湖北省嘉魚縣、赤壁市、崇陽縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023年秋季學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測八年級語文試卷（考試時(shí)間120分鐘滿分120分）一、積累與運(yùn)用（22分）閱讀下面的語段，完成各題。①個(gè)人的夢想，從來都與國家的發(fā)展緊密相連?；厮菪轮袊闪⒁詠淼牟环舱鞒蹋蚓C合國力一步步增強(qiáng)，每個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢想的路徑和平臺(tái)才得以前所未有地拓展。各行各業(yè)的建設(shè)者在奮斗中成就自我、提升自我、磨煉自我，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)出自己的那一分光和熱。正如一位科學(xué)家感慨，在不被禁gù、鼓勵(lì)創(chuàng)新的今天，每個(gè)人都可以成為時(shí)代的主角。②這是一個(gè)夢想起航的時(shí)代。只有高揚(yáng)奮斗之帆，才能擁抱出彩人生，不辜負(fù)偉大時(shí)代。一位朋友說，“自己歷經(jīng)千辛萬苦所niàng造的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來的更有滋味”。我們之所以充滿自信的原因，正是因?yàn)槲覀冊趭^斗中取得了偉大成就?，F(xiàn)在，我們面臨以往無法比擬的發(fā)展機(jī)遇。拿出勇氣、蓄積干勁，奏響人生的凱歌，讓個(gè)人的夢想旋律______成祖國的“最美和聲”，我們定能走向更加美好的未來。③讓我們______、同心筑夢，在新時(shí)代奮力奔跑，用汗水澆灌希望，讓成功照亮夢想。1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（1）回溯（2）辜負(fù)（3）禁gù（4）niàng造2.下面是文中的四個(gè)句子，其中有語病的是（）A.各行各業(yè)的建設(shè)者在奮斗中磨煉自我、提升自我、成就自我。B.只有高揚(yáng)奮斗之帆，才能擁抱出彩人生，不辜負(fù)偉大時(shí)代。C.我們之所以充滿自信的原因，正是因?yàn)槲覀冊趭^斗中取得了偉大成就。D.現(xiàn)在，我們具備過去難以想象的基礎(chǔ)條件，面臨以往無法比擬的發(fā)展機(jī)遇。3.在文中畫橫線處依次填寫詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.聚集好高騖遠(yuǎn) B.匯集志存高遠(yuǎn)C.融合舍近求遠(yuǎn) D.匯合登高望遠(yuǎn)【答案】1.sùgū錮釀2.C3.B【解析】【1題詳解】本題考查字音字形?；厮荩篽uísù，回首往事；回顧。辜負(fù)：gūfù，對不起（別人的好意）。禁錮：jìngù，意思是①封建時(shí)代統(tǒng)治集團(tuán)禁止異己的人做官或者不許他們參加政治活動(dòng)。②(書)關(guān)押、監(jiān)禁。③束縛、強(qiáng)力限制。釀造：niàngzào，利用發(fā)酵作用造酒、醋、醬油等。【2題詳解】本題考查病句辨析。C.句式雜糅，去掉“的原因”；故選C?！?題詳解】本題考查詞語運(yùn)用。一空：聚集：集合；聚攏。匯集：指連在一起，聚集。融合：幾種不同的事物合成一體。匯合：聚集；會(huì)合。句中形容人的夢想旋律聚集在一起，形成祖國“最美和聲”，用“匯集”恰當(dāng)；二空：好高騖遠(yuǎn)：脫離實(shí)際地追求目前不可能實(shí)現(xiàn)的過高、過遠(yuǎn)的目標(biāo)。志存高遠(yuǎn)：追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。舍近求遠(yuǎn)：舍棄近的尋找遠(yuǎn)的，形容做事走彎路或追求不切實(shí)際的東西。登高望遠(yuǎn)：意思是登上高處，看得更遠(yuǎn)。也比喻思想境界高，目光遠(yuǎn)大。句中意在號召我們追求遠(yuǎn)大理想，用“志存高遠(yuǎn)”恰當(dāng)；故選B。4.關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的說法有誤的一項(xiàng)是（）A.書，古時(shí)又稱“尺牘”“尺素”或“信札”，它是一種應(yīng)用性文體，多用于記事、陳情或?qū)懢?。B.初次見面說“久仰”，等候客人說“久違”，請人幫忙用“勞駕”，中途先走用“失陪”——以上敬語使用恰當(dāng)。C.王維，字摩詰，唐代著名詩人，精通詩、書、畫等，詩歌多詠山水田園，后人評價(jià)“畫中有詩，詩中有畫”。D.崔顥的《黃鶴樓》是一首律詩。律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，稱“五律”或“七律”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)/文化常識(shí)。B.有誤，“久違”意思是好久不見，一般用作久別重逢的客套。與“久仰”意思相反。等候客人說“恭候”；故選B。5.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）作為一種突然間火遍全網(wǎng)的流行舞蹈，“科目三”被人們貼上魔性的標(biāo)簽。這種舞蹈，在音樂特征方面，______；在舞姿形態(tài)方面，______；在情緒表達(dá)方面，______；在傳播過程方面，______。A.曲風(fēng)奔放有律動(dòng)感動(dòng)作絲滑有節(jié)奏感感覺輕松有愉悅感大眾追捧有參與感B.動(dòng)作絲滑有節(jié)奏感曲風(fēng)奔放有律動(dòng)感大眾追捧有參與感感覺輕松有愉悅感C.