2023年內(nèi)蒙古通遼市中考語文試卷

第1頁（共1頁）2023年內(nèi)蒙古通遼市中考語文試卷一、情境一1．（14分）同學(xué)，下面你將進(jìn)入“積累與運(yùn)用”天地，語文學(xué)習(xí)如滴水匯海，似積土成山，從字詞句到篇章巨著，都彰顯著豐富的內(nèi)涵?，F(xiàn)在開啟你的智慧之旅吧！情境：四月，在第28個(gè)“世界讀書日”到來之際，班級(jí)要舉辦“多讀、多思、多積累”讀書宣傳活動(dòng)，形彤作為學(xué)習(xí)委員，在帶領(lǐng)同學(xué)們讀書時(shí)，有很多收獲與你分享。材料：奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。當(dāng)代中國青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明?！卑儆嗄觊g，青春的力量，始終是推動(dòng)中華民族踔厲奮發(fā)、勇毅前行，屹立于世界民族之林的磅礴力量；百余年間，中國青年沖鋒陷陣、浴血斗爭(zhēng)，A任勞任怨、甘于奮斗，B頂天立地、勇立潮頭，C至死不懈、拼搏奮進(jìn)，凝聚qiānjūnzhīlì，勇挑歷史重?fù)?dān)，譜寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中青春的激情。習(xí)近平總書記也曾指出：“黨和人民事業(yè)發(fā)展離不開一代又一代有志青年的拼搏奉獻(xiàn)。只有當(dāng)青春同黨和人民事業(yè)高度契合時(shí)，青春的光譜才會(huì)更廣闊，青春的能量才能充分迸發(fā)?！雹偕鲜兰o(jì)五十年代，百業(yè)待興之時(shí)，青年知識(shí)分子迎難而上，以科技報(bào)國的愛與堅(jiān)守，用智慧和才干推動(dòng)歷史前行。②現(xiàn)如今，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之時(shí)，更需要每一個(gè)青年人積蓄力量、D妙手回春，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的光和熱。③百年前，民族危難之時(shí)，愛國青年前仆后繼、歷經(jīng)磨難、不屈不撓，探索救國救民的真理。（1）請(qǐng)給語段中的加點(diǎn)字注音。①屹立②磅礴（2）請(qǐng)根據(jù)拼音填寫詞語。qiānjūnzhīlì（3）材料中畫線的四個(gè)詞語，使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.任勞任怨B.頂天立地C.至死不懈D.妙手回春（4）文中①②③句排列順序有誤，請(qǐng)你將排列正確的句子序號(hào)寫出來。（5）彤彤發(fā)現(xiàn)第二段結(jié)尾句有語病，請(qǐng)你修改并把正確的句子寫出來。譜寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中青春的激情。（6）彤彤認(rèn)真閱讀了《紅星照耀中國》這本書，收獲很多，她想在“世界讀書日”這天向同學(xué)們推薦這本書，請(qǐng)你幫她從成書過程、主要內(nèi)容、主要人物等方面任選其一，寫一段50字左右的推薦詞。二、情境二2．（2分）同學(xué)，下面你將進(jìn)入“古詩文”海洋，遨游于古詩文中，感受文字之美、意境之美，品味中華古代經(jīng)典作品的深厚意蘊(yùn)，體會(huì)古圣品格志趣，理解先賢風(fēng)骨節(jié)操。現(xiàn)在開啟你的鑒賞之旅吧！情境：五月，班級(jí)要舉辦“感仁人家國情懷，品先賢曠達(dá)心胸”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化交流會(huì)，彤彤圍繞主題選取了下面的閱讀材料，與大家一起學(xué)習(xí)古詩文，你也來參與吧。彤彤準(zhǔn)備了古代詩歌《錢塘湖春行》和大家一起學(xué)習(xí)，請(qǐng)你選出理解有誤的一項(xiàng)（）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A．孤山寺位于西湖的里湖與外湖之間的孤山上；賈亭即賈公亭，是唐貞元年間，賈全在杭州做官時(shí)在西湖邊建造的亭子。從孤山寺北到賈公亭西交代了作者游蹤。 B．頷聯(lián)和頸聯(lián)描寫早鶯、新燕、亂花、淺草四個(gè)意象，動(dòng)靜結(jié)合，為我們展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的西湖早春圖。 C．全詩描寫景物按照從低到高、由近及遠(yuǎn)的順序，脈絡(luò)清晰。 D．尾聯(lián)“愛”字，直抒胸臆，表達(dá)了作者賞西湖美景的喜悅心情。3．（8分）彤彤制作了古詩文句積累卡，邀你領(lǐng)略“山”的魅力，請(qǐng)你將卡片補(bǔ)充完整。山川之美，你我共賞山之意韻古詩文句積累文人筆下，“山”各有姿態(tài)。①“。其西南諸峰，林壑尤美”，（《醉翁亭記》）歐陽修眼中的山是多而奇的。“，清流見底”，（《答謝中書書》）陶弘景眼中的山是高而美的。文人借“山”表達(dá)自己的人生態(tài)度。②陶淵明“采菊東籬下，”（《飲酒?其五》）是閑適淡泊的。常建“，潭影空人心”（《題破山寺后禪院》）是禪意愉悅的。文人借“山”表達(dá)自己所處的境遇。③“，”，（《行路難?其一》）李白借山表達(dá)困境。④“，”，（《登飛來峰》）王安石借山表達(dá)自信。4．（9分）領(lǐng)略了古詩文的“山川之美”后，彤彤再來請(qǐng)你一起學(xué)習(xí)中國古代文化經(jīng)典——《論語》?！炯住竣僭釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”②子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！雹圩釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！保ü?jié)選自《論語》）【乙】④子曰：“恭而無禮則勞慎而無禮則葸①勇而無禮則亂，直而無禮則絞②。君子篤③于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷④。”⑤子曰：“篤信好學(xué)，守死善道，危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也?！保ü?jié)選自《論語》）【注釋】①葸（xǐ）：過分拘謹(jǐn)，膽怯懦弱。②絞：說話尖酸刻薄，出口傷人；太急切而無容忍。③篤：誠實(shí)，厚待。④偷：刻薄。（1）請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)詞。①為人謀而不忠乎②四十而不惑③故舊不遺④天下有道則見（2）請(qǐng)你用“/”給【乙】文中畫線的部分?jǐn)嗑洌ㄏ迶鄡商帲?。恭而無禮則勞慎而無禮則葸勇而無禮則亂（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①逝者如斯夫，不舍晝夜。②邦有道，貧且賤焉，恥也。（4）請(qǐng)你從以上五則《論語》中任選一則，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。三、情境三5．（13分）同學(xué)，下面你將進(jìn)入“現(xiàn)代文”花園，感受紅色娘子軍的使命與擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)略人與自然的和諧共生，體會(huì)閱讀的愉悅與魅力。現(xiàn)在開啟你的閱讀之旅吧！情境：學(xué)校團(tuán)委在清明節(jié)到來之際，要組織“緬懷革命先烈，珍惜當(dāng)下生活”系列活動(dòng)，其中有一項(xiàng)活動(dòng)是圍繞主題推薦閱讀文章，同學(xué)們結(jié)成小組，廣泛閱讀學(xué)習(xí)，也邀請(qǐng)你一起來閱讀。“奮斗小組”首先推出一篇通訊文章，他們的主題是“緬懷先烈，致敬英雄”。我們要銘記先烈事跡，汲取革命力量，勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，珍惜現(xiàn)在的美好生活。尋找最后的紅色娘子軍①四月的瓊海，潮濕悶熱，暴露在陽光下的每一點(diǎn)時(shí)間都變成了一種煎熬。②瓊海市人民醫(yī)院ICU病房里，最后一位紅色娘子軍戰(zhàn)士、百歲高齡的盧業(yè)香老人，靜靜地躺在病床上。與十七八歲時(shí)當(dāng)紅軍、打敵人、穿密林、吃草根的那些生死戰(zhàn)役相比，如今的她在與死神的較量中顯得如此平靜。