組長工作總結(jié)8篇

第第頁組長工作總結(jié)8篇組長工作總結(jié)篇120xx年已經(jīng)悄然離我們而去，回首過去的半年，感慨萬千。半年來在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫忙下，依照公司及車間的要求。較好地完成了自身的本職工作，我靜心回顧這半年的工作，學(xué)習(xí)和生活，收獲頗豐。為了更好地完成下一年的工作，特將前期工作總結(jié)如下：一、自發(fā)加強管理學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng)，虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和車間工程技術(shù)人員請教，通過多看多問多聽多想和多做，使自身的工作水平更上一個新臺階。為了不絕提高自身的工作水平，樂觀參加車間生產(chǎn)工藝和技術(shù)革新訂立和修改，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)焊工基本知識，讓理論更好地為實踐服務(wù)。二、踏實肯干，努力干好自身的本質(zhì)工作，加強對全拉員工技術(shù)水平的培訓(xùn)。在生產(chǎn)中幫忙新員工提高工作水平，讓他們在生產(chǎn)的同時學(xué)到確定的技術(shù)和工作經(jīng)驗，針對個別員工特殊工件特地引導(dǎo)。幫忙本拉拉長干好本拉各項工作，保質(zhì)保量的完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。緊密搭配，不絕完善。三、半年以來，我在學(xué)習(xí)和工作中漸漸成長、成熟。我清楚自身還有很多不足之處，如組織管理本領(lǐng)不足，理論水平有待提高。今后我將不絕完善自我，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不能只局限于自身技術(shù)的提高，還應(yīng)組織好全拉員工干好工作。四、20xx年，我們班組顯現(xiàn)了一些質(zhì)量事故。而在事故讓我警醒，在實在的工作中，事故并讓我再次深刻的體會到，在安全操作中，不但要時刻在思想上繃緊安全弦，更要時時刻刻的落實到每一步的操作中去的安全生產(chǎn)真理?？捶?，建議：1、充分利用周一安全例會時間，認真分析一周來的安全生產(chǎn)情況，將車間發(fā)生的安全質(zhì)量事故認真分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗，杜絕仿佛事故的再次發(fā)生。2、加強了對班組安全檢查力度，完善了崗位責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并限期整改，使安全隱患大大降低，確保了xx年的安全生產(chǎn)。3、管理力度不足。有好多時候，發(fā)現(xiàn)的隱患沒有嚴格的指出或者沒有依照管理制度進行懲罰，現(xiàn)在想來是完全不對的，在事故沒有發(fā)生以前，就應(yīng)當(dāng)不講情面，只有這樣，才略徹底除去隱患。4、由于工作過程中重視工作過程，而在工作完成后，沒有及時進行回顧和總結(jié)，造成對一些員工辛苦沒有進行及時嘉獎，有損員工的工作樂觀性。為此應(yīng)及時兌現(xiàn)嘉獎。（smt做的很棒，有獎有罰。大車間我來半年就包裝拉長有一次嘉獎，全是罰）在新的一年里，我們在做好各項工作的同時，樂觀搭配公司搞好各項活動，全面完成公司交給的各項任務(wù)，為公司帶出一支能同甘共苦打硬仗的員工隊伍。為創(chuàng)建大旗輝煌共同努力！組長工作總結(jié)篇2本學(xué)期，我們六班級語文備課組，圍繞學(xué)校教學(xué)工作，有序、有效、扎堅固結(jié)實實地開展了教學(xué)教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)規(guī)范，訂立計劃。開學(xué)不久，我們組語文老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)處及教研組的工作計劃，明確了備課組的引導(dǎo)思想、工作目標和基本要求、認真訂立了本組的教學(xué)計劃，為備課組工作順利進行供應(yīng)了堅實的保證。二、認真研讀教材，了解學(xué)情。我們組的老師在認真研讀教材、分析學(xué)情、參閱資料的基礎(chǔ)上，完成課堂教學(xué)設(shè)計。每周三布置一節(jié)周練，對學(xué)生一周的學(xué)習(xí)情況（或上周的.學(xué)習(xí)知識）進行檢測，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便在以后的教學(xué)中及時作出調(diào)整。另外，依據(jù)教務(wù)處的布置，對學(xué)生每月進行一次檢測，隨時了解學(xué)情，有針對性地對學(xué)困生進行單獨輔導(dǎo)。每周上四節(jié)早讀課，對所學(xué)過的知識進行復(fù)習(xí)鞏固。經(jīng)過我們的努力，班級之間成績的差距有所縮小。三、加強集體備課。集體備課和獨立備課相結(jié)合。每周一午自習(xí)是集體備課時間，每次集體備課，確定好主備人、備課的內(nèi)容，集體備課時對上周所教內(nèi)容進行反饋，并討論下周要教的內(nèi)容：先由主備人概括教材內(nèi)容、介紹自身的教學(xué)構(gòu)思，再由其他成員進行討論，增補、刪減、矯正，最終備課組長總結(jié)。在集體討論的基礎(chǔ)上進一步完善、整理，形成規(guī)范的教學(xué)設(shè)計。