2022年名師培養(yǎng)對象的年度工作總結(jié)

2022年名師培養(yǎng)對象的年度工作總結(jié)成為名師培養(yǎng)對象的一年來，我努力加強課程標準的學習與解讀，工作上高標準嚴要求，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛國儉小學。團結(jié)同事，交流合作，遵紀守法，一心與學校發(fā)展同進步。我不斷探索、學習、研究，雖然感覺到很忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂?，F(xiàn)將本學期學習與工作回顧總結(jié)如下:一、加強師德建設作為一名名師培養(yǎng)對象，在實際教學中我始終把師德建設放在第一位，深入思考，不斷探究，注重構(gòu)建有效的教育、和諧的師生關(guān)系，盡可能的讓每一位學生都享受到成長和成功的快樂。真正做到為人師表，教書育人，循循善誘。二、加強學習，提高理論修養(yǎng)俗話說:“活到老，學到老”。這是告訴人們，活著就要學習，不論是在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式是讀書。進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到了及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會。本年度，我研讀了《給教師的一百條建議》等理論書籍，堅持每月必讀《___教育》《教育實踐與研究》等雜志，充實了自己的思想，增強了自己的理論水準，融專家學者教育智慧，逐步形成了自己的專業(yè)理念，同時撰寫了兩萬多字的讀書筆記和隨筆。三、立足課堂，理論聯(lián)系實際，提高教學成績在課堂教學中，我注重理論聯(lián)系實際，嚴格___教學，采用先進的教學手段，激發(fā)學生興趣，學生成績有較大提高。注重了因材施教、與時俱進，做到了在教研中教學、在教學中探索、在探索中教書、在思想升華中育人。在教學的同時，___了學困生的成長，給他們以前進的動力，他們的學習成績有了明顯的提高。四、利用___備課、公開課，發(fā)揮示范帶頭和輻射作用。教學過程中，我充分發(fā)揮___備課的作用，___本學科組教師___備課，討論教育教學過程中出現(xiàn)的問題;每月和本組教師一塊說課、摩課、評課，既相互學習教學經(jīng)驗，又可以通過評課環(huán)節(jié)反思教學。通過本學年的不斷探討，我自身的教學水平有了顯著的提高，也帶動了學科組的教研氛圍和教學水平的發(fā)展和提高。本學年度，我承擔了兩次本校的優(yōu)質(zhì)示范課和兩次本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的觀摩課，受到了領導和老師們的好評。__月份，榮獲了盧龍縣優(yōu)秀指導教師獎;__月份，參加了盧龍縣網(wǎng)絡資源說課活動，并榮獲了二等獎。五、做科研型教師今年___月份，我參加的兩項___省教育學會的課題《農(nóng)村小學留守兒童心理健康教育問題研究》和《農(nóng)村小學校園文化建設現(xiàn)狀研究》順利結(jié)題。通過課題研究，鍛煉了自己的___能力，分析問題和解決問題的能力。___月份，合作創(chuàng)編的校本教材《我們共同的家園》通過縣局審批，能夠正式進入課堂教學使用。六、指導青年教師不斷提高自身水平為了提高本校教師的教育教學能力，我?guī)头鲋笇Я吮拘５鸟T紅嬌、王冬云、申紅偉三位青年老師。馮紅嬌是英語教師，在我的指導下，她所講的《Whereismycar?》