老人1月17日入院，腿部感染引發(fā)的并發(fā)癥，令她時(shí)常高燒到39攝氏度以上，呼吸都需要機(jī)器輔助……③此時(shí)，沒人知道盧業(yè)香老人還會(huì)不會(huì)醒來；但我們都知道的是，紅色娘子軍光榮的歷史早已深深刻在人們的心里。④作為紅色娘子軍的誕生地和主戰(zhàn)場(chǎng)——海南省瓊海市，歷史印記并不難尋。⑤城市唯一“像樣”的雕塑，就是以紅色娘子軍為主題的群像；大規(guī)模的旅游景點(diǎn)中就有紅色娘子軍紀(jì)念園。近幾年，瓊海市委、市政府還出資為在瓊海市的紅色娘子軍戰(zhàn)士修建了“紅軍路”，公路直通戰(zhàn)士的家門口；補(bǔ)貼資金重建房屋；每月發(fā)放3000元的生活補(bǔ)助；全部醫(yī)療費(fèi)用實(shí)報(bào)實(shí)銷……⑥人們?cè)诘袼苋合袂?，在紅色娘子軍紀(jì)念園里，在城市的每一個(gè)角落，都能了解她們的那段歷史，了解她們承受過的苦難，了解她們所追求的信仰。⑦看到那部叫《紅色娘子軍》的電影，那臺(tái)叫《紅色娘子軍》的芭蕾舞??；聽到《紅色娘子軍軍歌》“向前進(jìn)、向前進(jìn)，戰(zhàn)士的責(zé)任重，婦女的冤仇深”的旋律，內(nèi)心激情澎湃。我們雖然了解那段歷史，但我們無法感受到，那時(shí)瓊海一年四季滾滾的熱浪，隨時(shí)可以吞噬光明和生命的密林里的兇險(xiǎn)，山路的崎嶇，臺(tái)風(fēng)暴雨的肆虐；還有那些槍林彈雨，那些幾倍于己的敵人……⑧這是大多數(shù)人對(duì)紅色娘子軍的了解，其實(shí)歷史遠(yuǎn)不止于此。⑨在電影、歌曲描述的故事之外，少有人知道，1932年底，紅色娘子軍在海南紅軍主力第二次反“圍剿”失敗后，被迫解散。但敵人并沒有放過她們，連長和指導(dǎo)員中先后有五人被捕。她們經(jīng)歷了嚴(yán)刑拷打，長期的牢獄折磨，卻沒有一個(gè)人變節(jié)，沒有一個(gè)人出賣組織。盡管她們每一個(gè)人都知道極其重要的、足以改寫瓊崖革命進(jìn)程的核心機(jī)密。⑩戰(zhàn)士王學(xué)葵在《我們誰都沒有出賣同志》一文中回憶到：“……我們站穩(wěn)革命立場(chǎng)，保持革命者的氣節(jié)，誰都沒有變節(jié)動(dòng)搖，誰都沒有出賣同志……”?如今，這些文字就像躺在病床上的盧業(yè)香老人一樣，看上去那么平靜。但在這種平靜之下，翻涌著女革命者堅(jiān)定的信仰與追求。（選自《羊城晚報(bào)》有刪改）（1）細(xì)讀第②段和第⑨段，請(qǐng)你概括紅色娘子軍的革命事跡。（2）請(qǐng)你結(jié)合全文揣摩首段這句話，說說你從“煎熬”一詞中讀出了什么？四月的瓊海，潮濕悶熱，暴露在陽光下的每一點(diǎn)時(shí)間都變成了一種煎熬。（3）請(qǐng)你分析第⑧段的作用。這是大多數(shù)人對(duì)紅色娘子軍的了解，其實(shí)歷史遠(yuǎn)不止于此。（4）學(xué)校舉辦主題為“樹立革命信仰，傳承革命精神”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)?；顒?dòng)主題活動(dòng)形式活動(dòng)目的樹立革命信仰傳承革命精神觀看電影《紅色娘子軍》了解紅色娘子軍歷史，初步感知其信仰和精神舉辦“傳承紅色娘子軍精神”主題演講大賽緬懷先烈，珍愛生活，提高對(duì)紅色娘子軍精神的理解，提高語言表達(dá)能力①②6．（12分）“和諧小組”推出三篇文章，他們的主題是“綠色發(fā)展，萬物共生”。人與自然和諧共處，激發(fā)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的熱情，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，共同愛護(hù)我們賴以生存的美好家園?！静牧弦弧客ㄟ|，下好“山水”這盤棋通遼啟動(dòng)了“科爾沁草原山水林田湖草沙一體化保護(hù)和修復(fù)工程”（簡(jiǎn)稱“山水”工程）。據(jù)了解，“山水”工程是全國首批10個(gè)山水林田湖草沙一體化保護(hù)和修復(fù)工程之一，也是通遼單體投入最大的生態(tài)工程。科爾沁區(qū)大林鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)水肥一體化項(xiàng)目是“山水”工程地下水超采治理修復(fù)單元的重要組成部分。該項(xiàng)目計(jì)劃更新建設(shè)水源、電力、信息化管理等配套設(shè)施，全部完成后，20萬畝水肥一體化農(nóng)田將在緩解地下水超采的同時(shí)提升農(nóng)作物產(chǎn)量，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏?？谱笾衅焐岵骆?zhèn)前章古臺(tái)嘎查實(shí)施了修復(fù)單元的鹽漬化治理項(xiàng)目，該項(xiàng)目首先檢測(cè)土地的酸堿度，然后根據(jù)實(shí)際需要確定治理方案，最后將科學(xué)配比的改良劑鋪灑、深播到土地里，提升鹽堿地的地力，提高農(nóng)田產(chǎn)量，8萬畝鹽漬化耕地將“變身”良田。另外，該工程對(duì)幼林撫育、退化草原生態(tài)修復(fù)、礦山生態(tài)恢復(fù)意義重大，草綠山青的美景即將變成現(xiàn)實(shí)?！吧剿惫こ虒⒖茽柷卟菰纳剿痔锖萆场按虬闭?，統(tǒng)一規(guī)劃進(jìn)行保護(hù)和修復(fù)，通過實(shí)施十大工程30個(gè)子項(xiàng)目，將制約科爾沁草原生態(tài)功能提升的草原生態(tài)退化、土地沙化、地下水水位下降這三大問題化整為零，各個(gè)擊破，不到一年時(shí)間就已經(jīng)取得了明顯成效。（選自《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》有刪改）【材料二】南京，實(shí)地教學(xué)讓城市公園成為自然課堂在南京玄武湖公園，一群孩子正圍在五棵樹下。樹高約2.5米，分叉的樹枝上已經(jīng)開始冒出嫩芽，樹下鋪滿了棕色果實(shí)。69歲的張松奎是江蘇省南京市青少年宮“環(huán)保教育公益講師”，他正在給孩子們講授自然課程——認(rèn)識(shí)南京的秤錘樹?！?927年，中國科學(xué)家在南京發(fā)現(xiàn)一種從沒有見過的樹木，中國著名植物學(xué)家胡先骕將它命名為秤錘樹?！睆埶煽f，“遺憾的是，這種樹難以自行繁育，加上當(dāng)時(shí)的科學(xué)手段不發(fā)達(dá)，秤錘樹的野生種群宣告滅絕。為了搶救這一國家二級(jí)保護(hù)野生植物，科學(xué)家們采取人工扦插或組織培養(yǎng)等方法，成功保育了秤錘樹的樹種，現(xiàn)在南京已有數(shù)萬棵秤錘樹?！苯陙?，南京市生態(tài)環(huán)境局邀請(qǐng)科協(xié)學(xué)會(huì)、高校院所、青少年宮、社會(huì)組織等機(jī)構(gòu)的環(huán)保志愿者，推出“生態(tài)向?qū)W”教育項(xiàng)目，把課堂從校內(nèi)搬到戶外，將大大小小的公園綠地變成“自然課堂”，將城市公園打造為生態(tài)文明教育的重要陣地，讓學(xué)生從小就種下熱愛科學(xué)、愛護(hù)環(huán)境的種子。項(xiàng)目推行初見成效，去年以來已覆蓋全市近300所中小學(xué)校，參與人數(shù)達(dá)2.2萬人次。（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）【材料三】黑龍江，科技助力管好護(hù)好黑土地近年來，黑龍江推動(dòng)改造修復(fù)工程，建立長效機(jī)制，多措并舉管好護(hù)好黑土地。黑龍江全省主栽作物測(cè)土配方技術(shù)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，稻漁綜合種養(yǎng)面積穩(wěn)定在100萬畝以上。據(jù)介紹，他們約150畝地取一份樣本，對(duì)耕地取樣測(cè)土配方，然后發(fā)放施肥建議卡，卡上記錄土地施肥增減的變化，并作為施肥指導(dǎo)的依據(jù)。根據(jù)不同土壤類型和積溫帶，全省因地制宜推廣以秸稈還田為核心的黑土地保護(hù)旱田“龍江模式”和水田“三江模式”，兩種模式被列為全國黑土地保護(hù)主推技術(shù)模式。千畝無人農(nóng)場(chǎng)中，縱橫架設(shè)著水肥一體化管道系統(tǒng)，一鍵啟動(dòng)后，肥液和灌溉精準(zhǔn)配比，直達(dá)作物，每畝地節(jié)水三至四成，節(jié)省近20斤肥料。村里對(duì)農(nóng)藥瓶、包裝袋、桶、罐進(jìn)行有償回收，清洗、風(fēng)干后，村級(jí)回收站將其運(yùn)往專業(yè)的無害化處理工廠，制作成再生產(chǎn)品。