部編小學(xué)課文《草原》朗讀+知識導(dǎo)學(xué)課件教案

1.草原

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，

天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一

碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群

一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色

的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒

的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，

又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇麗的小詩。在這境界

里，連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。

我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一

百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑

脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點聲音，也看不

見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂

回的明如玻璃的帶子一一河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的

輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了

一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條

彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們

立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱

鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了

幾座蒙古包。

蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐

車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱

乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。你說你的，我說

我的，總的總思是民族團(tuán)結(jié)互助。

也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤

腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好

客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們

敬酒。我們回敬，主要再舉杯，我們再回敬。這時候，鄂溫克姑娘們戴著

尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的

歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的

是什么，聽者總會露出會心的微笑。

飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈，客人們也

舞的舞，唱的唱，還要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走。是

?。∶蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

視頻朗讀

知識點

一、生字詞

1.易錯字音

蒙（mSng）古包好（hdo）客同行（xing）似（si）乎

2.多音字

行（hang）（—■行）Cxing）（行動）

勒（R）（勾勒）（l0i）（勒馬）

蒙【（m@ng）（蒙騙）（m6ng）（蒙受）（mSng）（蒙古族）

3.近義詞

渲染一烘托熱鬧一喧鬧明朗一晴朗

奇麗一瑰麗疾馳一飛馳回味一體味

境界一境地拘束一拘謹(jǐn)

4.反義詞

迂回一徑直拘束;一自然泗脫一拘謹(jǐn)

舒服一難受羞澀一大方

4.理解詞語

清鮮：清爽新鮮。

一碧千里：一眼望去全部都是綠色，形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。

柔美：柔和而優(yōu)美。

境界：事物所到達(dá)的程度和表現(xiàn)的情況。

迂回：回旋、盤繞。

灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。

崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。

拘束：過分約束自己，態(tài)度顯得不自然。

二、課文分析

1.本課的作者是老舍，文章選自《內(nèi)蒙風(fēng)光》。全文按事情發(fā)展的順序，

描繪了三幅動人的畫面：草原風(fēng)光圖.喜迎遠(yuǎn)客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人

深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美利民俗美。

2.說說你對“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會。

理解：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，

人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。

體會：這句話作為全篇的結(jié)尾，點明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。

3.中心思想：本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所

感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的

團(tuán)結(jié)。

三、品味語句

①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

“碧”是形容青草很綠?！扒Ю铩敝覆菰姆秶|闊無邊?！耙弧笔?/p>

“全”和“都”的意思?？偲饋硎钦f整個草原全是碧綠碧綠望不到邊的青

草。這句話寫出草原遼闊、碧綠的特點。放眼望去，目之所及，哪里都是

綠的，但不因空曠而顯得蒼茫。這句話也是這一段的中心句。

②那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中

國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

“渲染”“勾勒”均是繪畫用語，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹畫

面，以取得不同尋常的藝術(shù)效果；“勾勒”是指用線條勾畫出輪廓?！按?/p>

色欲流”是指青草鮮嫩，顏色青翠，似在流動，富有生機(jī)。老舍將草原擬

為一幅揮毫潑灑的寫意畫，突出了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美，整

個草原猶如巨幅中國畫那樣讓人賞心悅目。置身于這充滿詩情畫意的境界

中，作者自然會驚嘆，并產(chǎn)生舒服之感，因此，既愿久立欣賞，又想吟誦

詩篇。

③在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無

限樂趣。

“回味”，細(xì)細(xì)地回憶，品味。這里是駿馬和大牛的天然牧場。在作家的

眼中，草原的風(fēng)光如詩如畫，有著無限樂趣，因此連靜立的牛馬，都似乎

被陶醉了，像人一樣在享受和回味。這種擬人的寫法構(gòu)成了情景交融的藝

術(shù)境界，增強(qiáng)了草原風(fēng)光的感染力。

④忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男

女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過

來。

這句話是寫蒙古族老鄉(xiāng)身著節(jié)日盛裝，策馬疾馳，遠(yuǎn)迎來客。鮮艷的服

飾，飛馳的駿馬，飄舞的衣襟衣帶，作者將這些景物比作彩虹，不僅形似

而且神似。

四、教材課后習(xí)題

3.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”，你從課文哪些地方體會到了

“蒙漢情深”？生活中你也有過與人惜別的經(jīng)歷吧，和同學(xué)交流。

答：“我們”訪問陳巴爾虎旗，草原人民遠(yuǎn)道歡迎；主客相見，互相握

手、問候、敬酒、唱歌、表演，雙方親如一家；臨別時，主客在夕陽下話

別，話語綿綿，難分難舍。

示例：我有一個從小玩到大的小伙伴，我們經(jīng)歷了很多有趣的事?？墒怯?/p>

一天，他們家要搬走了，我們都很難過，甚至哭了一場。在他離開的時

候，我們互送了禮物，我們相信一定還有相見之時。

考點詳解

1、易錯字音:

渲(xudn)染迂（yil）回馬蹄（tl）

2、課文內(nèi)容

（1）《草原》是著名作家老舍寫的一篇散文，作者生動地描寫了草原上如詩如

畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。

（2）課文寫作順序：初見草原一一迎客一一待客一一話別

（3）作者介紹：舍：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春。字舍予，北京人，滿

族。1950年創(chuàng)作話劇《龍須溝》，獲北京市“人民藝術(shù)家”稱號。主要作品：話

劇劇本《龍須溝》、《茶館》、《立珍珠》、《春華秋實》《女店員》等；小

說：《老張的哲學(xué)》《駱駝祥子》《四世同堂》、《離婚》等。

3、如何理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的意思？

答：何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：涯，邊際。天涯，天邊，指大草原；

話：傾訴；斜陽：夕陽。這句話的意思是蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么舍得馬

上分別呢？直到夕陽西下，人們還在這一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。

大地與天空相按的地方。這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，

同時給讀者以回味的余地：從迎客、聯(lián)歡到話別，處處洋溢著“蒙漢情深”，千

里草原，芳草萋萋，舉目皆是詩情畫意，所以才讓人流連不已，難分難舍，這一

余味不盡的特寫鏡頭與“蒙漢情深”的全篇之旨緊扣，收到了揭示題旨深化文意

的效果。

4、課后習(xí)題：聯(lián)系上下文，體會兩個“回味”的意思有什么不同。

（1）“嗯，剛吃過。（回味似的）鯉魚的味道實在是鮮美呀！”

答；這句中的“回味”指吃過東西以后，留在口腔中的余味。例句：吃完飯后，

我坐在椅子上“回味”著剛吃過的烤雞翅。

（2）“在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不支，好像回味著草原的無

限樂趣?！?/p>

答：這句中的“回味”指對經(jīng)歷或接觸過的事情重體味。例句：看到這張照片，

我不禁“回味”起美好的童年生活。

5、蒙古族習(xí)俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全

羊”。每年七八月間，草原上都要舉行盛大的“那達(dá)慕”大會、“摔跤”是“那

大慕”的主要內(nèi)容。

6、描寫草原的詩句：

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。一一南北朝《敕勒歌》

草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘。一一高駢《邊方春興》

課后作業(yè)

基礎(chǔ)積累大鞏固

一、熟讀課文，用“畫出文中加點字的正確讀音。

1.那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xudnxuan）

染，不用墨線勾勒（1?lei）的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕

流入云際。

2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂（yiiyu）回的明如玻璃的帶子一一河！

3.牛羊多起來，也看到了馬群，隱（yinw占n）隱有鞭子的輕

響。

4.馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟（jinjin）

飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

5.見到我們，主人們立刻撥（bdbo）轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳

著，在汽車左右與前面引路。

二、辨字組詞。

竟（)陳（）啼（)稍

()

境（)陣（)蹄()捎

()

蛟（)虹（）毯（)便

()

跤（)紅（）氈（)鞭

()

三、按要求寫句子。

1.草地上的羊群就像綠毯上白色的大花。（縮句）

2.駿馬和大牛靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。（仿寫句子）

_____________________________________，好

像。

3.草原人民與遠(yuǎn)客語言不通。草原人民與遠(yuǎn)客卻十分親熱。(用上合適

的關(guān)聯(lián)詞語把這兩個句子連成一句話)

閱讀能力大提升

四、課文整體梳理：按照文中的敘述順序把下列各環(huán)節(jié)排列起來。

深情話別盛情款待盡情聯(lián)歡熱情迎接激情相見

五、重點段落品析。

我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的

地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車

十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲

音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地

望見了一條迂回的明如玻璃的帶子一一河！牛羊多起來，也看到了馬

群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)

處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾

馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎

遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右

與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一

片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。

1.“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。”這句話

是從哪一方面來介紹草原的？()