特別強調(diào)個性化的修改，也就是老師個人的二次備課。四、常規(guī)教學(xué)。能依照學(xué)校的要求進行備課、上課、作業(yè)批閱及輔導(dǎo)。在作業(yè)布置方面，采取分層次布置，對不同層次的學(xué)生有針對性的進行作業(yè)布置，以實現(xiàn)共同進步。在平常的教學(xué)中，我們還重視對學(xué)困生的輔導(dǎo)，采取“一幫一”的方式，以使這些學(xué)生能盡快趕上班級的統(tǒng)一步調(diào)。五、利用課余時間，開展豐富多彩的課外活動，例：開展讀書周活動，寫讀書筆記，談學(xué)習(xí)體會。我們把課內(nèi)閱讀拓展到課外，學(xué)以致用，讓學(xué)生把課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法運用到課外閱讀中去。這樣做既擴大了閱讀面，又豐富了學(xué)生的知識。以上工作都是在全組老師的團結(jié)協(xié)作、共同努力下圓滿完成的。在今后的工作中，我們將會把備課組的工作做得更好。組長工作總結(jié)篇3本學(xué)期以來，我們九班級班級組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互搭配，樂觀進取，不但如期實施了本班級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了確定的成績。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：一、同心協(xié)力和諧相處本班級組全體老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，老師之間相互搭配，真心實意地溝通思想，尋求共識，認真討論班級組工作中，班級工作中顯現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人，年輕老師虛心好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。班級組樂觀創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不絕加強學(xué)習(xí)和實踐、溝通。樂觀學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認真參加師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，提高了廣闊老師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣闊老師團結(jié)全都，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參加蔚然成風(fēng)。老師與老師之間形成了團結(jié)幫忙、相互敬重和信任的良好氛圍，使整個班級組的工作得以順利打開。二、以德為首，齊抓共管。教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的緊要基礎(chǔ)。班級組的老師高度重視德育工作，樂觀創(chuàng)建健康和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。1、開好一個頭，搭配學(xué)校的行規(guī)教育月活動，各班認真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“中學(xué)違紀學(xué)生的處分規(guī)定”等，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識，在以管理管束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們班級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。2、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動，訂立體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學(xué)生對自身有了更高的要求，管束力更強。3、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，任課老師樂觀搭配班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。三、提高效率，把好質(zhì)量九班級各學(xué)科老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是氣力，有了氣力就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，縝密部署每項工作，備課組之間思想上全都，心靈上溝通，使班級組的每一位老師都特別支持班級管理的工作，使我們的想法、布置能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo)，確保九班級學(xué)生成績整體上臺階。雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了很大的進步。