患者發(fā)生躁動(dòng)時(shí)的應(yīng)急預(yù)案

第第頁患者發(fā)生躁動(dòng)時(shí)的應(yīng)急預(yù)案患者發(fā)生躁動(dòng)時(shí)的應(yīng)急預(yù)案【應(yīng)急預(yù)案】一、如患者顯現(xiàn)意識(shí)模糊或有異常者，護(hù)理人員要給患者加用床檔，定時(shí)巡察，以免躁動(dòng)時(shí)發(fā)生墜床。二、如患者顯現(xiàn)躁動(dòng)，護(hù)理人員應(yīng)首先找尋躁動(dòng)原因，及時(shí)通知醫(yī)生，予以相應(yīng)的處理，并加床檔。三、緊密察看患者病情，注意察看意識(shí)及生命體征的更改，保持呼吸道通暢。四、在監(jiān)護(hù)病房的患者，要有專人看護(hù)，必需時(shí)使用保護(hù)性管束（經(jīng)家屬簽字同意），防止患者誤傷及自傷。五、對(duì)躁動(dòng)患者實(shí)施保護(hù)性管束時(shí)，要注意動(dòng)作輕柔，以免對(duì)患者造成損傷，同時(shí)要常常察看被管束者的肢體顏色。六、對(duì)麻醉恢復(fù)期顯現(xiàn)躁動(dòng)的患者，與家屬進(jìn)行溝通，以減輕他們的緊張心理，取得合作。七、病情漸漸加重引起的躁動(dòng)患者，護(hù)士應(yīng)及時(shí)通知醫(yī)生，采取措施掌控病情。八、昏迷患者病情漸漸好轉(zhuǎn)顯現(xiàn)的躁動(dòng)，常常呼喊患者，了解意識(shí)恢復(fù)程度。九、對(duì)患者加強(qiáng)生活護(hù)理工作，加添患者舒適感，減少不良因素對(duì)患者的刺激。十、注意保持環(huán)境安靜，減少聲音對(duì)患者的不良刺激?！境绦颉烤o密察看患者病情找尋躁動(dòng)原因及時(shí)通知醫(yī)生實(shí)施保護(hù)性管束專人看護(hù)保持呼吸道通暢緊密察看病情更改與家屬溝通保持環(huán)境安靜加強(qiáng)生活護(hù)理篇2:學(xué)校二學(xué)期消防安全應(yīng)急預(yù)案學(xué)校********學(xué)年第二學(xué)期消防安全應(yīng)急預(yù)案生命重于泰山，比過一切。為了廣闊師生生命安全、學(xué)校校產(chǎn)安全和社會(huì)的穩(wěn)定，進(jìn)一步健全與完善學(xué)校消防管理規(guī)定和各項(xiàng)制度，加強(qiáng)重點(diǎn)部位的管理，配備好必需的消防設(shè)施、設(shè)備，把火災(zāi)事故隱患除去在萌芽狀態(tài)。為了提升學(xué)校的消防處理本領(lǐng)，依據(jù)《中華人民共和國消防法》的有關(guān)精神和上級(jí)有關(guān)部門的要求，特訂立本預(yù)案。一、可能引起學(xué)?；馂?zāi)事故的原因開學(xué)初正值冬春季節(jié)交替，天干物燥，電線老化、亂拉接臨時(shí)線，違章使用電器設(shè)備，試驗(yàn)操作欠妥、易燃易爆物品使用、保管欠妥，違章動(dòng)用明火、私自攜帶火種、消防措施不完善等均可能引起火災(zāi)事故。二、防備措施1、校長是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對(duì)本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé)；后勤副校長、總務(wù)主任實(shí)在負(fù)責(zé)，依據(jù)消防法律、法規(guī)，訂立學(xué)校消防安全管理體制，落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。2、對(duì)師生員工進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材，掌握逃命方法，學(xué)期中至少舉辦一次消防安全疏散演練。3、加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)處理、整改。4、保持通道暢通，不堆物。三、處理程序一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理：1、打“119”電話報(bào)警，同時(shí)上報(bào)學(xué)校校長室和相關(guān)科室。2、依照平常消防演練逃命的線路快速疏散。（1）人員疏散：救人是第一原則，學(xué)校消防責(zé)任人和老師應(yīng)在第一時(shí)間，有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。A.火災(zāi)時(shí)，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場(chǎng)指揮人員應(yīng)保持冷靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，組織有序疏散，防止驚惶造成擠傷、踩傷等事故。B.利用現(xiàn)場(chǎng)有利條件，快速疏散。下層著火時(shí)，樓梯未坍塌的采用低姿勢(shì)快速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。C.火災(zāi)時(shí)，一旦人體身上著火，應(yīng)盡快地把衣裳撕碎扔掉，切記不能奔馳，那樣會(huì)使火越燒越旺，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)合。如旁邊有水，立刻用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。（2）物資疏散：火場(chǎng)上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢(shì)擴(kuò)散和擴(kuò)大。A.首先疏散的物資是那些可能擴(kuò)大火災(zāi)和有爆炸不安全的物資。例如起火點(diǎn)相近的油桶、化學(xué)試驗(yàn)室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動(dòng)受隔絕的物資。B.疏散性質(zhì)緊要、價(jià)值昂貴的物資。例如檔案資料、高級(jí)儀器、價(jià)值寶貴的物資。