(1)顏色(2)形狀(3)氣味(4)大小

2.“像一陣風(fēng)吹來似的”說明了什么？

3.“這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客?！蹦銖倪@句話中看出了什么？

4.從這一段的描寫中，除了感受到美麗的草原風(fēng)光之外，你還能感受到

什么？請寫出來吧！

思維創(chuàng)新大拓展

六、請發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會跟我們說什么？做什么

呢？(自由發(fā)揮)

參考答案：

一、1.xuanle2.yu3.yin4.jin5.bo

二、究竟環(huán)境陳設(shè)陣雨啼叫馬蹄稍微稍走蛟龍摔跤彩

虹紅色毛毯氈子方便鞭子

三、1.羊群就像大花。

2.幾只小鳥在枝頭鳴叫在歌唱幸福美好的新生活

3.草原人民與遠(yuǎn)客雖然語言不通，但是卻十分親熱。

四、熱情迎接激情相見盛情款待盡情聯(lián)歡深情話別

五、1.(4)2.說明牧民們騎馬的速度快。3.我從這句話中看出了牧民

們大老遠(yuǎn)就來迎客，說明他們十分熱情好客。4.我還能感受到草原人民

粗獷豪放、熱情好客的性格。

六、示例：我們到了蒙古包后，主人微笑著說：“歡迎你們來到草原作

客，草原的美麗景色讓你們大飽眼福吧！草原的美食更讓你們大飽口

福！”說完主人端出了奶茶和手抓羊肉招待我們。

同步習(xí)題

一、讀拼音，寫詞語。

?、??\

ditanJingjie

yishangcaihong

matishuaijiao

xinxiuse

99

二、給黑體字選擇正確的讀音，畫上“O

進(jìn)了蒙(mengmeng)古包，熱情好

(haohd。)客的主人端來手抓羊肉，干部向

蟲/c北4"SRfoA、坦古M力白，ninnn

?。ǎE（）峻（）

暄（）喧（）渲（）

四、填上合適的詞語。

（）的草原（）的天空

（）的舞蹈（）的歌聲

五、句子加工廠O

L群馬疾馳，主人們穿著各色的衣裳，襟飄

帶舞，向我們飛過來。

改為比喻句:_________________________

2.春天來了，小草從土里鉆了出來。

改為擬人句:_________________________

3.這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿

久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的

小詩。

了小丘，一會兒又下來?走到那里都像給無

邊的綠毯繡上了白色的大花。⑤那里的天

比別處的更可愛，空氣是那么（），天空

是那么（）,使我總想高歌一曲，表示我

滿心的愉快。⑥那些小丘的線條是那么柔

美，就像只用綠色（），不用墨線（）

的中國畫那樣,到處翠色欲流，輕輕流入云

際。⑦這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，

既愿（），又想坐下（）一首奇麗的

小詩。

1.調(diào)整上面一段話的句序。

2.在括號里填上合適的詞語。

3.“一”字有幾種解釋:A.數(shù)詞;B.相同；

C滿，全;D.專一。請你給下面詞語中的

“一”選擇解釋。

手法把自己的感情表達(dá)出來吧。

達(dá)寓且且用

拾貝灘

?妙趣橫生的繞口令。

繞口令是我國一種傳統(tǒng)的語言游戲，又

稱“急口令”“吃口令”“拗口令”。由于它是

將若干雙聲、疊韻詞匯或發(fā)音相同、相近的

詞語，有意集中在一起，組成簡單、有趣的語

韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節(jié)

奏感強(qiáng)，妙趣橫生。

PH七口〃口］尢［比、工P濁占A歿L冬向堂/門壯

圖文解讀

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▼▼▼▼

第1課草原

在明朗的天空下，小丘景色美如畫，而羊

群好似珍珠一般灑在一碧千里的草原上。草原

上的人們能歌善舞，熱情好客。如此美麗的景

色，如此濃郁的風(fēng)情，怎能不令人心馳神往、

流連忘返呢？讓我們隨著作者一起走進(jìn)草原，

共同品味草原優(yōu)美的景色，了解這個好客的民

族吧！

色握銀

殿目一.標(biāo)一,一.把一.一握.一;

1.認(rèn)識4個生字，會寫14個生字；能正確讀寫

“渲染、勾勒”等詞語。

2.感受內(nèi)蒙古大草原美好的風(fēng)光及風(fēng)土人情，

體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼，產(chǎn)生了

解西部的興趣。（重點）

3.體會課文表達(dá)上的一些特點，學(xué)習(xí)作者抒發(fā)

情感的方法。

寫作者簡介:

老舍(1899—1966),中國小說

家、劇作家。滿族人，祖籍北京。

原名舒慶春，字舍予。老舍是他

最常用的筆名。曾獲“人民藝術(shù)

家”稱號。

主要作品：主要作品有長篇小說

《駱駝祥子》《四世同堂》《老

張的哲學(xué)》《二馬》等，話劇

《茶館》《龍須溝》等?！?

