2023年廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘教職人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘教職人員考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為（）。A.喝酒B.和朋友傾訴C.吃大量的東西D.壓抑負(fù)性的情緒【答案】：B2.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學(xué)許可證B.罰款C.?？?，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格D.記過【答案】：D3.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)B.及時(shí)報(bào)告警察C.及時(shí)報(bào)告上級(jí)D.及時(shí)救助受傷害學(xué)生【答案】：D4.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.真誠(chéng)守信D.獨(dú)立自主【答案】：B5.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.自主學(xué)習(xí)能力B.持之以恒的毅力C.遠(yuǎn)大理想D.知識(shí)遷移能力【答案】：A6.大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、A.形式邏輯思維B.辯證邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.抽象邏輯思維【答案】：B7.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）。A.知識(shí)創(chuàng)新B.科研C.社會(huì)服務(wù)D.教學(xué)【答案】：D8.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過程B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過程有別的活動(dòng)C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容【答案】：D9.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對(duì)當(dāng)前社會(huì)所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.價(jià)值性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.科學(xué)性原則【答案】：A10.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等學(xué)校的管理制度B.高等學(xué)校的運(yùn)行制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】：C11.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對(duì)某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.敏感性B.狹隘性C.強(qiáng)烈性D.波動(dòng)性【答案】：B12.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.教學(xué)反思B.崗位培訓(xùn)C.學(xué)歷進(jìn)修D(zhuǎn).校本研修【答案】：A13.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識(shí)本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.發(fā)展科學(xué)的職能B.社會(huì)服務(wù)的職能C.培養(yǎng)專才的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：A14.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)技能發(fā)展B.學(xué)歷水平發(fā)展C.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：D15.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)知能發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：A16.教師考慮學(xué)生的個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)材料組織的階段是（B）。A.關(guān)注生存B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注情境D.關(guān)注學(xué)生【答案】：D17.以下關(guān)于教師道德活動(dòng)現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.師德活動(dòng)是師德意識(shí)和師德規(guī)范的來源之一B.不是所有的師德活動(dòng)都是教師有意識(shí)的、自覺的言行C.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動(dòng)的不同類型和層次D.是教師在職業(yè)活動(dòng)中，根據(jù)一定的道德觀念和價(jià)值原則，處理各種倫理關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)【答案】：B18.實(shí)施學(xué)分制的必要條件是（）A.班組管理B.百分制C.導(dǎo)師制D.過程管理【答案】：C19.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.布魯納B.榮格C.桑代克D.羅斯曼【答案】：D20.高等教育結(jié)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響主要是通過一定的（）的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的。A.管理人才B.課程體系C.專門人才D.行政人才【答案】：C21.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為（）A.杰出人才與通用人才B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C.通才與專才D.精英人才與合格人才【答案】：B22.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）A.幽默B.含蓄C.委婉D.準(zhǔn)確鮮明【答案】：C23.陳述性知識(shí)的運(yùn)用是指知識(shí)能夠被學(xué)習(xí)者提取出來，解決（）的問題。A.“怎么樣”B.“為什么”C.以上三項(xiàng)都不正確D.“是什么”【答案】：D24.根據(jù)維納的歸因理論，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是（）。A.努力B.運(yùn)氣C.能力D.心境【答案】：C25.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“（）應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)本單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實(shí)施職業(yè)教育。A.企業(yè)B.高等職業(yè)院校C.初等職業(yè)院校D.中等職業(yè)院?！敬鸢浮浚篈26.不屬于個(gè)案研究法的特征的是（）A.資料來源的多元化B.研究對(duì)象的特殊性C.實(shí)施方法的綜合性D.研究結(jié)果的普適性【答案】：D27.按照德韋克的成就目標(biāo)理論，具有表現(xiàn)目標(biāo)的個(gè)體往往持（）。A.能力掌握觀B.能力表現(xiàn)觀C.能力實(shí)體觀D.能力增長(zhǎng)觀【答案】：C28.