2022年僅樺川縣農(nóng)藥廢棄包裝回收率就達(dá)到85%，處置率達(dá)100%。黑龍江把黑土地保護(hù)納入糧食安全責(zé)任制、鄉(xiāng)村振興實(shí)績、市（地）級(jí)考核重要內(nèi)容，全面實(shí)行七級(jí)田長制，目前共落實(shí)各級(jí)田長338萬人，形成全領(lǐng)域、全要素、全覆蓋的黑土地保護(hù)態(tài)勢(shì)。田長們通過專家講座直播、微信公眾號(hào)、村內(nèi)廣播、走街串戶等形式，宣傳培訓(xùn)污染防控措施和方法?，F(xiàn)在，大家逐漸意識(shí)到學(xué)好用好“黑科技”，才能護(hù)好黑土地，守住自己的“金山銀山”。（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）（1）細(xì)讀文章，請(qǐng)你選出分析有誤的一項(xiàng)A.科爾沁區(qū)大林鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)水肥一體化項(xiàng)目全部完成后，20萬畝水肥一體化農(nóng)田將在緩解地下水超采的同時(shí)提升農(nóng)作物產(chǎn)量，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。B.科學(xué)家采取人工扦插或組織培養(yǎng)等方法，成功保育了秤錘樹的樹種，現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)了秤錘樹野生種群。C.黑龍江推動(dòng)改造修復(fù)工程，從技術(shù)層面努力解決水肥節(jié)省和農(nóng)藥瓶、包裝袋、桶、罐無害化處理問題。D.我國多個(gè)地區(qū)因地制宜，采取多種方法改造修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)。（2）【材料二】中畫線句運(yùn)用了哪種說明方法，請(qǐng)你分析其表達(dá)效果。項(xiàng)目推行初見成效，去年以來已覆蓋全市近300所中小學(xué)校，參與人數(shù)達(dá)2.2萬人次。（3）請(qǐng)你分析【材料三】畫線句中加點(diǎn)詞語，體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。據(jù)介紹，他們約150畝地取一份樣本。（4）“科爾沁草原山水林田湖草沙一體化保護(hù)和修復(fù)工程”已經(jīng)啟動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合【材料一】的內(nèi)容并發(fā)揮想象，描繪一年以后家鄉(xiāng)的生態(tài)變化，50字左右。7．（12分）“智慧小組”推出一篇議論文，他們的主題是“青春激揚(yáng)，讀書不怠”。人與書籍為伴，才能不斷發(fā)展自我、提升自我、完善自我，增加身心的沉穩(wěn)和力量，詮釋青春的自信與價(jià)值。閱讀是有重量的精神運(yùn)動(dòng)鐵凝①如今，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們生活重要的組成部分。人類閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化：眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的“暴走”，逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。但我覺得，人在獲得大面積爆炸性信息的同時(shí)，也會(huì)有某種難言的失重感。之所以這樣說，是因?yàn)榫臀覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)。②20世紀(jì)70年代初，我還是一個(gè)少年，偷偷讀到一本書，是法國作家羅曼?羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣的兩句話：“真正的光明決不是永沒有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所淹沒罷了；真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了?！边@兩句話使我深深感動(dòng)，讓我生出想要為這個(gè)世界做點(diǎn)什么的沖動(dòng)。我初次領(lǐng)略到閱讀的重量，它給了我身心的沉穩(wěn)和力量。③我的一位親人，在同樣的時(shí)代背景下，在從城市下放到鄉(xiāng)村勞動(dòng)之余，倚靠在田野的草垛上通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當(dāng)時(shí)為什么讀這些書，他說只是因?yàn)橄矚g。④今天想來，類似的閱讀實(shí)在是一種無功利心的自發(fā)性之舉，因其自發(fā)性，所以也沒有預(yù)設(shè)的閱讀期待，那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量，這重量打擊你，既甜蜜又酣暢。⑤閱讀的重量有時(shí)在于它的“重”，有時(shí)卻在于它的“輕”。這“輕”，不是輕浮，而是一種無用之用，是閱讀心境的解放。⑥今天，我們的閱讀與過去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場(chǎng)上賣的好書往往是更靠近生活實(shí)用的書：養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語……書海已經(jīng)“茫?！?。各取所需的閱讀看上去已經(jīng)不再承載精神的重負(fù)，而是直奔主題，要的是立竿見影。⑦閱讀的功用是顯而易見的。但是，我更想強(qiáng)調(diào)的是，“無用”的閱讀，更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。這樣的閱讀不是生存甚至生計(jì)所必需的，但它讓我們看到了生活的美好、溫暖以及自身的價(jià)值。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢？這種自然存在的閱讀狀態(tài)，或許更能體現(xiàn)人生的精神價(jià)值吧。（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）（1）讀完這篇文章，你認(rèn)為作者表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。（2）請(qǐng)你寫出有關(guān)閱讀方面的一個(gè)事例或一句名言警句。（3）請(qǐng)你根據(jù)下面的思維導(dǎo)圖，簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。①→②→④﹣⑥段，分析了讀書“重”和“輕”的內(nèi)涵?！郏?）讀完全文，請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)“無用”閱讀的看法。四、情境四8．（50分）同學(xué)，下面你將進(jìn)入“寫作”園地，寫作并不難，就是用筆來說話，可抒家國情懷，亦可談個(gè)人成長。文字是家園，可保鮮你的成長歷程，亦可激發(fā)你青春蓬勃的心；文字是驛站，可涵養(yǎng)你跋涉的心身，亦可昂揚(yáng)你明天的腳步……現(xiàn)在開啟你的寫作之旅吧！情境：初中畢業(yè)在即，班級(jí)擬召開一次以“立家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)”為主題的家長座談會(huì)，彤彤要作為學(xué)生代表在會(huì)上發(fā)言，現(xiàn)在要充分準(zhǔn)備材料。習(xí)近平總書記高度重視家風(fēng)傳承問題，曾強(qiáng)調(diào)“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣”。崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價(jià)值取向，優(yōu)良的家風(fēng)涉及方方面面，如：孝順父母、尊老愛幼，崇仁尚義、誠實(shí)守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書、勤儉節(jié)約等等。請(qǐng)你結(jié)合以上材料和讀過的《誡子書》《傅雷家書》等，聯(lián)系生活實(shí)際，從下面兩道作文題中，任選一題進(jìn)行作文。作文一：請(qǐng)你以“記家風(fēng)”為題目寫一篇記敘文。作文二：請(qǐng)你以“傳承優(yōu)秀文化弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”為題目寫一篇議論文。溫馨提示：（1）選作文一，在答題卡上涂A后小方框；選作文二，在答題卡上涂B后小方框。（2）文中出現(xiàn)的地名、校名、人名等透露個(gè)人信息的名稱，一律用“×××”代替。（3）書寫清晰，卷面整潔，600字以上。

