2024年新北師大版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第2課時(shí) 還剩下多少

第2課時(shí)還剩下多少北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第二單元123情景導(dǎo)入你從圖上獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？探究新知樹上還剩幾個(gè)？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。1,2,3,樹上還剩3個(gè)。樹上原來(lái)有5個(gè)，掉了2個(gè)，還剩多少個(gè)？總數(shù)一部分5個(gè)蘋果掉了2個(gè)求還剩幾個(gè)另一部分探究新知還剩幾塊？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。原來(lái)有5塊，搬走2塊，還剩幾塊？仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)一數(shù)123圈一圈搬走了2塊，圈出2個(gè)○。還剩3個(gè)○，所以還剩3塊。要想知道還剩幾塊奶酪，你有什么好的方法嗎？還剩幾塊？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。探究新知總數(shù)是5個(gè)掉了2個(gè)剩下3個(gè)探究新知樹上還剩幾個(gè)？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。你能和同桌用學(xué)具擺一擺，說(shuō)一說(shuō)嗎？探究新知5－＝32從總數(shù)中去掉一部分，求剩余部分時(shí)可以用減法計(jì)算。減號(hào)…讀作：5減2等于3。113223112213探究新知畫一畫，算一算。表示從總數(shù)5里去掉一部分，用減法計(jì)算，畫去的個(gè)數(shù)不同，列的減法算式也不同。你還有其他不同的填法嗎，請(qǐng)你試一試?；A(chǔ)練習(xí)說(shuō)一說(shuō)?；A(chǔ)練習(xí)1.說(shuō)一說(shuō)，填一填。3124133142332415051423234150基礎(chǔ)練習(xí)2.基礎(chǔ)練習(xí)3.413312基礎(chǔ)練習(xí)4.謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)