2023年銅仁市屆“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年銅仁市屆“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生招聘教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）。A.社會(huì)教育B.家庭教育C.單獨(dú)教育D.團(tuán)隊(duì)教育【答案】：B2.我國(guó)中小學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃的最基本部分是（）。A.課程設(shè)置B.學(xué)周安排C.課時(shí)分配D.學(xué)科順序【答案】：A3.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動(dòng)的（）。A.長(zhǎng)期性B.連續(xù)性C.創(chuàng)造性D.主體性【答案】：A4.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)C.相同要素說(shuō)D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)【答案】：B5.競(jìng)爭(zhēng)有可能會(huì)使一部分學(xué)生過(guò)度緊張和焦慮，容易忽視活動(dòng)的（）。A.真正目的B.積極價(jià)值C.創(chuàng)造性功能D.內(nèi)在價(jià)值和創(chuàng)造性【答案】：D6.在教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為（）。A.言語(yǔ)直觀B.想象直觀C.實(shí)物直觀D.模象直觀【答案】：D7."博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《中庸》B.《詩(shī)經(jīng)》C.《韓非子》D.《荀子》【答案】：A8.我國(guó)心理學(xué)家通常將12歲至14、15歲的年齡時(shí)期，稱做（）。A.少年期B.童年期C.中學(xué)生期D.青年期【答案】：A9.在西方，不同的教育家對(duì)教育有著不同的理解，其中，提出“教育即生活”“教育即生長(zhǎng)”“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”的教育家是（）。A.裴斯泰洛奇B.涂爾干C.杜威D.夸美紐斯【答案】：C10.下列哪種說(shuō)法體現(xiàn)了教育具有歷史性？（）A.教育的本質(zhì)屬性是培養(yǎng)人的特殊的社會(huì)活動(dòng)B.教育受社會(huì)的制約，但并不是消極、被動(dòng)地接受社會(huì)的影響C.教育的階段性隨著階級(jí)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，也隨著階級(jí)的消滅而消滅D.教育可以實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)，教育還可以生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)和新的生產(chǎn)力【答案】：C11.斯巴達(dá)早期教育非常重視（）。A.軍事教育B.文化教育C.道德教育D.生活技能教育【答案】：A12.韓愈在《師說(shuō)》中指出，“無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。”這句話與（）教學(xué)理念相同。A.因材施教B.啟發(fā)引導(dǎo)C.循序漸進(jìn)D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：D13.考試作為一種評(píng)價(jià)方式能夠評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。但僅憑考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，可能會(huì)使學(xué)生變成“書呆子”。上述事實(shí)表明（）。A.教育既有負(fù)向顯性功能，又有正向隱性功能B.教育既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能C.教育既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能D.教育既有正向顯性功能，又有正向隱性功能【答案】：C14.以下選項(xiàng)不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.記憶術(shù)B.做筆記C.提問D.監(jiān)控【答案】：D15.“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@句教育名言的提出者是（）。A.晏陽(yáng)初B.陶行知C.陳鶴琴D.蔡元培【答案】：B16.第一次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的學(xué)科，提出來(lái)的學(xué)者是（）。A.盧梭B.培根C.康德D.夸美紐斯【答案】：B17.某自治區(qū)人民政府公布首批14個(gè)自治區(qū)政府的權(quán)力清單和責(zé)任清單，共梳理出權(quán)力事項(xiàng)2751項(xiàng)。經(jīng)按照“法無(wú)授權(quán)不可為”和簡(jiǎn)政放權(quán)的要求，逐項(xiàng)進(jìn)行清理，共取消、下放、轉(zhuǎn)移和整合部門權(quán)力事項(xiàng)1505項(xiàng)，精簡(jiǎn)權(quán)力事項(xiàng)比例高達(dá)54.7%。這有利于政府（）。A.弱化管理功能，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)B.加強(qiáng)制度約束，根除腐敗土壤C.推行陽(yáng)光工程，樹立政府權(quán)威D.規(guī)范自身行為，建設(shè)法治政府【答案】：A18.濟(jì)南地鐵以漢字“泉”為標(biāo)志，呈現(xiàn)出濟(jì)南獨(dú)特的城市風(fēng)貌，體現(xiàn)了濟(jì)南軌道交通的行業(yè)特征。