2023年內(nèi)蒙古通遼市中考語文試卷·答案一、情境一1．（14分）同學(xué)，下面你將進(jìn)入“積累與運(yùn)用”天地，語文學(xué)習(xí)如滴水匯海，似積土成山，從字詞句到篇章巨著，都彰顯著豐富的內(nèi)涵。現(xiàn)在開啟你的智慧之旅吧！情境：四月，在第28個(gè)“世界讀書日”到來之際，班級(jí)要舉辦“多讀、多思、多積累”讀書宣傳活動(dòng)，形彤作為學(xué)習(xí)委員，在帶領(lǐng)同學(xué)們讀書時(shí)，有很多收獲與你分享。材料：奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。當(dāng)代中國青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明?！卑儆嗄觊g，青春的力量，始終是推動(dòng)中華民族踔厲奮發(fā)、勇毅前行，屹立于世界民族之林的磅礴力量；百余年間，中國青年沖鋒陷陣、浴血斗爭(zhēng)，A任勞任怨、甘于奮斗，B頂天立地、勇立潮頭，C至死不懈、拼搏奮進(jìn)，凝聚qiānjūnzhīlì，勇挑歷史重?fù)?dān)，譜寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中青春的激情。習(xí)近平總書記也曾指出：“黨和人民事業(yè)發(fā)展離不開一代又一代有志青年的拼搏奉獻(xiàn)。只有當(dāng)青春同黨和人民事業(yè)高度契合時(shí)，青春的光譜才會(huì)更廣闊，青春的能量才能充分迸發(fā)?！雹偕鲜兰o(jì)五十年代，百業(yè)待興之時(shí)，青年知識(shí)分子迎難而上，以科技報(bào)國的愛與堅(jiān)守，用智慧和才干推動(dòng)歷史前行。②現(xiàn)如今，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之時(shí)，更需要每一個(gè)青年人積蓄力量、D妙手回春，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的光和熱。③百年前，民族危難之時(shí)，愛國青年前仆后繼、歷經(jīng)磨難、不屈不撓，探索救國救民的真理。（1）請(qǐng)給語段中的加點(diǎn)字注音。①屹立yì。②磅礴pángbó。（2）請(qǐng)根據(jù)拼音填寫詞語。qiānjūnzhīlì千鈞之力。（3）材料中畫線的四個(gè)詞語，使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA.任勞任怨B.頂天立地C.至死不懈D.妙手回春（4）文中①②③句排列順序有誤，請(qǐng)你將排列正確的句子序號(hào)寫出來。（5）彤彤發(fā)現(xiàn)第二段結(jié)尾句有語病，請(qǐng)你修改并把正確的句子寫出來。譜寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中青春的激情。（6）彤彤認(rèn)真閱讀了《紅星照耀中國》這本書，收獲很多，她想在“世界讀書日”這天向同學(xué)們推薦這本書，請(qǐng)你幫她從成書過程、主要內(nèi)容、主要人物等方面任選其一，寫一段50字左右的推薦詞?！痉治觥勘绢}考查字音字形，成語的使用，病句的修改和語序?！窘獯稹浚?）本題考查字音。①依據(jù)“屹立”得出：yì。②依據(jù)“磅礴”得出：pángbó。（2）本題考查字形。依據(jù)“qiānjūnzhīlì”得出：千鈞之力。（3）本題考查詞義的辨析。ABC.正確。D.有誤，妙手回春：形容醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，使病危的人痊愈。常用來贊揚(yáng)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生。原文是說青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的光和熱。故選：D。（4）本題考查句子的順序安排?！鞍倌昵啊北取吧鲜兰o(jì)五十年代”時(shí)間更早。然后是“現(xiàn)如今”。所以正確的順序是：③①②。（5）本題考查病句的修改。譜寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中激昂的青春樂章。（6）本題考查名著介紹。主要內(nèi)容：《紅星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。主要人物：毛澤東是中國共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人、中華人民共和國的開國元?jiǎng)祝侵腥A民族主要奮斗者之一。他曾連續(xù)十幾年在北方，漠黃河沿岸長期奔波，艱苦奮斗，讓他懂得了如何動(dòng)員、組織民眾，他的創(chuàng)立的以馬關(guān)條約的中國共產(chǎn)黨，通過了一個(gè)又一個(gè)的堅(jiān)強(qiáng)考驗(yàn)，最終戰(zhàn)勝國外侵略者，取得了中華民族解放的勝利。二、情境二2．（2分）同學(xué)，下面你將進(jìn)入“古詩文”海洋，遨游于古詩文中，感受文字之美、意境之美，品味中華古代經(jīng)典作品的深厚意蘊(yùn)，體會(huì)古圣品格志趣，理解先賢風(fēng)骨節(jié)操?，F(xiàn)在開啟你的鑒賞之旅吧！情境：五月，班級(jí)要舉辦“感仁人家國情懷，品先賢曠達(dá)心胸”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化交流會(huì)，彤彤圍繞主題選取了下面的閱讀材料，與大家一起學(xué)習(xí)古詩文，你也來參與吧。彤彤準(zhǔn)備了古代詩歌《錢塘湖春行》和大家一起學(xué)習(xí)，請(qǐng)你選出理解有誤的一項(xiàng)（）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A．孤山寺位于西湖的里湖與外湖之間的孤山上；賈亭即賈公亭，是唐貞元年間，賈全在杭州做官時(shí)在西湖邊建造的亭子。從孤山寺北到賈公亭西交代了作者游蹤。 B．頷聯(lián)和頸聯(lián)描寫早鶯、新燕、亂花、淺草四個(gè)意象，動(dòng)靜結(jié)合，為我們展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的西湖早春圖。 C．全詩描寫景物按照從低到高、由近及遠(yuǎn)的順序，脈絡(luò)清晰。 D．尾聯(lián)“愛”字，直抒胸臆，表達(dá)了作者賞西湖美景的喜悅心情?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握?！跺X塘湖春行》生動(dòng)地描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風(fēng)光，是一首唱給春日良辰和西湖美景的贊歌?！窘獯稹緼BD.正確；C.有誤，應(yīng)該是按照由遠(yuǎn)及近的順序。故選：C。3．（8分）彤彤制作了古詩文句積累卡，邀你領(lǐng)略“山”的魅力，請(qǐng)你將卡片補(bǔ)充完整。山川之美，你我共賞山之意韻古詩文句積累文人筆下，“山”各有姿態(tài)。①“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美”，（《醉翁亭記》）歐陽修眼中的山是多而奇的?！案叻迦朐疲辶饕姷住?，（《答謝中書書》）陶弘景眼中的山是高而美的。文人借“山”表達(dá)自己的人生態(tài)度。②陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”（《飲酒?其五》）是閑適淡泊的。常建“山光悅鳥性，潭影空人心”（《題破山寺后禪院》）是禪意愉悅的。文人借“山”表達(dá)自己所處的境遇。③“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，（《行路難?其一》）李白借山表達(dá)困境。④“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，（《登飛來峰》）王安石借山表達(dá)自信?