小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)

第第頁學(xué)校教導(dǎo)主任工作總結(jié)學(xué)校教導(dǎo)主任個人總結(jié)本人自擔(dān)負(fù)xx學(xué)校教導(dǎo)主任以來，其間擔(dān)負(fù)過南陽九年制學(xué)校教務(wù)副主任、教務(wù)主任，20xx年參加了犍為縣中學(xué)校教務(wù)主任培訓(xùn)活動。今年12月又參加了xx縣201x年學(xué)校中層干部縣級培訓(xùn)。黃書記的《怎樣當(dāng)好中層干部》和謝股長的《抓常規(guī)、重落實、促提高》的專題培訓(xùn)，以及周勝凱等7位主任的經(jīng)驗溝通，這些讓我對如何當(dāng)好一名教導(dǎo)主任，如何處理教務(wù)工作中的一些問題，有了更進一步的認(rèn)得，讓我獲益匪淺。原先總以為自身對教導(dǎo)主任職責(zé)的理解和感悟比較透徹；總以為自身對教導(dǎo)工作的體會和操作比較到位通過培訓(xùn)，才深深地體會到無論是自身的理解還是實際工作都離一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任相差甚遠(yuǎn)。要想做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任還需要付出更多的努力!通過培訓(xùn)，我認(rèn)得到在學(xué)校管理中，校長是緊要的領(lǐng)導(dǎo)者，而教導(dǎo)主任是校長的助手，也是學(xué)校管理中的緊要角色之一，而且是諸多活動的組織者。教導(dǎo)主任工作的本領(lǐng)直接影響著學(xué)校各項工作的布置與實施是否合理與順暢。所以做為一名教導(dǎo)主任必必需認(rèn)清自已的角色，加強自身的學(xué)習(xí)提高，加強自身的素養(yǎng)，從而才略適應(yīng)工作的需要。面對新課程的實施，在教育需要老師專業(yè)成長的今日，如何構(gòu)建和諧教育，如何做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任呢？我就自身的體會談一些想法：一、收獲我更加明確了學(xué)校教導(dǎo)主任工作職責(zé)、崗位目標(biāo)、工作常規(guī)、教導(dǎo)主任的角色定位，明確了高效課堂理念下，教導(dǎo)主任如何聽課評課。做到勤想、會說、會做，才略當(dāng)好校長的得力助手。做到有清楚的工作思路、有實在的工作計劃、有完善的教學(xué)管理制度，才略當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。首先讓自身成為內(nèi)行，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為教研型老師，才略當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。二、認(rèn)得（一）我的思考1、合理布置本校有限的人力資源。2、認(rèn)真培養(yǎng)好教研組長。3、協(xié)調(diào)好學(xué)校各方面的關(guān)系。4、擺正位置，舒心工作，做一個既嚴(yán)格要求自身，又善待別人、善解人意的教導(dǎo)主任。（二）認(rèn)真扮演好三種角色1、當(dāng)好校長的得力助手。校長工作涉及各方面，樣樣都要布置。教導(dǎo)主任專司其職，特地主管教學(xué)工作，是校長的得力助手。2、當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任特地負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理，在這個方面要做到三有：一是有清楚的工作思路。思路決議出路，怎樣抓教學(xué)必需思路清楚、條理清楚。二是有實在的工作計劃。計劃每期一訂立，計劃要引導(dǎo)思想明確，措施恰當(dāng)?shù)昧ΑＳ媱澥菫榱吮阌趯嵤?，計劃不是為了?yīng)付檢查，有計劃就必必需落實。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)。做任何事情都要將規(guī)定說在前面，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行，不能水來便開溝，說話無定準(zhǔn)。3、當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必需做到三個成為：是成為教學(xué)的內(nèi)行。學(xué)校教學(xué)是業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)方面只能內(nèi)行管內(nèi)行，不能外行管內(nèi)行。你要管好教學(xué)，你必需是內(nèi)行，否則誰服你的氣、誰服你的管。