廣東省惠州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省惠州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫字詞，注意書寫正確、規(guī)范，力求美觀?？粗鴮W(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒的我，爺爺露出的笑容，對我說：“一個(gè)人想要成功，要敢于自己的問題，自己的不足，克服的學(xué)習(xí)行為，還需要自己的耐性。”評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.為了幫助丁丁利用假期更好地閱讀《紅樓夢》，老師給丁丁如下的閱讀建議，請你讀拼音，寫出詞語，再讀一讀。

《紅樓夢》一書人物眾多，既有yítàiduānzhuāng_______、yǎngzūnchǔyōu_______的少爺小姐，又有形形色色的bǎomǔ_____丫頭。這些性格鮮明的人物吸引著我們，讓我們qíngbùzìjīn_______地把這本書讀了一遍又一遍。每讀一遍，我們都對里面的人物有zhǎnxīn_____的認(rèn)識(shí)。閱讀這本書，建議你nǐdìng_____閱讀計(jì)劃，yùjì_____好閱讀時(shí)間，并認(rèn)真shíshī_____。2）.古詩詞積累。

每個(gè)中國人都深切的熱愛著自己的故鄉(xiāng)，即使最普通的村莊也都是美麗的圖畫：“________________，子規(guī)聲里雨如煙?！癬_______________，村莊兒女各當(dāng)家?！币坏╇x開家鄉(xiāng)，心中就溢滿思念，游子常吟誦“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，________________。”背井離鄉(xiāng)的人最渴盼的事就是“白日放歌須縱酒，________________?！?）.閱讀古詩，滋養(yǎng)心智。請你根據(jù)情境完成下列任務(wù)。

（1）每個(gè)人都愛追憶童年，今人也好，古人也罷，童心童趣最是讓人回味。就像范成大在《四時(shí)田園雜興》中寫的“童孫_________，也傍________”，讓我們看到了古代兒童的勤勞能干。像這樣富有童趣的古詩詞，我還知道“________，________。”（此處詩句中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）

（2）“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！敝袊鴼v史上，有很多像林則徐這樣有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任的名人。請你根據(jù)提示信息，判斷【甲】是哪位詩人，并為【乙】補(bǔ)寫其代表詩句作提示信息。甲：①唐代邊塞詩人

②后人譽(yù)為“七絕圣手”

③黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

______________乙：①南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人

②一生主張抗金，85歲彌留之際仍惦念國家統(tǒng)一

③___________________，___________________。4）.繼續(xù)隨樂樂走進(jìn)“讀古典名著，做智慧王者”的現(xiàn)場。

(1)請仔細(xì)閱讀大會(huì)主持人給出的四個(gè)句子，完成表格。

A他又思量道：請將不如激將，等我激他一激。

B他相了一相，走到樹前，把直裰（duō）脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹連根拔起。

C他面若中秋之月，色如眷曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。

D他笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！本渥铀钦l故事名著人物特點(diǎn)A_______豬八戒智激美猴王《_______》見機(jī)行事B魯智深_______《水滸傳》_______C_______榮國府收養(yǎng)林黛玉《_______》面容明朗D諸葛亮_______《三國演義》_______

(2)請從四個(gè)句子中選擇一句，結(jié)合表格，說一說你推想出答案的過程。

句子：______，推想過程：______5）.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（1）間gé_____

（2）稀han_____

（3）miǎn_____強(qiáng)

（4）紙xiè_____

（5）照yào_____

（6）luó_____筐

（7）huāng___唐

（8）huǐ_____滅評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.成語中的俗語。下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)一天和尚撞一天鐘——一絲不茍B．偷雞不成蝕把米——弄巧成拙C．打破砂鍋問到底——刨根問底D．求人不如求己——自力更生2）.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．稱贊

訊期

叮囑

難以置信B．說謊

唯獨(dú)

銷毀

振天動(dòng)地C．境界

矯健

發(fā)誓

理直氣壯D．脅調(diào)

懶惰

吩咐

金壁輝煌3）.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這小家伙神氣十足地站在書架上。B．這次媽媽逛街買了好多東西，一打開購物袋，真是琳瑯滿目。C．夜不閉戶、路不拾遺是社會(huì)治安良好的真實(shí)寫照。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，選擇一個(gè)情景，照樣子寫一寫。

示例：兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。傍晚的牧場牧童騎牛晚歸祖父的園子_____評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

藍(lán)色的

綿羊

彎曲的

空氣

一座

晚霞

黑色的

豬群

清新的

感受

一條

幽思

白色的

低地

豪邁的

河道

一種

運(yùn)河

防潮的

毛氈

金色的

橋梁

一抹

牛奶

綠色的

天空

古老的

田野

一罐

石橋2）.文化常識(shí)連線。

豆蔻年華

女子年滿十五歲

及笄

三十歲

而立

男子二十歲左右的年紀(jì)

弱冠

女子十三四歲的年紀(jì)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()它的底座是黑色的玻璃盤，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，顯得莊重而大方。

()上下兩節(jié)是六角形的玻璃球，烏亮鑒人；中間是一個(gè)乳白色的圓球，晶瑩透明。

()往上是身軀，它分為三節(jié)。

()在三個(gè)球之間，鑲著銀色鐵圈，仿佛是兩邊緊身的腰帶。

()我家有一盞約四十厘米高的臺(tái)燈。

()一只紅藍(lán)相間的絹絲做成的燈罩，像一頂合適的帽子戴在燈泡上，美麗極了。

()玻璃盤上安裝著一只精巧的開關(guān)。

()身軀的上端是燈座。燈座上安著一個(gè)圓圓的腦袋，那就是燈泡。2）.順序連成條理清楚的一段話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．讀章回體小說，只要看一下某一回的標(biāo)題就能猜出它主要講了什么故事。(

