全國人教版初中信息技術七年級上冊第五單元第16課二、《網上購物》說課稿

全國人教版初中信息技術七年級上冊第五單元第16課二、《網上購物》說課稿一、教學內容分析

本節(jié)課的主要教學內容是全國人教版初中信息技術七年級上冊第五單元第16課《網上購物》。本節(jié)課將介紹網上購物的基本流程、常用購物網站和支付方式，讓學生了解并掌握如何在網絡環(huán)境下進行安全、便捷的購物。

教學內容與學生已有知識的聯系：學生在之前的學習中已經掌握了網絡的基本操作、瀏覽器使用、信息檢索等技能。本節(jié)課將在此基礎上，引導學生將這些技能應用于實際生活中，通過網上購物這一具體場景，讓學生學會如何運用網絡資源進行實際操作，增強學生的信息素養(yǎng)和實際應用能力。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、計算思維和創(chuàng)新意識。學生將通過了解網上購物的流程，提升對信息技術的敏感度和依賴性，增強信息意識。通過分析購物網站的結構和功能，培養(yǎng)邏輯思維能力和問題解決能力，發(fā)展計算思維。同時，在實踐操作中，鼓勵學生探索不同的購物網站和支付方式，激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生適應數字化時代發(fā)展的信息素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法

本節(jié)課的重點是讓學生掌握網上購物的基本流程和安全支付方式。難點在于如何讓學生理解并防范網絡購物中的風險，以及如何培養(yǎng)他們正確的消費觀念。

解決辦法：

1.對于網上購物流程的學習，將通過模擬購物操作來讓學生親身體驗，結合實際案例講解，使學生能夠直觀理解并掌握。

2.針對網絡購物風險防范的難點，將引入網絡安全知識，通過案例分析、小組討論等方式，提高學生的風險識別能力和自我保護意識。

3.對于正確的消費觀念培養(yǎng)，將結合教材內容，設計消費決策的模擬活動，引導學生理性消費，避免盲目跟風。

突破策略：

-使用互動式教學，增加學生的參與度，使他們在實踐中學習。

-利用多媒體教學資源，如視頻、PPT等，增強教學的直觀性和生動性。

-鼓勵學生提問和分享經驗，通過同伴互助來加深理解和記憶。四、教學資源準備

1.教材：提前發(fā)放人教版初中信息技術七年級上冊教材，確保每位學生都能復習和預習《網上購物》章節(jié)內容。

2.輔助材料：準備相關網上購物流程的PPT演示文稿，搜集并剪輯網上購物教學視頻，以及相關的購物網站截圖、支付方式圖表等。

3.實驗器材：計算機設備，確保每臺電腦都能正常上網，并安裝必要的瀏覽器和安全插件。

4.教室布置：設置多媒體教學區(qū)，確保投影設備正常運行，同時劃分小組討論區(qū)，方便學生進行互動交流。五、教學過程

一、導入新課

同學們，大家好！今天我們將學習一個新的內容——《網上購物》。在我們日常生活中，網上購物已經變得越來越普及，它給我們的生活帶來了很多便利。那么，大家有沒有想過，網上購物究竟是如何進行的呢？今天，我們就來一起探討這個問題。

二、自主學習

1.首先，請大家打開教材，翻到第五單元第16課《網上購物》這一部分。請大家先獨立閱讀課文，了解網上購物的基本流程。

2.在閱讀過程中，請大家思考以下問題：

-網上購物的一般步驟是什么？

-常用的購物網站有哪些？

-在網上購物時，如何進行安全支付？

3.閱讀完畢后，請同學們在小組內交流討論，分享你們的理解和發(fā)現。

三、課堂講解與演示

1.現在，讓我們一起來總結一下網上購物的基本流程。請大家跟我一起回顧一下：

-首先，我們需要注冊一個購物網站賬號。

-然后，在網站上搜索我們想要購買的商品。

-接著，我們將商品加入購物車，并選擇合適的支付方式。

-最后，確認訂單信息，提交訂單，等待商品送達。

2.下面，我將以一個具體的購物網站為例，為大家演示網上購物的過程。請大家認真觀察，注意每一個步驟。

3.（演示過程）首先，我們進入一個購物網站，比如淘寶網。然后，我們注冊一個賬號，并登錄。接下來，在搜索框中輸入我們想要購買的商品名稱，比如“衣服”。網站會顯示出很多相關商品，我們可以挑選自己喜歡的商品，加入購物車。在購物車頁面，我們可以看到商品的總價，選擇支付方式，比如支付寶、微信支付等。最后，我們確認訂單信息，提交訂單，就完成了網上購物。