1、加強個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我們班級老師深入研討教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延長課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位老師樂觀參加發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易顯現(xiàn)的問題研究透徹，不揮霍每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，常常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生本領(lǐng)的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。3、重視了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)老師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性引導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了本領(lǐng)的遷移、延長，使學(xué)生的各項本領(lǐng)均得到公正及時的評價，促進學(xué)生各項本領(lǐng)的發(fā)展。4、每次考試后都及時進行針對顯現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整訂立下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中顯現(xiàn)的問題細心察看、認真分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，班級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、?？肌⒅匾暦答伿侨俚姆▽殹Ｋ?、工作反思整體上，我們各方面工作都走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了確定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班隱匿著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別老師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和引導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不足，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，重視整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然堅固結(jié)實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作樂觀性都特別高，應(yīng)重視工作的快捷性與其它老師的溝通。在班級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并堅固結(jié)實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮勉、不進則退的竟?fàn)幰庾R。五、工作體會：1、作為班級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為九班級班級組長，我深感肩上責(zé)任的重點，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期，我對工作從來不敢怠慢，首先垂范，常常超負荷工作，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名班級帶頭人，只有身先士卒，工作才有勸服力，才略贏得同志們的認可和支持，這樣才略有利于開展班級工作。同時，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局啟程，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作。首先垂范，無私奉獻，是我做好班級組長工作的緊要保證。2、團結(jié)就是氣力，團結(jié)才略出成績團結(jié)就是氣力，有了氣力就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，縝密部署每項工作，及時召開班級老師會，常常性和老師談心、溝通，幫忙他們解決生活、工作中的困難，思想上全都，心靈上溝通，使班級組的每一位老師都特別支持我的工作，使我的想法、布置能夠得以順利實施。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有特別強的凝集力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。3、重感情，講原則，擅長上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名班級組長，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則做事，公正無私地去落實、去布置，力求讓每個人都服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自身的脾氣、秉性，久而久之，班級組的各位老師都能創(chuàng)造性地開展工作。上下協(xié)調(diào)是做為班級組長的基本素養(yǎng)。學(xué)校決策的轉(zhuǎn)達、教學(xué)管理上的布置，都要通過我來落實，班級組長必需擅長上下協(xié)調(diào)，才略把工作抓緊、抓實、抓好。