2023年河南大學河南戲劇藝術學院招聘表演類專任教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年河南大學河南戲劇藝術學院招聘表演類專任教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.協(xié)同式B.啟發(fā)式C.合作式D.注入式【答案】：B2.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.高峰期B.高原期C.下降期D.平穩(wěn)期【答案】：A3.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程【答案】：B4.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.理論講座B.教學現(xiàn)場指導C.學術報告D.合作課題研究【答案】：B5.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.第三方評價B.學生對學校的評價C.家長對學校的評價D.學校教職工對學校的評價【答案】：A6.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.終身學習的意識C.崇高的職業(yè)道德D.先進的教育理念【答案】：A7.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.積善成德法B.啟發(fā)誘導法C.學思并重法D.省察克治法【答案】：B8.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.生態(tài)保護功能B.政治功能C.文化功能D.經(jīng)濟功能【答案】：D9.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.平等性原則B.開放性原則C.針對性原則D.可信性原則【答案】：D10.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.創(chuàng)新性原則B.可行性原則C.價值性原則D.科學性原則【答案】：C11.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.按需派遣B.學用一致C.鼓勵回國D.保證質(zhì)量【答案】：C12.心理健康的最終目標是（）。A.自我實現(xiàn)B.保持人格完整C.和諧人際關系D.保持協(xié)調(diào)情緒【答案】：B13.19世紀中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育論》B.《社會靜力學》C.《教育漫話》D.《大教學論》【答案】：A14.下列選項中，不屬于高校現(xiàn)場教學形式的是（）A.討論B.調(diào)查C.參觀D.實習【答案】：A15.操作性條件反射學說的提出者是（）。A.斯金納B.維果斯基C.桑代克D.皮亞杰【答案】：A16.個體從一個思維起點出發(fā)，沿著不同方向，順應多個角度，提出多種設想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是（）。A.頭腦風暴法B.培養(yǎng)恒心法C.集體研究法D.發(fā)散思維法【答案】：D17.缺乏“問題意識”，一般不愿提問題，不會提問題，這種現(xiàn)象反映了我國大學生創(chuàng)造性心理障礙中的（）。A.創(chuàng)造性意識障礙B.創(chuàng)造性人格障礙C.創(chuàng)造性思維障礙D.創(chuàng)造性能力障礙【答案】：A18.荀子說"師數(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）A.處世道德B.社會道德C.教學道德D.師生關系道德【答案】：C19.美國研究型大學的出現(xiàn)，歸功于1876年成立的霍普金斯大學，其首任校長吉爾曼在長達25年的校長任期內(nèi)，始終把（）放在首位。A.教師教育B.?？粕逃鼵.本科生教育D.研究生教育【答案】：D20.（）已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。A.教育部高校自然科學獎B.教育部高校人文社科獎C.國家級教學成果獎D.省社會科學優(yōu)秀科研成果獎【答案】：C21.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.實踐性B.內(nèi)省性C.他利性D.示范性【答案】：D22.我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學府被認為屬于（）A.單一的教學機構B.單一的學術研究機構C.真正的大學D.杰出的古代學術中心和教育機構【答案】：D23.下列國家中，各高校設立“海森堡”獎學金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A.德國B.加拿大C.美國D.日本【答案】：A24.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的破壞期B.教育心理學的繁榮期C.教育心理學的改造期D.教育心理學的新生期【答案】：C25.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.德國模式B.瑞士模式C.加拿大模式D.英國模式【答案】：D26.高等教育評價應該以（）為基礎。A.事實判斷B.分數(shù)C.價值判斷D.調(diào)查【答案】：A27.德育要提升學生（），養(yǎng)成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德判斷力B.道德境界C.道德意志D.道德情感【答案】：A28.學校是指經(jīng)主管機關批準或登記注冊,以實施學制系統(tǒng)內(nèi)各階段教育為主的（）。A.產(chǎn)業(yè)機構B.教育機構C.行政機構D.事業(yè)機構【答案】：B29.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權利B.道德價值目標C.道德良心D.道德義務【答案】：B30.外表并不吸引人的女大學生盡力擴充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.補償作用C.否定作用D.升華作用【答案】：B31.馬克思主義關于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)的公益屬性B.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐C.道德修養(yǎng)的階級屬性D.東西方文化的差異【答案】：B32."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是（）A.強化理論B.認知失調(diào)理論C.成就動機理論D.社會學習理論【答案】：D33.教師與家庭法律糾紛的特點A.教師和學校均可列為被訴人B.訴訟主體不包括未成年人C.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關D.以上都是【答案】：D34.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）A.刻板效應B.首因效應C.近因效應D.光環(huán)效應【答案】：D35.說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）。A.正式路徑B.外周路徑C.中心路徑D.非正式路徑【答案】：C二、多選題36.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.強制權B.治安違法C.教育違法D.命令權E.處罰權F.刑事違法G.監(jiān)督權H.裁決權【答案】：ADEGH37.職業(yè)權力有諸多特點，與職業(yè)道德建設關系密切的特點主要是職業(yè)權力的（）。A.固定性B.利己性C.權威性D.隱蔽性【答案】：BCD38.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.塑造B.養(yǎng)成C.內(nèi)化D.認識【答案】：ABC39.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師表：B.師能：C.師知：D.師品：【答案】：ABCD40.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.認同B.轉(zhuǎn)變C.遵從D.內(nèi)化【答案】：ACD41.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案制訂結(jié)果的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程設置的評價D.對課程方案制定過程的評價E.對課程方案實施結(jié)果的評價【答案】：ABDE42.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。B.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。D.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。【答案】：ABCD43.我國高等教育層次結(jié)構調(diào)整的基本途徑包括（）。A.停止高等教育大眾化B.培育?？平逃厣獵.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模D.提升博士教育質(zhì)量【答案】：BCD44.文化素質(zhì)教育的目的在于（）。A.提高審美情趣B.強化專業(yè)教育C.提高人文素養(yǎng)D.提高大學生的文化品位【答案】：ACD45.意義學習分為哪幾個類型（）A.符號學習B.概念學習C.配對材料學習D.命題學習【答案】：ABD46.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.階級性B.道德現(xiàn)象的共含性C.歷史性D.相對獨立性【答案】：ABCD47.職業(yè)具有的功能是（）。A.獲取生活來源B.實現(xiàn)個人價值C.提高生活品質(zhì)D.完成當事人社會化過程【答案】：ABCD48.高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標,需處理好以下哪幾方面關系?（）。A.處理好科學教育與人文教育的關系B.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系C.處理好知識、能力與素質(zhì)的關系D.處理好“五育”之間的關系E.處理好通識教育與專業(yè)教育的關系【答案】：ABCDE49.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜B(yǎng).以小人之心度君子之腹C.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。D.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的【答案】：AD50.激勵應遵循的原則有（）。A.多樣性原則B.協(xié)調(diào)性原則C.物質(zhì)性原則D.多多益善原則E.遞進性原則【答案】：ABE51.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學校侵犯其人身權B.對學校給予的處分不服C.對學校侵犯其知識產(chǎn)權D.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權的【答案】：ABCD52.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）。A.情感因素B.期望值C.認知因素D.目標效價【答案】：BD53.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（