2024屆高考語文復習：作文主題訓練逆流而上自強不息（含解析）

作文主題訓練■……逆流而上，自強不息

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

何嘉賢有高度近視，眼前“一片朦朧”，卻不甘屈于人后，認真聽課，借助電子助視器閱

讀。桂浩高考前突發(fā)疾病，強忍劇疥坐輪椅趕考，依然用盡全力為夢想拼搏。李欣雨在汶川

地震中失去右手，但他從不認為自己與他人不同，從來堅信努力一定有收獲。的確，生命以

痛吻我，我仍報之以歌。即使歷經(jīng)磨■難，依舊朝著夢想前行，日光和腳步一樣堅定，他們逆

風飛翔，超越苦難，用努力書寫青春最美的樣子，用汗水激蕩時代之花。

讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考？請據(jù)此寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800

字。

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

'‘自強不息”語出《周易?乾卦。大象傳》“天行健，君子以自強不息”。

先秦時期，孔子一生我行“自強不息”的精神，"知其不可為而為之”：北宋時期，王安石

謀求政治上革故鼎新，強調“君子之道始于自強不息”；清朝末期，康有為等人面對內外交弊，

認為只有自強才能改變中國的衰弱局面；當今，自強不息的精神助推我們實現(xiàn)中華民族偉大

復興應對世界百年未有之變局。

結合以上材料，以“自強不息''為主題，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受和思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個

人信息，不少于800字。

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作

八達嶺長城腳下，兩條鐵路在此交會：一條是祖籍為嬖源的詹天佑主持修建的京張鐵路，

一條是作為2022年北京冬奧會配套交通工程的京張高鐵。1909年，在詹天佑的帶領下，

一群年輕人，在魏城長城的見證下，奮戰(zhàn)四年，于蒼莽群山中建成了中國第一條完全自主設

計建造的鐵路--京張鐵路。如今，京張高鐵每一段路線的勘測、每一份施工的設計、每一

項技術的完成，都蘊含著高標準、高質量、高效率的自強要求。

從打破“中國人不能自建鐵路”斷言的“爭氣路”，到引領智能高鐵的“先行路”，

從時速35公里到350公里，京張線見證著中國的變化與發(fā)展，見證著自強不息的民族精神。

自強不息的民族精神已經(jīng)油入中國人的血液之中，激勵著我們不懈努力，不斷進取，不斷跨

越，攻堅克難，邁向成功，

請結合以上材料，以“自強不息與成功”為主題寫一篇全校大會上的演講稿，體現(xiàn)作為新時代

青年的你的感受與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信

息；不少于800字。

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

目前，在太空運行著兩個空間站，一個是將于2022年完全建成的中國“天宮”空間站，

一個是計劃于2024年退役停營的國際空間站。

上世紀90年代國際空間站初建，中國申請加入，被拒之門外；2011年，美國通過“沃

爾夫條款”，全面禁止中美兩國太空領域的合作。1992年，中國制定載人航天工程“三步

走”發(fā)展戰(zhàn)略：2003年，中國成功實現(xiàn)第一次載人航天飛行；2011年，天宮一號空間實驗

室發(fā)射升空：2021年6月17日，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波乘坐神舟12號首次入住

中國人自己的空間站.中國載人航天空間站時代的大門從此打開，10月16日，航天員翟志

剛、王亞平、葉光富進駐天和核心艙，中國空間站開啟有人長期駐留時代。

30年彈指一揮間，中國空間站是中國人打破國外長期封鎖，自力更生、自主創(chuàng)新、鍥

而不舍的又一輝煌成果，再一次讓世人見證了中國智慧和創(chuàng)造。孔子說：“所謂君子者，言

必忠信，而心不怨，仁義在身，而色無伐，思慮通明，而辭不專，篤行信道，自強不息，油

然若將可越，而終不可及者，君子也?！?/p>

請結合材料?，以“自強與省行”為主題，寫一篇文章.

