2024秋八年級道德與法治上冊 第四單元 遠離犯罪 第十一課 樹立防范意識 第2框 拒絕誘惑 克制沖動教學(xué)設(shè)計 教科版

2024秋八年級道德與法治上冊第四單元遠離犯罪第十一課樹立防范意識第2框拒絕誘惑克制沖動教學(xué)設(shè)計教科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《樹立防范意識》的第2框《拒絕誘惑克制沖動》，主要針對2024秋八年級道德與法治上冊第四單元遠離犯罪第十一課進行講解。課程內(nèi)容包括：1.誘惑的種類和危害；2.拒絕誘惑的方法和技巧；3.沖動的產(chǎn)生和影響；4.克制沖動的策略和途徑。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了道德與法治的基本知識，對于防范意識有一定的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解誘惑和沖動的危害，掌握拒絕誘惑和克制沖動的方法和技巧，提高自身的防范意識。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.增強學(xué)生的法律意識，使學(xué)生了解并認(rèn)識到誘惑和沖動的危害，樹立正確的價值觀和道德觀念；2.培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力，使學(xué)生能夠自覺抵制誘惑，克制沖動，做出理智的選擇；3.提高學(xué)生的防范意識和自我保護能力，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識和技巧，有效預(yù)防和應(yīng)對各種違法犯罪行為。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）誘惑的種類和危害：本節(jié)課重點讓學(xué)生了解生活中各種誘惑的類型，如金錢誘惑、網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑、色情誘惑等，并認(rèn)識到這些誘惑對個人、家庭和社會的危害。

（2）拒絕誘惑的方法和技巧：本節(jié)課重點教授學(xué)生如何辨別誘惑，并掌握拒絕誘惑的方法和技巧，如轉(zhuǎn)移注意力、尋求他人幫助、提高自制力等。

（3）沖動的產(chǎn)生和影響：本節(jié)課重點讓學(xué)生了解沖動的產(chǎn)生原因及其對個人行為、人際關(guān)系和學(xué)業(yè)的影響。

（4）克制沖動的策略和途徑：本節(jié)課重點教授學(xué)生克制沖動的策略和途徑，如深呼吸、心理暗示、尋求傾訴等。

2.教學(xué)難點：

（1）誘惑的識別：學(xué)生在生活中面臨各種誘惑，如何讓學(xué)生具備辨別誘惑的能力是本節(jié)課的難點。

（2）拒絕誘惑的技巧：學(xué)生往往在面對誘惑時難以拒絕，如何讓學(xué)生掌握有效的拒絕方法是本節(jié)課的難點。

（3）沖動的控制：學(xué)生在生活中容易產(chǎn)生沖動行為，如何讓學(xué)生學(xué)會控制沖動是本節(jié)課的難點。

（4）實踐運用：將所學(xué)知識和技巧運用到實際生活中，提高學(xué)生的防范意識和自我保護能力是本節(jié)課的難點。

為突破上述難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取針對性的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誘惑、沖動的危害，并掌握拒絕誘惑、克制沖動的方法和技巧。同時，加強實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)知識和技巧，提高防范意識和自我保護能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生了解誘惑的種類、危害以及拒絕誘惑的方法和技巧。例如，選取一些涉及誘惑的犯罪案例，讓學(xué)生分析案例中犯罪分子的誘惑手段，以及受害者如何拒絕誘惑、保護自己。

2.小組討論法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊合作精神。例如，針對拒絕誘惑的方法和技巧，讓學(xué)生分組討論并分享各自的經(jīng)驗和心得。

3.角色扮演法：讓學(xué)生參與角色扮演，模擬現(xiàn)實生活中遇到誘惑的場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會拒絕誘惑，提高自我控制能力。例如，讓學(xué)生扮演不同角色，如誘惑者、受害者等，進行情景劇表演，展示在面對誘惑時如何拒絕和克制沖動。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)圖片、視頻和動畫，直觀地呈現(xiàn)誘惑的種類、危害以及拒絕誘惑的方法和技巧。例如，播放一些涉及誘惑的犯罪案例視頻，讓學(xué)生更直觀地了解誘惑的危害。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺，進行在線教學(xué)和互動交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，通過在線問卷調(diào)查，了解學(xué)生對誘惑的認(rèn)識和防范意識，為教學(xué)提供有針對性的指導(dǎo)。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計相關(guān)教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)拒絕誘惑、克制沖動的技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，設(shè)計一個“誘惑大挑戰(zhàn)”的游戲，讓學(xué)生在游戲中模擬面對各種誘惑，學(xué)會拒絕和克制沖動。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過多媒體展示一些典型的誘惑案例，如網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑、色情誘惑等，引導(dǎo)學(xué)生思考：這些誘惑為什么會讓人陷入困境？如何才能拒絕誘惑，保護自己？從而引出本節(jié)課的主題《拒絕誘惑克制沖動》。

2.新課講授（15分鐘）

（1）誘惑的種類和危害：講解生活中常見的誘惑類型，以及這些誘惑對個人、家庭和社會的危害。

（2）拒絕誘惑的方法和技巧：介紹拒絕誘惑的有效方法和技巧，如轉(zhuǎn)移注意力、尋求他人幫助、提高自制力等。

（3）沖動的產(chǎn)生和影響：分析沖動產(chǎn)生的原因及其對個人行為、人際關(guān)系和學(xué)業(yè)的影響。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）小組討論：讓學(xué)生分組討論誘惑的種類和危害，以及拒絕誘惑的方法和技巧。