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考，思想要走在老師們的前面。你要不絕用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師，讓老師們在教學(xué)中自發(fā)本身樂意跟你走，你思想沒有老師們的思想先進，那你怎么當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任教學(xué)上必需以身示范，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人做到的你必需做到，布置別人搞好的你自身必需先搞好，要以能服人，以業(yè)績服人。（三）努力提高四個本領(lǐng)1、提高教育教學(xué)管理本領(lǐng)。管理是門學(xué)問，管理是門藝術(shù)。教導(dǎo)主任要自動研討學(xué)問、學(xué)習(xí)藝術(shù)，要學(xué)習(xí)和借鑒先進的管理方法，要形成自身的管理理念，在管理中要有人本民想法識、法制意識、績效意識、投入產(chǎn)出意識、資源配置意識，要將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理，要通過有效的管理激發(fā)老師們的樂觀性。在管理中我們要有競爭意識，激勵老師們競爭，在競爭中推動工作，但我們也要有和諧意識，不要由于我們的管理欠妥造成矛盾，因此作為管理者我們要考慮方方面面，不絕創(chuàng)新管理方法，不絕提高管理水平。2、提高制度訂立落實本領(lǐng)。要依據(jù)上級的要求，結(jié)合學(xué)校的實際，訂立工作制度。在訂立制度時要上上下下反反復(fù)復(fù)討論后，經(jīng)學(xué)校會議研究，征得老師同意后再形成管理制度。制度要具有科學(xué)性、合理性、操作性，制度不能貼在墻上好看，制度必需用來執(zhí)行。有的學(xué)校制度很厚一本，就是缺少執(zhí)行。教學(xué)制度訂立后教導(dǎo)主任必需樂觀組織落實，要不怕接觸矛盾，要敢于認(rèn)真執(zhí)行，執(zhí)行制度一視同仁，人人平等。一個好的學(xué)?？隙ㄓ泻弥贫?，有好的制度確定要得到特別好地落實。3、提高人際關(guān)系協(xié)調(diào)本領(lǐng)。管理就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，處理各種矛盾，營造和諧、順暢、高效的工作機制和格局，需要有良好的個人修養(yǎng)。譬如理解、寬容、傾聽、調(diào)解、溝通，學(xué)會妥協(xié)，還要堅持組織原則、工作紀(jì)律等。處理一個矛盾、協(xié)調(diào)一個關(guān)系，更多的是靠藝術(shù)、靠方法。作為教導(dǎo)主任必需協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系，必需處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，處理好與老師的關(guān)系，讓人家理解你、支持你，你的工作才略順利推動，才略收到好的效果。4、提高理論學(xué)習(xí)研究本領(lǐng)。學(xué)校緊要是抓常規(guī)教學(xué)，但也要搞一些研究。要搞教學(xué)研究靠誰，要靠學(xué)校教導(dǎo)主任，因此教導(dǎo)主任必需擅長學(xué)習(xí)，與時俱進。當(dāng)今社會，知識的取得與傳統(tǒng)方式有很大差別，可以說無處沒有知識，無處不能學(xué)習(xí)。教導(dǎo)主任不但要堅持學(xué)習(xí)，不絕取得新的知識，還要組織老師學(xué)習(xí)，不絕給老師充電。學(xué)了要運用，要堅持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，活學(xué)活用，要用所學(xué)知識來研究解決教學(xué)中的實際問題。（四）切實抓好五項工作1、堅決不移地執(zhí)行課程計劃。課程計劃是教育主管部門關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)工作的引導(dǎo)性文件。每個教導(dǎo)主任要牢記課程計劃，每個班級開什么課程、每門課應(yīng)當(dāng)上多少課時都要心中有數(shù)。在布置教學(xué)工作和排課表時必需嚴(yán)格按要求開齊課程、開足課時，要求老師在教學(xué)中必需上齊課程，上足課時，要讓學(xué)生學(xué)好每一門功課，要讓學(xué)生全面發(fā)展。2、堅持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。全部學(xué)校都必需高度重視常規(guī)教學(xué)，必需將常規(guī)教學(xué)作為一項緊要工作來抓，加大力度狠抓常規(guī)教學(xué)，要依據(jù)要求訂立檢查評比方案，堅決將教學(xué)六認(rèn)真落到實處。