感覺輕松有愉悅感曲風(fēng)奔放有律動(dòng)感動(dòng)作絲滑有節(jié)奏感大眾追捧有參與感D.曲風(fēng)奔放有律動(dòng)感感覺輕松有愉悅感大眾追捧有參與感動(dòng)作絲滑有節(jié)奏感【答案】A【解析】【詳解】本題考查句子銜接。通讀全段話可知，它主要寫“科目三”這種舞蹈的特點(diǎn)。題干中的句子是從音樂經(jīng)征、舞姿形態(tài)、情緒表達(dá)、傳播過程四個(gè)方面來寫的，所以應(yīng)該抓住這四個(gè)方面的特點(diǎn)，再選擇相應(yīng)的詞語。音樂特征是指音樂的節(jié)奏，所以應(yīng)該選擇“曲風(fēng)奔放有律動(dòng)感”；舞姿形態(tài)應(yīng)該是動(dòng)作絲滑有節(jié)奏感；情緒表達(dá)應(yīng)該是感覺輕松有愉悅感；傳播過程應(yīng)該是大眾追捧有參與感；故選A。6.古人常在詩文中記錄眼前之景，寄托內(nèi)心之情，表達(dá)人生之悟，即繪景、寄情、載道。請回顧學(xué)過的古詩文并填空。繪景：李白《渡荊門送別》用“（1）______，______”描繪了初入楚地時(shí)所見的壯麗景象；陶弘景《答謝中書書》中用“夕日欲頹，（2）______”描寫了夕陽西下時(shí)魚兒跳出水面的情景。寄情：杜甫《春望》以“國破山河在，（3）______”抒發(fā)憂國傷時(shí)之情；晏殊《浣溪沙》于“（4）______，______”的時(shí)光流逝中訴說無奈之情。載道：陶淵明認(rèn)為只要內(nèi)心清凈，就能不受喧囂之?dāng)_，正如《飲酒（其五）》所說的“問君何能爾？（5）______”；杜牧則用“（6）______，______”（《赤壁》）點(diǎn)明時(shí)勢造英雄的道理。【答案】①.山隨平野盡②.江入大荒流③.沉鱗競躍④.城春草木深⑤.無可奈何花落去⑥.似曾相識(shí)燕歸來⑦.心遠(yuǎn)地自偏⑧.東風(fēng)不與周郎便⑨.銅雀春深鎖二喬【解析】【詳解】本題考查默寫。注意：鱗、競、銅雀。綜合實(shí)踐活動(dòng)（6分）7.根據(jù)要求答題。主題：與自律同行學(xué)校開展“與自律同行”主題活動(dòng)。（1）下圖是本次活動(dòng)方案的框架圖，請用簡明的語言解說此方案的活動(dòng)過程，要求內(nèi)容完整，條理清楚。（2）擅長寫作的小新同學(xué)最近沉迷游戲，難以約束自己。同學(xué)們邀請他參加這次活動(dòng)，他卻以“沒意義”“我啥都不會(huì)”的理由推托，請你加以勸說?！敬鸢浮浚?）活動(dòng)由捕捉鏡頭的“準(zhǔn)備”環(huán)節(jié)、編選稿件的“采編”環(huán)節(jié)、展示成果的“報(bào)道”環(huán)節(jié)組成，其中“報(bào)道”有公眾號、?？V播報(bào)道三個(gè)渠道。（2）小新同學(xué)，這次活動(dòng)既可以發(fā)揮你擅長寫作的特長，還能夠加強(qiáng)你的自律性，既有意義又能展示自我，希望你能夠參加?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合流程圖內(nèi)容，有序進(jìn)行活動(dòng)介紹。示例：“與自律同行”主題活動(dòng)包括捕捉鏡頭的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，編選稿件的采編環(huán)節(jié)和展示成果的報(bào)道環(huán)節(jié)。最后的報(bào)道環(huán)節(jié)通過公眾號、?？蛷V播進(jìn)行宣傳報(bào)道?！拘?詳解】本題考查擬寫勸說語。示例：小新，這次的“與自律同行”活動(dòng)很有意義，若參與這次活動(dòng)，相信你一定能有所收獲，不僅能找回自律，還能重拾生活的信心，堅(jiān)強(qiáng)面對和抵制各種不良誘惑，真心期待你的加入。二、閱讀與鑒賞（48分）（一）名著閱讀（5分）8.完成《昆蟲記》讀書筆記。注意：筆記一任選且只選兩空作答。筆記一：閱讀《昆蟲記》，就像打開了昆蟲世界的秘密之門：（1）居然要在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個(gè)多星期；螢火蟲居然會(huì)在享用獵物之前，先給獵物（2）____；（3）_____像個(gè)吝嗇鬼，身穿似乎缺了布料的短身燕尾禮服；圓網(wǎng)蛛結(jié)成牢固而又有規(guī)律的網(wǎng)，然后坐在網(wǎng)的中間等著（4）_______。筆記二：閱讀《昆蟲記》我感受最深的是法布爾______（在“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神”“敬畏生命的情懷”“高超的寫作技巧”中任選一個(gè)），主要表現(xiàn)在（5）______【答案】①.筆記一：蟬②.打針，讓其麻醉③.楊柳天牛④.獵物來到⑤.筆記二：示例1：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，法布爾用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲，長時(shí)間追蹤觀察，不斷假設(shè)推理嚴(yán)密求證。示例2：法布爾關(guān)注昆蟲的生命過程，洋溢著對自然萬物的贊美，對生命的敬畏。示例3：行文活潑，語言詼諧，善于運(yùn)用擬人等修辭手法，文字生動(dòng)，情趣盎然?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解。《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。第一空，根據(jù)《昆蟲記》中的《蟬》原文“未長成的蟬的地下生活，至今還是未發(fā)現(xiàn)的秘密，我們所知道的，只是它未成長爬到地面上來以前，地下生活經(jīng)過了許多時(shí)間而已，它的地下生活大概是四年”可知，指的是蟬。