一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-4.3 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法（8）-人教版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案4.3整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法（8）人教版教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4.3整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法（8）人教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我將帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。我們將通過(guò)教材第8頁(yè)的例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠理解并掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法運(yùn)算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法運(yùn)算方法。難點(diǎn)是同學(xué)們能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算并應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了讓同學(xué)們更直觀地理解知識(shí)點(diǎn)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括數(shù)字卡片、計(jì)算器、白板等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給同學(xué)們展示一些實(shí)際情景，比如去超市買東西，讓同學(xué)們看到整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的情況。2.例題講解：然后我會(huì)展示教材第8頁(yè)的例題，講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的運(yùn)算方法，并引導(dǎo)同學(xué)們一起完成。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給同學(xué)們一些隨堂練習(xí)題，讓同學(xué)們獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。4.小組討論：然后我會(huì)讓同學(xué)們分組討論，互相分享自己的解題方法和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)和交流能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我會(huì)在黑板上設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，包括整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的運(yùn)算方法和相關(guān)的重要點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)同學(xué)們完成教材第8頁(yè)的練習(xí)題，包括15題。答案：1.20+3=232.30+5=353.40+7=474.50+9=595.60+11=71八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)踐情景引入是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)展示一些真實(shí)的生活情境，比如去超市購(gòu)物，可以讓同學(xué)們直觀地看到整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的情況。這種情境引入可以幫助同學(xué)們更好地理解和記憶相關(guān)概念，因?yàn)樗c他們的日常生活緊密相連。在引入環(huán)節(jié)，我會(huì)盡量選擇一些同學(xué)們熟悉的情境，讓他們能夠身臨其境地感受數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、例題講解例題講解是教學(xué)中的核心環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)詳細(xì)講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的運(yùn)算方法，并引導(dǎo)同學(xué)們一起完成例題。我會(huì)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和示例，讓同學(xué)們清楚地理解每一步的運(yùn)算過(guò)程。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，提出問(wèn)題和解答疑惑。這樣可以讓同學(xué)們更好地理解和吸收知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在講解完例題后，我會(huì)給同學(xué)們一些隨堂練習(xí)題，讓他們獨(dú)立完成。這些練習(xí)題會(huì)涵蓋整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法運(yùn)算，難度會(huì)逐步提高。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的計(jì)算能力。同時(shí)，我會(huì)在同學(xué)們完成練習(xí)后及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯(cuò)誤，提高解題能力。四、小組討論小組討論是培養(yǎng)同學(xué)們合作意識(shí)和交流能力的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)將同學(xué)們分成小組，讓他們互相分享自己的解題方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)討論和交流，同學(xué)們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，從而拓寬自己的思路和解題方法。小組討論還可以激發(fā)同學(xué)們的思考和創(chuàng)造力，使他們能夠從不同的角度和思路去解決問(wèn)題。在討論過(guò)程中，我會(huì)積極引導(dǎo)和參與，確保討論的深入和有效。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助同學(xué)們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我會(huì)盡量簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運(yùn)算方法和相關(guān)重要點(diǎn)。我會(huì)使用清晰的字體和圖示，讓同學(xué)們一目了然地了解運(yùn)算規(guī)律和關(guān)鍵點(diǎn)。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，同學(xué)們可以更加直觀地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)選擇一些具有代表性的題目，讓同學(xué)們獨(dú)立完成。這些題目會(huì)涵蓋整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法運(yùn)算，難度會(huì)適當(dāng)提高。通過(guò)完成作業(yè)，同學(xué)們可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的計(jì)算能力。同時(shí)，我會(huì)在批改作業(yè)后及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助同學(xué)們糾正錯(cuò)誤，提高解題能力。八、課后反思及拓展延伸課后反思及拓展延伸是提高同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在課后，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，找出自己的不足之處，并制定改進(jìn)措施。同時(shí)，我還會(huì)給同學(xué)們提供一些拓展延伸的學(xué)習(xí)資源和建議，讓他們能夠在課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索相關(guān)知識(shí)。通過(guò)課后反思及拓展延伸，同學(xué)們可以更好地鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握這個(gè)概念。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并根據(jù)同學(xué)們的反應(yīng)調(diào)整語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，我可以更好地吸引同學(xué)們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我充分考慮了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。我確保有足夠的時(shí)間講解例題，讓同學(xué)們理解和吸收知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也為隨堂練習(xí)和小組討論預(yù)留了充分的時(shí)間，讓同學(xué)們能夠獨(dú)立完成練習(xí)和充分交流討論。我積極運(yùn)用課堂提問(wèn)的技巧。在講解過(guò)程中，我適時(shí)向同學(xué)們提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和回答。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的疑惑，并激發(fā)他們的思維能力和表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入方面，我盡量選擇同學(xué)們熟悉和感興趣的生活情境。通過(guò)展示超市購(gòu)物的實(shí)際情景，我可以更好地引發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠身臨其境地感受數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。在教案的反思方面，我認(rèn)識(shí)到在講解過(guò)程中，我需要更加注重同學(xué)們的個(gè)體差異。有些同學(xué)可能需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)，而有些同學(xué)可能需要更多的挑戰(zhàn)和拓展。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況和需求，調(diào)整教學(xué)策略，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。在講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，包括語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等。這些技巧和竅門(mén)幫助同學(xué)們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用和改進(jìn)這些技巧和竅門(mén)，以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也將不斷反思和調(diào)整教案，以更好地滿足同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求。課后提升為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步鞏固和提高整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運(yùn)算能力，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的情景和難度，以滿足同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求。題目1：小明有30個(gè)蘋(píng)果，他又買了一些蘋(píng)果，一共有了45個(gè)蘋(píng)果。請(qǐng)問(wèn)小明買了幾個(gè)蘋(píng)果？答案：小明買了15個(gè)蘋(píng)果。題目2：媽媽給了小明20元錢，小明買了一支鉛筆花了3元錢。請(qǐng)問(wèn)小明還剩下多少錢？答案：小明還剩下17元錢。題目3：老師給了同學(xué)們50顆星星，然后又收回了一些星星，剩下了35顆星星。請(qǐng)問(wèn)老師收回了幾顆星星？答案：老師收回了15顆星星。題目4：同學(xué)們排隊(duì)，每排有5個(gè)人，一共排了8排。請(qǐng)問(wèn)一共有多少人？答案：一共有40人。題目5：小華有20個(gè)橘子，他給了小明一些橘子，小明有了30個(gè)橘子。請(qǐng)問(wèn)小華給了小明幾個(gè)橘子？答案：小華給了小明10個(gè)橘子。題目6：同學(xué)們踢足球，每隊(duì)有7個(gè)人，一共有2個(gè)隊(duì)。請(qǐng)問(wèn)一共有多少人