2024年中學(xué)預(yù)防治理校園欺凌工作階段性總結(jié)14篇

學(xué)校預(yù)防校欺凌工作情況報告

為進(jìn)一步防范和遏制校園欺凌事件發(fā)生，切實保護學(xué)生

身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽光的地方，俁障

滿中學(xué)子的身心健康和全面發(fā)展。根據(jù)上級文件安排和我校

工作實際，學(xué)校開展了預(yù)防校園欺凌系列工作。

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度

在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組,

落實崗位職責(zé)，強化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制

度。學(xué)校黨支部書記、校長、法治副校長，學(xué)生成長中心、

團委，心理健康教師、年級主管及班主任等相關(guān)人員組成校

園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時有效處理。

二、加強教師培訓(xùn)，提高處置能力

學(xué)校不斷加強教師特別是年輕教師防欺凌工作培訓(xùn)，做

好處置學(xué)生矛盾和溝通等方法策略的培訓(xùn)，增強教師防止校

園欺凌的意識和技能。簽訂班級管理目標(biāo)責(zé)任書，強化班級

管理團隊育人目標(biāo)，切實關(guān)愛每一個學(xué)生；與家長密切聯(lián)系

溝通，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終

感受到“家”的溫暖。

三、加強法治教育，增強法治觀念

學(xué)校通過主題班會、思想品德課等為學(xué)生普及法律知識,

提高他們的法治觀念。邀請法治副校長進(jìn)校園，開展法治專

題報告會，不斷完善“法治副校長”長效機制建設(shè)，實現(xiàn)法

治與德育相結(jié)合，課堂與課外教育相補充，強化學(xué)生的遵紀(jì)

守法意識，提升青少年法治素養(yǎng)。

四、廣泛展開宣傳，切實搞好活動

學(xué)校利用電子屏、校園廣播、國旗下講話、主題班會、

宣傳櫥窗、印制《禁止攜帶管制刀具告家長書》等多種方式

廣泛宣傳，并通過各項活動讓學(xué)生了解有關(guān)校園欺凌的常識,

進(jìn)一步增強學(xué)生法治觀念，增強學(xué)生自我管理能力，形成正

確的人生觀、世界觀、價值觀，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之

人。

五、加強隱患排查，嚴(yán)格安全管理

定期對管制刀具等各種危險物品進(jìn)行清查，對學(xué)生間的

糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解；加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及

時制止；關(guān)注并引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動態(tài)，及

時化解矛盾；加強課前、課后及自由活動時間的巡查；視頻

監(jiān)控全覆蓋，專人值守，全時段監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、

早控制。

六、加強隱患排查，嚴(yán)格安全管理

定期通過問卷星調(diào)查了解學(xué)生間的糾紛，并做到及時發(fā)

現(xiàn)和化解；加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止；關(guān)

注并引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾；

視頻監(jiān)控全覆蓋，專人值守，全時段監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn)、早

預(yù)防、早控制。

七、密切家校合作，提高育人成效

關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道,

及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性地開展工作。通過“家長開學(xué)

第一課”等引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的

家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌的重

要途徑。

八、強化綜合治理，凈化周邊環(huán)境

加強與派出所、交警、消防、城管等部門的溝通和聯(lián)系，

贏得有關(guān)部門的支持配合，共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境，

凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會不良人員欺凌或接觸在校學(xué)生,

確保學(xué)生安全。

九、關(guān)注心理健康，護航健康成長

校園欺凌不僅僅是身體的侵犯，同樣也包括心靈上的侵

害。學(xué)校尤其關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，

通過心理健康教育發(fā)展中心，教導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己，關(guān)心

幫助弱勢群體，讓每一個孩子臉上者3能綻放出燦爛的笑容。

抵制校園欺凌，護航青春成長。學(xué)校通過系列校園欺凌

專項治理，切實保障了校園安全、維護了校園穩(wěn)定，保護了

學(xué)生身心健康，促進(jìn)了學(xué)生成長發(fā)展，有力地推進(jìn)了平安校

園、和諧校園的建設(shè)工作。我校將繼續(xù)高度重視，嚴(yán)格防范，

進(jìn)一步做好校園安全工作細(xì)節(jié)，不斷提高我校安全工作水平。

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作情況報告

根據(jù)有關(guān)文件要求，我校高度重視，結(jié)合我校預(yù)防校園

欺凌工作實際，按照“五個有”（有明確的整改目標(biāo)、明確

的整改措施、明確的整改時間表、明確的整改責(zé)任單位和明

確的可檢驗成果形式）要求，開展預(yù)防校園欺凌整改，整改

工作已經(jīng)完成，°現(xiàn)對整改工作完成情況做如下總結(jié)：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)

為確保治理校園欺凌事件的落實，我校成立了以校長為

組長，副校長、政教處主任為組員的治理整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

專門研究此項工作，并召開全體教職工會議以及全體師生會

議，進(jìn)行宣傳，營造氛圍，提高大家對預(yù)防校園欺凌工作的

認(rèn)識，為此項工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、完善預(yù)防校園欺凌事件相關(guān)制度

我校制定了預(yù)防校園欺凌事件的制度，建立了預(yù)防治理

校園欺凌事件相關(guān)應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)

防和處理校園欺凌的職責(zé)。各部門的負(fù)責(zé)人都能履行職責(zé),

發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，及時處理，防止事態(tài)擴大，我校從無校

園欺凌事件的發(fā)生。校園風(fēng)氣比較正，得到了廣大家長和社

會的好評。

三、開展了預(yù)防校園欺凌專項教育活動，使學(xué)生樹立正

確的人生觀、價值觀、世界觀

1、各班召開了預(yù)防校園欺凌事件主題班會，學(xué)生通過主

題班會了解校園欺凌是一種極不文明的行為，明確了學(xué)生對

校園欺凌的認(rèn)識。

2、開展法制宣傳活動，給全體師生普及法制安全知識，

增強了全體師生的法制觀念。

3、利用班會課、心理健康課、安全教育課對學(xué)生進(jìn)行預(yù)

防校園欺凌事件的知識教育。

4、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)全體教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件

