山西省運(yùn)城市鹽湖二中、運(yùn)城市鹽湖三中2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中生物試題(無(wú)答案)

2024—2025學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期中綜合評(píng)估生物第十四~十八章注意：共兩大題，18小題，滿分50分，考試時(shí)間60分鐘。一、選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)把正確選項(xiàng)的代號(hào)填在答題框內(nèi)）1．動(dòng)物骨骼是遠(yuǎn)古先民制作生活器物的重要材料之一。下圖表示最早的樂(lè)器——骨笛，其內(nèi)部中空，由輕且堅(jiān)固的動(dòng)物長(zhǎng)骨鉆孔、精磨而成。下列動(dòng)物的長(zhǎng)骨中，最適合制作骨笛的是（）A．龜 B．蛙 C．鷹 D．魚2．下圖是某種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．該圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖B．該生物只有寄生在活細(xì)胞里才能維持生命活動(dòng)C．該生物對(duì)人類和動(dòng)植物只有害處D．該生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)3．下列不屬于動(dòng)物行為的是（）A．鳥兒鳴叫 B．有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)分解C．狼捕鹿，鹿奔跑 D．蝗蟲隨環(huán)境的變化而改變體色4．某種鳥在繁殖期間，發(fā)現(xiàn)卵掉落巢外時(shí)，會(huì)用喙推動(dòng)卵，直到把卵滾回巢中。若卵回巢過(guò)程中被取走，親鳥仍會(huì)憑空繼續(xù)做這些動(dòng)作。下列與上述鳥的行為屬于同一類行為的是（）A．鸚鵡學(xué)舌 B．魚類洄游 C．老馬識(shí)途 D．狗辨主人山西梅花鹿是梅花鹿的一個(gè)亞種，眼窩凹陷，有顏面腺，有足腺，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。請(qǐng)完成第5~8題。5．動(dòng)物的生活環(huán)境多種多樣，其運(yùn)動(dòng)方式也多種多樣。梅花鹿的主要運(yùn)動(dòng)方式是（）A．奔跑 B．游泳 C．爬行 D．飛行6．當(dāng)梅花鹿發(fā)現(xiàn)有敵情時(shí)，為首的鹿的尾巴會(huì)向后呈水平方向伸展開(kāi)來(lái)，肛門后面的白色部分顯露出來(lái)，告知同伴。這種行為是（）A．防御行為 B．遷徙行為 C．攻擊行為 D．繁殖行為7．生命在于運(yùn)動(dòng)，梅花鹿等哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括（）A．骨連結(jié)、骨骼肌、神經(jīng) B．骨、骨連結(jié)、骨骼肌C．骨、關(guān)節(jié)頭、骨骼肌 D．骨、關(guān)節(jié)窩、肌肉8．人體運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量來(lái)自（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．?dāng)U散作用9．山西省地處華北西部的黃土高原東翼，地貌類型復(fù)雜多樣，從而形成了茂密的森林、美麗的草原、神秘的濕地等，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A．物種多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C．環(huán)境多樣性 D．遺傳多樣性10．根據(jù)“不同因素對(duì)哺乳動(dòng)物和鳥類多樣性的威脅”的柱狀圖判斷，哺乳動(dòng)物多樣性減少的最大原因是（）A．外來(lái)物種入侵 B．棲息地喪失C．偷獵 D．其他原因11．若△、□、☆表示具有血緣關(guān)系三類生物，下圖表示這三類生物的化石在不同地層中的出現(xiàn)情況，則這三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是（）△□△□☆☆□△□□△△△△△A．△→□→☆ B．☆→□→△ C．△→☆→□ D．☆→△→□12．在節(jié)肢動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程中，其祖先的鰓出現(xiàn)了下圖所示的三種演變情況。下列敘述不正確的是（）A．鰓的進(jìn)化結(jié)果是不同的 B．鰓的進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果C．鰓的進(jìn)化與遺傳、變異無(wú)關(guān) D．鰓的進(jìn)化有利于動(dòng)物適應(yīng)生存環(huán)境13．在研究動(dòng)物行為時(shí)，科學(xué)家用渦蟲進(jìn)行了有趣的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（）A．①中渦蟲的行為是先天性行為，②中渦蟲的行為是學(xué)習(xí)行為B．④中渦蟲的行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)C．③④使渦蟲產(chǎn)生的行為是學(xué)習(xí)行為D．④中渦蟲的行為永遠(yuǎn)不會(huì)消退14．下圖為小明探究螞蟻覓食行為的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，實(shí)驗(yàn)前他的假設(shè)是螞蟻覓食行為與食物氣味有關(guān)而與顏色無(wú)關(guān)。據(jù)此假設(shè)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是（）A．螞蟻隨機(jī)分布在四種食物周圍B．螞蟻分布在鹽粉末周圍C．螞蟻僅分布在紅糖周圍D．螞蟻大致平均分布在白糖和紅糖的周圍15．水稻和小麥?zhǔn)俏覈?guó)主要的糧食作物，大豆是我國(guó)重要的油料作物，它們的分類關(guān)系如下表所示。據(jù)表判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（）分類單位水稻小麥大豆門被子植物門綱單子葉植物綱雙子葉植物綱目禾本目薔薇目科禾本科豆科屬稻屬小麥屬大豆屬種水稻小麥大豆A．被子植物門的生物都屬于植物界 B．水稻和小麥的親緣關(guān)系比較近C．