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹竣侪h(huán)滁皆山也高峰入云（重點(diǎn)字：滁）②悠然見南山山光悅鳥性③欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山④不畏浮云遮望眼自緣身在最高層4．（9分）領(lǐng)略了古詩文的“山川之美”后，彤彤再來請(qǐng)你一起學(xué)習(xí)中國古代文化經(jīng)典——《論語》。【甲】①曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”②子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”③子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（節(jié)選自《論語》）【乙】④子曰：“恭而無禮則勞慎而無禮則葸①勇而無禮則亂，直而無禮則絞②。君子篤③于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷④?！雹葑釉唬骸昂V信好學(xué)，守死善道，危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也?！保ü?jié)選自《論語》）【注釋】①葸（xǐ）：過分拘謹(jǐn)，膽怯懦弱。②絞：說話尖酸刻薄，出口傷人；太急切而無容忍。③篤：誠實(shí)，厚待。④偷：刻薄。（1）請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)詞。①為人謀而不忠乎替。②四十而不惑迷惑，疑惑。③故舊不遺遺棄。④天下有道則見見，同“現(xiàn)”，指出來從政。（2）請(qǐng)你用“/”給【乙】文中畫線的部分?jǐn)嗑洌ㄏ迶鄡商帲９Ф鵁o禮則勞慎而無禮則葸勇而無禮則亂（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①逝者如斯夫，不舍晝夜。②邦有道，貧且賤焉，恥也。（4）請(qǐng)你從以上五則《論語》中任選一則，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí)?！痉治觥俊炯住竣僭诱f：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實(shí)可信呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”②孔子說：“我十五歲開始立志做學(xué)問，三十歲能有所成就，四十歲心里不再感到迷惑，五十歲知道天命是什么，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，七十歲我可以隨心所欲，但也不會(huì)超過規(guī)矩?！雹劭鬃釉诤舆吀袊@道：“時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停?！薄疽摇竣芸鬃诱f：“只是恭敬而不以禮來指導(dǎo)，就會(huì)徒勞無功；只是謹(jǐn)慎而不以禮來指導(dǎo)，就會(huì)畏縮拘謹(jǐn)；只是勇猛而不以禮來指導(dǎo)，就會(huì)鬧出亂子；只是直率而不以禮來指導(dǎo)，就會(huì)說話尖刻。君子如果厚待自己的親屬，老百姓當(dāng)中就會(huì)興起仁的風(fēng)氣；君子（如果）不遺棄老朋友，老百姓就不會(huì)對(duì)人冷漠無情了?！雹菘鬃诱f：“堅(jiān)定地相信我們的道，努力學(xué)習(xí)它，誓死守衛(wèi)保全它。不進(jìn)入危險(xiǎn)的國家，不居住在動(dòng)亂的國家。天下有道，就出來從政；天下無道，就隱居不仕。國家有道，而自己貧窮鄙賤，是恥辱；國家無道，而自己富有顯貴，也是恥辱。”【解答】（1）本題考查文言詞義。①句意：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？為，替。②句意：四十歲心里不再感到迷惑?；螅曰?，疑惑。③句意：君子（如果）不遺棄老朋友。遺，遺棄。④句意：天下有道，就出來從政。見，同“現(xiàn)”，指出來從政。（2）本題考查文言句子停頓。學(xué)生需根據(jù)句意和標(biāo)志詞分析作答。句意：只是恭敬而不以禮來指導(dǎo)，就會(huì)徒勞無功；只是謹(jǐn)慎而不以禮來指導(dǎo)，就會(huì)畏縮拘謹(jǐn)；只是勇猛而不以禮來指導(dǎo)，就會(huì)鬧出亂子。因此，可斷句為：恭而無禮則勞/慎而無禮則葸/勇而無禮則亂。（3）本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞：逝，往、離去；斯，代詞，這，指河水。夫，語氣詞，用于句末，表示感嘆。句意：時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。②重點(diǎn)詞：邦，國家；且，連詞，表并列；恥，恥辱。也，表判斷語氣。句意：國家有道，而自己貧窮鄙賤，是恥辱。（4）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。學(xué)生可任選其一，根據(jù)句意和自己的感受作答。如，第①則的意思是“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實(shí)可信呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢”，它強(qiáng)調(diào)了每天進(jìn)行自我反省的重要性，告訴我們經(jīng)常進(jìn)行自我反省，才能不斷提高自己的道德修養(yǎng)。答案：（1）①替。②迷惑，疑惑。③遺棄。④見，同“現(xiàn)”，指出來從政。（2）恭而無禮則勞/慎而無禮則葸/勇而無禮則亂（3）①時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。②國家有道，而自己貧窮鄙賤，是恥辱。（4）示例：第③則的意思是“孔子在河邊感嘆道：‘時(shí)光像河水一樣流去，日夜不?！?，告訴我們時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。三、情境三5．（13分）同學(xué)，下面你將進(jìn)入“現(xiàn)代文”花園，感受紅色娘子軍的使命與擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)略人與自然的和諧共生，體會(huì)閱讀的愉悅與魅力。現(xiàn)在開啟你的閱讀之旅吧！情境：學(xué)校團(tuán)委在清明節(jié)到來之際，要組織“緬懷革命先烈，珍惜當(dāng)下生活”系列活動(dòng)，其中有一項(xiàng)活動(dòng)是圍繞主題推薦閱讀文章，同學(xué)們結(jié)成小組，廣泛閱讀學(xué)習(xí)，也邀請(qǐng)你一起來閱讀?！皧^斗小組”首先推出一篇通訊文章，他們的主題是“緬懷先烈，致敬英雄”。我們要銘記先烈事跡，汲取革命力量，勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，珍惜現(xiàn)在的美好生活。尋找最后的紅色娘子軍①四月的瓊海，潮濕悶熱，暴露在陽光下的每一點(diǎn)時(shí)間都變成了一種煎熬。②瓊海市人民醫(yī)院ICU病房里，最后一位紅色娘子軍戰(zhàn)士、百歲高齡的盧業(yè)香老人，靜靜地躺在病床上。與十七八歲時(shí)當(dāng)紅軍、打敵人、穿密林、吃草根的那些生死戰(zhàn)役相比，如今的她在與死神的較量中顯得如此平靜。老人1月17日入院，腿部感染引發(fā)的并發(fā)癥，令她時(shí)常高燒到39攝氏度以上，呼吸都需要機(jī)器輔助……③此時(shí)，沒人知道盧業(yè)香老人還會(huì)不會(huì)醒來；但我們都知道的是，紅色娘子軍光榮的歷史早已深深刻在人們的心里。④作為紅色娘子軍的誕生地和主戰(zhàn)場(chǎng)——海南省瓊海市，歷史印記并不難尋。⑤城市唯一“像樣”的雕塑，就是以紅色娘子軍為主題的群像；大規(guī)模的旅游景點(diǎn)中就有紅色娘子軍紀(jì)念園。近幾年，瓊海市委、市政府還出資為在瓊海市的紅色娘子軍戰(zhàn)士修建了“紅軍路”，公路直通戰(zhàn)士的家門口；補(bǔ)貼資金重建房屋；每月發(fā)放3000元的生活補(bǔ)助；全部醫(yī)療費(fèi)用實(shí)報(bào)實(shí)銷……⑥人們?cè)诘袼苋合袂?，在紅色娘子軍紀(jì)念園里，在城市的每一個(gè)角落，都能了解她們的那段歷史，了解她們承受過的苦難，了解她們所追求的信仰。⑦看到那部叫《紅色娘子軍》的電影，那臺(tái)叫《紅色娘子軍》的芭蕾舞??；聽到《紅色娘子軍軍歌》“向前進(jìn)、向前進(jìn)，戰(zhàn)士的責(zé)任重，婦女的冤仇深”的旋律，內(nèi)心激情澎湃。