預(yù)防和處理的相關(guān)政策，使全體教職工了解預(yù)防校園欺凌的

措施和方法，增強了處置能力。

5、分管安全和德育副校長對全體教職工進(jìn)行預(yù)防校園

欺凌知識培訓(xùn)，使廣大教職工明確了哪些同學(xué)是易被欺凌的

對象，以及怎樣教育這些孩子保護自己，嚴(yán)防欺凌。

四、禁止校園欺凌，重在預(yù)防

1、廣泛開展心理健康咨詢，加強對個別問題學(xué)生的心理

疏導(dǎo)。班主任老師是學(xué)生的心理健康教師，對于學(xué)生中存在

的問題，能及時和學(xué)生談心，和家長溝通，把矛盾解決在萌

芽狀態(tài)。

2、公布了校園欺凌治理的分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人以及責(zé)任

處室，讓全體教職工和學(xué)生知道在學(xué)校發(fā)生校園欺凌事件應(yīng)

該尋求誰的幫助。

分管領(lǐng)導(dǎo)：XXX

責(zé)任人：XXX

責(zé)任處室：政教處

3、學(xué)校不斷提供機會和平臺讓心理老師積極參加心理

健康培訓(xùn)，提升心理健康教育和心理輔導(dǎo)的技能。

五、發(fā)現(xiàn)欺凌事件，及時處理

在全體教職工的努力下，我校未發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件的

發(fā)生，對于小的問題，能及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通，及時疏導(dǎo),

及時解決。同時，班主任和心理老師及時對有心理困擾的學(xué)

生心理疏導(dǎo)，杜絕校園欺凌事件。

我校預(yù)防校園欺凌整改工作已經(jīng)完成。通過一系列的整

改工作，學(xué)校從未出現(xiàn)校園欺凌事件，提高全體師生對校園

欺凌的認(rèn)識，增加全體師生的法律意識。這都說明我校預(yù)防

校園欺凌整改工作取得一定的成效。我校將會一直重視預(yù)防

校園欺凌的整改工作，堅持把校園欺凌扼殺在萌芽狀態(tài)。

學(xué)校預(yù)防校癰欺凌工作情況報告

為切實遏制校園欺凌事件發(fā)生，進(jìn)一步加強對校園欺凌

事件的預(yù)防和處理，我校高度重視，按照上級相關(guān)文件要求,

采取了各種行之有效的措施，有效遏制校園欺凌事件發(fā)生,

現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視

我校高度重視校園欺凌治理工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制

定《XX學(xué)校學(xué)生欺凌綜合治理實施方案》，開展了一系列教

育和自查活動，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行

為，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

二、加強宣傳教

1、充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板

報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺

凌教育宣傳。

2、利用學(xué)校微信公眾號，定期向?qū)W生及家長發(fā)布有關(guān)法

制知識和典型案例，教育學(xué)生宣傳社會主義于人友善的要求

和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡

劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。

3、積極宣傳校園中團結(jié)關(guān)愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做

好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、加強學(xué)生社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教

育。認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)生守則》，加強學(xué)生良好行為習(xí)慣

養(yǎng)成教育。著力加強法制教育，使學(xué)生充分意識欺凌他人不

僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律

責(zé)任。

三'完善制度

制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園

欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校

園欺凌的職責(zé)。

四、加強防范

1、加強摸底排查。全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,

積極發(fā)動教職工、學(xué)生干部搜集校園欺凌方面的信息，公布

校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭

性問題進(jìn)行了及時處置。

2、加強心理干預(yù)。充分發(fā)揮學(xué)校群團組織、心理咨詢室

和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、

易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。

3、加強校園防控。進(jìn)一步加強校園欺凌治理的人防、物

防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，嚴(yán)格落

實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習(xí)、

學(xué)生宿舍的管理，積極配合公安機關(guān)開展管制刀具收繳工作。

要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須24小時值班到

位。

4、加強關(guān)愛保護。加強對留守兒童、困難家庭子女等的

關(guān)愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，

不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

5、及時處理。學(xué)校將強化責(zé)任意識，一旦發(fā)生校園欺凌

傷害必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育

并嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公

安部門報案并配合立案查處。

五、開展自查和督查

1.學(xué)校自查。對預(yù)防學(xué)生欺凌工作開展情況進(jìn)行自查,

重點檢查教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、

校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總

結(jié)，形成報告并上報。

2.專項檢查。2024年秋季開學(xué)工作檢查，學(xué)校分成五個

檢查組，于9月4—7日對全校進(jìn)行檢查，將校園欺凌和暴

力治理情況列入重點檢查內(nèi)容，要求認(rèn)真開展校園欺凌治理

工作，常抓不懈，完善長效機制，確保師生平安。

3、學(xué)校于9月4-9日，在學(xué)校開展學(xué)生之間矛盾糾紛

排查化解工作，并建立臺賬，及時整改。

總之，我校將根據(jù)國務(wù)院、省教育廳和市局關(guān)于開展校

園欺凌專項治理活動通知要求，認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項

治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件，如若一旦發(fā)生將及時

處置。

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作情況報告

為促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)和諧校園，預(yù)防校園欺凌事

件的發(fā)生，增強學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生學(xué)會保護自己，大

邑縣蘇家學(xué)校實施多項舉措預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園。

一是責(zé)任落實到位。制定防止學(xué)生欺凌工作制度。召開

防止欺凌工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每-個崗位、

每一個管理環(huán)節(jié)，并強調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁

體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校

園事件的參與者。

二是強化教育，營造氛圍。通過集中講座、LED顯示屏

滾動播放“欺凌同學(xué)要不得，互助互愛好品德”、召開主題

班會、上安全教育課、開放心理輔導(dǎo)室、版面墻報等活動形

式，對學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例

進(jìn)行分析，讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識校園欺凌行為，重要的是

讓學(xué)生明白了在校園欺凌事件尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有

效地保護自己。

三是加強溝通，家校合作，形成合力。學(xué)校通過QQ群、

微信群等方式提醒家長切實履行監(jiān)護職責(zé)，引導(dǎo)家長共同關(guān)

注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校

園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

四是完善措施，強化落實。學(xué)校教師認(rèn)真摸排和處理苗

頭性問題，對個別學(xué)生加強心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童

關(guān)心關(guān)愛工作，力求從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)

