人教版物理中考復習第2單元第8課時運動和力練習含答案

第8課時運動和力中考回顧1.(2022·天津中考)下表中的物理知識與事例不相符的是()序號事例物理知識①砌墻時用鉛垂線重力的方向②鞋底刻有花紋減小摩擦③乘車時系安全帶防范慣性的危害④遠離門軸推門力的作用點影響力的作用效果A.① B.② C.③ D.④答案:B2.(2022·四川內江中考)如圖所示的小實驗,將書和刻度尺疊放在水平桌面上,一只手用力壓住書,另一只手抽出刻度尺。下列說法正確的是()A.當手壓書的力增大時,抽出刻度尺的力將變大B.手對書的壓力和書對手的支持力是一對平衡力C.書受到的重力和刻度尺對書的支持力是一對平衡力D.當刻度尺水平向左抽出時,書受到刻度尺對它的摩擦力水平向右答案:A3.(2023·湖南永州中考)今年永州市組織了中小學生足球賽,有關足球受力和運動的判斷,下列說法正確的是()A.在空中運動的足球不受重力作用B.運動的足球具有慣性,靜止在草地上的足球不具有慣性C.在草地上運動的足球慢慢停下來,說明物體的運動需要力來維持D.靜止在水平草地上的足球,草地對足球的支持力和足球受到的重力是一對平衡力答案:D解析:在空中運動的足球受到重力作用,選項A錯誤。運動的足球具有慣性,靜止在草地上的足球也具有慣性,選項B錯誤。在草地上運動的足球慢慢停下來,是阻力改變了足球的運動狀態(tài),物體的運動不需要力來維持,選項C錯誤。靜止在水平草地上的足球,草地對足球的支持力和足球受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力,選項D正確。4.(2023·四川眉山中考)如圖所示,在水平桌面上放置A、B兩個長方體物塊,A物塊受到水平向右的拉力F1=5N,B物塊受到水平向左的拉力F2=8N,此時A、B兩物塊一起向左做勻速直線運動,則A對B的摩擦力為N,水平桌面對B的摩擦力為N。

答案:53解析:對A物塊分析可知,由于水平方向受拉力F1,做勻速直線運動,一定受B的摩擦力,且與F1大小相等,為5N,A對B的摩擦力與B對A的摩擦力是相互作用力,大小相等,都是5N。根據整體法,在水平方向,AB整體受到水平向右的力F1=5N與水平向左的力F2=8N的作用,因處于平衡狀態(tài),則地面對B的摩擦力大小Ff=F2-F1=8N-5N=3N,方向水平向右。5.(2022·四川內江中考)為探究力與運動的關系,設計了如圖所示的斜面實驗,讓小車從斜面滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上,觀察小車在水平面上滑行的距離。(1)實驗中,讓同一小車從同一斜面的相同位置由靜止滑下,是為了使小車到達水平面時的相同;小車到達水平面的初始動能是由勢能轉化而來的。

(2)比較甲、乙、丙三次實驗,發(fā)現:水平面阻力越小,小車滑行的距離就越(選填“遠”或“近”);進一步推理得出:如果水平面絕對光滑,物體受到的阻力為零,則物體將在水平面上做(選填“勻速”或“變速”)直線運動。

答案:(1)速度重力(2)遠勻速6.(2022·四川遂寧中考)某興趣小組在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關時,用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗。(1)甲、乙、丙三次實驗中以相同速度沿水平方向勻速拉動木塊,根據二力平衡的知識,彈簧測力計對木塊的拉力大小(選填“等于”“大于”或“小于”)滑動摩擦力的大小。

(2)通過對比甲、乙兩次實驗可知:其他條件相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大。(3)通過對比兩次實驗可知:其他條件相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。

(4)興趣小組的同學利用圖甲所示的實驗裝置繼續(xù)探究滑動摩擦力與速度的關系,改變木塊的速度,進行實驗,記錄的實驗數據如下表:實驗次數1234運動速度/(m·s-1)0.20.30.40.5測力計的示數/N1.21.21.21.2分析實驗數據可知:滑動摩擦力的大小與物體運動的速度(選填“有關”或“無關”)。

(5)小組交流討論時發(fā)現:在實驗中很難使木塊做勻速直線運動,于是小偉設計了如圖丁所示的實驗裝置,該裝置的優(yōu)點是(選填“需要”或“不需要”)長木板做勻速直線運動即可測量滑動摩擦力的大小。