一課被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎;王冬云和申紅偉老師是班主任老師，我指導了她們信息技術(shù)的操作技術(shù)和規(guī)范漢字的書寫技巧等，王老師的信息技術(shù)與學科整合課《角的初步認識》被評為縣級二等獎;她的美術(shù)課《大森林里的故事》獲縣優(yōu)質(zhì)課獎;申老師參加的縣級書法大賽，也榮獲了二等獎。通過指導與培養(yǎng)，她們的基本功和業(yè)務水平都有了顯著提高。七、積極參加各種培訓。___月份在北戴河參加了___省小學英語青年教師素質(zhì)大賽的觀摩活動;___月份參加了人教版新教材培訓。從這些活動中，使自己受益匪淺。八、今后努力方向1、不斷學習，豐富自我。教學中感覺讀書不夠多，讀書時缺少深度反思。今后應加強學習業(yè)務和理論知識大膽創(chuàng)新，更新教法，積極研究，總結(jié)反思，形成具有特色的教學。2、繼續(xù)開好教育博客更好的使用博客這一平臺，進行有效的交流學習，多撰寫質(zhì)量較高的博文。3、進一步學習名師精神，爭取交出滿意的答卷。作為名師培養(yǎng)對象，我深知在工作中還有很大的不足，距離一個真正的名師相差甚遠。今后還需進一步向周圍的名師學習，學習他們對于教育工作孜孜以求、勤于實踐、勇于探究的精神，進一步提高自己，為教育做出自己的貢獻，用自己的智慧與汗水換來明天的累累碩果!2022年名師培訓學校個人總結(jié)從今年__月中旬至今，我已經(jīng)在名師培訓學校工作了近半年，很快這個學期就要結(jié)束了。一個人，無論是學生還是老師，都需要在學習或工作一段時間后對自己的過去做一個回顧，這對他日后的計劃是很有幫助的。柳老師在開會時要求我們寫出書面總結(jié)，總結(jié)中包括:工作回顧，學生分析，機構(gòu)建議，自我反省和對柳老師的意見。說實話我是挺佩服柳老師這一安排的，我想這就是一個管理者的思維。過去我的學___結(jié)或工作總結(jié)向來被班主任老師所稱贊，現(xiàn)在我是在社會上工作，不知道我寫的東西是否還會受到老板的稱贊。下面我就上面提到的幾個方面談一談我的想法工作回顧：我在名師培訓學校的工作主要分為兩個階段：第一階段(__月中旬至__月末)，我主要是幫助柳老師管理教務，做一些秘書性質(zhì)的工作，后來才有了機會給小學二年級的劉__代數(shù)學課，暑假快結(jié)束時，又給楊瑞東等三位初一學生代課。這段時間是我開始熟悉柳老師和培訓學校的階段，由于是暑假我做的是全職工作，所以我盡量貢獻出我所有的才智，來提升學校的工作效率。在柳老師的安排下，我基本上能把所有的工作都做到位，沒有出現(xiàn)明顯的工作失誤。不過我認為領了別人的工資應該貢獻才對，可是不知不覺暑假就結(jié)束了。第二階段(__月初至今)，我開始正式成為名師培訓學校的數(shù)學老師，這一學期我?guī)Я顺跻缓统醵蓚€年級(___位學生)，每周有三個課時。到目前為止我承認我的教學還沒有出現(xiàn)明顯的效果，我也一直在思考這個問題。我的上課模式為：一、上課開始，師生用英文相互問好;二、詢問學生本周數(shù)學學習情況，并馬上補充他們學習中的不足;三、講授他們當前學的重要考點，如何運用數(shù)學思想解題;四、介紹相關(guān)的科學事跡或科學家，提高學生科學素養(yǎng)、五、解決課后習題，每位學生把自己不會的題拿出來，我?guī)ьI大家一起解決;六、安排課后習題，相互英文道別下課。我覺得這樣的課程安排是比較好的，能提起學生學習數(shù)學的興趣，避免兩個小時的課程讓學生感到很疲勞。學生分析：我主要是分析一下我現(xiàn)在正教的學生，談一談他們的學習優(yōu)缺點和性格。