我們雖然了解那段歷史，但我們無法感受到，那時(shí)瓊海一年四季滾滾的熱浪，隨時(shí)可以吞噬光明和生命的密林里的兇險(xiǎn)，山路的崎嶇，臺(tái)風(fēng)暴雨的肆虐；還有那些槍林彈雨，那些幾倍于己的敵人……⑧這是大多數(shù)人對(duì)紅色娘子軍的了解，其實(shí)歷史遠(yuǎn)不止于此。⑨在電影、歌曲描述的故事之外，少有人知道，1932年底，紅色娘子軍在海南紅軍主力第二次反“圍剿”失敗后，被迫解散。但敵人并沒有放過她們，連長和指導(dǎo)員中先后有五人被捕。她們經(jīng)歷了嚴(yán)刑拷打，長期的牢獄折磨，卻沒有一個(gè)人變節(jié)，沒有一個(gè)人出賣組織。盡管她們每一個(gè)人都知道極其重要的、足以改寫瓊崖革命進(jìn)程的核心機(jī)密。⑩戰(zhàn)士王學(xué)葵在《我們誰都沒有出賣同志》一文中回憶到：“……我們站穩(wěn)革命立場(chǎng)，保持革命者的氣節(jié)，誰都沒有變節(jié)動(dòng)搖，誰都沒有出賣同志……”?如今，這些文字就像躺在病床上的盧業(yè)香老人一樣，看上去那么平靜。但在這種平靜之下，翻涌著女革命者堅(jiān)定的信仰與追求。（選自《羊城晚報(bào)》有刪改）（1）細(xì)讀第②段和第⑨段，請(qǐng)你概括紅色娘子軍的革命事跡。（2）請(qǐng)你結(jié)合全文揣摩首段這句話，說說你從“煎熬”一詞中讀出了什么？四月的瓊海，潮濕悶熱，暴露在陽光下的每一點(diǎn)時(shí)間都變成了一種煎熬。（3）請(qǐng)你分析第⑧段的作用。這是大多數(shù)人對(duì)紅色娘子軍的了解，其實(shí)歷史遠(yuǎn)不止于此。（4）學(xué)校舉辦主題為“樹立革命信仰，傳承革命精神”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)?；顒?dòng)主題活動(dòng)形式活動(dòng)目的樹立革命信仰傳承革命精神觀看電影《紅色娘子軍》了解紅色娘子軍歷史，初步感知其信仰和精神舉辦“傳承紅色娘子軍精神”主題演講大賽緬懷先烈，珍愛生活，提高對(duì)紅色娘子軍精神的理解，提高語言表達(dá)能力①舉辦“紅色娘子軍”事跡宣講會(huì)②了解先烈事跡，感受先烈精神，致敬先烈，珍愛現(xiàn)在的幸福生活，培養(yǎng)愛國情操【分析】文章從最后一位紅色娘子軍戰(zhàn)士、百歲高齡的盧業(yè)香老人重病住院寫起，回憶了紅色娘子軍戰(zhàn)士的英雄事跡，表達(dá)了作者對(duì)先烈的崇敬和贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第②段“與十七八歲時(shí)當(dāng)紅軍、打敵人、穿密林、吃草根的那些生死戰(zhàn)役相比，如今的她在與死神的較量中顯得如此平靜”可概括為：十七八歲的她們打敵人、穿密林、吃草根，歷經(jīng)生死；根據(jù)第⑨段“1932年底，紅色娘子軍在海南紅軍主力第二次反‘圍剿’失敗后，被迫解散。但敵人并沒有放過她們，連長和指導(dǎo)員中先后有五人被捕。她們經(jīng)歷了嚴(yán)刑拷打，長期的牢獄折磨，卻沒有一個(gè)人變節(jié)，沒有一個(gè)人出賣組織”可概括為：她們被捕后經(jīng)歷了嚴(yán)刑拷打和長期的牢獄折磨，卻沒有一個(gè)人變節(jié)，沒有一個(gè)人出賣組織。（2）本題考查詞語的含義。根據(jù)上文“四月的瓊海，潮濕悶熱”和下文“瓊海市人民醫(yī)院ICU病房里，最后一位紅色娘子軍戰(zhàn)士、百歲高齡的盧業(yè)香老人，靜靜地躺在病床上”“老人1月17日入院，腿部感染引發(fā)的并發(fā)癥，令她時(shí)常高燒到39攝氏度以上，呼吸都需要機(jī)器輔助……”可知，“煎熬”表面上是指潮濕悶熱的氣候讓人焦慮、受折磨，深層含義是指為最后一位紅色娘子軍戰(zhàn)士、百歲高齡的盧業(yè)香老人的病情而擔(dān)憂。據(jù)此，可得出答案：潮濕悶熱的氣候讓人焦慮、受折磨；為最后一位紅色娘子軍戰(zhàn)士、百歲高齡的盧業(yè)香老人的病情而擔(dān)憂。（3）本題考查過渡句的作用。根據(jù)上文“看到那部叫《紅色娘子軍》的電影，那臺(tái)叫《紅色娘子軍》的芭蕾舞??；聽到《紅色娘子軍軍歌》‘向前進(jìn)、向前進(jìn)，戰(zhàn)士的責(zé)任重，婦女的冤仇深’的旋律，內(nèi)心激情澎湃。我們雖然了解那段歷史，但我們無法感受到，那時(shí)瓊海一年四季滾滾的熱浪，隨時(shí)可以吞噬光明和生命的密林里的兇險(xiǎn)，山路的崎嶇，臺(tái)風(fēng)暴雨的肆虐；還有那些槍林彈雨，那些幾倍于己的敵人……”和下文“在電影、歌曲描述的故事之外，少有人知道，1932年底，紅色娘子軍在海南紅軍主力第二次反‘圍剿’失敗后，被迫解散。但敵人并沒有放過她們，連長和指導(dǎo)員中先后有五人被捕。她們經(jīng)歷了嚴(yán)刑拷打，長期的牢獄折磨，卻沒有一個(gè)人變節(jié)，沒有一個(gè)人出賣組織……”可知，“這是大多數(shù)人對(duì)紅色娘子軍的了解，其實(shí)歷史遠(yuǎn)不止于此”一句是過渡句，承上啟下，“這是大多數(shù)人對(duì)紅色娘子軍的了解”總結(jié)上文人們所了解的紅色娘子軍的事跡，“其實(shí)歷史遠(yuǎn)不止于此”引出下文對(duì)紅色娘子軍戰(zhàn)士被捕后經(jīng)歷了嚴(yán)刑拷打和長期的牢獄折磨，卻沒有一個(gè)人變節(jié)，沒有一個(gè)人出賣組織的事跡的記敘，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，也引起讀者對(duì)下文所寫紅色娘子軍事跡的關(guān)注，產(chǎn)生閱讀期待，激發(fā)閱讀興趣。（4）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。①根據(jù)活動(dòng)主題“樹立革命信仰/傳承革命精神”和示例“觀看電影《紅色娘子軍》”“舉辦‘傳承紅色娘子軍精神’主題演講大賽”可從舉辦“紅色娘子軍”事跡宣講會(huì)、手抄報(bào)比賽等方面作答。②根據(jù)示例“了解紅色娘子軍歷史，初步感知其信仰和精神”“緬懷先烈，珍愛生活，提高對(duì)紅色娘子軍精神的理解，提高語言表達(dá)能力”和所設(shè)計(jì)的活動(dòng)分析作答。答案：（1）十七八歲的她們打敵人、穿密林、吃草根，歷經(jīng)生死；她們被捕后經(jīng)歷了嚴(yán)刑拷打和長期的牢獄折磨，卻沒有一個(gè)人變節(jié)，沒有一個(gè)人出賣組織。（2）潮濕悶熱的氣候讓人焦慮、受折磨；更為最后一位紅色娘子軍戰(zhàn)士、百歲高齡的盧業(yè)香老人的病情而擔(dān)憂。（3）這是一個(gè)過渡句，承上啟下：總結(jié)上文人們所了解的紅色娘子軍的事跡，引出下文對(duì)紅色娘子軍戰(zhàn)士被捕后經(jīng)歷了嚴(yán)刑拷打和長期的牢獄折磨，卻沒有一個(gè)人變節(jié)，沒有一個(gè)人出賣組織的事跡的記敘，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，也引起讀者對(duì)下文所寫紅色娘子軍事跡的關(guān)注，產(chǎn)生閱讀期待，激發(fā)閱讀興趣。（4）示例：①舉辦“紅色娘子軍”事跡宣講會(huì)②了解先烈事跡，感受先烈精神，致敬先烈，珍愛現(xiàn)在的幸福生活，培養(yǎng)愛國情操6．（12分）“和諧小組”推出三篇文章，他們的主題是“綠色發(fā)展，萬物共生”。人與自然和諧共處，激發(fā)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的熱情，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，共同愛護(hù)我們賴以生存的美好家園?！静牧弦弧客ㄟ|，下好“山水”這盤棋通遼啟動(dòng)了“科爾沁草原山水林田湖草沙一體化保護(hù)和修復(fù)工程”（簡(jiǎn)稱“山水”工程）。據(jù)了解，“山水”工程是全國首批10個(gè)山水林田湖草沙一體化保護(hù)和修復(fù)工程之一，也是通遼單體投入最大的生態(tài)工程。科爾沁區(qū)大林鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)水肥一體化項(xiàng)目是“山水”工程地下水超采治理修復(fù)單元的重要組成部分。該項(xiàng)目計(jì)劃更新建設(shè)水源、電力、信息化管理等配套設(shè)施，全部完成后，20萬畝水肥一體化農(nóng)田將在緩解地下水超采的同時(shí)提升農(nóng)作物產(chǎn)量，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。