)

2．顏真卿是唐代著名的書法家，是楷書四大家之一。(

)

3．有目的的收集相關(guān)資料，并把要介紹的內(nèi)容分類整理。(

)

4．齊威王和田忌賽馬的對陣圖：齊威王的上等馬對田忌的中等馬，齊威王的中等馬對田忌的上等馬，齊威王的下等馬對田忌的下等馬。(

)

5．表演課本劇首先要選好適合的課文，然后分配角色，最后演好故事中的每個(gè)角色。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求完成練習(xí)。游子吟慈母手中線，______________。臨行密密縫，______________。誰言寸草心，______________。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是________代的______________。這是一首歌頌________的古詩。

3．詩的后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？()A．比喻B．夸張C．?dāng)M人4．詩的前四句描寫了什么情景？

__________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

一場電影，看到幽默處，你會(huì)大笑，看到動(dòng)情處,你會(huì)流淚,這都說明你從中“看到了自己”。讀文章，你也能從文章中“讀到自己”。最近你讀了什么好文、好書？請你把感想寫下來。題目自擬。要求：400字左右；情感真實(shí)；不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。揮手——懷念我的父親①記憶中，父親的一雙手老是在我的面前揮動(dòng)。人生路上的三次遠(yuǎn)足，都是父親去送我的。他站在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮動(dòng)著手，佇立在路邊的人影由大而小，一直到我看不見……②第一次送別是我小學(xué)畢業(yè)，我考上了一所郊區(qū)的住宿中學(xué)。那天去學(xué)校報(bào)到時(shí)，送我去的是父親。③一路上，父親很少說話，只是面帶微笑默默地看著我。那天到學(xué)校后，父親陪我報(bào)到，又陪我找到自己的寢室，幫我鋪好了床鋪。接下來，就是我送父親了，我要把他送到校門口。在校門口，父親拍拍我肩膀，又摸摸我頭，然后又笑著說：“以后，一切都要靠你自己了。開始不習(xí)慣，不要緊，慢慢就會(huì)習(xí)慣的?！闭f完，他就大步走出了校門。我站在校門里，目送著父親的背影。校門外是一條大路，父親慢慢地向前走著，并不回頭。我想，父親一定會(huì)回過頭來看看我的。果然，走出十幾米遠(yuǎn)時(shí)，父親回過頭來，見我還站著不動(dòng)，父親就轉(zhuǎn)過身，使勁向我揮手，叫我回去。我只覺得自己的視線模糊起來……在我少年的心中，我還是第一次感到自己對父親是如此依戀。④父親第二次送我，是我要出遠(yuǎn)門，去農(nóng)村“插隊(duì)落戶”。當(dāng)時(shí)，父親不能隨便走動(dòng)，只能送我到離家不遠(yuǎn)的車站。那天，我提著行李，父親默默地走在我身邊?？旆质謺r(shí)，他才訥訥地說：“你自己當(dāng)心了。有空常寫信回家。”我上了車，父親站在車站上看著我。他的臉上沒有露出別離的傷感，而是帶著他常有的那種溫和的微笑，只是有一點(diǎn)勉強(qiáng)。我知道，父親心里并不好受，他是怕我難過，所以盡量不流露出傷感的情緒。車開動(dòng)了，父親一邊隨著車的方向往前走，一邊向我揮著手。這時(shí)我看見，他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光……⑤父親第三次送我，是我考上大學(xué)去報(bào)到那一天。父親快七十歲了。那天，父親執(zhí)意要送我去學(xué)校，我堅(jiān)決不要他送。父親拗不過我，便讓步說：“那好，我送你到弄堂口?！边@次父親送我的路程比前兩次短得多，但還沒有走出弄堂，我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來。回頭一看，我有些吃驚，幫我提著一個(gè)小包的父親竟已是淚流滿面。以前送我，他都沒有這樣動(dòng)感情，和前幾次相比，這次離家我的前景應(yīng)該是最光明的一次，父親為什么這樣傷感？我有些奇怪，便連忙問：“我是去上大學(xué)，是好事情啊，你干嗎這樣難過呢？”父親一邊擦眼淚，一邊回答：“我知道，我知道?？墒?，我想為什么總是我送你離開家呢？我想我還能送你幾次呢？”說著，淚水又從他的眼眶里涌了出來。1．文章第①自然段的作用是（

）A．渲染氣氛B．首尾呼應(yīng)C．總領(lǐng)全文D．深化主題2．文中描寫了父親三次送“我”的經(jīng)歷，請用簡潔的語言概括這三個(gè)場景以及父親的表現(xiàn)。

第一次：父親送“我”去郊區(qū)住宿中學(xué)報(bào)到，____________________。

第二次：______________，父親眼含淚光。

第三次：______________，______________。

3．第3自然段和第5自然段都寫到父親送“我”的時(shí)候腳步“慢”下來，你覺得父親兩次慢下來的原因分別是什么？

第3自然段：__________________

第5自然段：__________________

4．文中畫橫線的句子，是對父親______和_____描寫，表現(xiàn)了父親對第一次離家的“我”的_______之情。

5．本文與課文《父愛之舟》相比，兩篇文章在寫法上有哪些相同之處？

_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.6.小明的作文中有段話用了以下成語，你覺得用得恰當(dāng)嗎？如果不恰當(dāng)，請改正在橫線上。爸爸看電視時(shí)①得意忘形地說：“太好啦！公安干警②處心積慮制訂破案計(jì)劃，盡管敵人③足智多謀，還是落入了人民的法網(wǎng)?！雹賍_______②________③_______2）.給下列各題選擇對應(yīng)的找書方法。

①從別人推薦的書目