答案:(1)等于(3)甲、丙(4)無關(5)不需要模擬預測1.下列事例中,屬于減弱慣性帶來的不利影響的是()A.撞擊錘柄下端,可以使錘頭緊套在錘柄上B.小型客車駕駛員和前排乘客必須使用安全帶C.通過拍打衣服清除它上面的灰塵D.跳遠運動員起跳前需要助跑答案:B解析:錘頭松動時,撞擊錘柄是利用慣性使錘頭套緊,故A不符合題意;駕駛員系安全帶是為了防止由于慣性而被撞傷,屬于防止慣性的不利影響,故B符合題意;拍打衣服時,灰塵由于慣性作用保持原來的靜止狀態(tài),從而脫離衣服,是利用慣性,故C不符合題意;跳遠運動員起跳前助跑,是利用慣性取得更好的成績,故D不符合題意。2.對牛頓第一定律的理解,下列說法不正確的是()A.一切物體都具有慣性B.物體不受力的作用時,也能運動C.物體受到力的作用,運動狀態(tài)一定改變D.物體的運動狀態(tài)改變,一定是受到了力的作用答案:C解析:慣性是物體的屬性,不管固體、液體還是氣體,不管運動還是靜止,也不管物體的運動狀態(tài)是否改變,一切物體都具有慣性,選項A說法正確;根據牛頓第一定律,物體在不受力時將保持靜止或做勻速直線運動,所以不受力的物體也能運動,選項B說法正確;當物體受到平衡力時會處于靜止狀態(tài)或做勻速直線運動,物體的運動狀態(tài)沒有改變,選項C說法錯誤;力是改變物體運動狀態(tài)的原因,物體運動狀態(tài)發(fā)生改變,一定是受到力的作用,選項D說法正確。3.如圖所示,放手后紙片不能保持靜止,這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力()A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物體上D.是否作用在同一直線上答案:D解析:兩個力是平衡力的條件是“作用在同一個物體上、大小相等、方向相反、作用在同一條直線上”,將紙片扭轉后,兩個力不在一條直線上,使紙片發(fā)生轉動,不能保持靜止,這是研究兩個力是否作用在同一條直線上,故選項D正確。4.下圖中,物體所受的兩個力彼此平衡的是()答案:C解析:二力平衡的條件是作用在一個物體上、大小相等、方向相反、作用在一條直線上。選項A、B中,兩個力不在一條直線上;選項D中,兩個力大小不相等。故選項C正確。5.物理課本靜止放在水平桌面上,下列各對力中屬于平衡力的是()A.桌子受到的重力和物理課本對桌面的壓力B.桌子受到的重力和桌面對物理課本的支持力C.物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力D.物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力答案:D解析:物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力,故D正確。6.在研究摩擦力時,小明同學用一塊各側面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進行了三次實驗,如圖所示。當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時,彈簧測力計三次示數F1、F2、F3的大小關系為()A.F1=F2>F3 B.F1>F2>F3C.F2>F1>F3 D.F1<F2=F3答案:A解析:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關,與接觸面的面積無關。當壓力、接觸面粗糙程度相同時,摩擦力相同,勻速拉動時,拉力與摩擦力是平衡力,大小相等,所以F1=F2;當壓力相同時變滑動為滾動可以減小摩擦,所以F1=F2>F3,故選項A正確。7.如圖所示的四幅圖中,通過增大壓力的方法增大摩擦力的是()答案:A8.如圖所示,物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運動了10m。撤去水平拉力后,該物體又向前運動了1.5m后停了下來。則()A.物體受到的重力和它對地面的壓力是一對作用力和反作用力B.撤去拉力后,物體慢慢停止運動,說明慣性與速度有關C.物體勻速運動時拉力與它受到的摩擦力是一對平衡力D.撤去拉力后,物體慢慢停止運動,說明力是維持物體運動的原因答案:C解析:重力是地球對物體施加的力,壓力是物體對地面施加的力,而作用力與反作用力是兩個物體間相互的作用力,故A錯誤;撤去拉力后,物體由于慣性而繼續(xù)向前運動,慣性大小與物體的質量有關,與速度大小無關,故B錯誤;物體勻速運動時拉力與它受到的摩擦力大小相等,方向相反,作用在同一物體上,故是平衡力,故C正確;撤去拉力后,物體受到摩擦力慢慢停止運動,說明力是改變物體的運動狀態(tài)的原因,物體的運動不需要力來維持,故D錯誤。9.如圖所示,小華將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住長方體木塊A,木塊下面是一長木板,長木板在水平拉力F的作用下沿水平桌面向左勻速運動,彈簧測力計的示數穩(wěn)定后是4N,則木塊A受到的摩擦力大小是N;現增大水平拉力F,木板水平向左加速運動,木塊仍在木板上,則彈簧測力計的示數將(選填“變大”“變小”或“不變”)。

答案:4不變解析:木塊A所受的拉力和摩擦力是一對平衡力,摩擦力等于拉力大小4N,因為滑動摩擦力與運動快慢無關,故摩擦力大小不變。10.為了探究運動和力的關系,小敏進行了如下實驗:在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車由同一斜面上分別從A、B、C處由靜止開始滑下,觀察小車在不同水平面上運動的距離,記錄在表中,實驗重復三次。表面材料小車運動的距離/cm從A處下滑從B處下滑從C處下滑毛巾444545272827141313棉布505150313031161516木板676868414041212021(1)實驗中,要使小車在水平面上開始運動時的速度相同,小車應從斜面的處滑下。

(2)比較實驗數據發(fā)現,小車運動狀態(tài)改變最慢的是在表面上。

(3)實驗結果能證明(選填字母)。

A.物體運動需要力B.力可以改變物體的運動狀態(tài)C.牛頓第一定律答案:(1)同一高度(2)木板(3)B解析:(1)要使小車在水平面上開始運動時的速度相同,必須使小車從同一斜面的同一高度滑下;(2)從題表中數據可以看出,小車在木板表面滑動距離最長,說明小車在木板表面運動狀態(tài)變得最慢;(3)小車在水平面上最終停下來的原因是受到了阻力的作用,即力可以改變物體的運動狀態(tài),故選項B正確。11.小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,提出了如下猜想:猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關。猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關。為了驗證猜想,小明準備了如下器材:彈簧測力計、長木板、長方體木塊和砝碼。他利用上述器材進行了如下實驗:①將木塊平放在長木板上組裝成圖甲所示的裝置。勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數。甲②在木塊上加放砝碼,如圖乙所示。勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數。乙完成下列任務:(1)在圖丙中畫出長木板被勻速拉動時(木塊相對桌面靜止),長木板在水平方向上的受力示意圖。丙(2)通過實驗步驟①②可驗證猜想。

(3)要完成對“猜想三”的驗證,需在實驗步驟①的基礎上進一步實驗,請你寫出下一步的實驗方案。答案:(1)如圖所示(2)一(3)將實驗①中的木塊側放,拉動