第二空，根據(jù)原文中“螢火蟲在施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影，快如閃電，它利用帶細(xì)槽的彎鉤把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過去”的內(nèi)容可概括為：打針，讓其麻醉；第三空，“身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾禮服”，是《昆蟲記》中作者對楊柳天牛的描寫；其中記錄了：它們的身體呈橢圓形，有堅(jiān)硬的外骨骼保護(hù)，天牛的頭部較小，有一對發(fā)達(dá)的觸角和復(fù)眼，觸角能夠感知周圍的環(huán)境和食物，復(fù)眼則能夠提供廣角視野，天牛的口器發(fā)達(dá)，適合啃食木材和植物的根莖，它們的胸部分為前胸、中胸和后胸，有六條發(fā)達(dá)的腿用于行走和攀爬。第四空，圓網(wǎng)蛛被稱為“天才的紡織家”，織網(wǎng)的工作全部完成后,圓網(wǎng)蛛終于可以休息了。它坐在網(wǎng)的中間，擺好捕獵的姿勢，只等愿者上鉤。據(jù)此可概括為：獵物來到。第五空，開放性試題。在“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神”“敬畏生命的情懷”“高超的寫作技巧”中任選一個(gè)，結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行作答即可。示例：高超的寫作技巧?！独ハx記》的魅力還源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的修辭手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）Ⅰ新聞閱讀（6分）______①本報(bào)華盛頓12月23日電（記者李志偉）聯(lián)合國消息：第七十八屆聯(lián)合國大會(huì)（簡稱“聯(lián)大”）22日協(xié)商一致通過決議，將春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國假日。②中國常駐聯(lián)合國代表團(tuán)臨時(shí)代辦戴兵在聯(lián)大決議通過后表示，春節(jié)作為中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，不僅是闔家團(tuán)圓、辭舊迎新的日子，傳承著和平、和睦、和諧等中華文明理念，也承載著家庭和睦、社會(huì)包容、人與自然和諧共生等全人類共同價(jià)值。許多國家和地區(qū)把春節(jié)作為法定節(jié)假日，全球約1/5的人口以不同形式慶祝春節(jié)。③戴兵說，中國推動(dòng)春節(jié)成為聯(lián)合國假日，是踐行全球文明倡議、倡導(dǎo)尊重世界文明多樣性的務(wù)實(shí)行動(dòng)。春節(jié)正式成為聯(lián)合國假日，充分展現(xiàn)了中華文明的傳播力影響力，將有力促進(jìn)世界不同文明的交流互鑒，積極體現(xiàn)聯(lián)合國倡導(dǎo)的多元、包容文化價(jià)值理念。聯(lián)大決議將春節(jié)確定為聯(lián)合國假日，得到了聯(lián)合國會(huì)員國和聯(lián)合國秘書處工作人員的熱烈歡迎和踴躍支持。④聯(lián)合國除了東道國的重要法定假日外，可由聯(lián)大通過決議，把世界范圍內(nèi)廣泛慶祝的節(jié)日確定為聯(lián)合國假日，在當(dāng)天盡量避免安排會(huì)議活動(dòng)。聯(lián)合國秘書長每年都發(fā)表春節(jié)賀辭，向中國及所有慶祝春節(jié)（農(nóng)歷新年）的各國人民致以節(jié)日問候和祝福。（《人民日報(bào)》2023年12月24日）9.給這則消息擬寫一個(gè)15字以內(nèi)的標(biāo)題。10.根據(jù)選文各段內(nèi)容的安排來推斷，消息正文通常采用的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”是指按照______的原則安排需要介紹的多項(xiàng)事實(shí)。11.對選文理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A.第①段的黑體字是電頭，也稱“消息頭”，一般用于標(biāo)明消息的來源、時(shí)間等信息。B.戴兵在聯(lián)大決議通過后，對春節(jié)蘊(yùn)含文明理念、承載的人類共同價(jià)值進(jìn)行了闡述。C.節(jié)日確定為聯(lián)合國假日，必須由聯(lián)大通過決議，假日當(dāng)天聯(lián)合國不安排會(huì)議活動(dòng)。D.慶祝春節(jié)的不僅只有中國，聯(lián)合國秘書長每年都會(huì)以春節(jié)賀辭的形式表達(dá)祝福。【答案】9.示例：聯(lián)大將春節(jié)確定為聯(lián)合國假日（春節(jié)被確定為聯(lián)合國假日……）10.重要性遞減（意近即可）11.C【解析】【9題詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。解答時(shí)，要仔細(xì)讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫標(biāo)題；也可以對新聞材料的導(dǎo)語進(jìn)行概括擬寫標(biāo)題；有的在概括導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。