黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)把這句話工整美觀地書寫在下橫線上。

請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！

_____________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【唐詩(shī)中的秘密】《全唐詩(shī)》里出現(xiàn)頻率最高的字是“____________，煙花三月____________”中的“人”；出現(xiàn)最多的季節(jié)是“____________，春風(fēng)不度玉門關(guān)”中的“春”；出現(xiàn)最多的顏色是“綠遍山原白滿川，____________”中的“綠”；出現(xiàn)最多的情緒是“______淚盡______，____________”中的“悲”。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《貓》的作者是著名作家_____________，原名_____________。他筆下的貓性格古怪，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是________________；二是________________；三是________________。

（2）《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇_____________文，主要向人們介紹了科學(xué)家根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出的一種假說(shuō)：_________________________________。3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選一個(gè)詞造句。

勤勤()()

直()不()

()開(kāi)()笑

()()不舍

千()萬(wàn)()

成()立()

()天()地

奇()異()

望()欲()

造句：_________________________________4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再填空。

(

)(

)失所

家(

)人(

)

(

)鴻遍(

)

夜不(

)(

)

(

)(

)馬亂

安(

)樂(lè)(

)

(

)衣(

)食

路不(

)(

)

（1）這個(gè)地方民風(fēng)淳樸，家家__________，人人___________。

（2）世界上還有些地區(qū)戰(zhàn)火連綿不斷，老百姓___________、____________。5）.【思辨中的智慧】楊氏子才九歲，竟用巧妙的語(yǔ)言化解了孔君平的調(diào)侃，應(yīng)聲答曰：“____________。”《自相矛盾》中，圍觀者發(fā)現(xiàn)了“楚人”前后說(shuō)法的矛盾之處，從而提出“____________，何如？”使“楚人”無(wú)言以對(duì)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。”中加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是（

）A．認(rèn)識(shí)討厭B．記住厭倦C．知道滿足D．記住滿足2）.9.下面句子排序正確的一項(xiàng)是（

）①前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。②干將發(fā)硎，有作其芒。③縱有千古，橫有八荒。④天戴其蒼，地履其黃。A．②④③①B．②④①③C．②①④③D．①②④③3）.1.小欣要寫一個(gè)關(guān)于國(guó)慶節(jié)的國(guó)旗下講話稿，你覺(jué)得下面哪一項(xiàng)不適合引用（

）A．克勤于邦，克儉于家。B．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。C．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。D．不飽食以終日，不棄功于寸陰。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）

_____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示，我最棒?。▽?duì)應(yīng)詩(shī)句及作者連線）

白日放歌須縱酒

小溪泛盡卻山行

杜甫

落紅不是無(wú)情物

山色空蒙雨亦奇

曾幾

梅子黃時(shí)日日晴

小扣柴扉久不開(kāi)

蘇軾

水光瀲滟晴方好

化作春泥更護(hù)花

葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

青春作伴好還鄉(xiāng)

龔自珍2）.把下面漢字的藝術(shù)形式與對(duì)應(yīng)的名稱連起來(lái)。

剪紙

匾額

扇面

印章評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()豆豆聽(tīng)到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。

()大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開(kāi)心極了。

()過(guò)春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。

()天黑的時(shí)候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?/p>

()看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。2）.把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面

()這時(shí)候，老獵人才明辨為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也明白它為什么要彎下笨重的身子給自己下跪；它是在求老獵人留下自己孩子的一條命呀！

()次日，老獵人對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛破肚，他的手仍在顫抖。

()原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。

()腹腔在刀刃下打開(kāi)了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……

()天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.講解員在講解的時(shí)候，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，可以用動(dòng)作、表情輔助講解。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.知識(shí)百寶箱。

