云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版課后作業(yè)((上下)學(xué)期)試卷及答案_第1頁
云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版課后作業(yè)((上下)學(xué)期)試卷及答案_第2頁
云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版課后作業(yè)((上下)學(xué)期)試卷及答案_第3頁
云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版課后作業(yè)((上下)學(xué)期)試卷及答案_第4頁
云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版課后作業(yè)((上下)學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版課后作業(yè)((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).把詩句正確、工整地抄寫在橫線上。

茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。

_______________________________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音寫詞語,注意把字寫美觀。

媽媽常沉浸在對童年時光的回憶中:在田園里追蝴蝶,捉màzha(

),對著藍天nàhǎn(

);也會學(xué)男孩子拍著xiōngtáng(

),握著quántóu(

),練習(xí)shuāijiāo(

);甚至有時候還在河邊f(xié)àngsì(

)地奔跑,把沒人看管的xiǎotǐng(

)劃走,見到大人來了嚇得兩腿chàndǒu(

)。2).根據(jù)對課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。3).寫出下面生字的音節(jié)。

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

妒4).詩詞及課文內(nèi)容填空。

(1)【讀詩悟情】意真童趣是“童孫未解供耕織,___________________”的天真純樸;也是“牧童歸去橫牛背,___________________”的怡然自得。送別之情是“臨行密密縫,___________________”母親對即將遠行的游子的深切愛意與擔(dān)憂;也是“孤帆遠影碧空盡,___________________”詩人對友人的依依不舍。家國情懷是陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“遺民淚盡胡塵里,___________________”對朝廷收復(fù)失地的殷殷期盼;是杜甫“劍外忽傳收薊北,___________________”的欣喜若狂;更是王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,___________________”的錚錚誓言。

(2)【讀文明理】我們常說:“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏?!弊鲪旱娜?,無論如何也不會逃脫法律的制裁。正如《左傳》中所說:“___________________,必自斃?!睘榱瞬怀蔀橐粋€漠視道德的人,我們應(yīng)懂得廉恥,因為《朱子語類》有云:“人有恥,___________________?!?/p>

(3)【經(jīng)典之道】自古以來,君子有道,正如《論語》里所言:“___________________,小人喻于利”。幽默的語言激發(fā)機智的火花:楊氏之子“_____________________________________”的回答盡顯機智。5).根據(jù)對課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中的橫線上所填內(nèi)容正確的一項是(

民間故事中有許多動人的情節(jié):《寶蓮燈》

劈山救母,感動天地;梁山伯與

雙雙化蝶,廣為流傳;

水漫金山、被壓雷峰塔催人淚下……A.許仙、祝英臺、白娘子B.許仙、白娘子、祝英臺C.沉香、孟姜女、祝英臺D.沉香、祝英臺、白娘子2).下面是四位同學(xué)的書寫,其中詞語書寫完全正確的一項是()A.孤獨

愛幕

同心諧力

眾星拱月B.瘦弱

獵豹

難以治信

亭臺樓閣C.陵園

榆樹

不可估量

應(yīng)接不暇D.啟迪

祭拜

振天動地

禮所當(dāng)然3).下列歇后語或成語使用不正確的一項是()A.有些同志喜歡寫長文章,但是沒有什么內(nèi)容,真是“高射炮打蚊子——大材小用”。B.吃過了年夜飯,孩子們序齒排班,依次給爺爺奶奶拜年。C.叔叔今年三十有五,他說自己已過不惑之年,不能再像以前那樣得過且過了。D.不論遇到什么問題,我們必須弄個“禿子打傘——無法(發(fā))無天”,一點兒也不能含糊。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).照樣子,仿寫句子。

例:這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧,就像猴子在樹林中攀緣、穿行。

雨點兒落在窗玻璃上,就像_________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).根據(jù)課文內(nèi)容連線。

藺相如

熱心助人,舍己為人

廉頗

心地善良,勤勞能干

海力布

坦率直爽,知錯能改

牛郎

機智勇敢,顧全大局

白鷺

淘氣快樂,嬌憨可愛

落花生

平梵高潔,質(zhì)樸美好

珍珠鳥

乖巧馴良,惹人喜愛

松鼠

默默無聞,無私奉獻2).你知道下列三字俗語分別說的是哪一類人嗎?連一連。

①千里馬

A.比喻馴順的奴才。

②應(yīng)聲蟲

B.比喻有才干的人才。

③紙老虎

C.稱隨聲附和的人。

④哈巴狗

D.比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).請按照《牛郎織女》的課文內(nèi)容,把下面的故事情節(jié)串聯(lián)起來,按順序填在括號里。(填序號)

①臨終囑托②男耕女織③鵲橋相會④狠心拆散⑤隔河相望⑥喜結(jié)良緣⑦二人相識

_________________________________________________________2).把下列錯亂的句子排成一段通順的話

________我奔跑著追趕蝴蝶,脫離了集體。

________一天,在草地上我發(fā)現(xiàn)了一只美麗的花蝴蝶。

________讀一年級的時候,我還是個天真幼稚的兒童。

________蝴蝶漂亮的花衣裳,處處透露著誘人的色彩。

________這件事,雖然隔了那么多年,但至今仍使我難以忘懷。

________李老師發(fā)現(xiàn)后,不但沒有制止,反而讓同學(xué)們幫我捉。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).甲骨文是鑄刻在銅器上的文字。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀詩句,理解詩意。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。1.下面選項中,節(jié)奏劃分正確的一項是(

)A.暖風(fēng)/熏得/游人/醉,直把/杭州作/汴州。B.暖風(fēng)/熏得/游人醉,直把/杭州/作汴州。2.“汴州”曾為北宋都城,北宋畫家張擇端的名畫____________便記錄了這座都城的繁華。