生，堅持人防、物防、技防相結(jié)合，及時掌握校園治安隱患，

確保提前介入，提前化解、及時處置;設(shè)立公告欄、舉報電話

方便學(xué)生舉報、提供線索及向社會征求意見、建議。

五是加強值班，杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、

安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現(xiàn)象的

發(fā)生。

通過專項系列教育活動告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格自律,

提高自我保護意識，做學(xué)法、懂法、守法、護法的好學(xué)生。

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作情況報告

在全國第29個安全教育日來臨之際，為了進(jìn)一步凈化

校園環(huán)境，預(yù)防性侵害和杜絕校園霸凌，營造和諧的育人環(huán)

境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校深入開展以“預(yù)防性侵,

遠(yuǎn)離欺凌”為主題的系列宣傳教育活動。

一、召開專題會議

為嚴(yán)格防范校園欺凌、性侵害事件，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,

定期召開部門相關(guān)工作會議、工作培訓(xùn)，提高全體教職員工

對預(yù)防校園欺凌、預(yù)防性侵害的意識，組建一支有道德、高

素質(zhì)、法治意識強的教師人才隊伍，讓每一位老師都從意識

到行動參與進(jìn)來。

二、開展全體教師會議

3月14日下午，學(xué)校在圖書館會議室召開全體教師會

議，給全體教師進(jìn)行防欺凌、預(yù)防性侵安全教育培訓(xùn)，提高

全體教師的防范意識和防范能力，將此項工作落實到每個班

級。

三、開展“利劍護蕾”宣講

3月14日上午，縣人大、縣檢察院來我校開展“利劍護

蕾?雷霆行動”防性侵專項教育活動。講座中，老師采用以

案釋法的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步識別、預(yù)防和應(yīng)對性侵害，提

醒學(xué)生要遵守法律法規(guī)，增強辨別是非的能力，提升自我保

護的能力。

四、加強宣傳教育

為做好防范校園欺凌、防范青少年性侵工作，提高全校

學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生掌握自我保護的方法，我校多

次開展相關(guān)主題活動，包括：致家長的一封信、主題班會、

專題講座。同時，通過校園內(nèi)電子屏幕、文化宣傳欄等方式

做好校園內(nèi)預(yù)防欺凌及性侵害的宣傳教育，加強校園欺凌、

性侵害知識的普及和宣傳，營造“防欺凌防性侵，共建和諧

校園”的校園文化氛圍。

五、設(shè)置相關(guān)宣傳欄

在學(xué)校文化長廊宣傳欄進(jìn)行防性侵害、防欺凌和暴力方

面的宣傳，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我保護意識和安全意識，并

設(shè)立舉報電話。

六、召開主題班會

全校32個教學(xué)班統(tǒng)一時間召開一次以“學(xué)校開展防欺

凌、防暴力、防性侵”為主題的主題班會，對所有學(xué)生進(jìn)行

一次防性侵、預(yù)防校園欺凌和校園暴力的集中教育。

通過開展上述活動，我校切實加強了法治宣傳教育，增

強了學(xué)校師生的法律意識，提高了師生們防欺凌、防性侵的

安全意識，有效遏制了校園暴力、校園欺凌、性侵害等事件

的發(fā)生，促進(jìn)孩子們身心健康發(fā)展。接下來，我校將繼續(xù)重

視校園欺凌及防性侵工作，不斷提高我校安全工作水平，為

孩子們營造一個平安、健康、和諧的校園環(huán)境，助力孩子們

健康成長！

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作情況報告

為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡

性暴力事件的發(fā)生，我校在全校開展學(xué)生防欺凌專項整治，

通過專項排查治理，加強法治教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)

生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，切實預(yù)防和遏制校園欺凌事件

的發(fā)生，建設(shè)平安校園、和諧校園。

一、開展“校園欺凌事件”的摸底排查

1.暢通舉報和求助渠道，設(shè)立學(xué)生欺凌舉報和咨詢熱線。

在校園及周邊重點部位安裝視頻監(jiān)控，加強日常視頻巡

查；對排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點，學(xué)校要及時與家長進(jìn)

行溝通，調(diào)查了解原因，對可能發(fā)生的學(xué)生欺凌事件做到早

識別、早預(yù)防、早干預(yù)做好疏導(dǎo)化解工作。

2,發(fā)揮學(xué)生安全員作用，開展1次學(xué)生欺凌隱患排查,

我校對各年級、各班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行了全面排查

和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，至今我校沒有發(fā)現(xiàn)

校園欺凌事件。雖然我校目前不存在“校園欺凌”的情況,

但是這并不能保證今后不會發(fā)生。因此我校繼續(xù)加強“校園

欺凌專項治理”工作力度，進(jìn)一步進(jìn)行更加細(xì)致的排查，值

班組加強對學(xué)校門口、廁所、操場等重點區(qū)域的巡查，做好

大門管理等，加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。

二、強化“預(yù)防校園欺凌”的宣傳教育

1、組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的

相關(guān)政策、措施和方法等，提高防治學(xué)生欺凌的意識和能力。

2、開展1次以防治學(xué)生欺凌為主題的宣傳教育活動，通

過期初集中開展主題教育，發(fā)放安全告知書等教育方式，營

造學(xué)生人人知安全、人人懂法治、人人防欺凌的良好氛圍。

3.我校利用宣傳欄、校園電子屏等加大宣傳力度，提高

了對“校園欺凌專項治理”的認(rèn)識，加強了安全防范意識,

積極營造了“校園欺凌專項治理”活動氛圍。

學(xué)校預(yù)防校員欺凌工作情況報告

為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力，杜絕校園

惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事

件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多

措并舉保師生安全。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高思想站位，強化防范意識

認(rèn)真貫徹落實上級指導(dǎo)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，積極落實，

使每一個教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校

高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開安

全工作專題會議，強調(diào)了加強校園安全防范措施和學(xué)生自身

安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達(dá)，

讓全體教職工充分認(rèn)識到校園欺凌事件問題的嚴(yán)重程度以

及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后

要求各班主任認(rèn)真組織召開主題班會，提高學(xué)生的安全意識,

強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對欺凌

事件的能力。

二、健全制度，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實維護學(xué)校正常教育教學(xué)

秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確

職責(zé)，并公布校園防欺凌責(zé)任人及其電話，還設(shè)立了防霸凌

信箱，讓學(xué)生遇到有欺凌情況能得到及時匯報，確保防范工

作開展得順利有序。

三、加強安全保衛(wèi)，實行24小時值班制

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，充實校園安全

保衛(wèi)力量。對外來人員進(jìn)出校園實行嚴(yán)格登記制度；上課期

間，學(xué)校大門一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具

班主任或值班老師開具的放行條；有家長來校找學(xué)生，一律

登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可

進(jìn)入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進(jìn)入校園;任

何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強行進(jìn)入的情況,

校門值班人員要及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等

危險品帶入校園。

四、加強家校協(xié)助教育,強化學(xué)生自護意識。

學(xué)校教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以

后應(yīng)該如何對待等。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的侵害

要及時向父母和老師匯報，通過發(fā)放《防校園欺凌致家長的

一封信》，防校園欺凌問卷調(diào)查等，讓家長也重視校園欺凌的

重要性。對于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人

民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向

學(xué)校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校、社會和

家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽中，到目前為止,

我校還沒有嚴(yán)重校園欺凌的現(xiàn)象。

我們相信，只要家庭、學(xué)校和社會齊心合力，我們的校園

定會成為孩子們的樂土!

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作情況報告

根據(jù)國務(wù)院、省教育廳和教體局關(guān)于開展校園欺凌專項

治理活動通知要求，我校圍繞第一階段專題教育、規(guī)章制度

完善、加強預(yù)防工作、校園欺凌事件發(fā)生和處理四個方面開

展了專項治理活動，其目的是為了進(jìn)一步加強法制教育，嚴(yán)

肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康；進(jìn)一步提

高學(xué)生預(yù)防校園暴力能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生;

進(jìn)一步有效預(yù)防校園欺凌事件，維護學(xué)校穩(wěn)定，保障教育教

學(xué)工作的正常進(jìn)行。結(jié)合我校實際，開展了一系列工作?，F(xiàn)

將活動開展情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，增強防范意識。

認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，將安

全防范工作列入重要議事議程。經(jīng)常召開安全工作會議，加

強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識，尤其是禁止

外來人員入校以及嚴(yán)格執(zhí)行上學(xué)、放學(xué)時校長在校門值班制

度。要求全體教職員工充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重程度

以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。各

班主任認(rèn)真組織召開主題班會，提高學(xué)生的安全意識，強化

安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對校園暴力

的能力。

二、健全制度，落實崗位職責(zé)。

學(xué)校制定了完善的校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施，建

立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)

防和處理校園欺凌的職責(zé)。成立了專門的校園欺凌專項治理

領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。

組長：XXX

職責(zé)：對校園欺凌專項治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專

項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：XXX

職責(zé)：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作

性進(jìn)行評審，治理過程督促班主任、安保人員、宣傳員宣傳

教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌

為主題的知識講座。

成員：XXX、XXX、各班班主任，服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。

保衛(wèi)處備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保人員做好門衛(wèi)出

入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學(xué)生

的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航，并通過

微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確

保學(xué)生安全無事攻。

三、排查隱患，做好預(yù)防工作。

加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充實完善

相應(yīng)的器材設(shè)備。開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生

救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。認(rèn)真排查學(xué)

生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)

生過激行為。加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、

建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教

工作。值班領(lǐng)導(dǎo)知安保人員要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌

事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。

四、加強巡查，實行全天候值班制。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及保安人員24小時輪流值班

制度。學(xué)校對外來人員進(jìn)出校園實行嚴(yán)格登記制度。上課期

間，學(xué)校大門關(guān)閉，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主

任的批條。有家長來校找學(xué)生，一律登記并由門衛(wèi)檢查他在

沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進(jìn)入校園，社會

閑雜人員一律不許進(jìn)入校園。任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校

園。發(fā)生有人強行進(jìn)入的情況，校門值班人員及時報告公安

機關(guān)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園，并確保學(xué)生

即時到校入校。在每天上學(xué)、放學(xué)等重點時段，組織保安力

量在校園門口及周邊地區(qū)開展巡邏、守護，及時防范和制止

各種危及師生安全的違法犯罪行為。學(xué)校每位保安人員均能

按要求按時著裝上崗，履行好門衛(wèi)職責(zé)。為預(yù)防在突發(fā)性暴

力事件中保安人員能采取有效措施加以防范，學(xué)校為其配備

了專用甩棍和防衛(wèi)噴射器，增強了保衛(wèi)工作的防范性。學(xué)校

與當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)建立聯(lián)動機制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊

地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時

報告公安機關(guān)。

五、加強教育，強化自護意識。

學(xué)校集中對學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題

教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法

等相關(guān)部門人員到校開展法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)對校園

欺凌事件預(yù)防和對相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。教育學(xué)生在面

對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如

面對高年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師

匯報；對于老師的侵害要及時向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報；對于

嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案。

通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)

校紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好了預(yù)防

和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、

維護校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的

環(huán)境。

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作情況報告

我校以新學(xué)期開學(xué)為契機，多措并舉開展未成年人保護

及預(yù)防校園欺凌工作，進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，營造和諧育人

氛圍，維護良好的教育教學(xué)環(huán)境。

一、扎實安排部署。

由XX校園安全生產(chǎn)專業(yè)委員會辦公室牽頭，協(xié)調(diào)職能

部門組成預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別與3月22日，3

月27日組織召開防欺凌專題會議，制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步

做好校園欺凌防范工作的通知》，從全面排查、依法處置、規(guī)

范報告、法治教育、家校共育、健全機制等方面，對防欺凌

整治工作進(jìn)行了扎實部署。建立健全校園防欺凌工作方案,

暢通舉報渠道，扎實開展校園欺凌隱患排查，做到抓早抓小,

及時整改存在的隱患問題，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

二、強化校園安防建設(shè)。

不斷提高校園管理和安防建設(shè)水平，切實強化校園防欺

凌暴力工作，嚴(yán)格落實校園封閉管理、值班教師及值班領(lǐng)導(dǎo)

值班值守、巡邏巡查、排查報告等制度，有效處置學(xué)生間的

苗頭性、傾向性問題。充分發(fā)揮校園安防建設(shè)成果，持續(xù)加

大校園安防建設(shè)投入，做到校園視頻監(jiān)控全覆蓋。嚴(yán)格落實

學(xué)校網(wǎng)格化管理，細(xì)化校園縱橫網(wǎng)格，靠實全體教職員工網(wǎng)

