全國河大音像版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第五章第三節(jié)《無人駕駛智能小車程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》說課稿

全國河大音像版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第五章第三節(jié)《無人駕駛智能小車程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》說課稿一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是全國河大音像版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第五章第三節(jié)《無人駕駛智能小車程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》。本節(jié)課將圍繞無人駕駛智能小車的程序設(shè)計(jì)進(jìn)行講解和實(shí)踐，包括智能小車的硬件組成、程序設(shè)計(jì)原理、編程實(shí)踐等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課基于學(xué)生在第五章前兩節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，如傳感器的使用、編程控制等，引導(dǎo)學(xué)生將這些知識(shí)應(yīng)用于無人駕駛智能小車的程序設(shè)計(jì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延兄R(shí)進(jìn)行整合，提升實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。學(xué)生將通過無人駕駛智能小車程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐，提升對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的理解，培養(yǎng)利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的意識(shí)；通過分析問題、設(shè)計(jì)程序，鍛煉邏輯思維和抽象思維能力；在動(dòng)手實(shí)踐中，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為將來的科技發(fā)展和創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①無人駕駛智能小車的硬件組成及其功能，包括傳感器、控制器、驅(qū)動(dòng)器等部件的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。

②無人駕駛智能小車程序設(shè)計(jì)的基本原理，如循環(huán)、條件判斷、函數(shù)調(diào)用等編程概念的運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何將抽象的編程邏輯轉(zhuǎn)化為具體的程序代碼，以及如何調(diào)試代碼以實(shí)現(xiàn)無人駕駛智能小車的預(yù)期功能。

②在實(shí)際操作中，如何處理和解決無人駕駛智能小車在復(fù)雜環(huán)境中遇到的問題，如避障、路線規(guī)劃等。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備《全國河大音像版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)》教材，以供學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與無人駕駛智能小車相關(guān)的程序設(shè)計(jì)原理、案例分析的PPT，以及相關(guān)的教學(xué)視頻和程序代碼示例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備無人駕駛智能小車模型、編程控制器、傳感器等實(shí)驗(yàn)器材，并確保所有器材的功能完整、安全可靠。

4.教室布置：將教室分為理論教學(xué)區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，確保每組學(xué)生都有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和討論。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們將開始學(xué)習(xí)第五章第三節(jié)《無人駕駛智能小車程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》。首先，我想請(qǐng)大家回顧一下我們?cè)谇皟晒?jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，有哪些收獲？

2.很好，我們學(xué)過了傳感器的使用和編程控制，那么大家有沒有想過，如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何用這些知識(shí)設(shè)計(jì)無人駕駛智能小車。

二、理論學(xué)習(xí)

1.現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開教材，翻到第五章第三節(jié)。我們先來了解一下無人駕駛智能小車的硬件組成。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀教材，然后我來提問。

2.無人駕駛智能小車的硬件主要由哪些部分組成？它們各自的功能是什么？

3.同學(xué)們回答得很好。無人駕駛智能小車的硬件主要包括傳感器、控制器和驅(qū)動(dòng)器。接下來，我們來看一下無人駕駛智能小車的程序設(shè)計(jì)原理。

4.請(qǐng)大家閱讀教材中關(guān)于程序設(shè)計(jì)原理的部分，然后我來提問。

5.無人駕駛智能小車的程序設(shè)計(jì)主要涉及哪些編程概念？它們是如何實(shí)現(xiàn)智能小車功能的？

6.同學(xué)們回答得非常棒。無人駕駛智能小車的程序設(shè)計(jì)主要涉及循環(huán)、條件判斷和函數(shù)調(diào)用等編程概念。下面，我們來實(shí)際操作一下。

三、實(shí)踐操作

1.現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成若干小組，每組都會(huì)有一套無人駕駛智能小車模型。首先，請(qǐng)大家按照教材中的步驟，連接好小車的硬件設(shè)備。

2.接下來，我們將使用編程控制器編寫程序代碼。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材中的示例，嘗試編寫一個(gè)簡單的程序，讓智能小車能夠前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)。