本題作答可結(jié)合導(dǎo)語“第七十八屆聯(lián)合國大會(huì)（簡稱‘聯(lián)大’）22日協(xié)商一致通過決議，將春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國假日”，采用“誰+怎么樣”的方法加以概括即可。注意字?jǐn)?shù)的限制。如：春節(jié)被確定為聯(lián)合國假日?！?0題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語組成，常按照“最重要—重要—次重要”的重要性遞減順序安排材料。【11題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，結(jié)合④段中“聯(lián)合國除了東道國的重要法定假日外，可由聯(lián)大通過決議，把世界范圍內(nèi)廣泛慶祝的節(jié)日確定為聯(lián)合國假日，在當(dāng)天盡量避免安排會(huì)議活動(dòng)”可知，“假日當(dāng)天聯(lián)合國不安排會(huì)議活動(dòng)”錯(cuò)誤；故選C。Ⅱ文學(xué)閱讀（12分）布鞋情思榮里①剛工作時(shí)，有位同事特別喜歡穿布鞋。他穿布鞋上班，穿布鞋吃羊肉串，十足是一種放松。城里生活離鄉(xiāng)土遙遠(yuǎn)，一雙布鞋能讓人感覺到腳踏田園的舒適感。每次相遇，他會(huì)驕傲地向我展示一下他的布鞋：“看看我這千層底，你說正宗不正宗？”他得意地一笑，好像擁有了難得的寶貝。②剛工作時(shí)，稚氣未脫，穿著母親給我做的布鞋，很是純樸，鞋墊也是母親納的。母親做鞋多是在晚上，沿著鞋樣子，一針一線納鞋底。只見母親左手拿著鞋底，墊在大腿上，右手戴著頂針，拿著錐子，正反不停地倒換著，使勁在鞋底上扎出小眼，然后穿過麻線，再用力拽緊，這樣麻線就一針一針地勒緊在鞋底上了。有時(shí)我們困了，母親囑咐我們先睡，她一會(huì)兒就做完了，可等我一覺醒來，母親端坐在椅子上，在燈火下細(xì)致地飛針走線，仿佛要把全部的心力都縫進(jìn)鞋底子里。麻線很扎實(shí)，做一雙鞋要熬幾個(gè)晚上，白天母親還要下地干活。山區(qū)艱苦，父親遠(yuǎn)在鐵路工程隊(duì)工作，母親白天下地，夜晚先照應(yīng)兄妹四個(gè)睡了，然后在煤油燈光下納鞋底。農(nóng)村孩子很少到商店里買鞋，從小穿過的鞋多是母親做的。針腳哪怕再細(xì)密，如果沒有鞋墊，也會(huì)硌腳。母親會(huì)把廢舊衣服剪開，縫制幾副鞋墊。布鞋跟腳，有鞋墊的功勞??！小時(shí)喜歡瘋跑，鞋里灌滿了土砂也不在乎，鄉(xiāng)村孩子皮實(shí)，一雙布鞋，支撐著孩子快樂地成長。③徒弟袁君來自黃河邊，大學(xué)一畢業(yè)被我相中，個(gè)子高大不說，做事極有靈性。我把他帶在身邊以師帶徒好幾年。我來自山區(qū)，徒弟來自河邊，師徒與農(nóng)村有著千絲萬縷的聯(lián)系。工地脫不了地氣，師徒交往多了些憨厚。與袁君往來，視同家人。關(guān)注袁君成長的每一個(gè)環(huán)節(jié)，像對待自己的孩子一樣，后來徒弟到了其他項(xiàng)目上，無論相距多遠(yuǎn)，師徒總會(huì)隔段時(shí)間見上一面。人與人接觸乃緣分，記憶里忘不了徒弟，徒弟也感念我這個(gè)師傅。④后來，我從小城來到北京，心理上的惶恐與行走上的笨拙，曾讓我缺少安全感。去街市上買回一雙布鞋套上雙腳，怎么也找不到少時(shí)的味道了。穿布鞋卻找不到輕松之意，只好把布鞋封存在鞋柜里。⑤有一天，徒弟來看我，說他母親給我做了一雙布鞋，那針線有板有眼，青色條絨的鞋面，套上一試，頓覺舒適、踏實(shí)。徒弟有心，偷偷量了我的鞋碼，讓母親一針一線為我做好了這雙布鞋。黃河邊的古舊村落里，電燈光下，一位花眼的老母親為兒子的師傅趕做一雙鞋，這鞋，寄托了老人對孩子的情思，也寄托了徒弟對我的感念。穿上這雙鞋，我有一種說不出的滋味。想起自己剛?cè)肷鐣?huì)時(shí)，母親小心翼翼地把一雙布鞋裝進(jìn)我的行李里。有一次，工地上道路泥濘，濕透了布鞋，我在水房里一遍遍洗刷著布鞋，就像磨玉人要找到玉的光亮一般。布鞋不如膠鞋耐穿，但布鞋給人的感覺卻是母親的溫暖，生活本真的味道。⑥曾幾何時(shí)，穿著皮鞋出入各種公眾場合，皮鞋的光亮增添了人的精氣神，卻也讓雙腳難以承受其重，夜深人靜時(shí)，就懷想一雙舒適合腳的布鞋。徒弟把他母親做的鞋拿來，我穿在腳上，沿著整個(gè)屋子走一圈，好像又回到了少年時(shí)光。舒服中有一股力量升騰起來，這是來自黃河邊的一雙布鞋啊，飄散著黃河邊的麥香，彌漫著黃河邊泥土的氣息，飽含著一位農(nóng)村母親善良的期待。有其母必有其子，徒弟的善良，傳承了他母親的基因。穿上這雙鞋，心底涌上萬般感覺。這里藏著一位母親對兒子的厚愛啊，也傳遞著母親教育兒子感恩的理念。⑦穿著這雙鞋，心頭突然涌上來久違的親情之暖。往昔生活一點(diǎn)點(diǎn)氤氳著我，讓我好像突然找回了什么……（中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站2023年7月6日，有刪改）12.根據(jù)選文內(nèi)容，將下面的表格補(bǔ)充完整。人物事件情感同事特別喜歡穿布鞋（1）母親（2）細(xì)致、認(rèn)真（3）送我他母親做的布鞋厚愛、感恩13.從描寫方法角度賞析文中劃橫線的句子。母親左手拿著鞋底，墊在大腿上，右手戴著頂針，拿著錐子，正反不停地倒換著，使勁在鞋底上扎出小眼，然后穿過麻線，再用力拽緊，這樣麻線就一針一針地勒緊在鞋底上了。14.選文第④段似乎與上下文并無關(guān)聯(lián)，可以刪去，其實(shí)并非如此。請簡要分析。15.母親對孩子性格、品行的影響是深刻的，你是否能從文中感受到？簡要說明?！敬鸢浮?2.得意納鞋底（做鞋）徒弟袁君13.運(yùn)用動(dòng)作描寫，刻畫母親為我納鞋底的過程，表現(xiàn)母親對孩子的關(guān)愛（善良）14.將我兩個(gè)階段的生活聯(lián)系在一起，寫出我對買的布鞋的不適應(yīng)，表現(xiàn)我對母親所作布鞋的喜愛（故鄉(xiāng)的眷念），為下文我對徒弟所送布鞋的深切感受做鋪墊。