格責(zé)任，織牢織密安全網(wǎng)絡(luò)，堅決防止校園欺凌暴力事件發(fā)

生。

三、加強法治教育。

深化“1530”安全警示教育模式，緊盯節(jié)假日、雙休日

等重要時間節(jié)點，通過課堂、主題班（團隊）會、國旗下講

話、學(xué)校微信平臺、家長群等途徑，發(fā)揮家校共育合力，同

上法治教育課，觀看警示教育片，加強學(xué)生防欺凌暴力等警

示教育。聯(lián)合公安、司法、檢察等部門，發(fā)揮法治副校長的

作用，深入校園開展普法教育，對《未成年人保護法》《預(yù)防

未成年人犯罪法》《反有組織犯罪法》等法律進(jìn)行宣傳解讀，

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣，增強學(xué)生的法治意

識，杜絕校園欺凌暴力發(fā)生。

四、關(guān)愛特殊群體。

設(shè)立了中小學(xué)心理輔導(dǎo)室，開齊開足心理輔導(dǎo)活動課。

加強心理健康教育輔導(dǎo)團隊建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)心理健康教師資

源優(yōu)勢，常態(tài)化開展學(xué)生心理健康排查，有針對性地開展學(xué)

生心理健康教育。各校園發(fā)揮心理健康輔導(dǎo)站、心理輔導(dǎo)室

等平臺，利用專兼職心理健康教師，重點對家庭貧困等群體

學(xué)生，定期開展心理疏導(dǎo)，落實關(guān)心關(guān)愛措施，培養(yǎng)學(xué)生積

極健康向上的心態(tài)。

五、加強周邊環(huán)境整治。

由區(qū)教科體局牽頭，聯(lián)合公安、文旅、消防、市場監(jiān)管

局等部門開展了校園周邊環(huán)境整治行動，深入校園周邊進(jìn)行

了督查檢查，針對發(fā)現(xiàn)問題隱患進(jìn)行了現(xiàn)場反饋，督促整改。

聯(lián)合公安機關(guān)結(jié)合掃黑除惡、反電信詐騙、欺凌暴力防治等

工作，加強線索排摸開展矛盾糾紛排查化解，營造校園及周

邊良好環(huán)境。

六、營造輿論氛圍。

1.利用電子屏，橫幅標(biāo)語、黑板報、櫥窗、校園廣播等

形式開展防欺凌宣傳。

2,利用校會、主題班（團）會，法治報告會、家長會等

形式對師生家長進(jìn)行法治教育，營造遵紀(jì)守法良好輿論氛

圍。

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作情況報告

一、基本情況

（一）提升站位，高度重視

一直以來，我校嚴(yán)格按照教育部等九部門《關(guān)于防治中

小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》（教基（2016）6號）、教育

部等十一部門聯(lián)合印發(fā)的《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》

（教督（2017）10號）要求，始終將校園安全各項工作作頭

等大事抓實，抓好。自教育督導(dǎo)委員會辦公室《轉(zhuǎn)發(fā)〈XX區(qū)

人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生

欺凌防治工作的通知》》下發(fā)以來，我校高度重視，緊密圍繞

《通知》要求組織開展各項工作。2024年共召開安全工作會

議3次，并制發(fā)了《XX市教育局防范中小學(xué)欺凌專項治理

行動實施方案》等相關(guān)文件，明確要求全校狠抓預(yù)防校園欺

凌工作。成立預(yù)防校園欺凌專項治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對預(yù)防

校園欺凌工作進(jìn)行總體調(diào)度。明確學(xué)校主要負(fù)責(zé)人作為預(yù)防

校園欺凌第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本校校園欺凌專項治理工作

的安排部署和督查落實。

（二）抓住重點，力求實效

L學(xué)校結(jié)合實際，制定了校園欺凌的預(yù)防和處理制度，

建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防

和處理校園欺凌的職責(zé)。

2.加強值班制度落實，明確值班職責(zé)，強化責(zé)任意識，

杜絕互相推諉、聽之任之的現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。

3.加強校園巡查工作，重要時間節(jié)點（早上上學(xué)、中午

午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)后），重要場所（操場、食

堂、宿舍）的巡邏和查看，做好相關(guān)記錄。

4.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利

用心理輔導(dǎo)室開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)；設(shè)立校園欺凌

舉報信箱，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，處理打架違

紀(jì)事件5起，嚴(yán)肅處分違反紀(jì)律的學(xué)生。

5.加強師德師風(fēng)建設(shè)。定期組織教師開展學(xué)習(xí)教育活動，

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要講話精神及《教師法》

等法律法規(guī)，截至目前，參加學(xué)習(xí)人數(shù)覆蓋XXX多名教師；

教育系統(tǒng)組織防欺凌培訓(xùn)X次，轉(zhuǎn)發(fā)、播放防欺凌培訓(xùn)鏈接

及視頻達(dá)XX次。通過開展師德師風(fēng)專項整治活動，我校的師

德師風(fēng)建設(shè)取得了很好的成效。

6.加強心理干預(yù)。學(xué)校充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心

理健康咨詢和疏導(dǎo)，定期通過家訪、家長會、電話訪問等加

強家校聯(lián)系，提醒家長關(guān)注子女思想動態(tài)，加強交流，預(yù)防

欺凌事件發(fā)生。

7?加強校外人員管控。學(xué)校均已完善安保設(shè)施，配備兩

名保安、一名值班教師和一名帶班校領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格落實出入登

記制度；監(jiān)控平臺實時監(jiān)測、人臉識別，語音錄制，安俁人

員持對講機與教育局隨時保持聯(lián)系，對出入人員監(jiān)控到位,

有效防范外部人員進(jìn)出校園。

二、存在的問題

雖然開展校園欺凌專項治理工作已取得初步成就，還存

在些許不足和困難。

1、家庭環(huán)境是校園欺凌發(fā)生的主要因素，應(yīng)加強家庭教

育，特別對單親、問題家庭持續(xù)關(guān)注，有利于預(yù)防校園欺凌

的方向發(fā)展。

2.現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)是形成校園欺凌的誘因之一，部分網(wǎng)絡(luò)平臺