不一定很準確哦!學生姓名學習優(yōu)點學習缺點性格張__有一部分的基礎知識還是能熟悉運用，喜歡心算。很少愿意專心的聽完一節(jié)課，對難題有一種恐懼感。好動，靜不下心。不過是一個心地善良的孩子。楊__踏踏實實按老師的步驟去解題(當然要是他懂了的話)。不愿動腦筋，不愿做習題，學習上有自卑感。他是一個乖乖娃，在家應該是個好孩子。性格比較內(nèi)向。陳__很聰明，能跟上老師的步驟。上課會開小差。如果認真些，前途無量。很懂事，有禮貌，肯吃苦。性格內(nèi)外兼有。王__細致認真，愿做筆記。不做老師布置的作業(yè)，有時睡眠不足。很開朗，脾氣很好，喜歡思考。段__反應很快，基本功扎實。容易驕傲，眼高手低。對事情有一種堅持不懈韌勁。來上課的學生中有一個通病，就是不愛做作業(yè)(段__好一些)，不愿做筆記(汪__好一些)，通常注意力不能長久的保持，所以后半節(jié)課，我不能講很多東西，需要跟他們講科學故事或聊他們的學習生活。機構(gòu)建議：在這一部分柳老師主要是想讓我們談一下我們自己在其他機構(gòu)的一些工作經(jīng)驗，不過說實話，我沒到其他類似機構(gòu)當過代課老師。所以在這部分我只能談一下我自己的見解，這些想法都是我從其他書上或電視上學來的任何一個機構(gòu)的服務，講究的是專業(yè)化，只有專業(yè)化才能給顧客以強悍的信服力。專業(yè)化就包括了硬件設施和師資力量，當然我們的名師培訓學?，F(xiàn)在是不可能達到這一點的，不過有些地方可以改進。比如1、每個教室的白板、黑筆、板擦，桌椅，有統(tǒng)一的規(guī)格;教室配有風扇(或電暖氣);學生發(fā)放統(tǒng)一的書袋，書袋上印有“名師培訓學?！弊謽?。2、老師有統(tǒng)一的服裝，學校有每位老師的介紹簡章。學校有至少一位輔導作業(yè)老師(這已經(jīng)有了)。3、學校有確定的規(guī)章制度，有明確的老師和學生的獎勵措施。如果一個機構(gòu)能夠建立起自己的品牌，那么它離成功也就不遠了。比如說“”是一個品牌，“___英語”是一個品牌。那么從今以后“名師培訓”就是我們學校的品牌，任何與學校有關(guān)的物品都要有“名師培訓”的字樣。另一方面還要加強宣傳。適當?shù)臅r候，擴大教室數(shù)量。對于一個學校最重要的就是師資，老師好才會吸進學生。而名師培訓學校呢?一個老板和一群大學生組成教師隊伍，說直白一點，整個學校沒有一位真正教書的人。我從來不懷疑柳老師和和各位老師的水平，一個學校負責人，自己還要上那么多課，怎么來管理學校提升學校地位;同理，一位老師上那么多課還要分出心思來搞管理，怎么能給學生上好課呢?俞敏洪早就不上課了，因為是他的，管理上離不開他。俞敏洪當初三駕馬車，請來了自己的三位老朋友(也是三位你能人)幫自己辦學校，因為他一個人管不過來，所以我建議柳老師能請一些像您一樣有魄力的人過來把學校做大。___兼職大學生不能真正為學校創(chuàng)造價值呢?這些老師只有上課那幾個小時才呆在培訓學校，對于學生的學習情況無法即時掌握，也只有在這個時候才會考慮如何上課的問題，因為我們在大學校園里要么真的要忙學業(yè)，即使很空閑也要談戀愛或玩游戲，畢竟要給初中生或高中生講一些知識在大學生看來是一件很簡單的事情。當然不排除有特別的老師會為了這份兼職而努力改進自己。另外我們教不了多久就因為畢業(yè)或別的原因要離開，加上薪水有限，我們不可能花很多心思在這上面，所以很少老師會在這成為優(yōu)秀師資的一份子。自我反?。航虝@半年以來，我收獲了很多東西，工作經(jīng)驗和薪酬，以及教書育人的那種快樂。