4、在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo)，確保九班級學(xué)生成績整體上臺階。一學(xué)期以來，我對教學(xué)工作中顯現(xiàn)的問題細心察看、認真分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，我都樂觀參加。我認為把握中考命題方向，精講、精練、常考、重視反饋是我們?nèi)俚姆▽殹＝M長工作總結(jié)篇4時間如駿馬過隙，20xx年結(jié)束了。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫忙率領(lǐng)下，以及和同事的共同奮斗，和經(jīng)過了自身的樂觀努力，我順利地做好自身的工作，這也算經(jīng)過了一段人生的考驗和磨礪。感謝xx公司給我這個成長的平臺，令我在工作中不絕的學(xué)習(xí)，不絕的進步，漸漸的提升自身的素養(yǎng)與才略。自從加入xx速遞公司這個大家庭。我身為外來務(wù)工人員能成為xx速遞的一員感到無比的光榮。隨著公司改革和同事們的幫忙漸漸成長，在風(fēng)里來雨里去的艱辛中也體會到了本職工作的歡快，客戶輕聲的感謝就是最大的理解。以下就是我今年的工作總結(jié)。一、樹立認真負責(zé)工作態(tài)度，圓滿完成工作任務(wù)我熱衷于本職工作，嚴以律己，遵守各項公司規(guī)章制度，嚴格要求自身，擺正工作位置，時刻保持“虛心、謹慎、律己”工作態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷培養(yǎng)和同事們幫忙下，始終勤奮學(xué)習(xí)，樂觀進取，努力提高自我，始終勤奮工作，履行好崗位職責(zé)，堅持理想，堅決信念，不絕加強學(xué)習(xí)，挖掘開發(fā)新客戶。二、堅持團結(jié)幫忙的團隊精神，營造良好工作氛圍在現(xiàn)任經(jīng)理的率領(lǐng)下，速遞站員工營造了一份良好氛圍，在xx公司這個小隊里也體會到了無血緣的兄弟之情，深信全體終有一天會獲得欣欣向榮的發(fā)展。有生氣勃勃的明天，只有公司發(fā)展好了，我們的工資福利才會好，勤勤懇懇工作才是我們唯一的選擇。三、堅持發(fā)展的理念，深化速度服務(wù)在和客戶溝通中，也有失誤冒進的過失?，F(xiàn)在的市場競爭極其激烈，逆水行舟，不進則退。對客戶需求了解不足細膩，導(dǎo)致極少部分客戶對xx失去信心選擇其他快遞。在接下來的工作中要每日跟進客戶動態(tài)，掌握郵件路向，發(fā)現(xiàn)一起問題解決一起，及時溝通解決不累計失誤。捉住每次對手失誤、客戶回頭選擇xx的時機，樂觀供應(yīng)非郵公司不能供應(yīng)的服務(wù)，在同等價格上比速度，在同等速度上比服務(wù)。明年是全新的一年，是自我挑戰(zhàn)的一年，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，必將有利于自身的前行。我將努力改正去年工作中的缺點，把新一年的工作給自身一個規(guī)劃，盡自身最大的本領(lǐng)完成公司下達的任務(wù)和目標。為xx速遞的發(fā)展貢獻自身的氣力。組長工作總結(jié)篇5在一個學(xué)期的努力中，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽儯骄苛艘恍┙?jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足，也有了一些急需改進的想法。由于愛，我們對事業(yè)充分激情。由于激情，我們在不絕的學(xué)習(xí)和成長。這學(xué)期的教學(xué)和研究工作總結(jié)如下：第一，加強學(xué)習(xí)，重視老師的成長教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展研究、學(xué)習(xí)、討論、溝通教學(xué)經(jīng)驗的陣地；這一學(xué)期的教研工作以加強學(xué)習(xí)、促進老師成長為突破口，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)很多新的理念和教學(xué)理念，促進老師觀念的變動和更新，使每一位老師在收集和吸取新思想的過程中自發(fā)地變化和更新教學(xué)理念和方法。這學(xué)期以來，園本教研活動不絕加強老師在各項工作中的反思。從每項工作的實施總結(jié)來看，每個老師都要注意反思，從反思中吸取經(jīng)驗，訂立目標。第二，開展研究，探究教育經(jīng)驗對我們的教學(xué)和研究小組來說，這個課題是一個新的富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。本學(xué)年，我園的園本培訓(xùn)是圍繞學(xué)科內(nèi)容開展相互探究，探討“微游戲”這一學(xué)科。從超理論知識的初步收集和研究，我們在理論上對微觀博弈的概念有了清楚的認得，不同的時代應(yīng)當(dāng)進行什么樣的不同的微觀博弈；兒童玩微游戲時老師的干涉；什么時候進行微游戲比較合適？如何實施微游戲的評價；孩子在微游戲中應(yīng)當(dāng)?shù)玫皆鯓拥陌l(fā)展，等等。經(jīng)過上學(xué)期的討論和學(xué)習(xí)，我們在微游戲方面的活動已經(jīng)初見成效。這學(xué)期我們對微游戲過程中的一些問題進行了整改和升級。老師在創(chuàng)作微型游戲項目時，從兒童的年齡特點、兒童對游戲的興趣和熱誠等方面來選擇游戲。讓孩子出于自身的興趣和愿望，自發(fā)地、本身樂意地玩游戲。