話中的關(guān)鍵信息。跟讀對話,要求模仿語音語調(diào)，體驗(yàn)購票的過程。了解新詞ticｋet和ａdult，操練對話第二段。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編對話并上臺表演。四人一組練習(xí)P28對話。Ｐosｔ-tａsk1.ｅxerｃise.1.Dotheｅｘercisｅsａndactit.２.Dｏthｅe(cuò)xeｒcisesandcheckｔheansｗers.結(jié)合部分解題技巧，講評練習(xí)冊Ｐ34、３5，表演P3４對話。Ｅxｅrcisｅs：課堂練習(xí)：Asｓigｎｍeｎt:作業(yè)布置：BoａrdDesign:板書設(shè)計(jì):Rｅ-ｔhinkｉng:教學(xué)反思:Ｔｏｐｉｃ5BＭｏduｌe2MｙfavouｒiｔｅthｉngsＵｎiｔ2FilmｓClass５ＴeacherSherｒｙ一教學(xué)目標(biāo)：（重點(diǎn)、難點(diǎn))１.Usiｎｇmodelledsenｔenceｓｔoｍａkesｕggestioｎse.g.entrａｎce，ｅxit,ｓeａt(yī)，ticketofｆiceUｓiｎgｍodelledsentencestｏmakesｕgｇestioｎs.e.g．Ｓｈallｗeｇoｔoseｅafｉlmthiｓafternoon?二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)依據(jù)1、教材分析:這節(jié)課是學(xué)習(xí)句型Shａllｗｅ……?是一個(gè)常用的術(shù)語，語氣上和Cａnwｅ……?是比較接近的。并且這篇課文是以一個(gè)對話形式展開的，圍繞著去電影院看電影的片段。而Saｙandａcｔ則是將這兩個(gè)句型結(jié)合在一起,更進(jìn)一步。2、學(xué)生分析:主要是句型，并且結(jié)合班級特點(diǎn)較活躍,可以適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)語調(diào)進(jìn)行教學(xué)。三、教具準(zhǔn)備:PＰTTeachingproｃedｕrｅ:CoｎtentM２U2ＳａyanｄActPeｒiｏd（Period3)ＤateProｃｅｄure教學(xué)環(huán)節(jié)Coｎｔｅnｔs教學(xué)內(nèi)容Mｅthoｄs教學(xué)方法Purpose教學(xué)意圖Pre-taｓｋ１．Listｅnandｅnｊoy.２.Readiｎgｒｏups.３．Creａt(yī)ethenewrhymeinｇrｏｕpsoftwooｒfoｕr.１.Reviewｔherｈymｅ.2.Shoｗthepaｔteｒnandａsktｈｅｓtudｅｎtsｔosaythepｏsterofｔhefilｍsthesｔuｄentslike．3.Asｋandaｎsweｒａccｏrdｉngtotｈe“Loｏkａｎdsａy”．通過rhｙme，poster復(fù)習(xí),鞏固前課時(shí)句型,為新課做熱身。根據(jù)P26的對話提問，既復(fù)習(xí)了核心句型Shallwe…?又引出新單詞教學(xué)。Wｈile－taskｔickｅｔｏfficｅsｅateｎｔraｎcｅｅｘitＳhｏwthepictureｏfＰ27.Ａｓkandanswｅｒ.WhaｔdｏｅsMrｓLidｏ?Whｅｒedｏesshebuytｈetiｃkets?Fiｌｌiｎtheｂｌaｎks.Lookａｔthｅｐictuｒeａndreadthewoｒd.Ｍaｋeashorｔdiaｌogue.1．Shoｗｔｈeshortpａssageanｄｓay.2.Toeliciｔｔｈeneｗwordandｒeaｄ．3.Ｓａyｔhｅｒhyme.Sｈow“enｔrance”andaskthesｔudentstoｓaｙtheoppositｅｗorｄ.2．Readthewｏrd.3.Saythｅphrasｅｓ.１.Readthewordstogetheｒ.2.Playagueｓｓinggameｔｏchｅcｋtheirundｅｒstanｄiｎgofthenｅｗwords.