2022德育效果星創(chuàng)建總結

2022德育效果星創(chuàng)建總結成績：1、領導重視，加強隊伍建設：教師注重學生的心理研究，注重學生健康成長的引領，學生能夠結合學生個性及差異，因勢利導，因材施教。教師注重德育研究，學校每學期都有德育課題，每位教師學期末將一學期的研究心得結題，形成德育論文集。每位教師有專業(yè)發(fā)展檔案、每個學生有成長記錄袋，注重教育教學的過程性管理與積累。2、注重德育活動，豐富德育形式：堅持每周一升旗儀式，學生自寫講話稿，加強學生的養(yǎng)成教育；堅持每周五的班隊會課，對學生進行全方位的德育熏陶。每月開展主題手抄報，每個學期開展主題征文，學生踴躍投稿，學校認真評比。3、牽手節(jié)假日，進行適時教育我校適時以中國傳統(tǒng)節(jié)日與國際假日為契機，以活動為載體，對學生進行主題教育，從而增強學生人文素質(zhì)，豐富校園文化內(nèi)涵。__月，我們講述雷鋒的故事，了解雷鋒、宣傳雷鋒、學習雷鋒，讓學生從小就懂得要做一個真正的好人；__月，清明祭掃，緬懷先烈、繼承遺志、繼往開來，；__月，勞動最光榮，母愛最崇高，我們號召孩子為母親做一頓熱飯，遞一杯熱茶，替媽媽捶捶后背，洗雙腳，以自己的親身勞動奉上對父母的感恩之心；__月，最為燦爛的日子，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚渥顬榭鞓返奈枧_，讓他們將童年的快樂盡情播撒，我們每年都為孩子準備趣味游園活動，讓他們感受童年無窮的喜悅與幸福；__月，詩歌朗誦，一顆紅心永向黨，誓做共產(chǎn)主義接班人；__月，尊師愛師，我們舉行作文大賽，讓學生將對老師感恩之情寫在字里行間；__月，我們舉行我愛我的祖國歌詠比賽，嘹亮紅歌在校園響起，愛國之情在學生心中涌動……。

4、參加社會實踐，放飛心中夢想我們引導學生將___的社會熱點，焦點新聞和校園里的實際問題為調(diào)查對象的主題，鼓勵學生大膽地去發(fā)現(xiàn)，去觀察，去思考。例如：學生的業(yè)余愛好，讀書興趣，體育活動，文明禮儀，清潔衛(wèi)生等為調(diào)查的對象；還有社會上的熱點，如：廢電池的利用，一次性筷子的使用情況、區(qū)域污染情況調(diào)查，調(diào)查某個工廠、公司、公共場所等等?！坝H身實踐和體驗”，讓學生用經(jīng)驗去探索，用思維去加工，去感受到新的經(jīng)驗的快樂。5、家校攜手，共同育人：我們保障每班每學期兩次的主題授課，一次成功家教經(jīng)驗交流；各班結合本班實際適時召開家長座談會；班主任老師走入家庭，交流了解孩子在家在校的表現(xiàn)，指導家長學員科學育兒；我們堅持每周周三的家長開放日，讓家長學員走入學校，了解孩子在學校的生活、學習，（范本）評價老師的課堂教學，我們成功舉辦歷次“家長學?！?，拉近家長與老師間的距離，使家庭和學校結合起來，凝成一股繩，通力合作，共同促進學生的健康成長。6、加強學生自我管理：學校的值班小衛(wèi)士是我們學校的一道靚麗風景線，它能夠提高學生的___意識、互助合作意識、團隊精神；學生能夠直接參與學校的管理，人人管我，我管人人，在管理中，自主學習，自我教育，并逐漸養(yǎng)成講、懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律的良好行為習慣；同時也文明美化了校園環(huán)境、豐富校園文化；增強班級的凝聚力、競爭意識。不足：德育活動開展的還不夠豐富,沒有深度,手抄報征文等沒有能夠充分調(diào)動學生的積極性,沒有起到預想的效果,有時流于形式;班隊會有時上的過于隨意,缺乏對班主任老師的監(jiān)督指導;學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育還有待加強.努力方向：在以后的德育教育中,要有計劃,有目的,有創(chuàng)意的開展一些品牌活動,學生喜聞樂見,德育效果春風化雨.加強班隊會以及晨會的監(jiān)督指導,加強學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,加強學校與家長的聯(lián)系,拓寬德育教育途徑,豐富德育教育活動,變蒼白說教式的德育教育為潤物無聲潛移默化的德育教育,深入學生心靈,引領學生健康成長!2022德育教育工作總結這幾年，在學校領導的帶領下，我認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我以素質(zhì)教育為目標，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學生的素質(zhì)，結合學生實際，堅持求真務實的工作作風。我圓滿地完成了本年度的德育工作任務并取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作總結如下：這些年，我所做的主要工作及成績有：一、加強理論學習和德育實踐研究。___教師學習新課改，注重教學中的德育滲透，加強對學生心理健康的___和教育。二、開展多種形式的主題教育活動。1、愛國主義教育。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報，專題廣播等，學生受到良好的教育。3、環(huán)保教育。通過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。4、文明禮儀教育。本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮儀教育。以新的《中小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，制定了新的班級評比細則，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，老師同學間監(jiān)督為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。5、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。三、切實加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制定并開展活動，還對班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。四、加強德育團隊建設。1.學生的潛能都是很大的，良好的班級團隊，會讓每位學生以___進步而自豪，在主觀上不斷鞭策自己，充分激發(fā)自己的潛能，從而促進整個班___的學習效能大幅提高。2.團隊建設與個體發(fā)展是相輔相成的，團隊建設決不是抹殺學生的個性，團隊的精神是由成員的個性匯融而成的，其形成是通過每位學生各自才能的發(fā)揮，來實現(xiàn)整個班級的愿景。在此過程中，學生會自覺提高自身的綜合素質(zhì)，為班___利益最大化貢獻力量。3.新課標提出了“以培養(yǎng)學生如何學習，如何做人，如何生活為核心”。其宗旨是為了全面提高學生的綜合素質(zhì)，以此作為行動的綱領來進行班級團隊建