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第14課明至清中葉的經(jīng)濟(jì)與文化【課標(biāo)要求】1.正確認(rèn)識(shí)明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因及局限性2.了解李贄和明末清初三大進(jìn)步思想家的思想主張3.了解明清時(shí)期的小說(shuō)和戲曲、科技著作意大利利瑪竇徐光啟【背記重點(diǎn)】意大利利瑪竇徐光啟1.能說(shuō)出明至清中葉社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)2.明末清初經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的新變化:資本主義萌芽3.陸王心學(xué)的主張及代表人物4.明末清初儒學(xué)批判的代表人物及主張德國(guó)湯若望比利時(shí)南懷仁5.明清小說(shuō)、戲曲、科技的發(fā)展,西學(xué)東漸的表現(xiàn)德國(guó)湯若望比利時(shí)南懷仁【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】明至清中葉社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)有哪些?材料一明朝后期,玉米、甘薯等美洲糧食作物……逐漸得到推廣。……大大緩解了“民食問(wèn)題”,人們遂能騰出更多的時(shí)間、勞力和土地等去發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物……—摘編自何炳棣、陳樹平等的研究成果甘薯玉米清朝前期玉米甘薯推廣種植圖甘薯玉米清朝前期玉米甘薯推廣種植圖表現(xiàn)一:材料二吳民生齒最繁,恒產(chǎn)絕少,家杼軸(紡織)而戶纂組(編織)。機(jī)戶出資,機(jī)工出力,相依為命久矣?!睹魃褡趯?shí)錄》表現(xiàn)二:材料三"馬尼拉大帆船",是16世紀(jì)下半葉至19世紀(jì)初的250年間,航行于菲律賓的馬尼拉與墨西哥的阿卡普爾科之間的貨運(yùn)船只。由于馬尼拉大帆船的貨物主要來(lái)源于中國(guó),以當(dāng)時(shí)風(fēng)靡全球的中國(guó)生絲與絲綢為主,因此墨西哥人直接把馬尼拉大帆船叫做"中國(guó)船"。表現(xiàn)三:材料四明中葉以后,有不少人脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn),轉(zhuǎn)而從事工商業(yè),大小商人的數(shù)目迅速增長(zhǎng),他們以地域?yàn)橹行?,以血緣、鄉(xiāng)誼為紐帶,縱橫馳騁于商界?!幾园讐垡椭骶帯吨袊?guó)通史》徽商故里晉商遺產(chǎn):?jiǎn)碳掖笤夯丈坦世飼x商遺產(chǎn):?jiǎn)碳掖笤罕憩F(xiàn)四:材料五清乾隆二十四年(1759年),擅長(zhǎng)人物、花鳥草蟲的蘇州籍宮廷畫家徐揚(yáng)用了24年時(shí)間創(chuàng)作了一幅名為《盛世滋生圖》,又名《姑蘇繁華圖》,進(jìn)獻(xiàn)乾隆皇帝,以贊乾隆盛世。全長(zhǎng)1225厘米,寬35.8厘米,比《清明上河圖》還長(zhǎng)一倍多,現(xiàn)為國(guó)家一級(jí)文物?!妒⑹雷躺鷪D》局部《盛世滋生圖》局部《盛世滋生圖》局部《盛世滋生圖》局部《盛世滋生圖》局部《盛世滋生圖》局部表現(xiàn)五:材料六清朝前期,統(tǒng)治者堅(jiān)持認(rèn)為:“市肆中多一工作之人,則田畝之中少一耕稼之人”避免“為農(nóng)者相率而趨于工矣”。為此,對(duì)工商業(yè)實(shí)行重稅政策,全國(guó)各地稅關(guān)稅卡林立,“關(guān)津有過(guò)路之稅,鎮(zhèn)集有落地之稅”。——白壽彝《中國(guó)通史》耕織圖耕織圖耕織圖耕織圖局限:【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】陸王心學(xué)的主張及代表人物。①心外無(wú)物,心外無(wú)理;②致良知,知行合一?!坝钪姹闶俏嵝模嵝募词钦胬?。”①心外無(wú)物,心外無(wú)理;②致良知,知行合一?!坝钪姹闶俏嵝?,吾心即是真理。”地位:心學(xué)的()地位:心學(xué)的()地位:心學(xué)的()南宋陸九淵地位:心學(xué)的()南宋陸九淵【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】明末清初儒學(xué)批判的代表人物及主張。王夫之顧炎武李贄黃宗羲王夫之顧炎武李贄黃宗羲明朝后期李贄提倡個(gè)性自由,蔑視權(quán)威和教條,否定傳統(tǒng)倫理道德標(biāo)準(zhǔn)。背景明末清初黃宗羲①抨擊,稱專制帝王為“天下之大害”。②反對(duì)重農(nóng)抑商觀念,提出“”。君主專制空前強(qiáng)化封建社會(huì)走向衰落商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資本主義萌芽理學(xué)僵化、八股取士、文字獄顧炎武“”。王夫之批判高度集權(quán)的政治制度,主張“循天下之公”【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】結(jié)合課本85頁(yè)、86頁(yè),自行學(xué)習(xí)明清小說(shuō)、戲曲、科技的發(fā)展,西學(xué)東漸。