作為一名教導(dǎo)主任不抓常規(guī)教學(xué)就是失職，就是對工作的一種不負(fù)責(zé)任。3、扎堅固結(jié)實實地開展校本教研。組織開展教研活動不但是教導(dǎo)主任的職責(zé)，也是提高老師教學(xué)水平的緊要手段。教研活動怎樣開展，我認(rèn)為可以以下六個方面入手:一是組織老師學(xué)習(xí)教育報刊、雜志上介紹的先進經(jīng)驗以及新理論和方法，提高老師理論水平。二是利用好遠(yuǎn)程教育資源，組織老師觀看優(yōu)秀的課例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)方法。三是組織上好觀摩課、示范課，這種課教導(dǎo)主任必需把關(guān)定向，精心策劃，認(rèn)真組織，要有明確的目的，要研究問題，解決問題。四是開展教研溝通活動，要走出去學(xué)習(xí)請進來上課，以此更新老師的觀念，轉(zhuǎn)換老師的觀念。溝通活動要講求實效，凡是派出去學(xué)習(xí)的老師回校后要匯報發(fā)言或上匯報課，要學(xué)有所獲、學(xué)有所帶動。五是組織開展聽課、評課活動。教導(dǎo)主任不但既要常常深入課堂聽課，還要組織老師相互聽課。聽課后要認(rèn)真評課，以便提高。六是樂觀開展教學(xué)競賽活動。每學(xué)年都要開展1次教學(xué)競賽，以賽促學(xué)，以賽促教，通過教學(xué)競賽給老師們發(fā)揮才能搭建平臺，通過教學(xué)競賽，營造濃厚的教研氛圍。4、樂觀有效地組織學(xué)生活動。教導(dǎo)主任必需掌握學(xué)生活動的開展。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動，磨練學(xué)生，促進素養(yǎng)教育的實施?；顒影捏w活動和各種知識競賽活動。大型活動每學(xué)期至少一次，小型活動常常開展，各種活動要形成常規(guī)。5、嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查，并做好檢查記載。二是搞好學(xué)生期中期末監(jiān)測。三是抓好教學(xué)工作的總結(jié)。總結(jié)要確定成績，指出不足，鼓勁加油。教導(dǎo)主任是一項辛苦的工作，也是一個很磨練人的工作。教導(dǎo)主任是學(xué)校的骨干氣力，當(dāng)好學(xué)校教導(dǎo)主任是一件很有心義的事情，只要愛崗敬業(yè)，勇于進取，開拓創(chuàng)新，努力奉獻，就確定能夠成為一名好主任，就能為本校教育的發(fā)展作出樂觀的貢獻。篇2:抓禮儀教育創(chuàng)文明校風(fēng)工作總結(jié)我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了絢爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們巴蜀學(xué)校是重慶市的重點學(xué)校，94年我們被授予重慶市首批文明禮儀示范學(xué)校的光榮稱呼，95年被評為四川省校風(fēng)示范學(xué)校。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，學(xué)會做人，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校已經(jīng)有十幾年的歷史了，本學(xué)期我校開展的學(xué)做文明禮貌學(xué)校生系列活動就是前幾年開展的讓文明的旗幟飄起來系列活動和學(xué)規(guī)范，學(xué)做人系列活動的連續(xù)和發(fā)展；是貫徹市教委一九九八到一九九九學(xué)年度中學(xué)校德育工作要點，深入開展文明禮貌教育活動，爭創(chuàng)新重慶首批校風(fēng)示范學(xué)校的手段；從而實現(xiàn)以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。一、學(xué)習(xí)規(guī)范，讓規(guī)范深入人心。要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必需首先學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范，只有讓規(guī)范深入人心，才可能實施規(guī)范。為此我就規(guī)范向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)典禮上，利用開學(xué)動員和大幅標(biāo)語對學(xué)規(guī)范，學(xué)做人這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行學(xué)習(xí)規(guī)范的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心。