15.我對母親對故鄉(xiāng)的深切感情，對徒弟的關(guān)心以及徒弟的善良感恩，都源自各自母親的影響。【解析】【12題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。①根據(jù)提示“同事”“喜歡穿布鞋”和①段關(guān)鍵句“每次相遇，他會(huì)驕傲地向我展示一下他的布鞋：‘看看我這千層底，你說正宗不正宗？’他得意地一笑，好像擁有了難得的寶貝”，可得出答案：驕傲、得意。②根據(jù)提示“母親”“細(xì)致、認(rèn)真”和②段關(guān)鍵句“母親做鞋多是在晚上，沿著鞋樣子，一針一線納鞋底”“母親白天下地，夜晚先照應(yīng)兄妹四個(gè)睡了，然后在煤油燈光下納鞋底。農(nóng)村孩子很少到商店里買鞋，從小穿過的鞋多是母親做的。針腳哪怕再細(xì)密，如果沒有鞋墊，也會(huì)硌腳。母親會(huì)把廢舊衣服剪開，縫制幾副鞋墊”，可得出答案：母親晚上做鞋、縫鞋墊。③根據(jù)提示“送上母親給我做的布鞋”“厚愛、感恩”和③段關(guān)鍵句“徒弟袁君來自黃河邊……”⑤段“有一天，徒弟來看我，說他母親給我做了一雙布鞋，那針線有板有眼，青色條絨的鞋面，套上一試，頓覺舒適、踏實(shí)。徒弟有心，偷偷量了我的鞋碼，讓母親一針一線為我做好了這雙布鞋”可知，答案為：徒弟袁君?！?3題詳解】本題考查句子賞析?！爸灰娔赣H左手拿著鞋底，墊在大腿上，右手戴著頂針，拿著錐子，正反不停地倒換著，使勁在鞋底上扎出小眼，然后穿過麻線，再用力拽緊，這樣麻線就一針一針地勒緊在鞋底上了”一句的“拿”“墊”“扎”“穿”“拽”等一系列動(dòng)詞是對母親的動(dòng)作描寫，具體細(xì)致地描寫了母親納鞋底的情景，表現(xiàn)了母親做事細(xì)致、認(rèn)真的特點(diǎn)，抒發(fā)了“我”對母親的感恩之情?！?4題詳解】本題考查段落的作用。解答本題，一般應(yīng)首先回答“不能刪掉”，然后從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面分析原因。根據(jù)④段“后來，我從小城來到北京，心理上的惶恐與行走上的笨拙，曾讓我缺少安全感。去街市上買回一雙布鞋套上雙腳，怎么也找不到少時(shí)的味道了。穿布鞋卻找不到輕松之意，只好把布鞋封存在鞋柜里”可知，第④段描寫了“我”北京后穿布鞋卻找不到輕松之意，只好把布鞋封存一事，與上文“我”剛工作時(shí)穿母親做的布鞋上班的感受形成鮮明的對比，引出下文徒弟讓他母親為“我”做了一雙布鞋的故事，突出了文章贊美人間真情的主題?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合①段“城里生活離鄉(xiāng)土遙遠(yuǎn)，一雙布鞋能讓人感覺到腳踏田園的舒適感”、③段“徒弟袁君來自黃河邊，大學(xué)一畢業(yè)被我相中，個(gè)子高大不說，做事極有靈性。我把他帶在身邊以師帶徒好幾年。我來自山區(qū)，徒弟來自河邊，師徒與農(nóng)村有著千絲萬縷的聯(lián)系。工地脫不了地氣，師徒交往多了些憨厚。與袁君往來，視同家人”、⑤段“有一天，徒弟來看我，說他母親給我做了一雙布鞋，那針線有板有眼，青色條絨的鞋面，套上一試，頓覺舒適、踏實(shí)。徒弟有心，偷偷量了我的鞋碼，讓母親一針一線為我做好了這雙布鞋”等內(nèi)容可知，我對故鄉(xiāng)的懷念，對徒弟的關(guān)心以及徒弟的善良感恩，都源自各自母親的影響?？蓳?jù)此概括作答。Ⅲ實(shí)用閱讀（7分）人臉識(shí)別安全嗎？①在現(xiàn)實(shí)生活中，手機(jī)可以通過檢索你的面部，識(shí)別手機(jī)前的人是不是你。人的面部信息，如同指紋、聲紋一樣，具有極強(qiáng)的獨(dú)特性，因此成為了現(xiàn)在常用解鎖方式之一。②但最近CCTV4頻道報(bào)道了一個(gè)新聞，戴上根據(jù)人的面部信息3D打印的面具，可以直接人臉解鎖他人的手機(jī)。這不禁讓大家產(chǎn)生了深深的疑惑：現(xiàn)在的人臉識(shí)別系統(tǒng)，真的安全嗎？③要探究這個(gè)問題，首先就要明白，人臉識(shí)別的原理是啥。人的面部每天都會(huì)發(fā)生變化，今天可能長了個(gè)粉刺，明天可能多了點(diǎn)眼袋，面部表情也會(huì)時(shí)時(shí)發(fā)生變化，牽動(dòng)臉頰、眼角等部分肌肉的改變，但這些變化并不會(huì)導(dǎo)致手機(jī)對你“翻臉不認(rèn)人”。人臉識(shí)別之所以不會(huì)受到這些因素干擾，是因?yàn)樽R(shí)別的關(guān)鍵是通過對局部特征識(shí)別點(diǎn)的充分收集，進(jìn)而判斷出人臉的整體特征。④化妝、戴眼鏡，是我們平時(shí)改變個(gè)人形象的幾大方法。哪怕是很熟悉的朋友，有時(shí)候形象一變，我們也可能認(rèn)不出來。那么我們平時(shí)的“化妝、戴眼鏡”等行為，會(huì)不會(huì)對人臉識(shí)別的結(jié)果產(chǎn)生影響呢？⑤可以這樣說，______。⑥很多女生化淡妝時(shí)，手機(jī)仍然可以認(rèn)出她，進(jìn)行人臉解鎖。但是畫濃妝時(shí)，手機(jī)就懵了。就是因?yàn)榈瓓y對特征點(diǎn)的改變不大，而濃妝則會(huì)對特征點(diǎn)產(chǎn)生較大的影響，以至于設(shè)備覺得面前來了一個(gè)“全新的人”。同樣地，對于眼鏡而言，會(huì)不會(huì)對識(shí)別產(chǎn)生影響的重點(diǎn)在于會(huì)不會(huì)擋住特征識(shí)別點(diǎn)。眼鏡一戴，肯定會(huì)有特征點(diǎn)被擋住。因此，絕大部分設(shè)備，當(dāng)你戴上眼鏡之后，就認(rèn)不出來你了。⑦說了這么多，人臉識(shí)別到底安全嗎？