3.編寫好程序后，請(qǐng)同學(xué)們將程序上傳到編程控制器中，然后觀察智能小車的運(yùn)行情況。如果遇到問題，可以和組內(nèi)同學(xué)一起討論，也可以請(qǐng)教老師。

4.現(xiàn)在，請(qǐng)各組同學(xué)展示你們編寫的程序和智能小車的運(yùn)行情況。其他同學(xué)注意觀察，看看有沒有什么可以改進(jìn)的地方。

四、課文主旨內(nèi)容探究

1.剛才大家展示的程序和智能小車的運(yùn)行情況都非常好。那么，我們?nèi)绾巫屩悄苄≤嚲邆錈o人駕駛的功能呢？

2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x教材，思考如何實(shí)現(xiàn)無人駕駛智能小車的避障、路線規(guī)劃等功能。

3.現(xiàn)在，請(qǐng)各組同學(xué)分享一下你們的思考成果。其他同學(xué)注意傾聽，看看有沒有什么可以借鑒的地方。

五、重點(diǎn)難點(diǎn)講解

1.剛才同學(xué)們分享了很多很好的想法。接下來，我來給大家講解一下無人駕駛智能小車程序設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.首先，如何將抽象的編程邏輯轉(zhuǎn)化為具體的程序代碼是我們需要解決的第一個(gè)問題。這里，我們需要注意變量的定義、循環(huán)和條件判斷的使用。

3.其次，實(shí)際操作中，如何處理和解決無人駕駛智能小車在復(fù)雜環(huán)境中遇到的問題，如避障、路線規(guī)劃等，是我們需要解決的第二個(gè)問題。這里，我們需要運(yùn)用我們的計(jì)算思維，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行問題分析。

六、課堂小結(jié)

1.經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了無人駕駛智能小車的硬件組成和程序設(shè)計(jì)原理，并且通過實(shí)際操作，掌握了無人駕駛智能小車的編程方法。

2.現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分享一下你們?cè)诒竟?jié)課中的收獲和感受。

3.很好，看來大家都有了很多收獲。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為未來的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

七、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，編寫一個(gè)無人駕駛智能小車的程序，實(shí)現(xiàn)簡單的避障功能。

2.下節(jié)課，我們將進(jìn)行無人駕駛智能小車程序的調(diào)試和優(yōu)化，請(qǐng)大家提前做好準(zhǔn)備。

3.最后，請(qǐng)大家收拾好教材和實(shí)驗(yàn)器材，保持教室整潔。

至此，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容就結(jié)束了。希望同學(xué)們能夠在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不斷提高自己的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果，本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)了《無人駕駛智能小車程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》后，能夠熟練掌握無人駕駛智能小車的硬件組成及其功能，了解了傳感器、控制器和驅(qū)動(dòng)器在智能小車中的作用。同時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的編程概念，如循環(huán)、條件判斷和函數(shù)調(diào)用，設(shè)計(jì)出簡單的程序代碼，實(shí)現(xiàn)智能小車的運(yùn)動(dòng)控制。

2.技能提升方面：

3.創(chuàng)新意識(shí)方面：

學(xué)生在設(shè)計(jì)無人駕駛智能小車程序時(shí)，不僅實(shí)現(xiàn)了基本功能，還嘗試添加了創(chuàng)新性的元素，如自主設(shè)計(jì)的避障算法、個(gè)性化的路線規(guī)劃等。這表明學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力得到了提升。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：

在小組合作完成無人駕駛智能小車的編程和調(diào)試過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，共同解決問題。他們能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的專長，同時(shí)傾聽他人的意見，共同完成任務(wù)。

5.理解應(yīng)用方面：

學(xué)生在本節(jié)課中不僅學(xué)習(xí)了無人駕駛智能小車的理論知識(shí)，還通過實(shí)踐操作，將這些知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。他們能夠?qū)⒕幊炭刂茟?yīng)用于實(shí)際情境，理解了信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值。

6.學(xué)術(shù)素養(yǎng)方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，如閱讀教材、查找資料、記錄筆記等。這些習(xí)慣有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中更好地吸收和應(yīng)用知識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)

①無人駕駛智能小車的硬件組成：

-傳感器（