三是各班級依據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際，每周分重點、分專題對學(xué)生進行規(guī)范的學(xué)習(xí)教育，使學(xué)規(guī)范更細(xì)致，更深入。二、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明實在化。對學(xué)生進行系統(tǒng)的規(guī)范學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握規(guī)范的內(nèi)容，運用規(guī)范待人接物，我們還對學(xué)生的行為進行了嚴(yán)格訓(xùn)練。1、全校性集合排隊，進場秩序的訓(xùn)練。2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。4、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。三、用義務(wù)清掃的實在行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。為了讓學(xué)生深刻地體會到美妙環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊大隊部號召各班成立義務(wù)清掃突擊隊，對學(xué)校的清潔衛(wèi)生每天堅持清掃，讓學(xué)生人人參加義務(wù)清掃，人人共享勞動成績，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自身親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自身的勞動成績。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自身的事。同時，學(xué)校德育處還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的方法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。四、爭當(dāng)文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。在整個學(xué)做文明禮貌學(xué)校生活動中，爭當(dāng)文明小衛(wèi)士始終貫穿始終。文明小衛(wèi)士的爭當(dāng)，必需是通過自薦、班級核實、大隊部批準(zhǔn)三個程序。也就是只要自身認(rèn)為自身符合一個文明小衛(wèi)士的標(biāo)準(zhǔn)就可自身到大隊部自身介紹自身當(dāng)文明小衛(wèi)士，不必需同學(xué)選舉，不需老師介紹，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士，然后擔(dān)負(fù)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。自薦，其實是給每個學(xué)生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學(xué)生明白只要自身努力，也能當(dāng)上文明小衛(wèi)士。在爭的過程中，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自身的言行，自發(fā)做到文明守紀(jì)，自動養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個學(xué)生最終當(dāng)沒當(dāng)上文明小衛(wèi)士，在爭創(chuàng)的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自身的言行；而當(dāng)上了文明小衛(wèi)士，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要矯正校內(nèi)不文明行為。這樣既強化了文明小衛(wèi)士們的文明言行，又監(jiān)督、矯正、制止了不文明行為，在學(xué)校形成人人爭當(dāng)文明小衛(wèi)士。五、學(xué)做文明禮貌學(xué)校生全校性中隊主題隊會觀摩競賽，規(guī)范了學(xué)生的言行，呈現(xiàn)了班級的文明風(fēng)彩。98年12月，我校全校性的學(xué)做文明禮貌學(xué)校生中隊主題隊會觀摩競賽隆重舉辦。競賽分四個評審組同時進行，歷時四天。全校32個班個個獨立成中隊參賽，共評出一等獎6名，二等獎15名，是我校近幾年來中隊主題隊會活動質(zhì)量較高，效果較好，規(guī)模較大的一次競賽。此次隊會競賽活動，有以下幾個方面的特點：1、老師全員行動，學(xué)生整體參加，樂觀、熱誠。這次隊會競賽，全校不但每個班參加，而且每個班的每個學(xué)生都樂觀參加，活動面達(dá)95%以上。陣容強、聲勢大。