“泉”字標(biāo)志屬于（）。A.隸書字體B.行書字體C.楷書字體D.篆書字體【答案】：D19.下列哪些企業(yè)會(huì)因美聯(lián)儲(chǔ)的量化寬松的貨幣政策而受益（）。A.考察中國(guó)市場(chǎng)的地方的出口商B.向美國(guó)出口電子產(chǎn)品的中國(guó)出口商C.進(jìn)口美國(guó)電子產(chǎn)品的中國(guó)進(jìn)口商D.向中國(guó)進(jìn)口電子元器件的美國(guó)進(jìn)口商【答案】：C20.20世紀(jì)50年代日本出現(xiàn)的水俁病是由于（）污染。A.AsB.PbC.CdD.Hg【答案】：D21.以下關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)的說(shuō)法中，不正確的是：A.在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)要分批次，分階段實(shí)施B.“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要堅(jiān)持以上率下、示范帶動(dòng)C.在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)要堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向D.“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的成果如何，需用推動(dòng)改革的實(shí)際成就來(lái)檢驗(yàn)【答案】：A22.上行文是指下級(jí)機(jī)關(guān)向所屬上級(jí)機(jī)關(guān)的發(fā)文，如請(qǐng)示、報(bào)告。關(guān)于向上級(jí)機(jī)關(guān)行文的規(guī)則，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）。A.原則上只主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)，同時(shí)抄送下級(jí)機(jī)關(guān)B.請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事，不得在報(bào)告等非請(qǐng)示性公文中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)C.除上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人直接交辦事項(xiàng)外，不得以本機(jī)關(guān)名義向上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)送公文，不得以本機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人名義向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送公文D.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上一級(jí)機(jī)關(guān)行文，必要時(shí)抄送另一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)【答案】：A23.壟斷指少數(shù)大資本家為了共同控制某個(gè)或若干部門的生產(chǎn)，銷售和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，以獲取高額壟斷利潤(rùn)而實(shí)行的一種聯(lián)合。在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中，壟斷行為的存在嚴(yán)重干擾了自由，公平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序。以下情形不屬于壟斷的是（）。A.某電腦配件的生產(chǎn)廠商只對(duì)指定的電腦品牌商單一配送零部件B.某飲品廠家與某酒店達(dá)成協(xié)議此酒店只能銷售這個(gè)品牌的飲品C.某市二十多家烤肉店貼出告示統(tǒng)一收取5元烤盤費(fèi)D.通訊行業(yè)三大運(yùn)營(yíng)商合作共同推出新款通訊套餐【答案】：D24.下列不屬于貨幣政策工具的是（）。A.再貼現(xiàn)率B.稅率C.公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)D.存款準(zhǔn)備金率【答案】：B25.我國(guó)的殘疾人事業(yè)總體呈現(xiàn)出梯次發(fā)展的格局，伴隨著新中國(guó)的成立，基礎(chǔ)日漸牢固，隨著改革開放的逐步深入而不斷發(fā)展，其既有傳統(tǒng)的_____，也有政策的____，還有時(shí)代的____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.延綿繼承烙印B.延綿傳承跟進(jìn)C.延續(xù)傳承烙印D.延續(xù)繼承跟進(jìn)【答案】：B26.小高有著很嚴(yán)重的___心理，在這種消極心理的影響下，他一遇到工作和人際關(guān)系中的問題無(wú)法解決的時(shí)候就想逃避，而不從自身去尋找解決問題的突破口。小高沒有認(rèn)識(shí)到，不管在哪一家公司都會(huì)遇到同樣的問題，這種___的態(tài)度是不可取的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.畏縮任勞任怨B.退縮怨天尤人C.自大自鳴得意D.自卑自怨自艾【答案】：B27.定義：①國(guó)家賠償:是國(guó)家對(duì)公民、法人和其他組織因國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員違法行使職權(quán)行為致使其合法權(quán)益受到損害而給予賠償?shù)姆删葷?jì)制度。