:"ww七春甘€七卷毯毯毯

（地毯）（毛毯）（線毯）

運用:地上撒滿了紅花瓣，好像鋪上了鮮燈

的地毯二

：'??VV滬產(chǎn)滬演洎海演

渲（渲染）

:一件小事情，用不著這么渲染。

?—二？，「二

:一十*甘君莒莒登半布勒

勒（勒令）（勒逼）（勾勒）（敲詐勒索）

運用:他專門搜集別人的隱私來敲詐勒索;

.IPFM的vMv.吟.

■7

吟（吟詩）（吟唱）（呻吟）（虎嘯龍吟）

運用：他這個人總是笑吟吟的。

-----------------------------------------------------北IS信娛/二提茨.優(yōu)演醫(yī)件的-------

:L二于吁行?迂

迂（迂回）（迂拙）（迂腐之談）

:遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小河像一條迂回的明如玻

璃的帶子c

.??彳、才、才、4、手-1?下]、工￥井君'AA.*滬U?*涉IX.、衿LL.*裨1JL-譽(yù)Jut襟、JLt襟、JJk

襟（胸襟）（前襟）（對襟）（襟懷坦蕩）

:他的衣襟被樹枝劃破了。

北奴生Xg二以*二大質(zhì)課1，的

:'▼。Y￥￥fVW薩/曉踴踣蹄

（馬蹄）（豬蹄）（鐵蹄）

用'我犯天耒亮就出發(fā)，馬不停蹄地趕到了

這里。

:‘，'步［另多乎丁豹豹豹貌貌

（禮貌）（面貌）（相貌）（貌合神離）

:不能用外貌來判斷人的好壞。

--------------------------------------------------------北鼓.01上髻提供屐優(yōu)0S課件0-------