科左中旗舍伯吐鎮(zhèn)前章古臺(tái)嘎查實(shí)施了修復(fù)單元的鹽漬化治理項(xiàng)目，該項(xiàng)目首先檢測(cè)土地的酸堿度，然后根據(jù)實(shí)際需要確定治理方案，最后將科學(xué)配比的改良劑鋪灑、深播到土地里，提升鹽堿地的地力，提高農(nóng)田產(chǎn)量，8萬畝鹽漬化耕地將“變身”良田。另外，該工程對(duì)幼林撫育、退化草原生態(tài)修復(fù)、礦山生態(tài)恢復(fù)意義重大，草綠山青的美景即將變成現(xiàn)實(shí)?！吧剿惫こ虒⒖茽柷卟菰纳剿痔锖萆场按虬闭?，統(tǒng)一規(guī)劃進(jìn)行保護(hù)和修復(fù)，通過實(shí)施十大工程30個(gè)子項(xiàng)目，將制約科爾沁草原生態(tài)功能提升的草原生態(tài)退化、土地沙化、地下水水位下降這三大問題化整為零，各個(gè)擊破，不到一年時(shí)間就已經(jīng)取得了明顯成效。（選自《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》有刪改）【材料二】南京，實(shí)地教學(xué)讓城市公園成為自然課堂在南京玄武湖公園，一群孩子正圍在五棵樹下。樹高約2.5米，分叉的樹枝上已經(jīng)開始冒出嫩芽，樹下鋪滿了棕色果實(shí)。69歲的張松奎是江蘇省南京市青少年宮“環(huán)保教育公益講師”，他正在給孩子們講授自然課程——認(rèn)識(shí)南京的秤錘樹?！?927年，中國科學(xué)家在南京發(fā)現(xiàn)一種從沒有見過的樹木，中國著名植物學(xué)家胡先骕將它命名為秤錘樹?！睆埶煽f，“遺憾的是，這種樹難以自行繁育，加上當(dāng)時(shí)的科學(xué)手段不發(fā)達(dá)，秤錘樹的野生種群宣告滅絕。為了搶救這一國家二級(jí)保護(hù)野生植物，科學(xué)家們采取人工扦插或組織培養(yǎng)等方法，成功保育了秤錘樹的樹種，現(xiàn)在南京已有數(shù)萬棵秤錘樹?！苯陙?，南京市生態(tài)環(huán)境局邀請(qǐng)科協(xié)學(xué)會(huì)、高校院所、青少年宮、社會(huì)組織等機(jī)構(gòu)的環(huán)保志愿者，推出“生態(tài)向?qū)W”教育項(xiàng)目，把課堂從校內(nèi)搬到戶外，將大大小小的公園綠地變成“自然課堂”，將城市公園打造為生態(tài)文明教育的重要陣地，讓學(xué)生從小就種下熱愛科學(xué)、愛護(hù)環(huán)境的種子。項(xiàng)目推行初見成效，去年以來已覆蓋全市近300所中小學(xué)校，參與人數(shù)達(dá)2.2萬人次。（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）【材料三】黑龍江，科技助力管好護(hù)好黑土地近年來，黑龍江推動(dòng)改造修復(fù)工程，建立長效機(jī)制，多措并舉管好護(hù)好黑土地。黑龍江全省主栽作物測(cè)土配方技術(shù)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，稻漁綜合種養(yǎng)面積穩(wěn)定在100萬畝以上。據(jù)介紹，他們約150畝地取一份樣本，對(duì)耕地取樣測(cè)土配方，然后發(fā)放施肥建議卡，卡上記錄土地施肥增減的變化，并作為施肥指導(dǎo)的依據(jù)。根據(jù)不同土壤類型和積溫帶，全省因地制宜推廣以秸稈還田為核心的黑土地保護(hù)旱田“龍江模式”和水田“三江模式”，兩種模式被列為全國黑土地保護(hù)主推技術(shù)模式。千畝無人農(nóng)場(chǎng)中，縱橫架設(shè)著水肥一體化管道系統(tǒng)，一鍵啟動(dòng)后，肥液和灌溉精準(zhǔn)配比，直達(dá)作物，每畝地節(jié)水三至四成，節(jié)省近20斤肥料。村里對(duì)農(nóng)藥瓶、包裝袋、桶、罐進(jìn)行有償回收，清洗、風(fēng)干后，村級(jí)回收站將其運(yùn)往專業(yè)的無害化處理工廠，制作成再生產(chǎn)品。2022年僅樺川縣農(nóng)藥廢棄包裝回收率就達(dá)到85%，處置率達(dá)100%。黑龍江把黑土地保護(hù)納入糧食安全責(zé)任制、鄉(xiāng)村振興實(shí)績、市（地）級(jí)考核重要內(nèi)容，全面實(shí)行七級(jí)田長制，目前共落實(shí)各級(jí)田長338萬人，形成全領(lǐng)域、全要素、全覆蓋的黑土地保護(hù)態(tài)勢(shì)。田長們通過專家講座直播、微信公眾號(hào)、村內(nèi)廣播、走街串戶等形式，宣傳培訓(xùn)污染防控措施和方法?，F(xiàn)在，大家逐漸意識(shí)到學(xué)好用好“黑科技”，才能護(hù)好黑土地，守住自己的“金山銀山”。（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）（1）細(xì)讀文章，請(qǐng)你選出分析有誤的一項(xiàng)BA.科爾沁區(qū)大林鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)水肥一體化項(xiàng)目全部完成后，20萬畝水肥一體化農(nóng)田將在緩解地下水超采的同時(shí)提升農(nóng)作物產(chǎn)量，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。B.科學(xué)家采取人工扦插或組織培養(yǎng)等方法，成功保育了秤錘樹的樹種，現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)了秤錘樹野生種群。C.黑龍江推動(dòng)改造修復(fù)工程，從技術(shù)層面努力解決水肥節(jié)省和農(nóng)藥瓶、包裝袋、桶、罐無害化處理問題。D.我國多個(gè)地區(qū)因地制宜，采取多種方法改造修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)。（2）【材料二】中畫線句運(yùn)用了哪種說明方法，請(qǐng)你分析其表達(dá)效果。項(xiàng)目推行初見成效，去年以來已覆蓋全市近300所中小學(xué)校，參與人數(shù)達(dá)2.2萬人次。（3）請(qǐng)你分析【材料三】畫線句中加點(diǎn)詞語，體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。據(jù)介紹，他們約150畝地取一份樣本。（4）“科爾沁草原山水林田湖草沙一體化保護(hù)和修復(fù)工程”已經(jīng)啟動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合【材料一】的內(nèi)容并發(fā)揮想象，描繪一年以后家鄉(xiāng)的生態(tài)變化，50字左右。【分析】這是關(guān)于“綠色發(fā)展，萬物共生”為主題的非連續(xù)性文本閱讀題。第一題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。第二題考查說明方法及作用。第三題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。第四題考查語言表達(dá)能力?！窘獯稹浚?）ACD.正確；B.有誤，根據(jù)“遺憾的是，這種樹難以自行繁育，加上當(dāng)時(shí)的科學(xué)手段不發(fā)達(dá)，秤錘樹的野生種群宣告滅絕。為了搶救這一國家二級(jí)保護(hù)野生植物，科學(xué)家們采取人工扦插或組織培養(yǎng)等方法，成功保育了秤錘樹的樹種，現(xiàn)在南京已有數(shù)萬棵秤錘樹”可知，“現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)了秤錘樹野生種群”表述錯(cuò)誤。故選：B。（2）根據(jù)上文“近年來，南京市生態(tài)環(huán)境局邀請(qǐng)科協(xié)學(xué)會(huì)、高校院所、青少年宮、社會(huì)組織等機(jī)構(gòu)的環(huán)保志愿者，推出‘生態(tài)向?qū)W’教育項(xiàng)目，把課堂從校內(nèi)搬到戶外，將大大小小的公園綠地變成‘自然課堂’，將城市公園打造為生態(tài)文明教育的重要陣地，讓學(xué)生從小就種下熱愛科學(xué)、愛護(hù)環(huán)境的種子”可知，“項(xiàng)目推行初見成效，去年以來已覆蓋全市近300所中小學(xué)校，參與人數(shù)達(dá)2.2萬人次”一句，“近300所”“2.2萬”運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，直觀具體地說明了參與“生態(tài)向?qū)W”教育項(xiàng)目的學(xué)校和學(xué)生人數(shù)眾多，體現(xiàn)了“生態(tài)向?qū)W”教育項(xiàng)目成效顯著的特點(diǎn)，給人以深刻的印象。