概括明清時(shí)期小說(shuō)戲曲繁榮原因有哪些?①()發(fā)展,城市繁榮,()擴(kuò)大。②印刷術(shù)的發(fā)展。③明清社會(huì)矛盾、危機(jī)的凸顯,早期進(jìn)步思想的產(chǎn)生④小說(shuō)通俗易懂,接近日常生活,易于被民眾接受。時(shí)期人物/朝代成就古代醫(yī)藥學(xué)古代醫(yī)藥學(xué)的總結(jié)性著作明朝李時(shí)珍古代古代農(nóng)學(xué)的總結(jié)性著作徐光啟古代古代工藝學(xué)的總結(jié)性著作宋應(yīng)星地理學(xué)地理學(xué)和地質(zhì)學(xué)名著徐弘祖中國(guó)古代中國(guó)古代最大的類書利瑪竇(傳教士)傳播了西方科技知識(shí)(西學(xué)東漸)傳播了西方科技知識(shí)(西學(xué)東漸)永樂(lè)朝清朝中國(guó)古代中國(guó)古代最大的叢書【隨堂訓(xùn)練】1、從16世紀(jì)中葉開始,玉米、甘薯、馬鈴薯等原產(chǎn)于美洲的糧食作物先后傳入中國(guó),且種植面積迅速擴(kuò)大,逐步成為主導(dǎo)性的農(nóng)作物品種。據(jù)此可知()A.緩和了明清人口增長(zhǎng)壓力B.改變了明初的農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)C.精耕細(xì)作進(jìn)一步走向成熟D.對(duì)外開放加速明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展2、李時(shí)珍足跡遍布湖北、湖南、江西、安徽、江蘇等地,訪問(wèn)了農(nóng)夫、車夫、獵戶、礦工等人,由此獲得了大量的藥物學(xué)珍貴資料和許多民間有效的單驗(yàn)方,為《本草綱目》的寫作準(zhǔn)備了翔實(shí)的資料。材料可以用來(lái)說(shuō)明A.古代醫(yī)藥學(xué)注重分析與實(shí)驗(yàn)精神 B.古代科技凝聚著勞動(dòng)人民的智慧C.經(jīng)濟(jì)中心轉(zhuǎn)移支撐醫(yī)藥學(xué)者研究 D.古代科技的傳播運(yùn)用了市場(chǎng)機(jī)制3、蕪湖是明代中后期著名的漿染業(yè)中心,當(dāng)時(shí)松江的白布也要送到蕪湖漿染,故有“織造尚松江,漿染尚蕪湖”之說(shuō)。這一歷史現(xiàn)象反映出()A.商品生產(chǎn)呈現(xiàn)區(qū)域化分工B.蕪湖和松江經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)超其他地區(qū)C.手工業(yè)技術(shù)水平日趨平衡D.抑商政策阻礙著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展4、研究表明,明代大商人的資本一般為白銀數(shù)十萬(wàn)兩,多者上百萬(wàn)兩。到清代中期,大商人的資本一般在一百萬(wàn)兩以上,甚至多達(dá)千萬(wàn)兩。這表明清代中期()A.商人的地位發(fā)生根本性改變B.重農(nóng)抑商政策明顯松弛C.商業(yè)活動(dòng)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大D.白銀開始成為流通貨幣5、黃宗羲說(shuō):“夫儒者均以錢谷非所當(dāng)知,徒以文字華藻,給口耳之求,不顧郡邑之大利大害?!壁w翼說(shuō):“書生徒講義理,不揣時(shí)勢(shì),未有不誤人家國(guó)者?!币韵掠^點(diǎn)最符合兩人的共同主張的是()A.抨擊宋明理學(xué)B.強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用C.反對(duì)八股取士D.批判君主專制6、明清時(shí)期,講述傳統(tǒng)儒家思想的“善書”在民間廣為流行,這類書籍多由士紳編撰,內(nèi)容側(cè)重倡導(dǎo)忠孝友悌、濟(jì)急救危、受辱不怨,戒飭攻詰宗親、凌逼孤寡等,以奉勸世人“諸惡莫作,眾善奉行”?!吧茣钡牧餍校ǎ〢.確立了儒學(xué)的正統(tǒng)地位
B.推廣了儒家思想的價(jià)值觀C.阻礙了科技的進(jìn)步發(fā)展D.沖擊了儒家經(jīng)典的神圣性7.徐光啟的《農(nóng)政全書》介紹了歐洲先進(jìn)的水利技術(shù)和工具,宋應(yīng)星的《天工開物》收錄了倭緞織造法、朝鮮棉布染整法和西洋紅夷火炮鑄造法等??滴醯壑赜脗鹘淌磕蠎讶实刃抻啔v法、鑄造火炮。對(duì)這些現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是()A.為中國(guó)科技的發(fā)展注入了新的生機(jī)B.明清開始引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)C.統(tǒng)治者推行開明和開放的外交政策D.推動(dòng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)科技和經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】
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