山西省太原市2024-2025學年六年級上學期11月期中語文試題（含答案）

第第頁2024～2025學年度第一學期小學六年級學情診斷語文試卷（考試時間：下午2:30——4:30）說明：本次學情診斷為閉卷筆答，答題時間120分鐘。測評項目文字我愛祖國積累學以致用分享好書推薦閱讀感受童趣表達記錄美好總評得分同學們，轉眼間我們已經在知識的海洋里遨游了半學期，讓我們在下面的語文活動中，用語文的眼睛、語文的思維、語文的表達，感受萬事萬物的美好。任務一：文字我愛祖國1.云游神州游廣袤無垠的天地，感受wújūwúshù的灑脫；觀xiōngyǒngpéngpài的大海，感受páishāndǎohǎi的氣勢；登巍峨險峻的xuányá，感受xiónghúnzhuànglì的震撼。（1）將語段中注音的詞語按順序工整規(guī)范地書寫在下面的方格中。（2）關注加點詞語，發(fā)現(xiàn)句式特點，發(fā)揮想象，將語句補充完整。任務二：積累學以致用2.神游詩詞古詩是中華傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠：詩中有景，蘇軾通過“黑云白雨?！痹佻F(xiàn)了西湖雨中奇景；詩能傳情，毛澤東“，”表達了紅軍勝利會師后的喜悅心情。3.愛國是中華民族的底色，古往今來無數(shù)仁人志士留下了流傳千古的愛國名句：曹植借“，”抒發(fā)了大無畏的愛國情懷，令人動容?！白孀诮?，，”是抗金名臣李綱的錚錚誓言，令人敬仰。在文天祥筆下，愛國就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”林則徐愛國，說“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”在我的眼中愛國是。4.寫人物說話時，有時候可以不用“說”來表達。請你閱讀下面的語句，用合適的語句替換“說”?？粗巴獾钠皾姶笥?，媽媽皺起了眉頭，（）：“你爸爸怎么還不回來啊?”我拉著媽媽的手，（）：“放心吧，爸爸很快就會回來的?！痹捯魟偮?，門外傳來了腳步聲，我跑過去開門，果然是爸爸。我問：“爸爸，您怎么這么晚才回來?”爸爸（）：“雨太大了，我和物業(yè)的師傅們一起扛了些沙袋堵在地下車庫門口，以防水流進車庫?！拔也唤Q起大拇指，（）：“爸爸，您真棒！”5.“書迷”“球迷”“影迷”……生活中，各色各樣的“迷”可真不少。請你也試著通過描寫人物的神態(tài)、動作、語言，寫出某人對某件事入迷的樣子吧?。ǎ┟?.你又是個什么迷呢?你是不是特別希望每周有自由的時間開展自己喜歡的興趣活動?快向媽媽提出申請吧！你可以先提出要求，再逐條列舉出相關理由。希望你能說服媽媽哦！任務三：分享好書推薦7.教材中的“快樂讀書吧”向我們介紹了高爾基的小說《童年》。閱讀整本書，小說中生動的故事情節(jié)給我們留下了深刻的印象，同時也讓我們記住了一個個性格各異的人物。讀讀下面的語句，看看你都想到了小說中的誰。原文語句小說人物她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這可愛的動物。的他暴跳如雷。緊緊抓著我，最后終于把我往長凳上一甩，我的臉被碰破了。只記得他瘋狂地大喊大叫“把他捆起來，非打死他不可?！钡娜蝿账模洪喿x感受童趣花臉①做孩子的時候，盼過年的心情比大人來得迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把拜年來的親友塞到手心里的一小紅包壓歲錢都積攢起來，做個小富翁。除此之外，我最喜歡的是買個花臉戴。這是種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓.威風十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。②一年年底，舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。過年時人都分外有勁，擠在人群里好費力，終于從掛滿一條橫竿上的花花綠綠幾十種花臉中，驚喜地發(fā)現(xiàn)一個。這花臉好大，好特別!通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊凸起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣。我朝它揚著下巴，說：“我要那個大紅臉!”③賣花臉的小羅鍋兒，舉竿兒挑下這花臉給我，齜著黃牙笑嘻嘻地說：“還是這小少爺有眼力，要做關老爺!關老爺還得拿把青龍偃月刀呢!我給您挑把頂精神的!”就著從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。這刀!這花臉!沒想到一下得到兩件寶貝。我高興得只是笑，話都說不出。舅舅付了錢。坐三輪車回家時，我就戴著花臉，倚著舅舅的大棉袍執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧我，特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，使我快活之極。舅舅給我講了許多關公的故事，還教我用京劇自報家門的腔調說：“我——姓關，名羽，字云長?！雹艿郊遥艘娙丝?，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我“小關公”。我推開人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關公，我是大關公哪! ⑤大年初一，客人們陸陸續(xù)續(xù)來拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見識見識我這關老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風地走進客廳，憋足嗓門叫道：“我——姓關，名羽，字云長?！笨腿藗兒逄么笮?，都說：“好個關老爺，有你守家，保管大鬼小鬼進不來!”我愈發(fā)得意，大刀呼呼掄兩圈，擺個張牙舞爪的架勢，逗得客人們笑個不停。只要客人來，媽媽就喊我出場表演。媽媽還給我換上只有三十夜拜祖宗時才能穿的那件青緞金花的小袍子。我成了全家過年的主角。連爸爸對我也另眼看待了。⑥初一下午，來客進入客廳，媽媽一喊我，我嗚呀呀大叫一聲闖進客廳，大刀上下一掄，誰知用力過猛，腳底沒根，身子栽出去，“叭”地巨響，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上，我打碎的是一尊祖?zhèn)鞯那」俑G百蝶瓶，這簡直是死罪!我坐在地上嚇傻了，等候爸爸上來一頓狠狠的揪打。媽媽的神氣好像比我更緊張，她一下找不著辦法救我，瞪大眼睛等待爸爸的爆發(fā)。⑦就在這生死關頭，二姑忽然破顏而笑，拍著一雙雪白的手說道：“好呵，好呵，今年大吉大利，歲（碎）歲（碎）平安呀!哎，關老爺，干嘛傻坐在地上，快起來，二姑還要看你耍大刀哪!”誰知二姑這是使什么法術，繃緊的氣勢霎時就松開了。其他客人也一擁而上，說吉祥話，哄爸爸樂。這些話平時根本壓不住爸爸的火氣，此刻竟有神奇的效力，迫使他不樂也得樂。我也因此奇跡般地逃脫開一次嚴懲。過年樂，沒災禍。爸爸只得嘿嘿兩聲，點頭說：“呵，好.好.好……”媽媽對我丟了眼色，我立刻爬起來，拖著大刀，狼狽而逃。身后還響著客人們著意的拍手聲.叫好聲和笑聲。⑧往后幾天里，再有拜年的客人來，媽媽不再喊我，節(jié)目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花臉依舊戴著，大概躲在這硬紙后邊再碰到爸爸時有種安全感。每每從眼孔里望見爸爸那張陰沉含怒的臉，不再覺得自己是關老爺，而是個可憐蟲了!⑨過了正月十五，大年就算過去了。我因為和妹妹爭吃撤下來的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓著腰提起來，按在床上死揍了一頓。我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪過加在這件事上一起清算，因為他盛怒時，向我要來那把惹禍的大刀，用力折成段，大花臉也撕成碎片片。⑩從這事，我悟到一個祖?zhèn)鞯母拍睿阂荒曛形┯羞^年這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無論怎樣放膽去鬧，也不會立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過年深層的緣故。當然那被撕碎的花臉也提醒我，在這有限的自由里可得勒著點自己，當心事后加倍地算賬。