要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信

息；不少于800字。

參考答案:

1.略

【詳解】本題考查學生寫作的能力。

審題：

這是一道記敘性材料作文題。

材料分為三部分：第一部分列舉何嘉賢、桂浩等歷經(jīng)磨難、追夢不止的少年的事跡；第二部

分是對第一部分材料的升華，明確點出“生命以痛吻我，我仍報之以歌''的主題，"痛'“'歌”"磨

難，”,夢想,，“堅定,，等關鍵詞給審題以明確抓手；材料意在引導、激勵廣大青少年正視磨難，

堅守夢想，努力超越，自強不息，既體現(xiàn)出對中華民族自強不息精神的傳承，乂具有鮮明的

時代意義。

考生既可從“超越苦難”“正視磨礪”“自強不息”等角度入手，也可更深一層從“笑對苦難，我

命在我不在大地不載人，血人自立”“活出生命的獨特價值''等角度深入闡發(fā)。需要注意的

是，如果僅從“儕斗的青春最美”“儕斗成就夢想”的角度立意則顯膚淺，且未緊扣材料。

寫作時，可采用遞進式的論證結構，先引述材料內容提出中心論點——新時代青年應笑對?磨

難，自強不息。然后結合歷史與現(xiàn)實分析笑對磨難、自強不息的時代意義，可從個人成長、

社會發(fā)展等角度進行論證，使論證更深入。接著進一步論證新時代青年該如何面對生命中的

磨難，活出生命價值，可從不同角度切入具體論證，如當代青年應志存高遠，堅定理想信念；

應自信自強，不懼挫折困難；應不懈求索，百煉成鋼等。最后結合未來發(fā)展前景再次強調中

心論點：新時代青年應勇于逆風飛翔，自強不息，超越苦難，用努力書寫青春最美的樣子,

用汗水激蕩時代之花。

立意：

1.逆流而上，自強不息。

2.在磨難中成長，以自強書寫人生。

3.地不載人，而人自立。

4.生命以痛吻我，我仍報之以歌。

2.略

【詳解】本題考查學生的寫作能力。

審題：

本題是一道限定了主題的任務驅動型作文題。

作文材料共三段，中心詞是“自強不息”。第一段提出了“自強不息”，指明出處，意在說明這

個詞語是由淵源的，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。第二段古今結合，圍繞“自強不息”列舉了

四個事例，實證了“自強不息''精神的重要意義，但四個事例也各有側重?？鬃永须[含著“自

強不息”精神在行動上的體現(xiàn)為“知其不可為而為之這就對“自強不息'’的內涵作了挖掘，

不僅僅是在自我能力范畤之內的奮斗，還是對周圍環(huán)境的不妥協(xié)。王安石強調的“自強不息''

不僅僅是個人層面的精神要求，還是政治上革故鼎新的推動力?？涤袨槔袑ⅰ白詮姴幌ⅰ?/p>

與國家發(fā)展聯(lián)系起來，并聯(lián)系當今世界百年未有之大變局進一步強調其當下意義。作文引導

語要求以“自強不息”為主題寫作，這就明確了寫作中心。

在寫作時，要結合材料明確“自強不息”的內涵。它是符合自然界規(guī)律的，要求一個人不僅從

內在方面奮斗不息，提升自我，還應體現(xiàn)在自我和外在的關系，是面對困難、挑戰(zhàn)時的一種

態(tài)度與做法。還要分析“自強不息”的對個人成長、社會進步、國家發(fā)展的意義。在用例時，

要古今結合，耍特別注意與當下時代的結合，分析“自強不息”在新時代的意義。還可提出要

傳承和弘揚以“自強不息''精神為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步實現(xiàn)其創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新

性發(fā)展，使古老的中華文明不斷煥發(fā)出新的時代活力，使偉大的中華民族永遠屹立于世界民

族之林。

立意：

1.自強不息，敢想敢為，奮斗不止。

2.在新時代傳承自強不息的民族精神，實現(xiàn)中華民族偉大復興"