⑧我們前面說過，人臉識(shí)別是基于面部的特征點(diǎn)進(jìn)行檢測。因此，只需將你的面部信息完全復(fù)制，從理論上說，就可以對你的設(shè)備進(jìn)行解鎖。這就是央視新聞中提到的，將人臉信息3D打印成面具之后，戴上面具就可以解鎖他人手機(jī)的原因。⑨與指紋和數(shù)字密碼這另外兩種常見解鎖方式相比，人臉識(shí)別的安全性處于中間位置。指紋信息由于是二維信息，最容易泄露。此前就有通過別人露出大拇指的高清照片，盜取別人的指紋進(jìn)行解鎖的新聞。除此之外，我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的物品，也容易留下自己的指紋痕跡。而數(shù)字密碼由于有解鎖次數(shù)限制，多次嘗試錯(cuò)誤之后會(huì)自動(dòng)鎖死機(jī)器，反而在各種解鎖方式之中，顯得最為安全。⑩通過打印3D面具對他人的設(shè)備進(jìn)行解鎖之前，必須得到他人精確的面部信息，而獲取他人的面部信息，現(xiàn)在并不是一件容易的事情。人的面部是立體的，信息量是三維的，不是簡單地拍一張照片就可以得到這些信息。要獲得一個(gè)能夠用于制作3D面具的人臉模型，往往需要專業(yè)的掃描設(shè)備進(jìn)行多次掃描，還需要你一動(dòng)不動(dòng)坐著好好配合掃描過程。因此目前普通設(shè)備掃描得到的人臉面部信息，受限于掃描的分辨率，暫時(shí)還不能滿足高精度人臉3D打印的需要。?但這也提醒了我們，必須重視個(gè)人信息的安全保護(hù)。請大家注意，在公共場所，如果你發(fā)現(xiàn)有人拿著手機(jī)對著你掃來掃去的時(shí)候，請務(wù)必制止這種行為！他有可能就在盜取你的面部信息！16.運(yùn)用打比方的說明方法寫一個(gè)合適的句子，填寫在第⑤段橫線上。17.下列對選文內(nèi)容的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.人臉信息具有很強(qiáng)獨(dú)特性，它與指紋、聲紋一起是常見的手機(jī)的解鎖方式。B.人臉識(shí)別通過對臉部局部特征識(shí)別點(diǎn)的充分收集，判斷人臉的整體特征。C.因?yàn)樘卣鼽c(diǎn)被擋住，絕大部分設(shè)備對戴眼鏡后的人臉無法準(zhǔn)確識(shí)別。D.因?yàn)橛薪怄i次數(shù)限制，數(shù)字密碼比人臉識(shí)別和指紋識(shí)別的安全性都要強(qiáng)。18.下列對選文的分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.第②段從新聞引出關(guān)于人臉識(shí)別安全性的說明，能夠激發(fā)讀者閱讀興趣。B.第③一⑥段介紹人臉識(shí)別的原理以及化妝、戴眼鏡對人臉識(shí)別結(jié)果的影響。C.第⑧段和第⑩段從實(shí)際操作的角度介紹3D面具解鎖手機(jī)是否容易。D.第①段最后兩句使用感嘆號，強(qiáng)調(diào)重視個(gè)人信息安全保護(hù)的高度重要性?！敬鸢浮?6.示例：面對化妝、戴眼鏡的人，設(shè)備就“失明”了，成為睜眼瞎。17.A18.C【解析】16題詳解】本題考查情境補(bǔ)寫。聯(lián)系上下文運(yùn)用打比方的說明方法寫一個(gè)合適的句子。結(jié)合⑥段“很多女生化淡妝時(shí)，手機(jī)仍然可以認(rèn)出她，進(jìn)行人臉解鎖。但是畫濃妝時(shí)，手機(jī)就懵了。就是因?yàn)榈瓓y對特征點(diǎn)的改變不大，而濃妝則會(huì)對特征點(diǎn)產(chǎn)生較大的影響，以至于設(shè)備覺得面前來了一個(gè)“全新的人”。同樣地，對于眼鏡而言，會(huì)不會(huì)對識(shí)別產(chǎn)生影響的重點(diǎn)在于會(huì)不會(huì)擋住特征識(shí)別點(diǎn)。眼鏡一戴，肯定會(huì)有特征點(diǎn)被擋住。因此，絕大部分設(shè)備，當(dāng)你戴上眼鏡之后，就認(rèn)不出來你了”可知，人臉識(shí)別設(shè)備在化妝和戴眼鏡后就會(huì)失靈，可據(jù)此運(yùn)用打比方的說明方法擬寫：當(dāng)你化妝或戴眼鏡經(jīng)過設(shè)備掃描，設(shè)備就會(huì)“失明”變成“睜眼瞎”了?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析A.有誤，結(jié)合①段“人的面部信息，如同指紋、聲紋一樣，具有極強(qiáng)的獨(dú)特性，因此成為了現(xiàn)在常用解鎖方式之一”可知，選項(xiàng)表述有誤；故選A。18題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。C.結(jié)合⑧段“因此，只需將你的面部信息完全復(fù)制，從理論上說，就可以對你的設(shè)備進(jìn)行解鎖”、⑩段“通過打印3D面具對他人的設(shè)備進(jìn)行解鎖之前，必須得到他人精確的面部信息，而獲取他人的面部信息，現(xiàn)在并不是一件容易的事情”等內(nèi)容可知，第⑧段和第⑩段從理論操作的角度介紹3D面具解鎖手機(jī)是否容易，并非“實(shí)際操作”；故選C。（三）古詩文閱讀（18分）Ⅰ古詩詞閱讀（6分）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！19.對這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“接”“連”二字把天幕、波濤、云霧組合在一起，展現(xiàn)了海天相接的壯美畫面。B.上闋后半部寫作者夢中來到天帝的宮殿，聽到天帝殷勤垂問，得到訴說心愿的機(jī)會(huì)。C.詞人感慨自己空有才華，一個(gè)“謾”字，流露出她對現(xiàn)實(shí)的不滿和內(nèi)心的苦悶。