3.“暖風(fēng)”在這里的意思是(

)A.指社會上的淫靡之風(fēng)。B.指自然界的春風(fēng)。C.一語雙關(guān),既指自然界的春風(fēng),又指社會上的淫靡之風(fēng)。4.“游人”在這里指的是(

)A.一般的游客B.特指那些忘了國難,茍且偷安、尋歡作樂的南宋權(quán)貴。5.想象畫面:通過“醉”字,我們仿佛看到了__________這里的醉是“爛醉如(

)”的醉,是“紙醉(

)(

)”的醉,是“醉生(

)(

)”的醉。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作天地。

一年四季景色變化萬千,四季美景時時刻刻裝點著我們的生活,浸潤著我們的心靈……請你回憶一下自己曾經(jīng)看到的美景,按照一定的順序,抓住景物的特點進行描寫,注意寫出景物的動態(tài)美和靜態(tài)美。

要求:題目自擬;敘述清楚,條理清晰;內(nèi)容具體、完整;富有真情實感;語句通順、連貫;標(biāo)點符號使用恰當(dāng);不得抄襲、套作;字跡工整、規(guī)范;文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息;字?jǐn)?shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).9.課外閱讀。夢憶荷塘①多少年過去了,我仍記得家鄉(xiāng)的荷塘,那個伴我度過無數(shù)個夏夜的荷塘,那個記載著我兒時夢想的荷塘,那個滿載我童年回憶的荷塘。夢中,我似乎又赤腳來到了故鄉(xiāng)的荷塘邊……②我喜歡在微風(fēng)輕拂的夏夜靜靜地趴在荷塘邊,用手去輕輕地撥那涼涼的池水,水波順著指尖蕩漾開去。伴著清涼的池水和悠悠的微風(fēng),這夏夜的炎熱也被驅(qū)散了。③荷塘并不大,好像月光灑下的一汪清波,清幽、皎潔。荷花并不多,也并不明艷,只是那純潔透明的白里微微透出點粉粉的羞澀,像淡妝的仙女,嫻雅而又不失美麗。荷葉也不茂密,像荷花的裙子浮在清波上……④故鄉(xiāng)夏夜的荷塘并不總是清幽寂靜的。時有微風(fēng)拂過水面,泛起了點點波紋,在柔柔的月光下閃閃躍動著。我呆呆地看著、看著……突然,翠綠的荷葉上一個小東西悠然跳動了起來。定睛細看,是一只小青蛙。我小心地掬起一捧水向它潑去,它敏捷地蹦開了。我愉快地笑了,看著它在一片片荷葉上跳來蹦去,惹得荷葉上的水珠滾來滾去,而它則“咕咚”一聲鉆入水底不見了,濺起小小的水花。美麗的荷塘又恢復(fù)了安靜。荷葉也靜了下來,只有上面的水珠映著淡淡的月光,顯得分外奪目,荷花仍是那樣羞怯,羞澀中露出的是那種難以言說的美,比童話還純真,比仙境還悠遠。⑤我總愛對著荷塘幻想,幻想這幽的荷塘是精靈的家園:也許那朵朵含苞待放的花骨朵兒中都躲著可愛的小精靈;也許它們賞月時會渴望飛到月亮上找嫦娥姐姐站,也許它們正在品味著荷花散發(fā)出的清淡花香;也許它們已經(jīng)在這安靜的夏夜睡著了。多么希望我也是一只小小的精靈,這樣就可以更親近地接觸每一片荷十、每一片花瓣,可以坐上花瓣做成的小船,漂向荷塘的角落,沉浸在這片荷塘月色中。⑥一陣輕風(fēng)柔柔地吹過,幾片薄薄的云紗圍住了彎月,在淡淡的荷香中,我酣然入夢……1.短文中加點詞語“難以言說”的意思是(

),“酣然入夢”的意思是(

)。(填序號)A.很難用語言來表達

B.藏在心底難以說出口C.很舒適地進入夢鄉(xiāng)

D.像做了一場夢一般2.請為第2自然段描繪的圖畫起個名字:_______________。

3.讀短文第3、4自然段,填空。(1)第3自然段運用________(動態(tài)

靜態(tài))描寫,通過描寫月光下的荷塘、________、______等景物,表現(xiàn)出夏夜荷塘的幽靜、美麗。(2)第4自然段畫“——”句子運用了________(動態(tài)

靜態(tài))描寫,從中可以感受到__________________________。4.下列對短文第5自然段理解有誤的一項是(

)A.本段是圍繞“我總愛對著荷塘幻想,幻想這幽幽的荷塘是精靈的家園”來寫的。B.作者主要運用了排比的修辭手法,描寫了自己對荷塘的各種幻想。C.作者花大量筆墨描寫自己對荷塘的幻想,是為了突出作者童年時代就具有豐富的想象力,表現(xiàn)出童年時代的純真和美好。5.從短文中,我們可以體會到作者怎樣的情感?___________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).根據(jù)畫線部分寫成語。

(1)我沒完沒了地說著(

),兒子打斷了我,讓我寫下來??粗鴥鹤营氉猿鲩T,我就開始后悔,在他生病的時候,我不但不幫助他,反而讓他接連遭受災(zāi)難(

)。我真應(yīng)該領(lǐng)著他去,讓他先有個印象,哪怕以后再按照線索尋找目標(biāo)(

)。

(2)放學(xué)回家,我急迫得不能再等待(

)地想把獎狀給父親看,因為這次作文比賽我拿了一等獎,所以十分得意(

),期待著父親的表揚。可父親看到獎狀,只是淡淡地說:“不錯,希望你還是像過去一樣(

)地努力?!?).下列詞語中,每組都有一個錯別字,請你用“________”把它畫下來,改在后邊的橫線上。

①孤獨

配和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論