3.自強不息，和國家命運同頻共振。

3.例文：

自強不息才能成就不凡人生

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“自強不息才能成就不凡人生

在中華民族的發(fā)展史上，無論是對人生崇高理想的追求，還是對陳舊事物的革新，無論

是面對困難的態(tài)度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現(xiàn)出自強不息的奮斗精神。自強不息

的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力當中，成為中華民族綿延千載、生生

不息的精神動力。

自強不息的偉大精神推動民族命運的車輪滾滾向前。中華民族是歷經(jīng)磨難，不屈不撓的

偉大民族。20世紀，中華兒女在那個動蕩的年代，勇敢奮進，抵御外侮，敢于拼搏，換來

了中國的新天地，靠的正是百折不撓、自強不息的民族精神。

回望歷史長河，無數(shù)先輩名垂青史，他們用自己的滿腔的赤誠撼衛(wèi)自己的民族獨立。從

以死拒降，揚名百世的蘇武，威震敵膽的民族英雄岳飛，至I『人生自古誰無死，留取丹心照

汗青''的文天祥，再到為民主主義革命而抗爭的孫中山，還有為開創(chuàng)社會主義新時代的一代

偉人毛澤東。正是這樣一個向來不屈不撓的民族，哺育了i代又一代中華兒女，又是這不屈

不撓的自強不息的民族精神，喚醒了我們的民族自豪感.