我常常反問我自己，我給學生帶來了什么，我在上課時盡量做到不光教給他們知識，還要教給他們一種數(shù)學思維，提高他們的科學素養(yǎng)，以及人格上的培養(yǎng)?？墒窃捳f回來，大家還是要看最后成績，從我的學生的期中成績來看，無疑我不是一位優(yōu)秀的老師。以前我認為學生把學校的作業(yè)做完，我上完課后再布置少量的作業(yè)，那么對于提高學生成績是沒有問題的，但是學生從不給我看他們學校布置的作業(yè)，而且不怎么做我布置的作業(yè)，于是我希望丘老師在上班時能監(jiān)督學生多做一些數(shù)學作業(yè)，畢竟我不在培訓學校，也許丘老師也是精力有限，學生還是不做數(shù)學作業(yè)。后來我發(fā)現(xiàn)只能靠自己了，于是在每周三晚的時候，我讓初一小班的學生馬上做數(shù)學，我給張武豪講完課就給他們講習題。在我總結(jié)之前的錯誤之后已經(jīng)取了許多措施，我只是希望學生能在期末時進步能顯著一些。這樣我自己也能心安理得。在接下來的幾個課時里，我會即使補上學生還存在的一些漏洞，爭取讓他們掌握所有重要的知識點，特別是加強計算能力。雖然我在名師培訓學校不會呆很久，但我一定會盡最大的努力來傳授我的知識?？吹阶约旱膶W生不進步或進步不明顯，我也知道我的教學肯定有一定的問題，對于這一點我一直在反省。對于我上的每一節(jié)課，我都是提前計劃好的，比如要講哪一部分，要講那些題，要布置那些作業(yè)。雖然不會每道題都提前做過，但是我講的時候，我都會告訴學生如何一題多解。如果這半年里我令柳老師感到失望的話，還請柳老師原諒!傾訴意見：感謝柳老師給我們這次機會，不過我心里還真是有一些意見，但是如果說出來希望柳老師不要介意。1、如果一個人不能從百忙之中脫離出來，做出一些高明的決策，那他的事業(yè)永遠也做不大。自從我認識您以后，大部分的事情都是您一個人在做，雖然憑您的管理才能已經(jīng)做到了這個地步，算很不錯了。但這并不是一個大管理者的做法。2、您對員工不夠真誠，這無法讓員工對您百分之百效力，大家都是明白人，我們花精力教書給您創(chuàng)造價值，您付給我們工資。我們知道您是經(jīng)營者，您要賺取一定的價值，其實您可以和您的員工可以坦誠相見，您很辛苦大家都看在眼里，我們很情愿為您創(chuàng)造價值。3、無論在時間上還是工作量上，丘老師是所有兼職老師中最辛苦的，可是她的工資卻是最低的，其實秘書的作用比其他老師都要重要，搞管理的工資不如教書的，這是不合理的，這樣會讓這個學校里第二重要的人物失去工作___，從而影響整個學校的運轉(zhuǎn)。4、我發(fā)現(xiàn)在您的學校里，學生大部分做的是英語作業(yè)，而其他學科的作業(yè)卻很少觸及，這樣會導致學生英語進步了而其他學科呢卻難以進步。您也知道學生學習要進步，一個因素老師努力教，另一個因素學生努力學，學生努力學就包括課后有一定的練習量，特別是語數(shù)外三科。所以我認為您和丘老師有精力的話可以督促學生平衡各個學科之間的練習。結(jié)語：柳老師感謝您給我們這次機會寫這個特別的總結(jié)，感謝您給我機會來名師培訓學校得到如此多的鍛煉，我感到我所得到的社會閱歷和工作經(jīng)驗及薪酬，遠遠大于我的付出，所以我感到十分榮幸!當我們班里的同學得知我在外面教書時，個個羨慕得不得了!加上我從您身上學到的一些優(yōu)秀品質(zhì)，真的讓我受益匪淺，無論過多少年，這段經(jīng)歷都將對我有深刻的影響。在寫這份總結(jié)時，難免有個人狹隘的觀點，柳老師如果覺得有道理的話，敬請采納;要是有用詞不妥之處還望用您那寬廣的胸懷容納;要是您有覺得根本就是胡扯的地方，那就請把它當做一陣微風。在這半年的教書時間里，我內(nèi)心里面一直充滿著一種矛盾，那就是我既要學好我