②行政補(bǔ)償:是國(guó)家對(duì)公民、法人和其他組織因行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員合法行使職權(quán)行為或因公共利益需要致其合法權(quán)益受到損害而給予補(bǔ)償?shù)姆删葷?jì)制度。③精神損害賠償:公民因其人身權(quán)利受到不法侵害，使其人格利益或身份利益受到損害而遭受精神痛苦的，可以通過(guò)法律程序，要求侵權(quán)人賠償精神損害撫慰金。典型例證：(1)王某因患淋病去某醫(yī)院就醫(yī)，該醫(yī)院的張醫(yī)生治愈了王某的病，并且以此作為案例在社區(qū)的衛(wèi)生講座上多次宣講，造成王某家屬親戚對(duì)其的猜疑，王某感到精神壓力很大，要求張醫(yī)生停止宣講并賠償其精神損失10000元。(2)村民孫某入獄11年，后經(jīng)法官調(diào)査查實(shí)，此屬冤假錯(cuò)案，市人民檢察院、中級(jí)人民法院承諾付給孫某賠償金人民幣222489.54元，兩機(jī)關(guān)各自負(fù)擔(dān)1/2。同時(shí)還決定：孫無(wú)罪釋放，兩賠償機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在侵權(quán)影響范圍內(nèi)，為受害人消除影響，恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉。(3)湖北某市對(duì)該市禽流感疑患地區(qū)的家禽進(jìn)行了捕殺，事后對(duì)飼養(yǎng)家禽的家庭實(shí)行雞每只補(bǔ)償15元，鴨每只補(bǔ)償18元，鵝每只補(bǔ)償20元，鴿子每只補(bǔ)償5元的政策。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.1個(gè)B.2個(gè)C.0個(gè)D.3個(gè)【答案】：D28.人們需要堅(jiān)決維護(hù)若無(wú)充足理由沒有權(quán)力毀滅其他生命這一道德和法律底線。否則，將有可能打開濫用和殘害自然生命的大門。一個(gè)偷獵者喪命于野生動(dòng)物口中，人們?yōu)樗麌@息；但如果他聲稱是為了保護(hù)自己而打死了受保護(hù)的野生動(dòng)物，人們?nèi)匀徊荒茏屗用摲傻膽土P。對(duì)本段中有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A.—個(gè)偷獵者有武器而不用，喪命于野生動(dòng)物是值得同.情的B.為維護(hù)對(duì)待自然生命的道德和法律底線，應(yīng)懲罰聲稱為保護(hù)自己而打死受保護(hù)的野生動(dòng)物的偷獵者C.人們不維護(hù)對(duì)待自然生命的道德和法律底線，就會(huì)導(dǎo)致殘害自然生命、破壞生態(tài)平衡的后果D.作者認(rèn)為，野生動(dòng)物是應(yīng)該受到保護(hù)的，而偷獵者受到懲罰和喪命于野生動(dòng)物完全是咎由自取，不值得人們同情，今后更要加大打擊的力度【答案】：B29.19世紀(jì)的西方建筑師大多滿足于把鋼鐵作為一種（）手段應(yīng)用于當(dāng)時(shí)流行的古典式或哥特式建筑。很久以后，建筑師才（）了古典和哥特模式，充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.典型淘汰B.次要放棄C.主要超越D.補(bǔ)充擺脫【答案】：D30.中國(guó)人對(duì)小說(shuō)的欣賞習(xí)慣，講究的是無(wú)巧不成書，____，也就是不喜歡一般化，而喜歡特殊化。

填入畫橫線處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.愛看不知道的事情，而不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情B.不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情，而愛看不知道的事情C.不愛看陳舊的事情，而愛看新鮮的事情D.愛看新鮮的事情，而不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情【答案】：B31.在全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所創(chuàng)造的產(chǎn)值當(dāng)中，20世紀(jì)70年代主要發(fā)達(dá)國(guó)家的服務(wù)業(yè)的產(chǎn)值貢獻(xiàn)達(dá)到或超過(guò)全部產(chǎn)值的一半左右，到世紀(jì)之交的時(shí)候，已經(jīng)占到將近三分之二的比重。這段話表明在發(fā)達(dá)國(guó)家（）A.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的大部分內(nèi)容是在提供服務(wù)B.服務(wù)業(yè)有可能成為人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全部C.服務(wù)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)D.工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值均在下降【答案】：A32.政府對(duì)公共風(fēng)險(xiǎn)實(shí)行管制，區(qū)別于其他社會(huì)事物的最大特點(diǎn)在于“決策于未知之中”。不確定性的存在，為風(fēng)險(xiǎn)管制的決策與實(shí)施增加了難度。鑒于此，風(fēng)險(xiǎn)管制者應(yīng)該通盤考慮科學(xué)因素、經(jīng)濟(jì)因素、政治因素和法律因素，忽視其中任何一項(xiàng)因素，都可能導(dǎo)致管制失靈。