起到了錯誤引導(dǎo)的作用。青少年對新鮮事物適應(yīng)快，盲目模

仿，從而導(dǎo)致犯錯。

3.與公安、街道辦事處等部門溝通不足，對校園欺凌苗

頭性問題發(fā)現(xiàn)不及時。

4、對校園外的欺凌防范，需加強校園周邊環(huán)境整治，加

強聯(lián)動機制，配合公安、街道辦事處等部門開展排查活動,

對購買危險品，公共場所聚集等行為加以防范。

5、部分班級對防欺凌工作重視程度不夠，應(yīng)在道德與法

治課堂、主題班會、安全講座中多次開展防欺凌主題培訓(xùn),

讓學(xué)生牢記法律法規(guī)，增強防范意識。利用大屏幕、宣傳欄

營造良好校園氛圍。

三、下一步工作打算

（一）強化協(xié)調(diào)機制。進(jìn)一步落實與其他部門齊抓共管

的建設(shè)機制，充分落實保護未成年人工作要求，協(xié)調(diào)上級教

育部門、公安、各街道辦事處等有關(guān)部門，加大與職能部門

工作的整合力度，形成健全的工作機制和管理機制。

（二）強化警示教育。結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想實

際，深入開展思想道德建設(shè)、法治教育和心理健康教育，強

化校規(guī)校紀(jì)教育，堅持德育為先，開展家庭教育，引導(dǎo)家長

了解科學(xué)教育理念，積極構(gòu)建溫馨和諧的家庭環(huán)境和親子關(guān)

系，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健全人格和積極心理品質(zhì)。結(jié)合典型案例,

定期開展學(xué)生欺凌防治專題教商和警示教育，增強學(xué)生自我

保護意識和能力，告知學(xué)生實施欺凌行為的嚴(yán)重后果，切實

做到明規(guī)則、知敬畏、存戒懼、守底線。

（三）強化關(guān)愛幫扶。我校將進(jìn)一步加大工作力度，關(guān)

注重點青少年群體，堅持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合，切實加強思想道

德教育和法治教育，引導(dǎo)其正確處理人際關(guān)系和矛盾糾紛,

及時制止不良行為。教育引導(dǎo)其以德立身，養(yǎng)成良好思懣品

德和行為習(xí)慣；組織學(xué)生開展豐富多彩健康有益的文體活動,

努力開創(chuàng)未成年人保護工作新局面。

（四）落實懲戒辦法。依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和《中小學(xué)教

育懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，健全教

育懲戒規(guī)則機制。對實施欺凌行為的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予

批評教育、警示談話、紀(jì)律處分等懲戒措施。對實施暴力、

情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的，學(xué)校將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評

價，并邀請法治副校長予以訓(xùn)誡或矯正教育。通過門禁檢查、

管制刀具排查、宿舍安檢等形式，及時查找可能發(fā)生欺凌事

件的苗頭跡象，掌握已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的學(xué)校層面欺凌事

件。對存在的問題及時研判，學(xué)校將依據(jù)管理權(quán)限，教育懲

戒實施者，安撫保護欺凌受害者，涉及違反治安管理或涉嫌

犯罪的、移交公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。

（五）落實預(yù)防措施。認(rèn)真開展校園欺凌工作自查自糾，

對校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患

和矛盾糾紛排查臺賬，對專題教育情況、規(guī)章制度落實情況、

加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全

面自查，形成整改報告。要加強值班值宿人員的管理，加強

責(zé)任心，保持警惕性，每日加強對宿舍、校園僻靜角落的巡

邏。并時刻關(guān)注監(jiān)控平臺運行情況，對發(fā)現(xiàn)的情況及時匯報。

加強監(jiān)控平臺系統(tǒng)的維護，定期檢查，發(fā)現(xiàn)故障問題及時維

修、更換，確保平臺正常運行。同時結(jié)合專題教育，組織開

展專項調(diào)查和摸排，重點研究和關(guān)注有家庭、學(xué)業(yè)困難，有

心理偏差和行為異常、有家庭變故的學(xué)生及留守兒童等特殊

群體學(xué)生，通過建檔、跟蹤、分析、疏導(dǎo)等環(huán)節(jié)，積極加以

引導(dǎo)和矯正。

（六）強化日常管理。學(xué)校將成立學(xué)生欺凌治理委員會,

各司其職；把防欺凌工作納入學(xué)校日常教育活動中。每個學(xué)

期開學(xué)初集中開展教育，學(xué)期中在道德與法治等課程中專門

設(shè)置教學(xué)模塊等方式，定期對中小學(xué)生進(jìn)行學(xué)生欺凌防治專

題教育。學(xué)校共青團、少先隊組織配合學(xué)校開展好法治宣傳

教育，安全自護教育，每個學(xué)期至少開展一次相關(guān)活動。同

時強化家長監(jiān)護責(zé)任，組織開展家長培訓(xùn)。利用家長學(xué)校和

家長會，每學(xué)年開展一次針對家長的專題培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家

長增強法治意識，落實監(jiān)護責(zé)任，指導(dǎo)家長了解防治學(xué)生欺

凌知識。

（七）積極宣傳，營造氛圍。學(xué)校將按照工作安排對學(xué)

生集中開展以校園欺凌治理為主題的專項教育活動，通過微

信、宣傳專欄進(jìn)行宣傳。注重抓好品德、、心理健康和安全教

育。充分利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文

比賽、演講會等形式，強化對中小學(xué)生的社會主義核心價值

觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育。認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)生守則》,

堅持抓好中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生入腦入

心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。同時加強對教職員工的

師德師風(fēng)教育，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及

學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。組織教職工集中學(xué)習(xí)

校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。對學(xué)

生進(jìn)行品德、心埋健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)