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（A.生產(chǎn)力B.文化資源C.政治制度D.科學(xué)技術(shù)【答案】：A29.操作性條件反射學(xué)說的提出者是（）。A.皮亞杰B.維果斯基C.斯金納D.桑代克【答案】：C30.有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱其為（）。A.行為強(qiáng)化B.刺激泛化C.刺激比較D.刺激分化【答案】：D31.歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中，經(jīng)常反映在對(duì)教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級(jí)思想是（）。A.人文主義思想B.三權(quán)分立思想C.自然權(quán)利思想D.自由平等思想【答案】：A32.感受時(shí)代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強(qiáng)烈的是（）。A.高校學(xué)生B.初中學(xué)生C.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生D.高中學(xué)生【答案】：A33.關(guān)于教育行政機(jī)關(guān)和教師的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.二者的法律地位是平等的B.教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行教育行政機(jī)關(guān)的決定C.教育行政機(jī)關(guān)居于主導(dǎo)地位D.是行政管理者和行政相對(duì)人之間的關(guān)系【答案】：A34.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學(xué)說。他認(rèn)為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.克雷奇默爾B.柏爾曼C.希波克拉底D.巴甫洛夫【答案】：C35.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.隱私權(quán)C.公平評(píng)價(jià)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高等教育的社會(huì)功能主要包括（）。A.文化功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.教育功能D.政治功能【答案】：ABD37.下列對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信說法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理B.誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則C.誠(chéng)實(shí)守信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾D.誠(chéng)實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)【答案】：ABD38.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.簡(jiǎn)縮性?B.客觀性C.內(nèi)隱性D.觀念性【答案】：ACD39.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實(shí)現(xiàn)模式的是（）。A.派出培訓(xùn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.教學(xué)熟練者型D.學(xué)歷進(jìn)修型【答案】：CD40.誠(chéng)實(shí)守信要求（）。A.忠誠(chéng)所屬單位，維護(hù)單位信譽(yù)，保守單位秘密B.誠(chéng)信無欺、講究質(zhì)量、信守合同C.先公后私的社會(huì)主義境界D.大公無私的共產(chǎn)主義精神【答案】：AB41.競(jìng)爭(zhēng)必須（）。A.公平B.公告C.公開D.公正【答案】：ACD42.高等學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)主要包括（）。A.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)B.就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)C.師資人才的競(jìng)爭(zhēng)D.生源競(jìng)爭(zhēng)【答案】：ABCD43.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上C.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。D.不用高高在上的眼光看待學(xué)生E.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來保持平等【答案】：ABCDE44.高校教學(xué)方法改革的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在（）。A.以教師學(xué)生的多邊活動(dòng)作為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)方法B.由重視傳授知識(shí)轉(zhuǎn)向重視教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C.在教學(xué)方法的選擇與使用上強(qiáng)調(diào)多樣性和綜合化D.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段，突出了教學(xué)的情感性【答案】：ABCD45.與學(xué)術(shù)道德規(guī)范相關(guān)的政策文件有（）。A.《涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查辦法（試行）》B.《高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》C.《關(guān)于善待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的指導(dǎo)性意見》D.《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》【答案】：ACD46.高等教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.發(fā)展個(gè)體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)體差異化發(fā)展D.促進(jìn)個(gè)體自由發(fā)展【答案】：ACD47.知覺的基本特征包括（）A.分散性B.恒常性C.理解性D.選擇性【答案】：BCD48.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.心情舒暢B.性格直率C.不含私心D.胸懷坦白【答案】：CD49.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.處理問題的果斷性和堅(jiān)定性B.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力C.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力D.明確的目的性【答案】：ABCD50.我國(guó)高等教育的三個(gè)層次分別指高等教育階段的（）。A.高職教育B.?？平逃鼵.研究生教育D.本科教育【答案】：BCD51.下列選項(xiàng)中，（）是屬于缺失誠(chéng)信的表現(xiàn)。A.價(jià)格合適B.制假售假C.坑蒙拐騙D.缺斤少兩【答案】：BCD52.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（）。A.高等教育的規(guī)律B.高等教育的現(xiàn)象C.高等教育的問題D.高等教育的矛盾【答案】：BCD53.法律法規(guī)