每次教研的推廣和討論，都是為了讓孩子玩得更愉快，更獨立。對這一經(jīng)驗的總結(jié)也構(gòu)成了我們教學(xué)和研究活動的一個課題。老師們在探究中收集了大量的資料和書面的研究報告，真正把我們的研究從討論和察看的活動中提煉出來。第三，優(yōu)化一日活動，落實教學(xué)布置教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是教研組討論和工作的核心。這學(xué)期我們通過優(yōu)化日常生活布置，加添了孩子戶外活動的時間，從時間布置到地域布置，確實讓日常活動更加合理科學(xué)。在教學(xué)中，我們從學(xué)期計劃到月計劃、周計劃都是接近目標的，以目標作為我們的教學(xué)引導(dǎo)，從同班級相同教材的訂立和相互溝通，使教學(xué)更加規(guī)范、準確。另外，對學(xué)期結(jié)束到每節(jié)課的教學(xué)情況的測試和總結(jié)，也讓每一位老師對從目標到教學(xué)，從教學(xué)對應(yīng)到目標有了更清楚的認得，讓我們學(xué)校的教學(xué)布置和實施在將來有了更好的方向。第四，安全工作保證孩子的`健康和安全是每個老師的首要職責(zé)，讓孩子在我們的教育下健康歡快的成長是我們工作的目標。這學(xué)期我們把安全教育納入課程，讓孩子有安全防范常識。作為老師，他們堅持認真上崗，嚴格遵守上崗制度，把提高自身的責(zé)任作為安全重點，使我們學(xué)校這學(xué)期的安全工作放在了緊要位置之一、總之，在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，在全校老師的共同努力下，這學(xué)期的教研工作取得了很多成績。教研活動真的成了老師溝通、學(xué)習(xí)、成長的地方。就這一學(xué)期的工作而言，我們清楚地意識到，我們應(yīng)當(dāng)對自身提出更高的要求。在下學(xué)期的教研工作中，我們會充分挖掘每位老師的潛能，讓教研真正促進老師的成長，讓老師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提升。組長工作總結(jié)篇6時間在平常、繁忙中匆促而過，回顧一學(xué)年的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動。下面我把緊要情況總結(jié)如下：一、敬重、支持是開展一切工作的前提在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的支持下，在相互敬重的前提下，我們組的老師之間、老師和家長之間、老師和孩子之間建立了平等、民主和諧的關(guān)系，這種關(guān)系的建立幫忙我們每個人順利完成自身的工作目標起到了樂觀的推動作用。我始終把與他人之間建立這種工作關(guān)系，作為我開展一切工作的前提，事事多去換位思考，多替他人考慮，盡量在相互敬重、相互幫扶，平等、民主和諧的關(guān)系下開展各項有益的工作。二、樂觀應(yīng)對，顧全大局，自動承當(dāng)各項事務(wù)本學(xué)期兼綜合組組長，隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但無論怎么樣。為了照料學(xué)校的整體工作，我們組的每個成員都能樂觀應(yīng)對，都能相互合作、平等相處、合作愉快和順相處的克服種種困難，回顧這一學(xué)期來的方方面面，雖然說在這一學(xué)期中老師們很辛苦，有些時候可能得不到應(yīng)有的認可，但老師們并沒受到多大的影響，對待孩子、對待工作的態(tài)度仍然是誠懇的、向上的。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組工作也還算走得順。三、強化教研工作，爭取家長的氣力依據(jù)學(xué)校教科研工作總體布置，組織本組老師樂觀參加這項活動，組織六班級學(xué)生觀看青春期早期教育光碟，通過這次活動形成了良好的教研意識和氣氛。訂立教研組的教研計劃并征求看法，老師之間探討溝通訂立了適合的教研課題，隨著實施的進行，相互溝通，修改調(diào)整。博眾人之長。借助集體教研活動時間，除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識和最新的外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)論壇中溝通到的新做法外，我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實際中顯現(xiàn)的新情況，存在的問題和遇到的.難題。四，幫忙領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作做好上傳下達的聯(lián)系工作，做好調(diào)代課的統(tǒng)計工作，做好各種事情的督促，各種料子的收斂上交工作等等。總之，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時能夠擰成一股繩，自然我們教研組的凝集力也就形成了，我們的教學(xué)工作也一步一步扎堅固結(jié)實實的走到了較為理想的今日。組長工作總結(jié)篇7八班級英語備課組長工作總結(jié)隨著新課程改革的推動，我們初二英語備課組結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生的實際情況,不絕摸索適合學(xué)生特點，促進課堂教學(xué)有效性的教學(xué)模式。