D.結(jié)尾作者希望自己能像大鵬一樣高飛遠(yuǎn)走，表現(xiàn)了她無力抗?fàn)?、逃避現(xiàn)實(shí)的想法。20.“我報(bào)路長嗟日暮”和崔顥《黃鶴樓》中“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”句都提到了“日暮”，兩位作者通過“日暮”表達(dá)了怎樣的不同情感？【答案】19.D20.《漁家傲》：反映了詞人晚年孤獨(dú)無依的痛苦?！饵S鶴樓》：表達(dá)纏綿的鄉(xiāng)愁?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.“逃避現(xiàn)實(shí)”錯(cuò)誤，她的夢想仙境，正是她對黑暗現(xiàn)實(shí)不滿的表現(xiàn)。她要回到那沒有離亂，沒有悲傷，沒有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人間存在著戰(zhàn)亂、殺戮、欺詐、孤獨(dú)、寂寞的現(xiàn)實(shí)。所以，她的那種思想活動(dòng)，并非消極的，而是積極的，有現(xiàn)實(shí)意義的；故選D?！?0題詳解】本題考查對比賞析。作答此題，要在透徹理解詩詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解作者所表達(dá)的不同情感，然后加以區(qū)分?！拔覉?bào)路長嗟日暮”意思是說：我回報(bào)天帝說：路途漫長又嘆日暮時(shí)不早?！奥烽L嗟日暮”，出自屈原《離騷》：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊髡呓璐吮戆鬃约涸谌松缆飞先漳和具h(yuǎn)，茫然不知所措。一個(gè)“嗟”字，生動(dòng)地表現(xiàn)出她那彷徨憂慮的神態(tài)。這句話表現(xiàn)了作者面對困境時(shí)的孤獨(dú)與苦悶之情?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是”意為：暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？詩人在日暮時(shí)分登臨黃鶴樓后觸景生情，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)了纏綿的鄉(xiāng)愁，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。Ⅱ文言文閱讀（12分）【甲】太景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”【乙】袁渙，陳郡扶樂人也。布①初與劉備和親，后離隙。布欲使渙作書詈②辱備，渙不可，再三強(qiáng)之，不許。布大怒，以兵脅渙曰：“為之則生，不為則死。”渙顏色不變，笑而應(yīng)之曰：“渙聞唯德可有辱人，不聞以罵。使彼③固君子邪，且不恥將軍之言。彼誠小人邪將復(fù)④將軍之意則辱在此不在于彼。且渙他日之事劉將軍，猶今日之事將軍也，如一旦去此，復(fù)罵將軍，可乎？”布慚而止。（選自《三國志·魏書》有刪改）（【注釋】①布：呂布；②詈：辱罵；③彼：他；④復(fù)：回復(fù)、報(bào)復(fù)。）21.用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏（限兩處）彼誠小人邪將復(fù)將軍之意則辱在此不在于彼22.根據(jù)表中的方法指導(dǎo)，解釋加點(diǎn)文言字詞文言字詞聯(lián)系點(diǎn)方法解釋與民由之言不由衷聯(lián)系成語法（1）戒之曰A．戒備B．告誡C．戒除D．齋戒查找字典法（2）再三強(qiáng)之，不許再三強(qiáng)迫他，（他）不“許”語境探究法（3）且不恥將軍之言不恥下問課內(nèi)遷移法（4）23.翻譯下面的文言語句（1）安居而天下熄（2）如一旦去此，復(fù)罵將軍，可乎？24.填空：呂布要求袁渙______（自己組織語言），袁渙則表現(xiàn)出“______”（摘錄甲文原句，六字以內(nèi)）的節(jié)操?！敬鸢浮?1.彼誠小人邪/將復(fù)將軍之意/則辱在此不在于彼22.（1）遵從（2）告誡（填B亦可）（3）強(qiáng)迫、威脅（4）以……為恥23.（1）（他們）平靜下來，天下就太平無事。（2）如果我一旦離開這里，再來罵您，可以嗎？24.①.寫信辱罵劉備②.威武不能屈【解析】【21題詳解】本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。本句句意：假使他本來就是個(gè)小人，那他將（像將軍一樣寫信）回罵將軍，那樣恥辱將在這一方而不在他那一方?！氨苏\小人邪”與“將復(fù)將軍之意”為假設(shè)關(guān)系；“則辱在此不在于彼”句意完整；故斷句：彼誠小人邪/將復(fù)將軍之意/則辱在此不在于彼?！?2題詳解】本題考查文言詞語理解。（1）句意：與百姓一同遵循正道而行。成語“言不由衷”意為：話不是從內(nèi)心發(fā)出來的，即說的不是真心話。據(jù)此可知，由：遵從。（2）句意：告誡她說。結(jié)合“查找字典法”可知，戒：告誡，故選B。（3）句意：呂布再三強(qiáng)迫他，他仍不同意。結(jié)合語境探究法可知，許：強(qiáng)迫、威脅。（4）句意：那他將不以將軍的話為恥辱?！安粣u下問”：指向地位、學(xué)問不如自己的人請教而不感到丟面子。據(jù)此可知，恥：以……為恥?！?3題詳解】本題考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：（1）安居：安靜；熄：同“息”，平息，指戰(zhàn)火熄滅，天下太平。（2）去此：離開這里；復(fù)：又，再?