上述文字中，作者意在表明（）。A.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的重要性B.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的不可控性C.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的復(fù)雜性D.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的多變性【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過(guò)哪些途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)（）。A.強(qiáng)化崗位規(guī)章制度B.強(qiáng)化職業(yè)觀念C.強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)D.對(duì)從業(yè)人員的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)【答案】：ABC34.工勤人員加強(qiáng)職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)（）。A.正義感B.榮譽(yù)感C.良心感D.責(zé)任感【答案】：ACD35.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是（）。A.教學(xué)熟練模式B.校本培訓(xùn)模式C.派出培訓(xùn)模式D.社會(huì)許可模式【答案】：BCD36.教育是在一定社會(huì)背景下發(fā)生的促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和個(gè)體個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)，下列屬于教育現(xiàn)象的有（）。A.數(shù)學(xué)老師在課堂上給學(xué)生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)B.一個(gè)頑皮的孩子偶然把手伸到火爐上被灼傷，由此獲得火的有關(guān)知識(shí)C.父親告訴兒子過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則D.成年老虎教幼年老虎捕食【答案】：AC37.科技倫理的現(xiàn)實(shí)意義在于（）。A.可以使科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得到明確的道德理性的指導(dǎo)B.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性C.最大限度地消解科技理性在社會(huì)消極層面上的負(fù)面作用D.可以彌補(bǔ)單純的科技理性之不足，增強(qiáng)科技工作者對(duì)于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識(shí)【答案】：ABCD38.職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)包括（）。A.利己性B.差異性C.獨(dú)立性D.強(qiáng)制性【答案】：BCD39.下列體現(xiàn)了教育的社會(huì)流動(dòng)功能的有（）。A.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才C.朝為田舍郎，暮登天子堂D.試玉要燒三日滿，辨材須待七年期【答案】：BC40.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.社會(huì)契約的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：AD41.中國(guó)近代史上著名的教育家有（）。A.朱熹B.陶行知C.蔡元培D.徐特立【答案】：BCD42.《論語(yǔ)》中記述孔子教育思想的觀點(diǎn)有（）。A.“不憤不啟，不悱不發(fā)”B.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”C.“教學(xué)相長(zhǎng)”D.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”【答案】：ABD43.寫作報(bào)告當(dāng)中應(yīng)注意的問題有（）。A.引文不能斷章取義B.表達(dá)觀點(diǎn)要精練清晰C.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔樸實(shí)D.陳述事實(shí)要清楚扼要【答案】：ABCD44.我國(guó)的二十四節(jié)氣：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。其中“露秋”節(jié)氣為（）。A.立秋B.白露C.秋分D.寒露【答案】：BC45.我國(guó)古代作品中有許多生動(dòng)形象的書信代稱詞。下列選項(xiàng)是書信代稱詞的有（）。A.尺素B.鯉魚C.青鳥D.雁足【答案】：ABD46.下列有關(guān)公文的陳述正確的是（）。A.公文寫作和文學(xué)寫作一樣，都需要想象和虛構(gòu)B.公文寫作結(jié)尾講究“言有盡而意無(wú)窮”C.公文具有較強(qiáng)的時(shí)效性，沒有一份公文的時(shí)效是永久的D.公文的讀者有的是特指的受文機(jī)關(guān)，有的是社會(huì)的全體成員【答案】：CD47.下列情形中，在當(dāng)事人之間不能產(chǎn)生合同法律關(guān)系的有（）。A.甲拾得乙遺失的一塊手表B.甲魚塘之魚跳入乙魚塘C.甲因踢球打碎乙家的玻璃D.甲贈(zèng)與乙圖書館一百本書【答案】：ABC48.違反《人口與計(jì)劃生育法》規(guī)定，有下列行為之一追究其法律責(zé)任（）A.實(shí)施假節(jié)育手術(shù)、進(jìn)行假醫(yī)學(xué)鑒定、出具假計(jì)劃生育證明的B.拒絕繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)C.非法為他人施行計(jì)劃生育手術(shù)的D.利用超聲技術(shù)和其他技術(shù)手段為他人進(jìn)行非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定或者選擇性別的人工終止妊娠的【答案】：ACD49.社區(qū)組織是依托社區(qū)而形成的各種社會(huì)組織。下列選項(xiàng)中關(guān)于社區(qū)組織的說(shuō)法正確的是（）。