禾本目所含的生物種類數(shù)量遠(yuǎn)比小麥屬多 D．水稻與小麥的共同特征比水稻與大豆的少二、非選擇題（本大題共3小題，共35分）16．（除標(biāo)明分值外，每空1分，共12分）乒乓球運(yùn)動(dòng)在2024年的巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球男子團(tuán)體比賽中，中國(guó)隊(duì)以大比分3:0力克瑞典隊(duì)，獲得金牌，實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)該項(xiàng)目五連冠。任務(wù)一：學(xué)以致用（1）圖1表示揮拍接球時(shí)，肘關(guān)節(jié)由伸直狀態(tài)變?yōu)閺澢鸂顟B(tài)，該動(dòng)作的完成依賴肱二頭肌的___________（填“舒張”或“收縮”），牽拉骨圍繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。骨骼肌兩端的肌腱附著在___________（填“相同”或“不同”）的骨上，收縮產(chǎn)生動(dòng)力。圖1（2）乒乓球運(yùn)動(dòng)員的各種動(dòng)作的完成需要多個(gè)關(guān)節(jié)靈活配合。如圖2所示，[2]和[5]的表面有___________，___________中有滑液，[]關(guān)節(jié)囊堅(jiān)韌等，這些特點(diǎn)使關(guān)節(jié)既靈活又牢固。圖2任務(wù)二：制作模型為了更好地理解運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)程，某校生物老師組織同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)制作了肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。下圖表示小青組人體肘關(guān)節(jié)活動(dòng)模型制作的過(guò)程，請(qǐng)你幫她分析梳理一下吧?。?）下圖中，硬紙板模擬___________，橡皮筋模擬___________。（4）小青發(fā)現(xiàn)她們小組制作的肘關(guān)節(jié)只能屈不能伸（如下圖所示），請(qǐng)你幫她完善一下：___________。（2分）任務(wù)三：歸納提升（5）完成一個(gè)動(dòng)作一般包括以下步驟：a．骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)；b．骨骼肌收縮；c．骨受到牽引；d．骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮。這些步驟發(fā)生的正確順序是___________（用字母和箭頭表示，2分）。（6）運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生不僅需要骨、骨骼肌、骨連結(jié)三者的配合，還需要多個(gè)系統(tǒng)的配合。如樊振東選手在擊球時(shí)主要受到的控制和所需的能量有賴于消化系統(tǒng)、___________（舉一例即可）等系統(tǒng)的配合。17．（每空1分，共12分）多種多樣的生物某生物興趣小組的同學(xué)在研學(xué)過(guò)程中拍到了圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進(jìn)行了生物分類。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖乙中的①對(duì)應(yīng)圖甲中的___________。（2）圖甲中的蕨對(duì)應(yīng)圖乙中的___________（填序號(hào)），蕨類植物在進(jìn)化過(guò)程中出現(xiàn)了___________等器官，依靠___________繁殖后代。圖甲中的向日葵對(duì)應(yīng)圖乙中的___________（填序號(hào)），屬于___________植物，其種子外有___________包被，其是植物進(jìn)化的最高等類群。（3）圖甲中的蝴蝶對(duì)應(yīng)圖乙中的___________。你知道哪些生物和蝴蝶一樣屬于節(jié)肢動(dòng)物嗎？請(qǐng)?jiān)嚺e一例：___________。⑤和⑥分別對(duì)應(yīng)圖甲中的___________和___________，⑤適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)是___________（寫出一點(diǎn)即可）。18．（除標(biāo)明分值外，每空1分，共11分）酵母菌的發(fā)酵山西面食歷史悠久，種類繁多。在學(xué)習(xí)微生物的發(fā)酵技術(shù)時(shí)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了《為家人制作饅頭》的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也一起參與吧！【制作饅頭】任務(wù)一：認(rèn)識(shí)酵母菌制作饅頭時(shí)，利用的微生物主要是酵母菌，同學(xué)們用適宜濃度的糖水培養(yǎng)酵母菌并用顯微鏡觀察到下圖所示的結(jié)構(gòu)。（1）細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)④看起來(lái)像一個(gè)透亮的“水滴”，這是___________。用碘液對(duì)酵母菌染色后，染上顏色的除淀粉粒外，還有[②]___________，因此酵母菌屬于真核生物。（2）細(xì)胞上長(zhǎng)出了突起，這是酵母菌在進(jìn)行___________生殖。（3）做饅頭的面粉由小麥加工而成，酵母菌與小麥葉片細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是酵母菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有___________，因此營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。任務(wù)二：探究酵母菌的發(fā)酵原理為探究酵母菌的發(fā)酵原理，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（4）將等量的酵母菌分別置于甲和乙的廣口瓶中，甲中加入適宜濃度的糖水，乙中加入___________，其他條件相同且適宜。（5）一段時(shí)間后，甲試管中的澄清石灰水變渾濁，乙無(wú)明顯變化。由此得出結(jié)論：酵母菌分解___________產(chǎn)生了_______