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合【乙】“布欲使渙作書詈辱備，渙不可，再三強(qiáng)之，不許”可知，呂布想要讓袁渙寫信辱罵劉備，袁渙不答應(yīng)，呂布再三強(qiáng)迫他，他仍不同意?？蓳?jù)此作答。二空，結(jié)合【乙】“布大怒，以兵脅渙曰：‘為之則生，不為則死?！瘻o顏色不變，笑而應(yīng)之”等內(nèi)容可知，袁渙拒絕寫信辱罵劉備，呂布大怒，用兵器威脅袁渙，做就能活，不做就得死，袁渙臉不變色，由此體現(xiàn)出袁渙“威武不能屈”的節(jié)操?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正的有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們安靜下來，天下就太平無事?！泵献诱f：“這哪里能算是有大志、有作為、有氣節(jié)的男子呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子舉行加冠禮的時(shí)候，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁時(shí)，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’把順從當(dāng)作做人的原則，是妾婦之道。（大丈夫應(yīng)該）住進(jìn)天下最寬廣的住宅——仁，站在天下最正確的位置——禮，走天下最正確的道路——義。（大丈夫）能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同百姓一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自走自己的道路。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫做有節(jié)氣有作為的男子。”【乙】袁渙，陳郡扶樂縣人。呂布當(dāng)初與劉備和睦親近，后來有了嫌隙。（現(xiàn)在）呂布想要讓袁渙寫信辱罵劉備，袁渙不答應(yīng)，（呂布）再三強(qiáng)迫他，（他）仍不同意。呂布大怒，用兵器威脅袁渙說：“你做就能活，不做就得死?！痹瑴o臉不變色，笑著回答說：“袁渙聽說只有德行可以使人蒙受恥辱，沒聽說用辱罵的。假使他本來就是個(gè)君子，那他將不以將軍的話為恥辱；假使他本來就是個(gè)小人，那他將（像將軍一樣寫信）回罵將軍，那樣恥辱將在這一方而不在他那一方。況且袁渙我以前侍奉劉將軍，就像現(xiàn)在侍奉將軍您一樣，如果我一旦離開這里，回過頭來罵您，可以嗎？”呂布感到羞慚，不再逼他。三、寫作與表達(dá)（50分）任選一題，按要求作文：25.題目：對你說聲“______”（將題目補(bǔ)充完整后作文）要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④不得抄襲、套作?！敬鸢浮坷模簩δ阏f聲“謝謝”在我成長的過程當(dāng)中，我要感恩的人有很多，但是我最想感恩的是我的奶奶。聽爺爺說，在我剛出生三個(gè)月時(shí)，爸爸媽媽就離開我去外地上班了，我只好被送去奶奶家。當(dāng)時(shí)的我還是一個(gè)體弱多病的小嬰兒，奶奶總是細(xì)心地照顧我，天熱了，給我脫去厚厚的毛衣，天冷了又及時(shí)地給我穿上暖暖和和的棉襖，讓我冷不著也熱不著?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福，盡管奶奶精心地照顧我，可是，剛剛斷奶的我還是因?yàn)椴涣?xí)慣喝奶粉，開始上吐下瀉。據(jù)奶奶說，每次我吐時(shí)她的心就像被人狠狠地拽著一樣，難受極了，奶奶總是緊緊地把我抱在懷里，帶我去醫(yī)院，可是已經(jīng)很晚了，公交車早已沒有了，打車又不方便，奶奶、爺爺只好抱著哭鬧不止的我向醫(yī)院跑去，一分鐘也不敢耽擱。等踉踉蹌蹌跑到醫(yī)院，爺爺、奶奶已是滿頭大汗。一個(gè)月過去了，我漸漸習(xí)慣了喝奶粉，可是奶奶的鬢角早已爬滿了白發(fā)，臉上的皺紋也越來越深了……還記得小時(shí)候我得心肌炎，那時(shí)的奶奶爺爺總是輪流守護(hù)著我，奶奶還經(jīng)常給我做我愛喝的魚湯來滋補(bǔ)我虛弱的身體，到了晚上，我還經(jīng)常哭鬧，奶奶就不厭其煩地給我量體溫、喂藥，不停地給我擦拭我火燙的身體，還一個(gè)勁兒安慰我，給我講故事，直到我慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)……奶奶把我從一個(gè)懷抱中的嬰兒扶養(yǎng)成了一名戴著紅領(lǐng)巾的健康的小學(xué)生，在這過程中，類似的事還有很多很多，說也說不過來；在奶奶帶我的六年中，我和奶奶建立了深厚的感情，如今的`奶奶已經(jīng)六十多歲了，經(jīng)常會(huì)忘記一些事，可奶奶卻總也忘不了對我的關(guān)心和愛護(hù)。冬天還沒到，奶奶就早早地為我準(zhǔn)備好了棉衣；每次打電話，還總問我要不要買一些喜歡的零食。奶奶，您老了，盡管我知道您的恩情我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，就像小草報(bào)答不完陽光的恩情；像小鳥永遠(yuǎn)報(bào)答不完樹林的恩情。但我今天仍要發(fā)自內(nèi)心地您說一聲：“奶奶，您辛苦了，我謝謝您！”【解析】【詳解】本題考查半命題作文寫作。1.審題立意。標(biāo)題“對你說聲‘_____’”中的“你”為“說”的對象，為第二人稱；文章應(yīng)從第一人稱“我”的角度像對方“你”表達(dá)自己內(nèi)心想說的話。立意方面，補(bǔ)充空缺決定文章的立意，如“對你說聲‘謝謝’”，抒發(fā)自己的感激之情；“對你說聲‘抱歉’”則表達(dá)對“你”的愧疚之情。2.選材構(gòu)思。本文適合寫成記敘文，選材可圍繞日常生活展開。如學(xué)習(xí)生活方面