2022年考研心理學(xué)綜合模擬試題及答案10

2022年考研心理學(xué)綜合模擬試題及答案

1、采用實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法分析意識(shí)的心理學(xué)家是（）

A.斯伯林

B.馮特

C.艾賓浩斯

D.弗洛伊德

【答案】B

2、“合法延緩期”的提出者是（）

A.皮亞杰

B.斯金納

C.班杜拉

D.埃里克森

【答案】D

【解析】本題考查考生對(duì)埃里克森人生發(fā)展的八階段的理解和掌握。

埃里克森認(rèn)為，青年期（從12歲到18歲）的主要發(fā)展任務(wù)是建立同一

感和防止同一感混亂，體驗(yàn)著忠誠(chéng)的實(shí)現(xiàn)。這一階段埃里克森提出了

“合法延緩期”的概念，他認(rèn)為這時(shí)的青年承繼兒童期之后，自覺(jué)沒(méi)

有能力持久地承擔(dān)義務(wù)，感到要作出的決斷未免太多太快。因此，在

作出最后決斷以前要進(jìn)入一種“暫停”的時(shí)期，用以千方百計(jì)地延緩

承擔(dān)的義務(wù)，從而避免同一性提前完結(jié)的內(nèi)心需要。雖然對(duì)同一性尋

求的拖延可能是痛苦的，但它最后是能導(dǎo)致個(gè)人整合的一種更高級(jí)形

式和真正的社會(huì)創(chuàng)新。

3、去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到哪一

階段的兒童能做到這種程度（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】B

4、社會(huì)需要是（）

A.物質(zhì)需要

B.缺失性需要

C.生物需要

D.獲得性需要

【答案】D

5、當(dāng)聲音頻率大于5000Hz時(shí)，（）是唯一可行的理論解釋

A,頻率理論

B.共鳴理論

C.行波理論

D.神經(jīng)齊射理論

【答案】B

6、通過(guò)設(shè)置對(duì)照班來(lái)研究不同教學(xué)方法對(duì)學(xué)生考試成績(jī)的影響，這種

方法叫()

A.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

C.自然實(shí)驗(yàn)法

D.測(cè)驗(yàn)法

【答案】C

7、格賽爾的“雙胞胎爬梯實(shí)驗(yàn)”運(yùn)用的是()

A.橫斷研究

B.縱向研究

C.聚合交叉研究

D,雙生子研究

【答案】D

［解析］格賽爾的雙生子研究旨在探討遺傳和環(huán)境因素對(duì)個(gè)體心理和

行為發(fā)展的影響或作用。

8、多元智力理論中不包括的是以下哪種智力？（）

A.語(yǔ)言

B.匹配

C.人際關(guān)系

D音樂(lè)

【答案】B

9、在合子形成3?8周稱為（）

A.胚種階段

B.胚胎階段

C.胎兒階段

D.組織分化階段

【答案】B

10、初測(cè)用的測(cè)驗(yàn)并非正式測(cè)驗(yàn)，初編題目的數(shù)量根據(jù)要求應(yīng)（）

最終所需要的數(shù)量

A.少于

B.等于

C.多于

D.有時(shí)多于，有時(shí)少于

【答案】C

11、、在教學(xué)中講授“果實(shí)”這一概念時(shí)，既選擇可食的果實(shí)，又選

不可食的果實(shí)，這種才能有利于學(xué)生準(zhǔn)確掌握，這是運(yùn)用

A.正例和反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法

【答案】B

12、新生兒主要依靠由皮下中樞實(shí)現(xiàn)的（）來(lái)適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境

A.經(jīng)典性條件反射

B.操作性條