:一十才矛乃捫拘拘

拘（拘留）（拘謹(jǐn)）（拘泥）（不拘一格）

:他因為觸犯了法律,被公安機(jī)關(guān)拘捕了

”學(xué)走旁旁房羞

羞（羞愧）（羞怯）（羞澀）（羞花閉月）

:孩子還小，見了生人還有點害羞。

接內(nèi)怒提依

;'?3尸浮浮溝部渾澀

澀（澀味）（羞澀）（生澀）（苦澀）（艱澀）

運用；他苦澀痣笑了笑；

：,".4￥￥品/足二酋那修跤

跤（摔跤）（跌跤）

:小明和小剛在草地上摔跤,

北權(quán)怡X加京提里'一犍二檸國|

感

:vr仁伊優(yōu)優(yōu)伯偈偏偏

偏（偏旁）（偏執(zhí)）（偏重）（以偏概全）

r**■1>-*:他大學(xué)畢業(yè)后，要求到偏遠(yuǎn)的山區(qū)去工作

:3廠萬萬滬滬湃湃涯

（涯際）（生涯）（一望無涯）（橫無際涯）

:無論到天涯海角，我們都是中國人,

光"'VHE逞俱二定質(zhì)課F0

明朗綠毯渲染勾勒

境界低吟回味灑脫

迂回鞭子馬蹄禮貌

一在束羞澀摔跤偏西

曰

0s-----------------北鞍傳HI為您提供最慎質(zhì)諜件

一碧千里翠色欲流

群馬疾馳襟飄帶舞

鄂溫克

北戴伶寢為您提供般忱?05課件

"rmeng（蒙騙）（好客）

蒙，meng（啟蒙）

（好事）

meng（蒙古）

rhdng（同行）pi（似乎）

行、…行動）似，

lshi（似的）

北蚊泠短方想提例般值＞05課件

回味：在回憶中細(xì)細(xì)體會、玩味。

拘束：過分約束自己，態(tài)度顯得不自然。

—碧千里：形容在一個十分廣闊的范圍內(nèi)全

是綠色。

翠色欲流：欲：好像或?qū)⒁渚G的顏色好

像要流淌出來一樣。

明朗:光線充足；明亮

迂回=回旋，盤繞。文中指河像帶子，彎彎

曲曲的樣子。

灑脫:本指言談舉止等自然，不拘束。

在法為您提供陵課件

L文章按什么順序?qū)懙?？描繪了哪

幾個畫面？

作者按照事情發(fā)展的先后順序（地點轉(zhuǎn)換

順序）介紹了草原的自然景色（自然美）和

蒙古人民的熱情好客以及民族間的團(tuán)結(jié)友愛

（人情美）。

-------------------------------------------------------------------------------------北..操為您提供0,優(yōu)質(zhì)課件的

2.第一自然段具體抓住哪些景物來描

寫草原的美景?這些景物都有什么特點呢?

北酸冷窿為您提供量優(yōu)質(zhì)課件

這次，我看到了草原。那里的天比別處的

更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，

使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。衛(wèi)

國天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。

-__.一______.

羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在

哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

北就除操為您提俁件

那些小丘的線條是那么柔美，就像只用

綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到

處翠色欲流，輕輕流入云際。北敕―煤相遇舞供■像］?林Q

1

此時，作者心中又有什么感受呢?

（1）這種境界，既使人（驚嘆），又

叫人（舒服），既愿（久立四望），又

想坐下（低吟一首奇麗的小詩）。

（2）在這境界里，連駿馬和大牛都有

時候（靜立不動），好像（回味著）草

原的無限樂趣。

----------------------------------------------------------------------北敦金耀力

在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立

不動，好像回味著草原的無限樂趣。（擬人）

“回味”，細(xì)細(xì)地回憶，品味。草原的風(fēng)光如詩如

畫，有著無限樂趣，因此連靜立的牛馬，都似乎被陶

醉了，像人一樣在享受和回味。這種擬人的寫法增強(qiáng)

了草原風(fēng)光的感染力。-二0-

1.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走

在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲

染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲

流，輕輕流入云際。

北鼓愫曜方域握做■優(yōu)廉爆傳Q

第一句話運用了比喻的修辭方法，生動傳神

的描寫出了羊的動態(tài)美。

第二句話寫出了草原的美麗輕柔，用中國畫

來打比方，寫出了草原的靜態(tài)美。

這兩個句子相對比，一個是動態(tài)美，一個是

靜態(tài)美，寫得更加傳神。突出了草原的遼闊。

北健的Ml為8E舞傲?優(yōu)/M件Q------

2.那些小丘的線條是那么柔美，就像只

用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那

樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

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“翠色欲流”意指青草的顏色非常青翠，

綠得發(fā)亮，形象地顯現(xiàn)了草原景物的逼真情

態(tài)，凸顯草的色澤與旺盛的生命力。抒發(fā)了

作者無限的喜愛和贊嘆。“輕輕流入云際”

則從遠(yuǎn)處眺望，草原與長空相接，綠色連綿

不斷，寫出了草原的遼闊之美。作者將草原

比喻成一幅水墨畫，讓景色充滿了詩情畫意。

日您提電

蒙古族同胞熱情好客體現(xiàn)在哪幾方面,

有關(guān)的語句很多，拿出筆把每小節(jié)中你最

喜歡的句子劃出來，同桌互相說說喜歡的

原因？

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st迎遠(yuǎn)客

忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上

出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的

衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向

我們飛過來。（服飾的美麗、鮮艷）

（寫蒙古族老鄉(xiāng)身著節(jié)日盛裝，策馬疾馳，遠(yuǎn)

迎來客。把鮮艷的服飾、飛馳的駿馬、飄舞的衣

襟衣帶比作彩虹。）

車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。

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瞳切相見

蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多,

都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。主人

們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，

總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不

同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你

說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。

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?暝?

■熱情款待

奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿

坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一

點兒不拘束。

好客的主人端進(jìn)來大盤子的手抓羊肉和奶

酒。干部們向我們敬酒，七十歲的老翁向我們

敬酒。鄂溫克姑娘們給客人們唱民歌。

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1聯(lián)歡話別

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!