（3）“據(jù)介紹，他們約150畝地取一份樣本”一句中“約”的意思是“大約”，句意是“他們大約150畝地取一份樣本”，表明“150畝”不是確切的數(shù)字，它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（4）解答本題，可根據(jù)“該項(xiàng)目計(jì)劃更新建設(shè)水源、電力、信息化管理等配套設(shè)施，全部完成后，20萬畝水肥一體化農(nóng)田將在緩解地下水超采的同時(shí)提升農(nóng)作物產(chǎn)量，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏”“另外，該工程對(duì)幼林撫育、退化草原生態(tài)修復(fù)、礦山生態(tài)恢復(fù)意義重大，草綠山青的美景即將變成現(xiàn)實(shí)”等句，發(fā)揮想象作答。答案：（1）B（2）運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，直觀具體地說明了參與“生態(tài)向?qū)W”教育項(xiàng)目的學(xué)校和學(xué)生人數(shù)眾多，體現(xiàn)了“生態(tài)向?qū)W”教育項(xiàng)目成效顯著的特點(diǎn)，給人以深刻的印象。（3）“約”的意思是“大約”，句意是“他們大約150畝地取一份樣本”，表明“150畝”不是確切的數(shù)字，它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（4）示例：科爾沁草原發(fā)生了翻天覆地的變化，你看，綠色的草原寬廣無邊，與藍(lán)天相連，沙米隱子草、蘆葦、小黃柳等各種草木郁郁蔥蔥，；土地肥沃，各種農(nóng)作物煥發(fā)出勃勃生機(jī)。7．（12分）“智慧小組”推出一篇議論文，他們的主題是“青春激揚(yáng)，讀書不怠”。人與書籍為伴，才能不斷發(fā)展自我、提升自我、完善自我，增加身心的沉穩(wěn)和力量，詮釋青春的自信與價(jià)值。閱讀是有重量的精神運(yùn)動(dòng)鐵凝①如今，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們生活重要的組成部分。人類閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化：眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的“暴走”，逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。但我覺得，人在獲得大面積爆炸性信息的同時(shí)，也會(huì)有某種難言的失重感。之所以這樣說，是因?yàn)榫臀覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)。②20世紀(jì)70年代初，我還是一個(gè)少年，偷偷讀到一本書，是法國作家羅曼?羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣的兩句話：“真正的光明決不是永沒有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所淹沒罷了；真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。”這兩句話使我深深感動(dòng)，讓我生出想要為這個(gè)世界做點(diǎn)什么的沖動(dòng)。我初次領(lǐng)略到閱讀的重量，它給了我身心的沉穩(wěn)和力量。③我的一位親人，在同樣的時(shí)代背景下，在從城市下放到鄉(xiāng)村勞動(dòng)之余，倚靠在田野的草垛上通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當(dāng)時(shí)為什么讀這些書，他說只是因?yàn)橄矚g。④今天想來，類似的閱讀實(shí)在是一種無功利心的自發(fā)性之舉，因其自發(fā)性，所以也沒有預(yù)設(shè)的閱讀期待，那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量，這重量打擊你，既甜蜜又酣暢。⑤閱讀的重量有時(shí)在于它的“重”，有時(shí)卻在于它的“輕”。這“輕”，不是輕浮，而是一種無用之用，是閱讀心境的解放。⑥今天，我們的閱讀與過去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場(chǎng)上賣的好書往往是更靠近生活實(shí)用的書：養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語……書海已經(jīng)“茫?！?。各取所需的閱讀看上去已經(jīng)不再承載精神的重負(fù)，而是直奔主題，要的是立竿見影。⑦閱讀的功用是顯而易見的。但是，我更想強(qiáng)調(diào)的是，“無用”的閱讀，更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。這樣的閱讀不是生存甚至生計(jì)所必需的，但它讓我們看到了生活的美好、溫暖以及自身的價(jià)值。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢？這種自然存在的閱讀狀態(tài)，或許更能體現(xiàn)人生的精神價(jià)值吧。（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）（1）讀完這篇文章，你認(rèn)為作者表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。（2）請(qǐng)你寫出有關(guān)閱讀方面的一個(gè)事例或一句名言警句。（3）請(qǐng)你根據(jù)下面的思維導(dǎo)圖，簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。①第①段從網(wǎng)絡(luò)閱讀的現(xiàn)狀入手，提出“閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)?！诘冖讴仮鄱瘟信e自己和一位親人讀書的事例證明了“閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)”的論點(diǎn)?！堠仮薅?，分析了讀書“重”和“輕”的內(nèi)涵?！鄣冖叨蔚贸觥盁o用”的閱讀或許更能體現(xiàn)人生的精神價(jià)值的結(jié)論。（4）讀完全文，請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)“無用”閱讀的看法?！痉治觥窟@是一篇議論文，文章首先從網(wǎng)絡(luò)閱讀的現(xiàn)狀入手，提出“閱讀是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)，接著列舉自己和一位親人讀書的事例證明論點(diǎn)；然后，分析了讀書“重”和“輕”的內(nèi)涵；最后，得出“無用”的閱讀或許更能體現(xiàn)人生的精神價(jià)值的結(jié)論。【解答】（1）本題考查提煉文章的中心論點(diǎn)。本文首先從網(wǎng)絡(luò)閱讀的現(xiàn)狀入手，提出“閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)，接著列舉自己和一位親人讀書的事例證明了“閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)”的論點(diǎn)；然后，分析了讀書“重”和“輕”的內(nèi)涵；最后，得出“無用”的閱讀或許更能體現(xiàn)人生的精神價(jià)值的結(jié)論；結(jié)合標(biāo)題“閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)”，可得出答案：閱讀是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)。（2）本題考查閱讀積累。學(xué)生需根據(jù)平時(shí)的積累和要求“有關(guān)閱讀方面的一個(gè)事例或一句名言警句”分析作答。如有關(guān)閱讀方面的事例：孔子勤奮讀書，韋編三絕的故事等；有關(guān)閱讀的名言警句：行萬里路，讀萬卷書。（3）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)示例“④