正宮·塞鴻秋

潯陽(yáng)即景

（元）周德清

長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。

1．文中表顏色的詞有________、________。

2．用“____”畫出曲中的比喻句。

3．說(shuō)說(shuō)“晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線”的意思

_______________________________________________

4．這首元散曲主要寫了什么？

___________________________________________

5．查閱資料，請(qǐng)寫出周德清的另一首詞。

_________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，讀書中，學(xué)習(xí)中……你一定有自己非常喜歡的偶像，讓我們用文字寫一寫我們的偶像吧。想想你的偶像在外貌、性格、愛(ài)好等方面有什么突出的特點(diǎn)，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫，要寫出能成為你偶像的原因來(lái)。字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下列文章，完成下題。那一段泥濘的路①那真是一段泥濘的路喲?、诳涌油萃?，積水沒(méi)踝，溝溝槽槽，爛泥如漿。踩下去，不是把鞋子吸住，就是把足踝扭傷，稍一不慎，就會(huì)滑倒在地，弄個(gè)滿身泥水。③我可沒(méi)法繞道，上班非從這段偏僻小道走過(guò)去不可。我站在路口，咬咬牙，撿那泥漿中突出的“小島”，跨開(kāi)大步跳了過(guò)去。一步，二步，還沒(méi)跳第三步，人就失去重心，哧溜，滑出去一尺多。④“哈哈……”一陣幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲從路邊傳來(lái)。抬頭望去，只見(jiàn)一個(gè)十來(lái)歲的孩子，坐在堆得高高的水泥預(yù)制板上，看著我直樂(lè)。我十分惱火，只好從泥漿中拔出腳，跳到路邊最為堅(jiān)實(shí)的地方，準(zhǔn)備走回頭路。⑤“叔叔，干嗎退回去呢？朝前走嘛，總有路的。”那孩子嚷道。“調(diào)皮鬼，想叫我出洋相！”我沒(méi)好氣地咕叨著。⑥“叔叔，真的，這段路沒(méi)什么可怕。朝這兒來(lái)，你往路邊的草叢上走……”我看看草叢，覺(jué)得他說(shuō)得有道理，便緊貼圍墻，跺著野草，一步步走了過(guò)去。這時(shí)，孩子又叫道：“好，別朝前啦，踩著路當(dāng)中那破木板，跳到路這邊來(lái)！”我如法跳了過(guò)去。他又叫我貼著墻，從草叢上走，然后招呼我爬上了那一堆高高的預(yù)制板。這時(shí)，他指著前面說(shuō)：“喏，你從預(yù)制板的那頭跳下去，從碎石堆上走過(guò)去，繞過(guò)那個(gè)水坑，再在草叢里走幾腳，不就到了那邊水泥路面啦！”⑦照這么走法，雖得爬上跳下，可十分安全。哈哈！這段要命的爛泥路可難不倒我啦！踏上水泥路后，我不禁打量著他。⑧這是一個(gè)典型的“頑童”，從頭到腳，全糊滿了稀臟的爛泥，敞開(kāi)的燈心絨外套里，沒(méi)有襯衣，只有一件“?；晟馈?，下身是一條揉皺的長(zhǎng)褲，腳上的跑鞋是“前賣生姜，后賣鴨蛋”。亂發(fā)底下的那雙眼睛，卻炯炯有神，相當(dāng)秀氣。我有點(diǎn)好奇地問(wèn)：“吃早飯了沒(méi)？”⑨他來(lái)束腰帶，滿不在乎地說(shuō)：“早飯？哼，昨天晚飯也沒(méi)吃哪。不要緊，餓不死！”⑩我從拎包里掏出一個(gè)面包，“吃吧！吃了快上學(xué)去！”孩子不接，我把面包擱在他身旁。?“你住在哪兒？”我用誠(chéng)懇的語(yǔ)調(diào)問(wèn)。?“新村邊上的棚戶里?！彼m沒(méi)吃我的面包，卻比剛才友好多了?！鞍职謰寢屧谀睦镒龉?？”“我沒(méi)有爸爸媽媽?！甭曇羰瞧嗤竦摹?我有點(diǎn)領(lǐng)悟他的處境了。他的嘴抿得那樣緊，我說(shuō)不清他是一個(gè)“頑童”，還是一個(gè)早熟的孤兒。?因?yàn)楹ε抡娴囊t到，我走了。這一天，我心里一直惦記著這個(gè)孤獨(dú)的孩子，我久久地思索著：是他爸爸媽媽都死了？是他爸爸媽媽離了婚？還是……?傍晚，我回家的時(shí)候，照例又得經(jīng)過(guò)這段泥濘的路。但是使我奇怪的是：爛泥中間，已經(jīng)鋪上一串碎磚。雖然很不整齊，但每隔一步，便墊著一塊磚供你落腳，就是這一行疏疏落落的“小島”，已足可使人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟蛇^(guò)這段泥濘的路。?忽然從邊上傳來(lái)一個(gè)奶聲奶氣的聲音：“叔叔，鐵柱哥……他要我給你……”一個(gè)光頭小娃娃伸出小手，像要給我什么似的。是兩角錢，一張糧票，已經(jīng)揉得破破爛爛了。?“這是怎么回事？”我奇怪地問(wèn)。?“是鐵柱哥……要我在這兒等你的……他說(shuō)，是面包……”“是面包？”我有點(diǎn)吃驚。?小光頭說(shuō)完，蹣跚地走了。而我攥著那兩角錢和糧票，久久地站在小路中間。晚霞倒映在積水上，一片光亮，而那泥水里的一塊塊磚頭，就像一長(zhǎng)串“省略號(hào)”，給我留下了無(wú)窮的遐想……（選自任大霖《童年時(shí)代的朋友》，有刪改）1．根據(jù)文章，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．文章表面上寫的是“那一段泥濘的路”，實(shí)際要寫的是鐵柱。B．“我”贈(zèng)送鐵柱面包的情節(jié)可以刪去，因?yàn)楦鷺?biāo)題沒(méi)有關(guān)系。C．選文在刻畫鐵柱這一人物形象時(shí)，采用了欲揚(yáng)先抑的手法。2．根據(jù)文章，將表格中的故事情節(jié)與“我”的內(nèi)心變化補(bǔ)充完整。故事情節(jié)“我”的內(nèi)心變化鐵柱幸災(zāi)樂(lè)禍地笑“我”(

)(

)漸漸信任鐵柱，高興“我”發(fā)現(xiàn)鐵柱是孤兒(

)鐵柱(

)，并托人還錢驚訝、感動(dòng)

3．文中畫“

”的句子，運(yùn)用了______________描寫，從這段描寫你體會(huì)到___________________________________________________________________

4．你覺(jué)得鐵柱是個(gè)怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)出至少兩個(gè)特點(diǎn)。

____________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.經(jīng)典誦讀

（1）選擇：項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，_____。

A．燒廬舍

B．絕甬道

C．破釜甑

D．殺蘇角

（2）選擇：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，_____？死而后已，_____？

A．不亦遠(yuǎn)乎

B．不亦重乎

（3）金鈴“撿回”的妹妹名字叫_______。2）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。

上卿qīng（

）qīn（

）

飛禽qín（

）

qǐn（

）

牛虻méng（

）máng（

）

剔透tì（

）tī（

）

潰爛guì（