（2）角色扮演：讓學(xué)生分組進行角色扮演，模擬現(xiàn)實生活中遇到誘惑的場景，學(xué)會拒絕誘惑，提高自我控制能力。

（3）誘惑大挑戰(zhàn)：設(shè)計一個“誘惑大挑戰(zhàn)”的游戲，讓學(xué)生在游戲中模擬面對各種誘惑，學(xué)會拒絕和克制沖動。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論誘惑的識別和拒絕方法：讓學(xué)生分享自己在生活中遇到誘惑時的經(jīng)驗和心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

（2）討論沖動的產(chǎn)生和克制策略：引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)對沖動，提出有效的克制策略。

（3）討論如何將所學(xué)知識和技巧運用到實際生活中：讓學(xué)生探討如何在日常生活中運用所學(xué)知識和技巧，提高防范意識和自我保護能力。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)誘惑的種類、危害以及拒絕誘惑的方法和技巧。提醒學(xué)生要時刻保持警惕，樹立正確的價值觀和道德觀念，自覺抵制誘惑，克制沖動，做出理智的選擇。

總用時：40分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠了解并認(rèn)識到誘惑的種類及其對個人、家庭和社會的危害，提高防范意識。

2.學(xué)生掌握拒絕誘惑的方法和技巧，如轉(zhuǎn)移注意力、尋求他人幫助、提高自制力等，增強自我控制能力。

3.學(xué)生了解沖動的產(chǎn)生原因及其對個人行為、人際關(guān)系和學(xué)業(yè)的影響，學(xué)會如何應(yīng)對沖動，提高自我調(diào)節(jié)能力。

4.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技巧運用到實際生活中，提高防范意識和自我保護能力，遠離犯罪。

5.學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念，自覺抵制誘惑，克制沖動，做出理智的選擇，促進個人成長和社會和諧。

6.學(xué)生通過小組討論、角色扮演等實踐活動，提高團隊合作能力、表達能力和思辨能力。

7.學(xué)生能夠積極主動地參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.學(xué)生通過在線問卷調(diào)查、游戲等教學(xué)手段，提高信息技術(shù)素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強法治觀念，提高遵守法律法規(guī)的自覺性，為構(gòu)建法治社會貢獻力量。

10.學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升，具備更好的社會適應(yīng)能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。

總用時：45分鐘。課堂1.課堂評價：通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

（1）提問：教師在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對誘惑的種類、危害以及拒絕誘惑的方法和技巧的理解程度。

（2）觀察：教師觀察學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，如角色扮演、小組討論等，了解學(xué)生的參與度和實際操作能力。

（3）測試：教師可以通過書面測試或口頭測試，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，并進行針對性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價：對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

（1）作業(yè)內(nèi)容：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生對誘惑的種類、危害以及拒絕誘惑的方法和技巧的理解和應(yīng)用情況。

（2）作業(yè)評價：教師對學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量、思考深度和創(chuàng)意等方面進行評價，給予肯定和鼓勵，并提出改進建議。

（3）反饋方式：教師可以通過面對面的交流、書面評語或在線反饋等方式，將作業(yè)評價及時反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

3.綜合評價：通過對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和實踐活動參與度等方面進行綜合評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（1）評價內(nèi)容：教師綜合考慮學(xué)生在課堂互動、作業(yè)完成和實踐活動等方面的表現(xiàn)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行全面評價。

（2）評價方式：教師可以通過書面評語、口頭評價或?qū)W生成長記錄等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評價。

（3）反饋時間：教師應(yīng)及時將綜合評價反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生持續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思與總結(jié)在教授《樹立防范意識》的第2框《拒絕誘惑克制沖動》這課時，我采用了案例分析法、小組討論法和角色扮演法等多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法律意識和自我控制能力。

在教學(xué)過程中，我注意到了一些問題。首先，學(xué)生在識別誘惑方面存在一定的困難。盡管我通過展示典型案例讓學(xué)生了解誘惑的種類，但部分學(xué)生仍然難以區(qū)分生活中的各種誘惑。因此，我需要在今后的教學(xué)中更多地運用實際案例，幫助學(xué)生提高識別誘惑的能力。

其次，學(xué)生在運用所學(xué)知識和技巧抵制誘惑方面也存在一定的問題。在角色扮演和實踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生雖然了解拒絕誘惑的方法和技巧，但在實際操作中卻難以運用。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中增加更多的實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會拒絕誘惑。

此外，我在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。首先，學(xué)生對于沖動的產(chǎn)生和影響有了更深入的了解。通過小組討論和角色扮演，學(xué)生能夠更好地理解沖動行為對個人和社會的危害。其次，學(xué)生在課堂互動和作業(yè)完成方面表現(xiàn)積極，他們能夠主動參與討論，認(rèn)真完成作業(yè)，這表明他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性有所提高。課后作業(yè)1.請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，列舉兩種誘惑并說明其危害。

2.請總結(jié)三種拒絕誘惑的方法和技巧，并解釋如何在實際生活中運用。

3.請分析沖動產(chǎn)生的原因，并提出三種克制沖動的策略。

4.請設(shè)計一個情景，模擬自己在面對誘惑時如何運用所學(xué)知識和技巧拒絕誘惑。

5.請針對沖動行為對個人和社會的危害，提出三種預(yù)防和應(yīng)對措施。板書設(shè)計1.誘惑的種類與危害

-金錢誘惑

-網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑

-色情誘惑

-其他誘惑（如毒品、賭博等）

2.