部門工作人員到學(xué)校開展法治教育活動。要求教職工關(guān)在校

園欺凌事件，鼓勵學(xué)生向老師反映有關(guān)情況，及時發(fā)現(xiàn)調(diào)查

處理校園欺凌事件。教育引導(dǎo)廣大學(xué)生尊重他人，增強法治

意識，提高自我防護能力，共同建設(shè)平安校園、和諧校園。

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作情況報告

為進(jìn)一步加強我校學(xué)生欺凌綜合治理工作，維護和確保

學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)XX

市教育局關(guān)于印發(fā)《XX市教育系統(tǒng)開展防范中小學(xué)生欺凌和

性侵害專項治理行動工作方案》的通知、《關(guān)于進(jìn)一步做好防

欺凌防性侵害風(fēng)險隱患排查整治工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步

加強中小學(xué)生欺凌防治工作的通知》和市中小學(xué)生欺凌綜合

治理部門聯(lián)席會議精神，結(jié)合實際，我校開展了系列預(yù)防校

園欺凌專項排查治理，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、精心組織，合理安排。

我校按照“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治”的原則，以嚴(yán)防校園

發(fā)生欺凌學(xué)生事件為目標(biāo)，建立健全學(xué)生欺凌綜合治理委員

會，以葉耀宗校長為組長，法治副校長、中層干部、教師代

表、家委會主任為組員，落實分工，明確責(zé)任。XXXX年XX月

XX日召開實驗小學(xué)防治學(xué)生欺凌專項工作會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫

徹r《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生欺凌防治工作的通知》精神,

結(jié)合我校實際情況，分析形勢、查擺問題、布置排查與防治

工作，把工作落實落細(xì)。

二、開展排查，健全機制。

學(xué)期初，我校以班級為單位開展校園欺凌排查，以“三

類重點學(xué)生”為抓手，重點排查學(xué)生之間有無欺凌行為；重

點排查外來務(wù)工人員子女、留守兒童、單親家庭子女等群體;

重點排查家庭關(guān)系緊張、經(jīng)常性違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生。經(jīng)認(rèn)

真排查，我校未發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭或事件。

防欺凌是一項長期工作，我校不斷完善校園欺凌的預(yù)防

和處理制度、措施，健全教育懲戒規(guī)則，建立了校園欺凌事

件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺

凌的職責(zé)。

三、活動多樣，氛圍濃厚。

我校通過多樣活動滲透以校園欺凌治理為主題的專題

教育。

1,法治副校長寄語。開學(xué)初，法治副校長利用線上開學(xué)

典禮滲透預(yù)防校園欺凌教育，在典禮上為全體師生寄語，希

望大家為建造友善校園，共同拒絕校園欺凌。

2.完善校園文化宣傳。我校利用電子屏幕、宣傳欄等方

式宣傳校園欺凌治理的標(biāo)語和相關(guān)知識，為“建造友善校園,

拒絕校園欺凌”營造濃厚氛圍。

3?開展主題班會。各班開展以“建造友善校園，拒絕校

園欺凌”為內(nèi)容的主題班會，老師在班會課上利用視頻、照

片等講述不同的校園欺凌案例，向全體同學(xué)進(jìn)行了拒絕校園

欺凌的教育。這節(jié)主題班會課通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生明白

了校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清了校園欺凌帶來的負(fù)面影響，

能合理控制與調(diào)整不合理的觀念。當(dāng)面對他人的攻擊時能夠

嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。努力讓

學(xué)生掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺能力，進(jìn)

而學(xué)會保護自己。

四、家校合作，共同守護。

為深入推動校園欺凌治理的教育宣傳工作，促使學(xué)生家

長在青少年學(xué)生的日常教育教學(xué)和生活中能自覺融入遠(yuǎn)離

校園欺凌的教育引導(dǎo)，我校通過班級群、微課掌上通等方式

向家長進(jìn)行宣傳，并組織學(xué)生與家長觀看遠(yuǎn)離校園欺凌教育

宣傳片，希望通過這樣引導(dǎo)廣大家長與學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生安

全，為學(xué)生的安全保駕護航。

校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠(yuǎn)的工

作，我校將時刻牢記初心使命，增強“時時放心不下”的責(zé)

任感，擔(dān)當(dāng)作為、求真務(wù)實，防止各類校園欺凌事件發(fā)生,

為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天。

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作情況報告

防范校園欺凌是未成年人保護中重要的一部分，為預(yù)防

并杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，建設(shè)和諧溫馨的校園，切實保

障學(xué)生身心健康，結(jié)合上級相關(guān)文件精神和學(xué)校工作實際,

我校持續(xù)開展了一系列防欺凌專項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，提高師生認(rèn)識