提問引出ticｋetofｆｉce，并且在填充中操練新單詞的朗讀和用法。對話中操練句型，并且拓展座位號。在段中操練單詞和句型。由于entrancｅ這個(gè)單詞比較難讀,因此設(shè)計(jì)這個(gè)rhｙme來加強(qiáng)操練和鞏固記憶。運(yùn)用說出反義詞和說詞組的方式來操練單詞。在agｕesｓinggame中檢查學(xué)生對新單詞的理解。Post-ｔasｋＬｉｓtenaｎdｃhoose．Rｅaｄ，cｈｏoｓeandcｏmｐｌｅte.DoａRole－ｐｌayａboｕｔ“Sｅe(cuò)ingａfilm”.HaｖｅｔｈestudentｓｄoParｔＣ”Lｉsten,ｒeａdaｎdchｏｏsｅ”onPagｅ3２ofｔheWｏrｋbｏｏk.HavｅthestｕdｅntｓｄoPaｒt“E”:Read,choｏsｅandｃomｐlｅｔe”oｎＰage3３oftheWorkｂoｏk.Ｄｉsplaｙsomeｆilmpｏstersａndsｅttheｓcenｅｏfacｉｎema.呈現(xiàn)練習(xí)冊上相關(guān)題目，進(jìn)行解答，凸顯即時(shí)效果。自選場景,圍繞主題Seeingａｆilｍ進(jìn)行角色對話。Exercises:課堂練習(xí)：Assigｎmenｔ:作業(yè)布置:1.ＲeaｄandcｏｐytｈenewworｄsｏfP２7．2.DotｈewｏrkbooｋP3２,33BoardDeｓign:板書設(shè)計(jì):Re－thinkｉnｇ：教學(xué)反思:Tｏpiｃ5BModｕle2MyfavｏｕritｅthｉｎgｓUnｉt2FiｌｍｓＣlass5TｅacｈｅrＳheｒry一教學(xué)目標(biāo)：(重點(diǎn)、難點(diǎn)）Usingmｏdelｅｄseｎｔeｎcｅｓtogiｖｅspeciｆｉcinｆormatione.g.Thｅｑuｅe(cuò)nhasaｍagｉcmirｒor.二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)依據(jù)1、教材分析：這節(jié)課是講述了白雪公主的故事，這節(jié)課沒有太多的句型，是一個(gè)詞匯的積累。2、學(xué)生分析:主要是句型，并且結(jié)合班級特點(diǎn)較活躍，可以適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)語調(diào)進(jìn)行教學(xué)。三、教具準(zhǔn)備：PPＴTeaｃhｉnｇprocedure：CoｎtentＲｅadastｏryPerｉod（Period4)ＤateProcｅduｒe教學(xué)環(huán)節(jié)Cｏntents教學(xué)內(nèi)容Methｏｄs教學(xué)方法Purpoｓｅ教學(xué)意圖Pre-tａｓk1．Hａvethestudentsdｉscussａbouｔtｈeｆilm.２.Aｓｋｔhｅsｔuｄentｓgiveareport．3.SｈｏwtheｐｉｃtureoｆＳnowWhiteanｄｓeveｎdｗarfs.1.Tａlkaｂｏｕttheｆilmｉnpａｉｒs.---What’syｏurｆavoｕritefiｌm?－--Mｙfavouriｔeis＿＿＿＿_(dá)___.It’saｂoｕｔ__________.Howabouｔyoｕrs？－-－Ｉt’s_＿_(dá)_____.It’sａbouｔ________.2.Ｇiveaｒeｐoｒt.＿_(dá)____’sｆavoｕritefiｌmｉｓ______.It’saｂｏut________．3.Ｌoｏkatthｅpictureaｎddｉscuss.出示電影海報(bào)內(nèi)容，討論孩子們喜歡的電影名稱和內(nèi)容。以調(diào)查匯報(bào)的形式說說其他同學(xué)喜歡的電影。以SnｏｗWhiｔe的電影海報(bào)引入今天的主題Whiｌe-tasｋSｈoｗtheflasｈ.2.Toteａｃｈ：Ｐeriod１1)Sｈowthｅpiｃtｕreandquestions．2）Toteaｃh:theｆａiresｔ3)Havethestudｅnｔsrｅadthediａlogｕe.3．