而個人的發(fā)展和成功也離不開自強不息的精神。

還記得電影《長津湖》的一句臺詞，“一只蛋如果從外面被敲開，注定只能被吃掉，如

果從里面啄開，說不定是只鷹”，它揭示了生命成長的兩種不同結果。蛋從里面打開，是因

為內部有力量，可以破殼而出；蛋從外面打開，不是被人摔碎，就是被煮熟吃掉。人的成長

就是破殼的過程，建設好芻己，讓自己變強，才能戰(zhàn)勝困難，成為一只雄鷹。起決定作用的

永遠是內因，因此，人要有自強不息的精神。

德國音樂家貝多芬，從小熱愛音樂，上天卻讓他.雙耳失聰，他卻白強不息，仍堅持音樂

創(chuàng)作。中國作家史鐵生，雙腿殘疾，但自強不息，寫下文學著作《我與地壇上因為自強，

因為堅持，希望總會出現(xiàn)。面對人生的挫折，命運的玩笑，我們要在硝煙迷霧中尋找黎明的

曙光，前進的方向。逆流而上，在困頓中自強不息，艱苦奮斗。在逆境中尋找希望，保持自

強不息的精神！

“天行健，君子以自強不息?！弊鳛樾聲r代的青年，我們應該不畏艱難，向光而生，永不

言敗。我們要發(fā)揚自強不息、拼搏進取的精神，在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在

逆境之中不氣餒，讓我們以濃墨重彩點染自己人生的畫卷，成就不凡人生。

我的演講到此結束，謝謝大家！

【詳解】本題考查學生的寫作能力。

審題：

這是一道任務驅動型材料作文題。

材料回顧了京張線輝煌的發(fā)展歷史，-是中國第一條完全自主設計建造的京張鐵路，一是時

速可達350公里的引領智能高鐵的京張高鐵，京張線見證著中國的變化與發(fā)展，見證著自強

不息的民族精神。

因此，自強不息的精神是中華民族奮斗精神的主要表現(xiàn)形式，激勵著我們攻堅克難，邁向成

功。國家民族的未來需要這種激情滿懷、奮斗不息的精神，個人的發(fā)展也離不開自強不息的

內在動力。只有擁有了內在動力，才會信心百倍，才會努力向著人生的理想和目標拼搏奮進。

所以考生可以寫自強不息是人生走向成功的基石，可以寫自強不息是成功和勝利的保證，可

以寫自強不息才能成就完美人生，可以寫自強不息是中華民族的不屈不撓的奮斗精神。

在行文思路上，根據(jù)任務要求，結合材料以“自強不息與成功''為主題寫一篇全校大會上的演

講稿，要寫出作為新時代青年的自己的思考和感悟。首先提出中心論點，自強不息是成功和

勝利的保證。然后從走向成功的基礎的角度論述，人生需要自強,沒有自強就會自棄和自卑，

沒有自強的人生就會一事無成。接著進行引申論證，自強不息者的力鼠來自信念、意志和毅

力。然后以有成就的革命家、科學家、藝術家、文學家為例，論述他們都有著堅定的必勝的

信念，有著艱苦奮斗、頑強拼搏的精神。最后進一步深入論證，自強不息更是國家長足發(fā)展

的精神動力，是中華民族的傳承已久的奮斗精神。

立意：

1.自強不息，邁向成功。

2.自強不息成就完美人生。

3.成功與勝利永屬白強者。

4.自強不息的精神，中華民族的風范。

4.例文：

自強不息，天道酬勤

古人云：天行健，君子以自強不息。自強不息，努力奮斗的人生最美麗，這是千百年來

錘煉出來的真理。中國空間站打破國外技術封鎖，展示出中國智慧和創(chuàng)造的魅力，更表現(xiàn)出

中華兒女自強不息的精神,

攬古可知：自勝者強：自強者勝。春秋時期時期，越王勾踐被吳王闔閭打敗了，很多人

都認為越國從此會一蹶不起，但是，勾踐卻并沒有放棄興國的希望，他在被放回國之后每天

臥薪嘗膽，激勵自己不要忘記亡國之恥，最終以三千越甲打敗了吳國，吳王被迫拔劍自刎。

范仲淹兩歲喪父，年幼時連稠一點的稀飯都未曾吃過，卻咬牙克服萬難堅持讀書，謀生的同

時又付出百倍的努力，最終才能出口成章作出《岳陽樓記》的千古名篇.：小個子的鄧亞萍自

尊自強，直面?zhèn)€子矮的客觀事實，丁是便更加勤奮更能吃苦，通過執(zhí)著的努力和付出，最終

成為冠軍三滿貫。

鑒今可感：為國奉獻，中華兒女當自強。自強離不開堅定的意志和堅強的決心，安逸無

憂的生活總會有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內容。人惟有在這種自憂自喜、

不斷自強的日子里才能真正品味到生命的意義和充滿活力的人生。中國體育界有一位傳奇人

物：郎平。她是光芒萬丈的中國女排的核心人物；她是20世紀80年代世界女子排球界“三

大主攻手”之一，她被稱為、、鐵榔頭年輕時，她作為女排隊員多次出征，為國爭光；退役

后，她重新回到戰(zhàn)場旁，悉心指導新一代的女排姑娘。憑借自強不息，奮發(fā)進取的精神，她

甘于為國奉獻，用汗水澆灌出豐盈的人生。

年少需有為，青年當自強，自強要篤行。我們作為21世紀的新青年更應該秉承先輩

們的精神，走好自己的路，為國貢獻出自己的一份力量?！霸钢袊嗄甓紨[脫冷氣，只是向

上走，不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。即使

螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火這是魯迅先生對青年熱切，誠懇的

期盼。這告訴我們，新青年要有責任，有擔當，有理想，把小我融入大我，為中國夢的實現(xiàn)

而自強不息！

我的夢，民族夢，中國夢。青年一代強體魄，擔責任，擁有自己的信仰，堅定不移，

自強不息，方能天道酬勤，書寫人生燦爛的輝煌！

【詳解】本題考查學生的寫作能力。

審題:

這是一道記敘性材料作文題。材料第一段介紹了現(xiàn)在空間站運行情況。第二段介紹我國在空

間站方面經(jīng)歷了受歧視被拒絕后奮起的過程。由實現(xiàn)第一次載人航天飛機飛行到最后中國空

間站開啟有人長期駐留時代。第三段介紹了30年來，中國之所以能夠在空間站方面取得成

就的原因，自立自強，堅持篤行。

材料之后給出了明確的主題“自強與篤行材料包含的內涵與所給的主題