8.請根據(jù)選文內容，為下面的同學提出合理的閱讀建議。（1）奇奇要了解“花臉的制作流程”，他應該重點閱讀的段落是（）（2）聰聰想要知道過年期間“我“玩花臉的故事，他應該重點關注選文段落（）（3）甜甜想探究“我”從“買花臉到玩花臉”的過程中心情是如何變化的，她應該重點閱讀選文段落（）9.請根據(jù)選文內容，幫助奇奇完成下面的“花臉制作流程圖”。紙漿軋制紙漿軋制10.對于甜甜想探究的問題，你有答案了嗎?一起來梳理一下吧。（情節(jié)發(fā)展）買花臉進客廳表演花臉（1）（心情變化）喜愛、高興（2）（3）11.結合全文內容，說說作者兒時盼望過年的原因有哪些?為了完成這個閱讀任務；你是怎樣讀這篇文章的?任務五：表達記錄美好12.“生活的精彩不僅要用心體驗，更要用文字記錄下來?！澳敲丛谀愕纳钪校袥]有因為一件事、一個人或一種力量，給你帶來了改變，讓你有深刻的感悟，使你的生活更加美好?請你以“因為，我的生活更加美好”為題，講述一次令你印象深刻的生活體驗，并表達自己的看法或感悟。要求：①將題目補充完整。②不少于450字。2024～2025學年度第一學期小學六年級學情診斷語文試卷參考答案1.（1）無拘無束洶涌澎湃排山倒海懸崖雄渾壯麗（2）示例：穿幽深曲折的竹林，感受寧靜致遠的清雅；賞繁花似錦的花園，感受姹紫嫣紅的美麗；踏綿延起伏的山巒，感受氣壯山河的豪邁。2.翻墨未遮山跳珠亂入船更喜岷山千里雪三軍過后盡開顏3.捐軀赴國難，視死忽如歸當以死守不可以尺寸與人示例：位卑未敢忘憂國事定猶須待闔棺4.擔憂地嘀咕輕聲安慰擦了擦臉上的雨水，解釋道滿臉敬佩地夸贊5.書迷小明是個不折不扣的書迷。周末的午后，陽光透過窗戶灑在他的書桌上，他卻渾然不覺。只見他雙眼緊盯著手中的《哈利·波特》，仿佛被書中的魔法世界深深吸引。他的手指不自覺地翻動著書頁，嘴角時不時地上揚，偶爾還會低聲喃喃自語，仿佛在與書中的角色對話。媽媽喊他吃飯，他也只是隨便應了一聲，卻遲遲沒有動身。直到媽媽走到他跟前，輕輕拍了拍他的肩膀，他才如夢初醒般抬起頭，一臉茫然地問：“怎么了？吃飯了嗎？”媽媽無奈地搖搖頭，笑著說：“你這書迷，看書都看入迷了?！?.我是一個圍棋迷我是一個圍棋迷，希望向媽媽申請每周能有兩到四個小時去下圍棋，申請理由有:第一，圍棋可以提高專注力，讓我更專注于當前要做的事情;第二圍棋可以鍛煉我的思維能力;第三圍棋可以豐富我的想象能力;第四我很喜歡下圍棋，每次當我贏棋時，我不驕傲，因為我想驕傲使人退步，每次當我輸棋時，我也從不氣餒，因為我知道失敗是成功之母，這在無形中也能鍛煉我的毅力和應對挫折的能力!希望媽媽能仔細考慮我的申請，更希望能得到您的允許和支持!7.慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的外祖母；吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父。8.（1）第①段（2）第④～⑨段（3）第②～④段（每小題1分）[解析]（1）題:根據(jù)題干可知，閱讀的段落應該圍繞花臉的制作流程展開，選文中關于花臉的制作流程在第①段，故（1）題應閱讀第①段。（2）題:根據(jù)題干篩選材料，選文第④~⑨段從“大年初一”寫到“過了正月十五”，記敘了在過年期間“我”玩花臉的故事，因此第（2）題應關注第④~⑨段。（3）題:根據(jù)題干篩選材料，選文第②~①段圍繞作者從買花臉、玩花臉闖禍逃脫懲罰，到最終還是被揍的情節(jié)展開，在這部分情節(jié)中可以探究“我”的心情是如何變化的，因此第（3）題應閱讀第②~④段。9.繪制臉譜拴上橡皮條[解析]根據(jù)題干“花臉制作流程圖”可將閱讀范圍定位至第①段，根據(jù)“這是種紙漿軋制成的面具，用滲膠的彩粉畫上唱戲的那些有名有姓、威風十足的大花臉。后邊拴根橡皮條兒，往頭上一套”，可概括出花臉的制作流程是“紙漿軋制”“繪制臉譜”“拴上橡皮條”。10.（1）表演時打碎瓷瓶（2）得意、自豪（3）擔心、害怕（每空2分） [解析]根據(jù)圖中“買花臉”，可定位至第②③段，根據(jù)圖中“進客廳表演花臉”可定位至第④⑤段，結合“威風地走進客廳”“我愈發(fā)神氣”可將（2）空答案概括為“得意、自豪”。最后再通讀第⑥~①段，可以概括出（1）空對應情節(jié)為“表演時打碎瓷瓶”，（3）空對應心情是“擔心、害怕”。1