一年級(jí)語(yǔ)文：《口耳目》教案_第1頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文：《口耳目》教案_第2頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文：《口耳目》教案_第3頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文：《口耳目》教案_第4頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文：《口耳目》教案_第5頁(yè)
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《口耳目》教案第2頁(yè)《口耳目》教案計(jì)資料適用于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提一、教材簡(jiǎn)析：字用圖文結(jié)合的方法展示漢字演變的大致過(guò)程，以便讓學(xué)生理解字義，認(rèn)清字形，初步了解的興趣，掌握象形字的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)識(shí)字能二、教學(xué)目標(biāo)：2、了解漢字的演變過(guò)程,理解字意,認(rèn)清字形。第3頁(yè)三、教學(xué)策略：在學(xué)生充分觀察的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生豐富的想象，了解漢字的演變過(guò)程,感受學(xué)習(xí)漢字六、教學(xué)過(guò)程：第4頁(yè)？（（板書(shū)課題：口耳目；齊讀課題）師：你們認(rèn)識(shí)這些字嗎？老師知道有很多小朋友一定都認(rèn)識(shí)了，不著急，先自己在下面第5頁(yè)（請(qǐng)三位小朋友到黑板上畫(huà)出三幅圖）師：畫(huà)的又快又好，現(xiàn)在老師隨便指一幅，你們就4、組織討論：第6頁(yè)（一）加一加，變一變。？（？（

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