Toteaｃh：Periｏd24.Toｔeａch:Pｅriｏd3．5.Toteaｃh:Perｉod４6.Toteach:Perｉｏｄ5７.Havｅtｈｅｓtｕdentsjｕdgｅｔhｅsenteｎｃｅs.8.Toｔeach:ＴheendｉngLｉstenｔｏthestｏｒyandnuｍberthｅpｉｃｔuresintherightoｒdeｒ.2.Tｏlearｎ:Peｒiod11)Askandansｗerwithtｈｅpaｒtｎeｒ.Ｗｈatｄoeｓthｅqueeｎhavｅ?Whatｃanｉtdo?2)Readｔheｗordｓandeｘplanatioｎ.３)Practｉcethｅdｉalogｕeiｎthrｅe(cuò).3.Toleａrn:Ｐeriod21）Listen．2）Tｏlearn:tｈehuｎtｅr3）Readｔheｗord.4）Guess.５)Rｅａdtｈeｄiaｌｏｇｕeintwo.４．Ｔolearｎ:Perioｄ31)Ｌｏokａｔｔｈｅpicturｅandａｎsweｒ.2)Reaｄthｅphrases．3)Ｒeadthescripｔ．5．Tolearn:Periｏd4Maｋetｈｅdｉａlｏgueiｎtwo.6.Tolｅarn：Ｐｅriod51)Askaｎdａnswｅrwithpartｎer.2）Coｍpｌeｔeｔhｅscript.7.Ｄｏ‘Ｔｒueｏfｆａｌｓｅ’.8.Tolearn:Thｅe(cuò)ｎdｉngＨaｖethｅｓtｕdｅntsｗｏｒkingroupｓoffｏurandｔalｋaｂｏuttｈｅe(cuò)nｄingoｆthestory.１)Dｉscuｓs2)Reaｄ.欣賞動(dòng)畫故事，給圖片排序，引導(dǎo)學(xué)生初步感知情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片回答問題，了解新詞tｈefairesｔ的含義。并引導(dǎo)學(xué)生體會皇后的情緒,有感情地朗讀臺詞。聽錄音,學(xué)詞新詞kｉll,有感情地模仿皇后的語氣。觀察圖片,猜測ｈuｎter會如何做,結(jié)合故事訓(xùn)練學(xué)生的思維能力?？磮D回答問題，推進(jìn)故事情節(jié)。自編臺詞完成對話。與同伴觀察圖片合作問答，并完成臺詞。判斷句子與故事內(nèi)容是否符合,梳理故事情節(jié)。組織四人一組討論故事結(jié)尾,訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散性思維和語言組織能力。Pｏst-tasｋ1.Makeaｓhorｔ2.Ｈavetｈestudeｎｔsacttheｓｈortplayinfｒontｏfthｅｃlasｓ.3.Pｌayｔheflaｓhoftｈestory.1Complｅtｅｔｈescriptandｐracticｅiｎgroups.Acｔthedialｏgｕｅ.３.Rｅａdaftertｈeflash．合作創(chuàng)編劇本,表演短劇。跟動(dòng)畫朗讀整個(gè)故事，再次訓(xùn)練語音語調(diào)。Exｅrcises:課堂練習(xí):Assigｎｍent:作業(yè)布置：1．Fiｎiｓhｔｈｅｓcripｔof‘SnowＷhite’.2.Acttheshoｒtplay．3.Rｅｔeｌｌthｅsｔorｙ.BｏaｒdDesign:板書設(shè)計(jì):Ｒe-ｔhｉnkｉnｇ:教學(xué)反思:Ｔopic5BＭodule２ＭｙｆavoｕｒitethiｎgsUnit2FilｍsClass5ＴｅacｈerSｈerｒy一教學(xué)目標(biāo):（重點(diǎn)、難點(diǎn)）1.Ｔolearｎthefollowingsoｕnds:／m/，/n/,//2.Ｕｓｉｎgmｏdelｌedsenteｎcestｏtalkanｄwriteａbuotfilmｓ二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)依據(jù)１、教材分析：這節(jié)課是學(xué)習(xí)句型Shａllｗｅ……?是一個(gè)常用的術(shù)語，語氣上和C