班主任老師高度重視，樂觀行動，認(rèn)真對待，從隊會前的活動開展、思想教育、隊會的料子收集整理、隊會的結(jié)構(gòu)設(shè)計、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，花費不少時間，付出了艱辛的勞動。此次隊會競賽雖然沒有設(shè)立科任老師的獎項，但科任老師們緊密搭配，樂觀參加。不管是出想法，想方法，還是做道具，搞訓(xùn)練，老師們自動、熱誠、有求必應(yīng)。2、隊會內(nèi)容來源于學(xué)生實際，真實實在，有教育實效性。本次隊會前有三個月的學(xué)做文明禮貌學(xué)校生系列活動作準(zhǔn)備，有一個思想教育、認(rèn)得、實踐、變動、提高的過程和一個月的活動總結(jié)、素材提煉過程，使隊會內(nèi)容來源于學(xué)生活生生的生活現(xiàn)實，實在生動。有的隊會全方位反映了本中隊歷年來的文明禮儀教育活動，有的局部反映本中隊某一方面的文明禮儀活動或特色性的文明禮儀活動；有的是文明禮儀知識的宣傳和學(xué)習(xí)，文明常規(guī)的訓(xùn)練和實踐；有的則是對具有良好行為的人和事進行宣傳與頌揚等等。有教育實效性，使隊會上了一個新的臺階。3、隊會中磨練了學(xué)生的自主性，規(guī)范了學(xué)生的言行，培養(yǎng)了學(xué)生的本領(lǐng)。由于隊會內(nèi)容大多數(shù)取材于學(xué)生的生活，學(xué)生大多數(shù)能將自身的生活用小品、詩歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自身創(chuàng)編出來，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓(xùn)練了學(xué)生的本領(lǐng)。由于隊會的訓(xùn)練，還更進一步地規(guī)范了學(xué)生言談、舉止文明程度，使學(xué)生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。4、浩繁的隊會還體現(xiàn)了可貴的創(chuàng)新精神。全部的參賽隊會，不但做到了主題鮮明，有教育實效性，體現(xiàn)文明向上的班風(fēng)外，還著力在隊會的構(gòu)思靈活，形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫，努力探求較高的藝術(shù)性。三、四班的隊會文明大本營，大膽地引進了歡快大本營的形式，通過文明回答、文明放送、文明party三個版塊，讓學(xué)生去了解文明、學(xué)習(xí)文明、實踐文明。整個隊會娛樂性強，學(xué)生樂于參加和接受，真正實現(xiàn)了寓教于樂的效果。四、四班的隊會規(guī)矩與方圓，以剛剛結(jié)束不久的軍訓(xùn)為線索，取材于學(xué)生所熟識的生活實際，設(shè)計獨具匠心。一、六班的隊會我們都是好孩子，讓文明在美妙的舞姿和可愛的笑臉中得以證明，觀其隊會，好像觀看一部音樂舞蹈片，給人以美的享受。另外，四、二班隊會中的吃蘋果，六、二班隊會中的人字立起來，五、二班隊會中的生活聚焦等等都獨具創(chuàng)意。整個主題隊會競賽，既是隊會賽場，又是學(xué)生文明行為的練兵場和班級文明風(fēng)氣的呈現(xiàn)臺；是全學(xué)期學(xué)校學(xué)做文明禮貌學(xué)校生活動的小結(jié)，也是向市教委交上的一份創(chuàng)校風(fēng)示范學(xué)校的答卷；它既反映本學(xué)期我校的學(xué)創(chuàng)活動情況，又反映了我校學(xué)生的文明風(fēng)彩。我們巴蜀學(xué)校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)合格加特長的人才。合格即教會學(xué)生做人；特長是要培養(yǎng)學(xué)生在求真知的同時學(xué)創(chuàng)造，謀發(fā)展。我們堅信，經(jīng)達(dá)我們的努力，一代高素養(yǎng)的跨世紀(jì)人才將在巴蜀搖籃里誕生。篇3:學(xué)?？倓?wù)處工作總結(jié)潁上縣第二希望學(xué)?？倓?wù)處工作總結(jié)在黨的**大精神,***理論和****的緊要思想的指引下,我們總務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮潛能，在做好自身本職工作的同時,樂觀自動地完成學(xué)校各項突擊工作。一、加強學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)得學(xué)?？倓?wù)工作是學(xué)校工作的緊要構(gòu)成部分，一年來樂觀組織后勤人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不絕提高后勤人員思想覺悟和明確自身工作責(zé)任性,樹立服務(wù)于教育,服務(wù)于師生的思想,為后勤工作的開展奠定了思想基礎(chǔ)。本學(xué)年總務(wù)在認(rèn)真完本錢職工作的