涯：邊際。天涯：天邊。蒙古族和漢族人民

之間的情誼很深，不忍心馬上就分別，大家站在夕

陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。

這句話既是全文的中心句，也是作家情感

的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。從迎

客、聯(lián)歡到話別，處處洋溢著“蒙漢情深”；

千里草原，到處都是詩情畫意，所以才讓人流

連不已，難分難舍。

零寫作方法:

1、直抒胸臆

L“那里的天比別處的更可愛，空氣

是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總

想高歌一曲，表示我滿心的愉快。”

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2.“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒

服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇

麗的小詩?！?/p>

3.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”

（第一次見到草原的驚喜、贊嘆和離開時

的留戀之情。)

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2、精筆細(xì)描

L羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來,

走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大

花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用

綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到

處翠色欲流，輕輕流入云際。

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2.馬上的男女老少穿著各色的衣裳，

群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們

飛過來。

（這些描寫運用比喻等方法細(xì)致入微，

形神兼?zhèn)?，生動鮮活，傳達(dá)出作者滿心的

喜悅與贊嘆。）

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3、寫實清新質(zhì)樸

1、也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著,

握住不散。握手再握手，笑了再笑。

2、“干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我

們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。

（這種紀(jì)實的描寫，更能表達(dá)出蒙古

族同胞的純樸熱情和民族間的團(tuán)結(jié)互助。）

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文總結(jié):

這篇課文主要寫作者的一次訪問活動，

借寫草原之美來襯托蒙族人民的人情美、民

族團(tuán)結(jié)的精神之美，在行文中，作者將對草

原和草原人民的留戀和贊美之情融入到了景

物的描寫之中，這種寫法就是情景交融的表

達(dá)手法，我們可以在自己的文章中運用這種

寫法。

K8內(nèi)戀提4

敕勒歌

敕勒川，陰山下。天似穹廬,

籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低

見牛羊。6

天空:明朗空氣:清鮮

平地:一碧千里

小丘:翠色欲流,草原美景

熱情迎客,蒙漢情深

激情相見

盛情款待

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識字方法

i識字方法

換偏旁：江一虹

字理識字：裳”.―—拗

形聲字。衣表意，其古文字形體像

一件衣服，表示和衣服有關(guān)；尚表聲，

有崇尚義，反映出古時人們崇尚服飾。

本義指下身的衣服。后泛指衣服。

2

會寫的字

t&nch-nshangh6ng

毯陳裳虹

tifuxiusewei

蹄腐羞澀微

3

易寫錯的字

金易寫錯

shang不要少寫“點、橫”

衣裳

多音字

-多音字

meng

蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。

meng

蒙今天我見到了我的啟蒙老師。

meng

坑蒙拐騙是不道德的行為。

/AI

1

詞語解釋

一碧千里：指一片碧

綠的顏色，十分寬廣。

本課指呼倫貝爾大草

原一眼望去全部都是

綠色的意思。

X駿馬奔馳在一碧千里的大草原上。

翠色欲流：翠綠的顏色好

像就要流淌出來一樣，形

容綠到了極致。本課指呼

倫貝爾大草原翠綠的顏色

好像就要流淌出來一樣。

X你看那楊樹剛長出嫩葉，翠色欲流，惹人喜愛。

灑脫：形容瀟灑自然，

不拘束。本課指草原平

坦遼闊，在開車時可以

隨心所欲，而不是擔(dān)心

有什么危險。

X威尼斯小艇劃起來就像蟒蛇一樣灑脫自在。

渲染

中國畫技法的一種。以

水墨或淡彩涂染畫面，以烘.

染物像，增強(qiáng)藝術(shù)效果。

奇麗

奇特美麗，多形容一

自然風(fēng)光。

詞語辨析

清鮮比較上新鮮

更多一草原的空氣和城市的

層干凈空氣不一樣，因為沒有污

染，所以更干凈。

老舍(1899—1966年)

原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代小說

家、作家，有“人民藝術(shù)家”稱號。

著有長篇小說《小坡的生日》《貓城

記》《牛天賜傳》《駱駝祥子》等。

老舍的文學(xué)語言通俗簡易，樸實無華,

幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味。

寫作背景

1947年9月12日，老舍在青島山東大學(xué)一次休

息時寫下了本文，記敘了自己第一次訪問內(nèi)蒙古大

草原時的所見所聞所感。當(dāng)時他在那兒租了一家平

房，作為他安靜的寫作與創(chuàng)作戲劇文學(xué)的地方。

1961年10月13日發(fā)表在《人民日報》。

位于中國內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部，位于大興1

安嶺以西，由呼倫湖、貝爾湖而得名。它是世二.