四、實踐操作

1.現在，請大家分組進行實踐操作。每組一臺電腦，嘗試在購物網站上完成一次購物過程。

2.在操作過程中，如果遇到問題，可以隨時向我提問，我會為大家解答。

3.操作結束后，請每組派代表分享一下你們的購物體驗，以及遇到的問題和解決方法。

五、課堂小結

1.通過今天的學習，我們了解了網上購物的基本流程，知道了如何注冊賬號、搜索商品、加入購物車、選擇支付方式和提交訂單。

2.同時，我們也學習了如何防范網上購物中的風險，比如識別虛假商品、防范網絡詐騙等。

3.請大家回去后，嘗試自己在家進行一次網上購物，并將購物過程和體驗記錄下來，下節(jié)課我們一起來分享。

六、課后作業(yè)

1.請大家根據今天的學習內容，寫一篇關于網上購物的短文，要求字數在200字左右，介紹網上購物的流程和注意事項。

2.課后，請大家調查一下自己所在地區(qū)的網上購物發(fā)展情況，下節(jié)課我們一起來討論。

同學們，這節(jié)課我們就學習到這里。希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中，享受網上購物帶來的便利。下課！六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

為了幫助大家更深入地了解網上購物，我為大家推薦以下拓展閱讀材料：

-《網絡購物發(fā)展趨勢分析》

-《安全網購攻略：如何防范網絡購物風險》

-《網上支付方式對比分析》

這些材料可以幫助大家了解網上購物的最新動態(tài)、掌握安全網購的技巧以及了解不同的支付方式。

2.課后自主學習和探究

（1）探究網上購物的發(fā)展歷程，了解我國網上購物行業(yè)的發(fā)展趨勢。

（2）研究不同購物網站的特點和優(yōu)勢，對比分析它們的用戶體驗。

（3）深入了解網上支付的安全性，學習如何防范網絡詐騙和支付風險。

（4）調查自己所在地區(qū)的網上購物市場，分析當地消費者的購物習慣和偏好。

（5）嘗試使用不同的支付方式，了解它們的使用流程和優(yōu)缺點。

此外，我還鼓勵大家積極參與以下活動：

-參加學?；蛏鐓^(qū)組織的網絡安全知識講座，提高自己的網絡安全意識。

-與家人、朋友分享網上購物的經驗和技巧，共同學習、成長。

-關注網上購物行業(yè)的最新動態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢和政策法規(guī)。七、教學反思

在今天的教學中，我嘗試通過多元化的教學手段讓學生們了解并掌握網上購物的基本流程和注意事項?；仡欉@節(jié)課，我發(fā)現了一些值得肯定的地方，同時也存在一些不足之處。

首先，學生們對于網上購物這一主題表現出了濃厚的興趣。通過課堂上的互動和討論，我發(fā)現他們對于網上購物有著豐富的生活經驗，這為我的教學提供了很好的基礎。學生們在自主學習環(huán)節(jié)中，能夠積極閱讀教材，參與小組討論，分享自己的理解和發(fā)現。這一點讓我感到非常欣慰。

在教學過程中，我通過講解和演示相結合的方式，讓學生們直觀地了解了網上購物的流程。我注意到，當我在講解和演示時，學生們都能夠聚精會神地聽講，這說明我的教學方法在一定程度上吸引了他們的注意力。同時，通過實踐操作環(huán)節(jié)，學生們能夠親身體驗網上購物的過程，這對于加深他們的理解和記憶起到了積極作用。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現了一些問題。首先，在課堂講解環(huán)節(jié)，我可能過于注重知識的傳授，而忽略了學生們的主觀感受。在今后的教學中，我需要更多地關注學生們的反饋，及時調整教學節(jié)奏和方式，以更好地滿足他們的學習需求。

其次，在實踐操作環(huán)節(jié)，由于時間有限，部分學生未能完成整個購物過程。這導致他們在課堂小結和課后作業(yè)中，對于網上購物的理解可能不夠全面。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學中，適當延長實踐操作的時間，確保每個學生都能親身體驗完整的購物過程。

此外，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現部分學生對于網絡安全和支付風險的認識還不夠深入。針對這一問題，我計劃在今后的教學中，加強對網絡安全和支付風險的教育，提高學生們的防范意識。八、內容邏輯關系

①網上購物流程

-重點知識點：注冊賬號、搜索商品、加入購物車、選擇支付方式、提交訂單

-重點詞：注冊、搜索、加入、支付、提交

-重點句：網上購物流程包括注冊賬號、搜索商品、加入購物車、選擇支付方式和提交訂單。

②網上購物安全

-重點知識點：