我們大多數(shù)學(xué)生英語基礎(chǔ)都相對較差，這就要求我們的教學(xué)要因人而異，采取易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)學(xué)生的求知欲，實現(xiàn)教學(xué)效果的事半功倍!那么，經(jīng)過一年多的不懈努力，學(xué)生的英語成績初見成效?？偟膩碚f，我們在教學(xué)當(dāng)中做了以下的工作：一、同伴互助，資源共享首先，捉住集體備課的契機，通過集體備課相互溝通、取長補短，對照自身教學(xué)中所存在的問題，查漏補缺、不絕提高。我們備課組的朱明福朱老師是一位經(jīng)驗豐富的英語老師，在集體備課中總能從她的發(fā)言中學(xué)到很多方法。所以說集體備課的作用是很大的。另外，聽課、評課也是提高自身業(yè)務(wù)水平的一個平臺。京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自身的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此。不聽別人的課，就上不好自身的課?！蓖ㄟ^聽、評課我們從中學(xué)到了很多東西，使自身在教學(xué)觀念、專業(yè)知識和教學(xué)技能等方面都得到全面提高。二、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課上45分鐘要效率。課上率領(lǐng)學(xué)生一塊背單詞。通過一段時間的察看、了解，我們發(fā)現(xiàn)每班只有少數(shù)幾個學(xué)生能夠有課下復(fù)習(xí)單詞、詞組的習(xí)慣，有一大部分學(xué)生默寫總是不合格，甚至有交白卷的同學(xué)。但是，對于學(xué)生來說，單詞的記憶是一個特別緊要的環(huán)節(jié)。離開了單詞的記憶，其它都無從談起。于是，我們備課組通過討論之后決議把背誦單詞帶進課堂。在課堂上背單詞有很多好處：首先，我們可以教給學(xué)生背單詞的方法，把略微難一點的單詞分成幾部分，然后讓學(xué)生依照讀音去背。而且，我們把單詞按詞性歸類，講給學(xué)生同一詞性的單詞常作哪些句子成分，再依照句子成分分類講解、舉例。另外，讓學(xué)生速記單詞，每個單詞給學(xué)生10秒鐘的時間，然后趕忙提問，在這種相互競爭的氛圍中學(xué)生樂觀性特別高，單詞背得又快又牢。就連英語方面的學(xué)困生也難不倒。而且，在提問的時候我們特別關(guān)注這些學(xué)困生，使他們漸漸樹立起自信心，再通過稱贊激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自動性。古人說：“良言一句三冬暖”，鼓舞的氣力是無窮的。好多學(xué)生在老師的一次次鼓舞，稱贊中漸漸進步。期末考試中，考查學(xué)生單詞、詞組的語言運用一題比期中考試得分高了很多。心理暗示的功效。在講解一些難于理解的新知識的時候，首先給學(xué)生一個心理暗示。告知他們：我們今日要學(xué)習(xí)一個特別簡單，很容易學(xué)的知識。這樣，學(xué)生就會信心倍增，集中精力認真去聽。其實，再難的知識只要認真去學(xué)就沒有學(xué)不會的。這就是“世上無難事，只怕有心人”的道理了。另外，我們每周在集體備課是確定周測驗的內(nèi)容，保證題目少而精，而且出一些比較簡單的但很緊要的題目，這樣，對學(xué)生來說，每一次的周測都是下一次周測的心理暗示。那么，測驗就不會成為學(xué)生的負擔(dān)，而是證明自身的一個機會。通過一個學(xué)期的試驗，我們感覺效果特別好，也為期末考試良好成績的取得起到了鋪墊作用。美妙運用課上演講。上學(xué)期初，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達本領(lǐng)很差。于是，我試著在講完每個緊要知識或者緊要話題之后，都要讓學(xué)生通過口頭表達進行練習(xí)。提到演講，學(xué)生剛開始很怵頭，但是我要求的演講很簡單，一、兩句話就可以完成。譬如：學(xué)完賓語從句，就讓學(xué)生到講臺上來講一個賓語從句就可以。講“喜好”這個話題，就讓兩個學(xué)生作對話練習(xí)，一個問：whatyourhobby？另一個回答：myhobbyis…….然后換角色再說一遍。這樣的演講每一個學(xué)生都能做到。漸漸地，在很簡單的練習(xí)中學(xué)生的聽、說、讀、寫本領(lǐng)得到了全面的提高!一個學(xué)期過去了，學(xué)生的口語真的有了明顯進步，我們備課組也準備在本學(xué)期在整個班級推行。巧用教材，適當(dāng)刪減過于繁雜的練習(xí)題。另外，在教學(xué)過程中幫忙學(xué)生不絕梳理知識構(gòu)建框架。雖然還沒有到初三復(fù)習(xí)階段，但是，英語知識都是相互關(guān)聯(lián)，融會貫穿的。因此，及時梳理知識點是很緊要的。三、注意教學(xué)策略的不絕創(chuàng)新。再好的方法，假如沒有更改，學(xué)生也會生厭；沒有更改，也就沒有了教學(xué)藝術(shù)。上學(xué)期末我們學(xué)校赴美學(xué)習(xí)的老師回來溝通經(jīng)驗，說美國的學(xué)校教室里有一面墻叫單詞墻。我們組內(nèi)老師都覺得這個方法不錯，但是單詞太多，教室墻面面積有限，于是我們就把“單詞墻”改成了“詞組墻”phraseswall，讓學(xué)生自制詞組卡片。首先，制作卡片的學(xué)生對于自身制作的卡片上的詞組確定記得特別好很牢，同時，貼到墻上之后，在課下的時候又可以吸引學(xué)生的注意，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和樂觀性，也讓英語教學(xué)在課下得到了潛移默化的延長?？傊?，要從多方面入手，激發(fā)學(xué)生的