3、如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治，如學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長。4、等待消防車到來期間，可組織學(xué)校老師在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。依據(jù)不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮人員要在第一時(shí)間內(nèi)和靠近全部滅火器，不要零敲碎敲，集中使用對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn)，盡量捉住戰(zhàn)機(jī)把火除去，或掌控住火勢(shì)的發(fā)展，最終由消防人員徹底撲滅火焰。5、搭配消防部門調(diào)查事故原因，維持秩序。6、劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車輛和無關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)，以免發(fā)生不必需的傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)除去后的調(diào)查起火原因供應(yīng)有力證據(jù)。假如在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅，失火單位應(yīng)當(dāng)把了解的情況向他們介紹，并將火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組，并搭配調(diào)查組供應(yīng)當(dāng)事人或見證人。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要充分發(fā)揮黨員的作用，做好受傷人員的護(hù)理工作，醫(yī)務(wù)室應(yīng)備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時(shí)組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對(duì)受傷人員的搶救。篇3:學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和掌控安全事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從學(xué)校實(shí)際啟程，特訂立本預(yù)案。一、安全事故搶險(xiǎn)救災(zāi)組織機(jī)構(gòu)（一）、搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組：總指揮：***（校長）副總指揮：***（副校長）***（副校長）成員：************2、緊要職責(zé)：（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的訂立和各項(xiàng)措施的落實(shí)。（2）充分利用各種渠道進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳教育，組織、引導(dǎo)全校安全常識(shí)的普及教育，廣泛開展有關(guān)安全技能訓(xùn)練，不絕提高廣闊師生的防范意識(shí)和基本技能。（3）認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格依照預(yù)案要求樂觀配備安全設(shè)施設(shè)備，強(qiáng)化管理，使之保持良好工作狀態(tài)。（4）采取一切必需手段，組織各方面氣力全面進(jìn)行安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點(diǎn)。（5）調(diào)動(dòng)一切樂觀因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作連續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。（二）、搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍1、搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組⑴、工作機(jī)構(gòu)：組長：***（校長）成員：******************各級(jí)部主任老師、班主任⑵、工作職責(zé)：依據(jù)事故類別，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長指示或命令，由工作小組組長實(shí)在負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮，全面組織救援搶險(xiǎn)工作，及時(shí)搶救被困及緊要物資，最大限度地降低人員傷亡和資產(chǎn)損失，確保師生人身安全和資產(chǎn)安全。2、后勤保障工作組⑴、工作機(jī)構(gòu)：組長：***成員：*********⑵、工作職責(zé)：依據(jù)事故類別，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長指示或命令，確保搶險(xiǎn)設(shè)備設(shè)施及物質(zhì)供應(yīng)，負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院對(duì)傷員進(jìn)行及時(shí)救治或進(jìn)行搶救，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)搶修及災(zāi)后水、電等恢復(fù)工作，布置好師生生活、學(xué)習(xí)等工作，保證學(xué)校師生水、電等正常供應(yīng)。3、警戒疏散工作組⑴、工作機(jī)構(gòu)：組長：***成員：***各班主任住校生管理員⑵、工作職責(zé)：依據(jù)事故現(xiàn)場(chǎng)情況，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長指示或命令，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