L學(xué)校高度重視防欺凌工作，制定防治校園欺凌和暴力

工作方案，嚴(yán)格按照方案逐條實施。召開專題領(lǐng)導(dǎo)會議，李

校長強調(diào)了要加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范

意識，高度重視學(xué)生防欺凌安全教育。

2,每學(xué)期初全體教師會議上，強調(diào)防欺凌教育和防治的

重要性。全體教師認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重性和危害性,

班主任要加強班級學(xué)生的日常監(jiān)管和安全教育，提高學(xué)生安

全意識。

二、開展主題教育，強化思想認(rèn)識

1.學(xué)校通過國旗下講話、主題班會、專題講座等途徑,

為學(xué)生進(jìn)行防欺凌教育，提高學(xué)生的法治觀念。

2.邀請法治副校長、律師、公益組織進(jìn)校園，開展防欺

凌專題講座。多渠道強化學(xué)生的法治意識，引導(dǎo)學(xué)生們自覺

遵紀(jì)守法，認(rèn)識到不欺凌別人和預(yù)防欺凌的重要性，向欺凌

說“不”！

三、形成家校合力，加強共育共管

1.學(xué)校印發(fā)《防校園欺凌安全承諾書》，加強家校溝通交

流，形成教育合力，共育共管守護平安。

2.利用班級群向家長推送防欺凌相關(guān)教育知識，呼吁家

長關(guān)注孩子日常表現(xiàn)，多和孩子溝通談心，家校同心，呵護

孩子健康成長。

四、加大排查力度，加強日常防范

L全面開展防欺凌排查活動，每月以班級為單位定期開

展校園欺凌排查，德育處進(jìn)班級隨機抽取學(xué)生詢問。班主任

日常對班級中的口角、摩擦事件及時處理，將矛盾解決在萌

芽中。

2.加強校園防控工作，加強校園欺凌治理的人防、物防

和技防建設(shè)。嚴(yán)格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏

等制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須24小時值

班到位。

嚴(yán)防校園欺凌以及突發(fā)事件是一項長期、任重道遠(yuǎn)的工

作。我校將時刻牢記育人使命，擔(dān)當(dāng)作為，求真務(wù)實，嚴(yán)防

校園欺凌事件的發(fā)生，為學(xué)生的身心健康和校園的和諧穩(wěn)定

保駕護航。

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作情況報告

為貫徹落實《XX市關(guān)于開展防治中小學(xué)生欺凌和暴力專

項整治工作的通知》精神，我校制定了校園欺凌相關(guān)實施方

案和應(yīng)急預(yù)案、舉行多種形式法制安全主題教育活動、開展

按照要求全面自查自糾、進(jìn)行家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全秩序狀

況調(diào)查幾個方面對專項治理情況進(jìn)行了專項治理，經(jīng)過全體

教職工的努力，我校沒發(fā)生和發(fā)現(xiàn)任何欺凌事件?，F(xiàn)將開展

工作情況匯報如下：

一、領(lǐng)會精神，明確目標(biāo)

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念,

通過加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主

動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生

身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、

和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署

1.學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)組及具體

工作小組，責(zé)任分工明確。

2.工作職責(zé):

組長：XX校長，校園欺凌專項治理總負(fù)責(zé)人，審訂校園

欺凌專項治理實施方案應(yīng)急預(yù)案，對治理活動督查并評定實

施情況。

副組長：XX副校長，治理過程督促班主任、保安教育到

位，確保各項工作落實到位。

成員：政教主任、年級長、班主任、保安等，各司其職，

政教處備好相應(yīng)防范器械；保安做好門衛(wèi)出入安全管理工作

和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學(xué)生的安全常規(guī)教育

管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。

三、分析原因，精準(zhǔn)發(fā)力

學(xué)校認(rèn)真分析近年來國內(nèi)發(fā)生的校園欺凌事件，仔細(xì)剖

析原因，對容易引發(fā)校園欺凌的薄弱環(huán)節(jié)精準(zhǔn)發(fā)力。

（一）學(xué)校教育錯位。校園欺凌事件發(fā)生的首要原因是

學(xué)校教育出現(xiàn)了問題。學(xué)校不敢對違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行過重

的批評教育。由于我們的老師對于現(xiàn)有的法律法規(guī)的錯誤解

讀，在教育教學(xué)中對一些學(xué)生的不良行為習(xí)慣不敢批評教育,

怕學(xué)生想不開，出現(xiàn)自殘自殺等問題。其次，老師在校園管

理學(xué)生出現(xiàn)不敢管理，學(xué)生不聽管理。

（二）家庭教育缺失。一些家庭只關(guān)注孩子的物質(zhì)需求，

特別是一些留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女，父母在外打工只

是滿足孩子的金戰(zhàn)需要，不知道孩子的內(nèi)心需求，對孩子的

不良行為習(xí)慣疏于管理。有些孩子是和爺爺奶奶或者其他親

屬生活，老人無力進(jìn)行教育，更是難以了解孩子的內(nèi)心世界。

有些孩子雖然和父母生活在一起，但是同樣缺乏情感溝通,

家長沒有對孩子價值觀的是非取向進(jìn)行引導(dǎo)。

四、多措并舉，專項治理

（一）完善制度，明確職責(zé)。學(xué)校制定了完善的校園欺凌

的預(yù)防和處理制度、措施，建立了《校園欺凌專項治理實施

方案》和《校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》，明確了相關(guān)崗位教職工

預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

（二）開展活動，加強教育。一是邀請公安干警來我校開

展預(yù)防校園欺凌法制安全報告會。報告會上，公安干警從校

園暴力欺凌行為特有的欺凌逞強型、惡意斗狠型、蓄意報復(fù)

型、無故滋事型、模仿暴力型的五種表現(xiàn)形式入手，列舉了

大量鮮活案例，闡述了校園暴力欺凌行為發(fā)生的人群、地點、

動機及危害性，分析了校園暴力欺凌行為產(chǎn)生的根源，隨后

對預(yù)防校園暴力欺凌行為提出了五條預(yù)防措施，要求學(xué)校經(jīng)

常開展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健

康教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和防范能力，預(yù)防、避免、抵

制校園欺凌暴力行為的發(fā)生，還要求學(xué)校師生及家長攜起手

來，加大校園周邊治安環(huán)境的專項治理，為他們的健康成長

奉獻(xiàn)愛心和力量，共同營造關(guān)愛學(xué)生的社會氛圍。

二是加強校園安全專題講座和中小學(xué)生防欺凌板報宣

傳。結(jié)合近年來一些校園暴力事件、校園欺凌案例進(jìn)行了剖

析。通過某些學(xué)校因?qū)W生打架、敲詐事件造成嚴(yán)重后果，讓

家長承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任的典型案例，警示并教育學(xué)生要潔身自好,

不通過言語侮辱別人，不與社會閑雜青年交往，不參與學(xué)生

打架，敢于與來自校園外的欺凌行為進(jìn)行靈活機智的斗爭，

運用法律維護自己的合法權(quán)益，依法進(jìn)行自我防范、保陵生

命安全的一些方法，具有很強的針對性和教育性。學(xué)校在日

常教育工作中及時排查校園欺凌隱患，對有欺凌傾向的學(xué)生

進(jìn)行心理疏導(dǎo)，從而使校園欺凌事件能夠及時消滅在萌芽之

中。

三是各班召開預(yù)防校園欺凌安全教育主題班會。各班通

過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學(xué)

生了解校園欺凌及其危害，校園周邊哪些地方是校園欺凌的

多發(fā)地點，知道如何預(yù)防和應(yīng)對校園暴力欺凌，并懂得實施

校園暴力欺凌需要承擔(dān)的法律責(zé)任。

四是加強家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全環(huán)境狀況調(diào)查。通過家

長意見反映、實地走訪摸排校外社會閑雜人群、校內(nèi)外信息

整合收集校園欺凌問題，進(jìn)行記錄和處理，開展校園管制刀

具收繳活動，多方合力、多措并舉保障學(xué)生校內(nèi)外安全。

五、制度齊全，措施得力

學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下:

1.相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實行全體教職工

一崗雙責(zé)制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追

究其責(zé)任。

2.加