界三大草原之一，也是世界上最優(yōu)質(zhì)的草原。

呼倫貝爾草原地域遼闊，風(fēng)光旖旎，水草豐美，■

是內(nèi)蒙古主要的畜牧區(qū)。

用自己喜歡的方式朗讀課文,說說草

_------1r

原給你留下了什么印象

草原的“美”體現(xiàn)在哪些方面?

作者老舍從哪些方面內(nèi)蒙古草原

向我們介紹了草原？美麗的自然風(fēng)光。

蒙古人民

的熱情好客。

J

3

這篇訪問記按什么順序記敘了哪些內(nèi)容?

這篇訪問記按地點轉(zhuǎn)換的順序?qū)懥嗽L問

的過程：（初入草原）T接近公社―蒙古包

外T（蒙古包里）T（告別草原）。

4

思考：每個自然段主要講了什么。

第1自然段：草原美景

第2自然段：喜迎遠(yuǎn)客

第3自然段：友好相見

第4自然段：盛情款待

第5自然段：依依惜別

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

說說你對這句話的理解和體會。

這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集

中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。

從迎客、聯(lián)歡到話別,處處洋溢著“蒙漢情深”；

千里草原，到處都是詩情畫意，所以才讓人不忍分別。

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

天空在草面前是屏息低眉的。草原上天有多大，草就

有多廣。天空只像是草原的一件總不合體的藍(lán)綢衣。草的

長大在與天空賽跑，草贏了。綢衣接了又接，還是捉襟見

肘。草愿意穿風(fēng)和日麗，天就晴；草愿意穿雨雪風(fēng)霜，天

就陰；草愿意什么也不穿，天就只好走開，那是夜里。反

正得由著草的性子來，沒有什么商量的余地。

——楚楚《草原散章》

iG?o

i

課堂小結(jié)

這篇課文按事情的發(fā)展順序記敘了草原

美景和蒙古族人民熱情好客，作者要表達(dá)什

么情感？

對草原的熱愛和對民族團(tuán)結(jié)的頌揚(yáng)之情

2

主題概括

《草原》這篇課文不僅為我們展現(xiàn)美麗

了的草原風(fēng)光，而且讓我像感受

到之間濃濃的民族情。表現(xiàn)了大草

原的美麗景色和蒙古族人民對漢族人民的深厚

情誼，表達(dá)了作者對民族友誼的歌頌。

知識梳理

.天空：明朗

空氣：清鮮

草

「風(fēng)光美-蒙

平地：一碧千里

原

漢

草一-小丘：翠色欲流

景

情

美

原?遠(yuǎn)迎來客深

L人情美親切相見

熱情款待

.聯(lián)歡話別

練習(xí)一

一\補(bǔ)充詞語。

（一）碧千里久立（四）望

高歌（一）曲翠色（欲）流

襟（飄）帶舞群馬（疾）馳

二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。

三、填空。

這種（境界），（既）使人驚嘆,

（又）叫人舒服，（既）愿久立四望,

（又）想坐下（低吟）一^首（奇麗）的

小詩。

四

i生字歸類

毯陳裳虹蹄腐羞澀微

53-

左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)

半包圍結(jié)構(gòu)

五

又……既……又……”寫—句話。

這個物品既美觀，又實

用，既省錢，又環(huán)保，真是

一個不錯的發(fā)明。

六

看到這些草原美景，作者有什么感受?

(1)使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

(2)這種境界，既使人驚嘆.又叫人舒服.

既愿久立四望.又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

(課后第二題)

:小練筆

請同學(xué)用自己的話寫出一兩句描寫草原美

景的句子或小詩。也可以用手中神奇的筆畫一

畫草原美景。

夜晚，星光燦爛，皎潔的月光照在草原上,

天地間一片靜謐。晚風(fēng)輕輕地吹過，草浪隨風(fēng)

起伏，顯得分外愜意。

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!

說說你對這句話的理解和體會。

這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集

中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。

從迎客、聯(lián)歡到話別,處處洋溢著“蒙漢情深”；

千里草原，到處都是詩情畫意，所以才讓人不忍分別。

d（課后第三題）—

練習(xí)二

一、給加下劃線的字選擇正確的意思。

疾：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速猛烈。

1.群馬疙馳（④）3.疼風(fēng)知勁草（④）

2.疼惡如仇（③）4.疙苦（①）

二、句子練習(xí)。

1.把句子補(bǔ)充完整。

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！